數(shù)學(xué)學(xué)科高初中銜接練習(xí)8_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)科高初中銜接練習(xí)8_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)科高初中銜接練習(xí)8_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)學(xué)科高初中銜接練習(xí)8A組1 已知弓形弦長(zhǎng)為4，弓形高為1，則弓形所在圓的半徑為（ ）A B C3 D42 在半徑等于4的圓中，垂直平分半徑的弦長(zhǎng)為（ ）A B C D3 AB為O的直徑，弦，E為垂足，若BE=6，AE=4，則CD等于（ ）A B C D4 如圖3.3-12，在O中，E是弦AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，已知OB=10cm,OE=12cm，求AB。圖3.3-12B組1 如圖3.3-13，已知在中，以C為圓心，CA為半徑的圓交斜邊于D，求AD。圖3.3-132 如圖3.3-14，在直徑為100mm的半圓鐵片上切去一塊高為20mm的弓形鐵片，求弓形的弦AB的長(zhǎng)。圖3.3-143 如圖3.3-15，內(nèi)接于O，D為的中點(diǎn)，于E。求證：AD平分。圖3.3-154 如圖3.3-16，C、D是的三等分點(diǎn)，AB分別交OC、OD于點(diǎn)E、F，求證：AE=BF=CD。圖3.3-162009年?yáng)|山二中數(shù)學(xué)學(xué)科高初中銜接練習(xí)8A組1B 2.A 3.B 4. AB=16cm.B組1.作于M，AB=13cm,.2.AB=120cm.3.先證，再證.4先證明再證AE=BF=AC=CD.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論