遼海 版四年級美術(shù)下冊《第2課 色彩與形狀》教學設計_第1頁
遼海 版四年級美術(shù)下冊《第2課 色彩與形狀》教學設計_第2頁
遼海 版四年級美術(shù)下冊《第2課 色彩與形狀》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、美 術(shù) 教 學 設 計（遼海版四年級下冊）第二課 色彩與形狀學習目標：1、 感受圖形隨意組合所產(chǎn)生的新形象及畫面的色彩之美。2、 體驗表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的快樂。3、 培養(yǎng)學生的觀察力、想象力及樹立創(chuàng)造美好生活的理想。教學重點：學生對各種圖形隨意組合的興趣和審美情趣。教學難點：圖形的組合和色彩的安排。學具：課前收集相關(guān)資料、各種繪畫工具、材料。教具：學生舊畫，音樂配音和視頻素材。教學過程：一、激情導入： 我們生活的世界是絢麗多彩的，有數(shù)不清的形和色，而色彩與形狀又是構(gòu)成一幅畫作品的必要元素。一個顏色的出現(xiàn)總會伴隨一定的形同時被我們所感受。本課讓我們感受各種圖形的組合及著色后所產(chǎn)生的效果。2、 探求新

2、知：1、 出示課題(白板課件）第二課 色彩與圖形2、 師播放基本形與顏色組合的形圖片，感受形與色的結(jié)合效果。每組選一名學生說出一行圖片的每個圖的形狀與顏色。感受色彩與圖形是同一存在的。3、 出示圖畫作品（白板）。欣賞分析畫家的作品，了解他們是怎樣運用“形狀與顏色”表現(xiàn)組合畫面。師問：觀察作品后你你看到了哪些形狀和色彩？并說說你對形狀的理解。師演示并講解其作品形與色組合的效果意義。4、 出示以前學生作品。小組討論交流問：作品中有哪些形與色？體現(xiàn)哪些美術(shù)效果？感受以往的創(chuàng)作經(jīng)驗，推陳出新。師小結(jié)：你們以前曾經(jīng)運用了“色彩與形狀”進行繪畫，我們現(xiàn)在學習了“色彩與形狀”的繪畫知識，今后一定能創(chuàng)作出更好的作品。5、 布置課堂作業(yè)出示創(chuàng)作要點：（1） 、創(chuàng)作一幅由基本形或不規(guī)則形組合的圖畫。（2） 、憑著感覺圖上不同的色彩。（3） 、構(gòu)圖新穎，大膽涂色。6、學生創(chuàng)作，播放配音音樂高山流水。教師發(fā)現(xiàn)問題隨時指導。7、 學生作品展評。自評、他評。8、播放美麗的桓仁選段視頻感受“色彩與形狀”在自然界的存在和在社會生活中的應用所產(chǎn)生的美，培養(yǎng)學生熱愛自己家鄉(xiāng)的感情。三、課堂總結(jié) “色彩與形狀”不僅應用于繪畫當中，在社會和生活中也有充分的應用，希望你們將來創(chuàng)造出更美好的生活。板書設計： 第二課 色彩與形狀作業(yè)要點：1、

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