一、工程經(jīng)濟(jì)分析的原則與程序

1、工工 程程 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 學(xué)學(xué)（Engineering Economics） 主講：于慶東 教授青島大學(xué)工商管理學(xué)院青島大學(xué)項(xiàng)目管理工程碩士（青島大學(xué)項(xiàng)目管理工程碩士（MPM)學(xué)位課學(xué)位課2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)2自我介紹：n于慶東，男， 1962年12月生，山東龍口人，工學(xué)博士。青島大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，工商管理一級(jí)學(xué)科、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理二級(jí)學(xué)科、項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士(MPM)、工程管理碩士（MEM）學(xué)科負(fù)責(zé)人，博士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域：技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、項(xiàng)目評(píng)價(jià)與管理、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)。n聯(lián)系方式：E-mail: n 135892661942022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)3同學(xué)自我介紹n個(gè)

2、人資料n興趣愛好n近期目標(biāo)n向往生活2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)4導(dǎo)言n什么是工程經(jīng)濟(jì)學(xué)？n為什么要學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)？n學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)安排n教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)51、什么是工程經(jīng)濟(jì)學(xué)？n工程經(jīng)濟(jì)學(xué)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是在資源有限的條件下，對(duì)各種技術(shù)可行的工程技術(shù)項(xiàng)目（方案）進(jìn)行經(jīng)濟(jì)比較分析，選擇并確定最佳項(xiàng)目（方案）的科學(xué)。為工程決策提供依據(jù)！為工程決策提供依據(jù)！2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)62、為什么要學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)？科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展可采用的技術(shù)方案越來越多實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)最佳方案過程的重要性和復(fù)雜性工程經(jīng)濟(jì)學(xué)顯得越來越重要！工程經(jīng)濟(jì)學(xué)顯得越來越重要！2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)7

3、3、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排n教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：n工程經(jīng)濟(jì)分析的原則與程序n貨幣時(shí)間價(jià)值與等值的計(jì)算n工程項(xiàng)目現(xiàn)金流量的識(shí)別與估算n投資方案的評(píng)價(jià)判據(jù)與互斥方案的選擇n教學(xué)安排：教學(xué)安排：2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)84、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法n教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：n培養(yǎng)興趣n樹立觀念n掌握原理n學(xué)會(huì)應(yīng)用n教學(xué)方法：教學(xué)方法：n課堂講授n案例討論n課后自學(xué)掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力！一、工程經(jīng)濟(jì)分析的原則與程序n工程經(jīng)濟(jì)分析的原則n工程經(jīng)濟(jì)分析的一般程序2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)10（一）工程經(jīng)濟(jì)分析的原則n形成盡可能多的備選方案 n形成比較的基礎(chǔ)，著眼方案的差異 n選擇恰當(dāng)?shù)某杀举M(fèi)用數(shù)據(jù) n選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

4、量綱和評(píng)價(jià)判據(jù) n充分提示和估計(jì)項(xiàng)目的不確定性原則？2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)111、形成盡可能多的備選方案n決策就是做出抉擇，就是從兩個(gè)或兩個(gè)以上備選方案中選出最優(yōu)方案。因此，形成盡可能多的備選方案是提高工程決策水平的基礎(chǔ)。有一個(gè)特殊的方案：“零零”方案或方案或“無無”方方案案。保持原有的狀態(tài)延續(xù)的方案，所謂“不干什么”或“無”項(xiàng)目方案（doing nothing）。采用“有、無有、無”對(duì)比對(duì)比，規(guī)避“前、后前、后”對(duì)比。對(duì)比。 2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)12“有無對(duì)比法/前后對(duì)比法”n“有無對(duì)比有無對(duì)比”，即“有項(xiàng)目”和“無項(xiàng)目”的對(duì)比，是將有項(xiàng)目所發(fā)生的一切與無項(xiàng)目所發(fā)生的一切進(jìn)行對(duì)

5、比；n“前后對(duì)比前后對(duì)比”，即“項(xiàng)目前”和“項(xiàng)目后”的對(duì)比，是將項(xiàng)目之前和項(xiàng)目之后的某兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀況予以對(duì)比。確認(rèn)項(xiàng)目（方案）費(fèi)用、效益的方法確認(rèn)項(xiàng)目（方案）費(fèi)用、效益的方法2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)13“有無對(duì)比”與“前后對(duì)比”的圖示 時(shí)間年凈效益決策點(diǎn)無項(xiàng)目有項(xiàng)目未來時(shí)點(diǎn)（考察時(shí)點(diǎn)）在考察時(shí)點(diǎn)，項(xiàng)目年新增凈效益為多少？項(xiàng)目前2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)142、形成比較基礎(chǔ)，著眼方案差異 n可比性原則：可比性原則：所比較的方案必須具有可比性。（服務(wù)年限可比、計(jì)算基礎(chǔ)資料可比、設(shè)計(jì)深度相同、指標(biāo)計(jì)算方法相同）。n差異性原則：差異性原則：功能完全相同，只比較費(fèi)用大?。毁M(fèi)用完全相同，只比較功能

6、和效用高低。n增量（邊際）分析的原則增量（邊際）分析的原則：增量投資與增量效益比較，不需要考慮總量變化。 2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)153、選擇恰當(dāng)?shù)某杀举M(fèi)用數(shù)據(jù)n機(jī)會(huì)成本：機(jī)會(huì)成本：在互斥方案選擇中，選擇其中一個(gè)方案而非另一個(gè)方案時(shí)所放棄的最佳收益。n例如：例如：你有一間房屋，如用于出租可收入年租金1萬元；若用于開店可獲得年收入3萬元。你如果選擇開店而放棄出租選擇開店而放棄出租，那么開店的機(jī)會(huì)成本為多少？ 1萬元萬元你如果選擇出租而放棄開店選擇出租而放棄開店，那么出租的機(jī)會(huì)成本為多少？3萬元萬元區(qū)分：機(jī)會(huì)成本、沉沒成本2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)16選擇愛情的機(jī)會(huì)成本 在那遙遠(yuǎn)的地方 有位

7、好姑娘 人們走過她的帳房 都要回頭留戀地張望 她那粉紅的笑臉 好像紅太陽 她那活潑動(dòng)人的眼睛 好像晚上明媚的月亮 我愿拋棄了財(cái)產(chǎn) 跟她去牧羊 每天看著那粉紅的笑臉 和那美麗金邊的衣裳 我愿做一只小羊 跟在她身旁 我愿她拿著細(xì)細(xì)的皮鞭 不斷輕輕打在我身上 在在 那那 遙遙 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 的的 地地 方方 王洛賓 曲 青海民歌_ 2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)17“理想上，所有投資決定都應(yīng)該以機(jī)會(huì)成本為考量依據(jù)。任何有理性的人，都應(yīng)該在機(jī)會(huì)成本的基礎(chǔ)上做出決定?！卑头铺亟鹧园头铺亟鹧怨こ探?jīng)濟(jì)分析應(yīng)以機(jī)會(huì)成本為依據(jù)2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)18沉沒成本(sunk cost)n沉沒成本：沉沒成本：指過去已經(jīng)發(fā)

8、生的、不可收回的支出成本，如時(shí)間、金錢、精力等 。n收藏古董老人的故事。收藏古董老人的故事。 2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)19沉沒成本與決策n比如：比如：你花50元買了一張電影票，假設(shè)不能退票。不管你是否看電影，50元均收不回來。這50元就是你的沉沒成本。假如你看了一刻鐘之后發(fā)現(xiàn)電影很糟糕，這時(shí)你有兩種選擇：忍受著看完；退場(chǎng)去做別的事情。工程經(jīng)濟(jì)分析中（決策時(shí)）不應(yīng)考慮沉沒成本！ 2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)204、選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)量綱和判據(jù)n通過各種指標(biāo)構(gòu)成的指標(biāo)體系，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目從不同的角度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。絕對(duì)指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)定性指標(biāo)與定量指標(biāo)2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)215、充分提示和估計(jì)項(xiàng)目

9、的不確定性n不確定性與風(fēng)險(xiǎn)的概念n不確定性與風(fēng)險(xiǎn)的客觀性n承受“可以承受得起”的風(fēng)險(xiǎn)2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)22二、工程經(jīng)濟(jì)分析的一般程序n案例分析案例分析：假設(shè)某一地區(qū)的若干所學(xué)校已無法完全容納該地區(qū)的適齡兒童入學(xué)就讀，因此需要擴(kuò)建其中的一所學(xué)校，究竟選擇哪一所呢？擴(kuò)建時(shí)需要考慮的問題：（1）滿足學(xué)生就近入學(xué)；（2）盡可能使擴(kuò)建費(fèi)用最小。擴(kuò)建目標(biāo)為：改善辦學(xué)條件、盡可能節(jié)約資金。n討論：討論：我們應(yīng)該按怎樣的程序分析研究這一問題？2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)23工程經(jīng)濟(jì)分析的一般程序確定評(píng)價(jià)指標(biāo)確定評(píng)價(jià)指標(biāo)擬擬 定定 備備 選選 方方 案案比較與評(píng)價(jià)備選方案比較與評(píng)價(jià)備選方案方案選擇（決

10、策）方案選擇（決策）方案實(shí)施方案實(shí)施2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)24（1）確定評(píng)價(jià)指標(biāo)學(xué)生平均就讀距離（公里）就近入學(xué)擴(kuò)建投資金額（人民幣，萬元）節(jié)省擴(kuò)建費(fèi)用改進(jìn)辦學(xué)條件2022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)25（2）設(shè)計(jì)備選方案 備選方案 學(xué)生離學(xué)校距離 投資額 （公里） （萬元） 1 1.0 6.0 2 0.8 5.0 3 1.2 4.4 4 2.0 3.6 5 1.5 4.42022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)26（3）方案比較與選擇備選方案 學(xué)生離學(xué)校距離 投資額 （公里） （萬元） 1 1.0 6.0 2 0.8 5.0 3 1.2 4.4 4 2.0 3.6 5 1.5 4.42022-5-23工程經(jīng)濟(jì)學(xué)27（3）方案比較與選擇（續(xù)）n通過比較，知：通過比較，知：、 為劣解，、為非劣解。n最佳