小小主持人社團活動培訓(xùn)演示教學(xué)

1、小小(xio xio)主持人 訓(xùn)練營第一頁，共26頁。第二頁，共26頁。第三頁，共26頁。第四頁，共26頁。第五頁，共26頁。第六頁，共26頁。第七頁，共26頁。氣質(zhì)氣質(zhì)第八頁，共26頁。 約翰約翰庫緹斯庫緹斯第九頁，共26頁。約翰庫緹斯 1992-1994 連續(xù)三年獲得澳大利亞殘疾人連續(xù)三年獲得澳大利亞殘疾人乒乓球冠軍，世界排名十三乒乓球冠軍，世界排名十三 1994年年 接受接受(jishu)南非總統(tǒng)曼德拉的接南非總統(tǒng)曼德拉的接見見 1996年年 開始學(xué)習(xí)舉重，最佳比賽成績開始學(xué)習(xí)舉重，最佳比賽成績125KG2000年年 全國健康舉重比賽排名第二全國健康舉重比賽排名第二 2000年年 獲得板

2、球、橄欖球二級教練證書獲得板球、橄欖球二級教練證書 2001年至今年至今 全世界巡回演講全世界巡回演講1992-1994 連續(xù)三年獲得澳大利亞殘連續(xù)三年獲得澳大利亞殘疾人乒乓球冠軍疾人乒乓球冠軍(gunjn)，世界排，世界排名十三名十三1994年年 接受南非總統(tǒng)曼德拉的接見接受南非總統(tǒng)曼德拉的接見1996年年 開始學(xué)習(xí)舉重，最佳比賽成開始學(xué)習(xí)舉重，最佳比賽成績績125KG2000年年 全國健康舉重比賽全國健康舉重比賽排名第二排名第二2000年年 獲得板球、橄欖球二級教練獲得板球、橄欖球二級教練證書證書2001年至今年至今 全世界巡回演講全世界巡回演講第十頁，共26頁。游戲(yux)時間 優(yōu)點(

3、yudin)大轟炸！v你身上(shn shng)還有些優(yōu)點是你不知道的！第十一頁，共26頁。優(yōu)點(yudin)庫身體健康少病愛笑聲音(shngyn)很好聽愛干凈能自覺完成作業(yè)字寫得漂亮棋藝高早睡早起口算又快又準作文寫得好唱歌很好聽跑步很快射球很準記憶力好朗讀很有感情很聰明畫畫很棒喜歡看課外書口頭表達能力很好知識豐富對人有禮關(guān)心同學(xué)會感恩脾氣好樂于助人做事認真負責(zé)有同情心細心友善勤奮做事有條理能主動承認錯誤不懂就問，謙虛好學(xué)能合理安排時間勇于嘗試幽默愛惜糧食經(jīng)常做家務(wù)孝順父母外貌好會交際待人大方得體有組織領(lǐng)導(dǎo)能力活潑開朗誠實(chng sh)穩(wěn)重，踏實其他第十二頁，共26頁。每個人都是一片獨特每

4、個人都是一片獨特(dt)的風(fēng)景的風(fēng)景學(xué)會學(xué)會(xuhu)欣賞欣賞自己自己 贊美贊美(znmi)的力量是巨大的力量是巨大的的 第十三頁，共26頁。自我(zw)尋寶：我喜歡我自己，因為制作閃光卡（在卡上寫出自己優(yōu)點）1在卡片上方寫上“我喜歡我自己，因為”2然后寫出自己的各項優(yōu)點或特長3寫優(yōu)點時必須實事求是，也可以(ky)寫自己的進步第十四頁，共26頁。先請同學(xué)先請同學(xué)(tng xu)們分組討論以下三們分組討論以下三個問題：個問題：自信就是自信就是(jish)相信自己做什么都行嗎？相信自己做什么都行嗎？自信的人都是能力很強的人嗎？自信的人都是能力很強的人嗎？我們能盲目的把自己夸大來獲取一種虛偽的我們

5、能盲目的把自己夸大來獲取一種虛偽的“自信自信”？每個小組對三個問題進行討論，說出答案。每個小組對三個問題進行討論，說出答案。第十五頁，共26頁。 自信自信(zxn)的人并不是什么都的人并不是什么都“能行能行”的人。的人。 自信的人并不都是能力很強的人，自信的人并不都是能力很強的人， 但都是勇于挑戰(zhàn)和敢于但都是勇于挑戰(zhàn)和敢于(gny)嘗試的人。嘗試的人。自信(zxn)是建立在實力之上的！第十六頁，共26頁。怎樣培養(yǎng)怎樣培養(yǎng)(piyng)自信？自信？ 1正確地評價自己，既能如實地看到自己的短處正確地評價自己，既能如實地看到自己的短處(dun chu)，也能恰如其分地看到自己的長處，不，也能恰如其分

6、地看到自己的長處，不拿自己的短處拿自己的短處(dun chu)和別人的長處比較和別人的長處比較,經(jīng)常進經(jīng)常進行積極的自我暗示。行積極的自我暗示。 2正確表現(xiàn)自己，揚長避短，發(fā)揮長處，由力所能及正確表現(xiàn)自己，揚長避短，發(fā)揮長處，由力所能及的小事做起，增加成功經(jīng)驗。的小事做起，增加成功經(jīng)驗。 3承認自己的不足，不背思想包袱，盡最大的努力去承認自己的不足，不背思想包袱，盡最大的努力去改善缺點，用勤來補拙。多學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)名人成改善缺點，用勤來補拙。多學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)名人成功的書籍，鼓勵自己矢志不渝地達到目標。功的書籍，鼓勵自己矢志不渝地達到目標。 4有意識地選擇與那些性格開朗、樂觀、熱情、的人有意識地

7、選擇與那些性格開朗、樂觀、熱情、的人進行交往。進行交往。第十七頁，共26頁。小小小小(xio xio)主持人，自主持人，自信開口說信開口說 自信是積極的心理品質(zhì)，自信是孩子自信是積極的心理品質(zhì)，自信是孩子(hi zi)走向成功的金鑰匙，自信是孩子走向成功的金鑰匙，自信是孩子(hi zi)健健康成長的內(nèi)在動力，自信是孩子康成長的內(nèi)在動力，自信是孩子(hi zi)積累積累社會經(jīng)驗、大膽探索的通行證。社會經(jīng)驗、大膽探索的通行證。 如果一個孩子如果一個孩子(hi zi)充滿自信，獨立性充滿自信，獨立性強，敢想敢干，大膽嘗試，積極參與，各方強，敢想敢干，大膽嘗試，積極參與，各方面能力的發(fā)展必然較快。面能

8、力的發(fā)展必然較快。第十八頁，共26頁。介紹他人：介紹他人： 由老師開始，在臺上形容在座的由老師開始，在臺上形容在座的其中一位學(xué)生其中一位學(xué)生(xu sheng)，可以從衣，可以從衣著，打扮和外貌上描繪，學(xué)生著，打扮和外貌上描繪，學(xué)生(xu sheng)們猜是哪一個孩子，被猜到的們猜是哪一個孩子，被猜到的那位同學(xué)上臺進行下一輪，游戲如此那位同學(xué)上臺進行下一輪，游戲如此類推。（每人限用兩個句子來形容。類推。（每人限用兩個句子來形容。）第十九頁，共26頁。第二十頁，共26頁。第二課：良好第二課：良好(lingho)的語音的語音語調(diào)語調(diào) 為適應(yīng)思想感情表達為適應(yīng)思想感情表達(biod)的需要的需要，說

9、話或朗讀時，句子總是要有高低升降，說話或朗讀時，句子總是要有高低升降的變化，這種變化就形成了語調(diào)。的變化，這種變化就形成了語調(diào)。 語調(diào)是有聲語言所特有的，它是句子語調(diào)是有聲語言所特有的，它是句子的語音標志，任何句子都帶有一定的語調(diào)的語音標志，任何句子都帶有一定的語調(diào)。第二十一頁，共26頁。語調(diào)基本分以下四種：(一)平調(diào)語調(diào)平穩(wěn)，沒有什么重讀或強調(diào)的 顯著變化。 一般的敘述、說明，以及表示遲疑、深思、冷淡、悼念、追憶等思想感情的句子，用這種語調(diào)：ex: 1、在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。(一件珍貴的襯衫) 2、在一個(y )睛朗的下午，總部和黨校的同志剛做完宿營準備工作，朱總司令來到了

10、。(劉堅草地晚餐) 3、愿母親在地下安息!(朱德回憶我的母親) 4、我到現(xiàn)在終于沒有見，大約孔乙已的確死了。(魯迅孔乙已)第二十二頁，共26頁。(二)升調(diào) 語調(diào)由低逐漸升高。常用于表示疑問、反詰、驚異、命令、呼喚、號召的句子ex: 1、“這兒到底出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個手指頭誰在嚷?” (契訶夫變色龍) 2、“共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的!” (楊沫堅強(jinqing)的戰(zhàn)士) 3、這是勝利的預(yù)言家在叫喊： 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧! (高爾基海燕)第二十三頁，共26頁。(三)降調(diào) 語調(diào)由高逐漸降低，末了的字低而短。這種語調(diào)常用(chn yn)來表示肯定、祈使、允許和感嘆的語氣：ex: 1、十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。(冰心小桔燈) 2、他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。(魯迅孔乙已) 3、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，你們走吧?！?(都德最后一課)第二十四頁，共26頁。(四)曲調(diào) 語調(diào)曲折變化，對句子中某些音節(jié)，特別地加重、加高或延長，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語調(diào)常用來表示夸張、強調(diào)(qing dio)、反語等較為特殊的語氣：ex: 1、“哈!這模樣了!胡子這么長了!”一種尖利的