秘書資格考試：國家職業(yè)道德考前預(yù)測題及答案

1、秘書資格考試：國家職業(yè)道德考前預(yù)測題及答案-一、單項(xiàng)選擇題（下列每題各有四個各選答案其中只有一個是正確的。請把正確答案的字母寫在題后的括號內(nèi)）1、一名合格職業(yè)勞動者成長的必經(jīng)之路是（ ）A、培訓(xùn)和修養(yǎng)B、職業(yè)培訓(xùn)C、自我修養(yǎng)D、理論學(xué)習(xí)2、職業(yè)道德人格形成過程的基礎(chǔ)是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B職業(yè)道德情感C、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德信念3、從業(yè)人員在一系列道德行為中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的特征和傾向是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德行為C、職業(yè)道德品質(zhì)D、職業(yè)道德規(guī)范4、人們在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難和障礙。做出抉擇的力量 和堅(jiān)持精神是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德情感

2、c、職業(yè)道德信念D、職業(yè)道德意志5、人們對所從事職業(yè)應(yīng)具備的道德觀念、道德準(zhǔn)則和道德理想發(fā)自內(nèi)心的真誠信仰和強(qiáng)烈 的責(zé)任感是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德情感c、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德信念6、人們在職業(yè)道德意識支配下表現(xiàn)出來的有利于他人、集體、社會的所作所為是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德行為C、職業(yè)道德實(shí)踐D、職業(yè)道德習(xí)慣7、從業(yè)者履行職業(yè)義務(wù)的道德責(zé)任感和自我評價能力、職業(yè)恿識中各種道德心理因素有機(jī)結(jié)合的是（ ）A、職業(yè)道德良心B、職業(yè)道德意識C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德信念8、從業(yè)者通過接受職業(yè)道德教育和進(jìn)行職業(yè)道德的修養(yǎng)，所達(dá)到的職業(yè)道德覺悟程度以及 所形成的職業(yè)道德品質(zhì)狀況

3、和道德情操水平是（）A、修養(yǎng)B、職業(yè)道德修養(yǎng)c、職業(yè)道德人格D、職業(yè)道德境界9、作為人與其他動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性和個人做人的尊嚴(yán)、價值和品質(zhì)的總和的是（ ）A、人格B、理性C、知識D、道德10、職業(yè)道德培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)是（ ）A、職業(yè)道德教育B、職業(yè)道德修養(yǎng)C、職業(yè)道德境界D，職業(yè)道德實(shí)踐1 1、作為從業(yè)人員職業(yè)道德人格的最后完成的標(biāo)志是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德習(xí)慣C、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德信念12、職業(yè)道德培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（ ）A、職業(yè)道德修養(yǎng)B、職業(yè)道德境界C、職業(yè)道德教育D、職業(yè)道德習(xí)慣13、從業(yè)人員道德發(fā)展進(jìn)入自律時期的標(biāo)志是（ ）A、自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)B、自覺學(xué)習(xí)職業(yè)道

4、德規(guī)范C、自覺學(xué)習(xí)職業(yè)技能D、自覺踐履職業(yè)道德規(guī)范14、職業(yè)道德向著以職業(yè)道德良心為核心的道德自律時期的升華，關(guān)鍵在于（）A、職業(yè)道德修養(yǎng)B、職業(yè)道德教育C、職業(yè)道德實(shí)踐D、職業(yè)道德習(xí)慣15、在職業(yè)道德人格和品質(zhì)的教育、培養(yǎng)中，外部條件是（ ）A、職業(yè)道德教育B、職業(yè)道德修養(yǎng)C、職業(yè)道德境界D、職業(yè)道德習(xí)慣16、職業(yè)道德境界有著不同層次和等級。一個人接受職業(yè)道德教育，進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)所應(yīng)達(dá)到的最高境界是（ ）A、理想職業(yè)道德境界B、初始職業(yè)道德境界c、中間職業(yè)道德境界D，社會主義職業(yè)道德境界17、在社會主義初級階段，有著相當(dāng)普遍性的道德境界是（ ）A、追求個人正當(dāng)利益的道德境界B、先公后私、先

5、人后己的社會主義道德境界C、極端自私自利的道德境界D、先公后私的社會主義道德境界18、職業(yè)道德培養(yǎng)的最終環(huán)節(jié)和歸宿是（ ）A、職業(yè)道德價值目標(biāo)B、職業(yè)道德良心c、職業(yè)道德責(zé)任感D、職業(yè)道德知識19、在職業(yè)道德培養(yǎng)過程中職業(yè)道德價值日標(biāo)實(shí)現(xiàn)了職業(yè)道德的他律性和自律性高度統(tǒng)一， 其形成的基本標(biāo)志是（ ）A、理想人格B、職業(yè)良心C、職業(yè)義務(wù)D、職業(yè)境界20、職業(yè)道德培養(yǎng)中最重要的內(nèi)容和落腳點(diǎn)是（ ）A、職業(yè)道德行為B、職業(yè)道德意識c、職業(yè)道德心理D、職業(yè)道德境界2l、職業(yè)道德培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是（ ）A、言行舉止訓(xùn)練B、艱苦奮斗教育c、倫理學(xué)理論教育D、學(xué)習(xí)英雄人物22、從業(yè)人員在道德意識和道德行為方面

6、的自我鍛煉與自我改造中所形成的職業(yè)道德品質(zhì)以 及達(dá)到的職業(yè)道德境界是（ ）A、職業(yè)道德修養(yǎng)B、職業(yè)道德培訓(xùn)C、職業(yè)道德規(guī)范D、職業(yè)道德良心23、職業(yè)道德修養(yǎng)的根本要求是（ ）A、加強(qiáng)道德評價和提高道德選擇能力B、慎獨(dú)C、學(xué)習(xí)D、立志24、職業(yè)道德修養(yǎng)的前提是（ ）A、學(xué)習(xí)B、立志C、慎獨(dú)D、加強(qiáng)道德評價和提高道德選擇能力25、職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵是（ ）A、慎獨(dú)B、學(xué)習(xí)C、立志D、加強(qiáng)道德評價和提高道德選擇能力二、多項(xiàng)選擇題（下列各題均有兩個或者兩個以上的最佳選項(xiàng)a請將其填入題后的括號內(nèi)）1、職業(yè)道德人格從業(yè)人員個人的人格道德規(guī)定，是從業(yè)人員道德行為和道德品質(zhì)的高度統(tǒng)一和集中體現(xiàn)，它的有機(jī)構(gòu)成要

7、素是（ ）A、道德認(rèn)識B、道德情感c、道德意志D、道德信念和道德習(xí)慣2、社會主義職業(yè)道德培養(yǎng)的要求是（ ）A、職業(yè)道德教育B、職業(yè)道德修養(yǎng)c、職業(yè)道德境界D、職業(yè)道德水平3、白職業(yè)道德義務(wù)轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德良心的表現(xiàn)是（ ）A、從業(yè)人員對職業(yè)責(zé)任的自覺意識B從業(yè)人員利用職業(yè)意識的自我評價，隨時調(diào)整自己的職業(yè)行為c、從業(yè)人員不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步確立起自己的職業(yè)良心D、具有無私奉獻(xiàn)的精神4、職業(yè)道德培養(yǎng)的重要意義是（ ）A、促進(jìn)行業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必不可少的前提條件B、能夠提高從業(yè)人員職業(yè)道德水平，做好本職工作c、能夠促進(jìn)職業(yè)勞動者成才和全面發(fā)展D、可以抵制剝削階級思想影響，形成良好社會道德風(fēng)尚

8、5、社會主義市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，是信用經(jīng)濟(jì)，是道德經(jīng)濟(jì)。它對市場主體的要求是（ ）A、誠信B、公正c、盡責(zé)D、合作6、個體職業(yè)道德的發(fā)展不可避免地要經(jīng)歷以下幾個時期 （ ）A、道德的他律時期B、道德的自律時期c、道德的價值目標(biāo)形成時期D、道德自我發(fā)展時期7、現(xiàn)階段，人們的道德境界大體上可以分為以下幾種類型即（ ）A：極端自私自利道德境界B、追求個人正當(dāng)利益的道德境界c、先公后私的社會主義境界D、大公無私的共產(chǎn)主義境界8、職業(yè)道德培訓(xùn)的方法包括（ ）A、確立目標(biāo)B、進(jìn)行評價c、引人情感D、強(qiáng)化訓(xùn)練9、道德評價的方式包括（）A、歷史評價B、現(xiàn)實(shí)評價c、自我評價D、社會評價10、職業(yè)道德選擇的基本原

9、則（ ）A、主體性原則B、客體性原則C、代價原則D、責(zé)任原則11、職業(yè)道德培訓(xùn)的基本目標(biāo)是（）A、樹立和堅(jiān)定職業(yè)理想B、端正職業(yè)勞動態(tài)度C、培養(yǎng)職業(yè)良心D、學(xué)習(xí)道德規(guī)范12、職業(yè)理想是人們對職業(yè)勞動和職業(yè)生活所寄予的向往，它包括的內(nèi)容是（）A、維持生活B、發(fā)展個性C、承擔(dān)社會義務(wù)D、獲得舒適的工作環(huán)境13、樹立職業(yè)理想的基本要求是（）A、在職業(yè)勞動過程中顧全大局，為集體利益和社會整體利益出謀劃策、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力B、把個人興趣愛好與崗位成材結(jié)合起來c、必須立足自己的實(shí)際水平和條件D、不思進(jìn)取，甘于平庸14、端正職業(yè)勞動態(tài)度就成為職業(yè)道德培養(yǎng)的一個核心內(nèi)容和重要目標(biāo)。正確的職業(yè)勞動態(tài) 度就是指（ ）A、

10、具有遵紀(jì)守法的觀念B、尊重他人的勞動。珍惜勞動成果C、培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣D、按酬付勞15、職業(yè)道饞培訓(xùn)的一般內(nèi)容是（ ）A、職業(yè)道德意識B、職業(yè)道德實(shí)踐行為C，職業(yè)道德境界D、職業(yè)道德知識 16、職業(yè)道德意識的內(nèi)容是（ ）A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德情感c、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德信念17、職業(yè)道德實(shí)踐行為的培訓(xùn)內(nèi)容是（ ）A、職業(yè)道德實(shí)踐B、職業(yè)道德行為c、職業(yè)道德行為習(xí)慣D、職業(yè)道德技能13、社會主義職業(yè)道德培訓(xùn)的具體內(nèi)容是（ ）A、思想理論知識培訓(xùn)B、言行舉止訓(xùn)練C、樹立職業(yè)理想D、端正職業(yè)態(tài)度19、職業(yè)道德思想理論知識培訓(xùn)的基本要求和內(nèi)容是（ ）A、愛祖國B、愛人民和愛勞動c、

11、愛辯學(xué)D、愛社會主義20、杜會主義職業(yè)道德培訓(xùn)的性質(zhì)和方向方面的內(nèi)容是（ ）A、堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會主義教育B、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)教育c、世界觀、人生觀、價值觀教育D、文明禮貌教育2l、職業(yè)勞動者在工作中和工作場所內(nèi)應(yīng)當(dāng)具有的基本文明禮貌是（ ）A，儀容儀表潔凈整齊B、儀態(tài)舉止優(yōu)美自然c、談吐文明，誠懇親切D、講究禮節(jié)。恰如其分22、職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容主要有（ ）A、崗位責(zé)任B、操作規(guī)則C、職業(yè)紀(jì)律D、薪酬規(guī)定23、提高技能是無止境的。其由低到高的層次要求是（ ）A、“會”B、“熟”c、”精“D、”絕”24、職業(yè)道德培訓(xùn)的途徑和方法是（ ）A、集中課堂教育為主、個人分散自學(xué)為

12、輔B、統(tǒng)一評價與自我評價相結(jié)合C、知識教育與情感交流相融合D、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相協(xié)調(diào)25、某企業(yè)對員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)時。也進(jìn)行了職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的基本要求有（A、敬業(yè)奉獻(xiàn)，提高技能B、明禮誠信注重質(zhì)量c、愛國守法，團(tuán)結(jié)友善D、勤儉自強(qiáng)，勇于競爭26、職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自律行為關(guān)鍵在于（）A、自我鍛煉B、自我改造C、組織管理D、社會輿論27、職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑和方法主要有（ ）A、立志是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提B、學(xué)習(xí)是職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)C、慎獨(dú)是職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵D、加強(qiáng)道德評價和提高道德選擇能力是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本要求28、職業(yè)道德評價的重要作用有（ ）A、是從業(yè)人員行為的道德價值的仲裁者B、是

13、維護(hù)職業(yè)道德的保障C、可以促進(jìn)職業(yè)道德素質(zhì)的形成和發(fā)展D、可以有效地調(diào)節(jié)人際關(guān)系，褒揚(yáng)善行、排除隔閡、斥責(zé)惡行29、道德評價要以動機(jī)和效果的辯證統(tǒng)一為根據(jù)，其基本要求是（ ）A、把動機(jī)和效果結(jié)合起來，道德評價的動機(jī)不正確，效果必然不好B、注意動機(jī)內(nèi)容和效果的全面性，道德評價的動機(jī)必須從客觀實(shí)際出發(fā)，效果要注意 全面，反對以偏橛全c、注意動機(jī)與效果聯(lián)系的過程性，不能以一時之利出發(fā)，不要以階段性標(biāo)準(zhǔn)、階段性 利益去損害全過程的整體利益D、動機(jī)是決定性的條件，動機(jī)好效果就一定好30、所有從業(yè)人員立志都必須包含的內(nèi)容是（ ）A、要力爭成為本行業(yè)、本部門、本單位的強(qiáng)者B、要結(jié)合本職工作崗位成才c、要持之

14、以恒，要立長志D、奉行中庸之道 三、判斷題（判斷正誤，正確的在括號內(nèi)打，錯誤的打×。勿須陳述理由）1、職業(yè)道德人格是從業(yè)者個人的道德行為和道德品質(zhì)的高度統(tǒng)一和集中的體現(xiàn)（ ）2、在職業(yè)道德人格中。職業(yè)道德意志是關(guān)鍵。（ ）3、職業(yè)道德具有強(qiáng)化從業(yè)者道德人格形成和發(fā)展的自律價值（ ）4、職業(yè)道德建設(shè)和社會公德培養(yǎng)不具有明顯的一致性。（ × ）5、職業(yè)道德境界有著不同層次，但不能分成等級（ ）6、職業(yè)道德的他律性和自律性的高度統(tǒng)一，就構(gòu)成了職業(yè)道德價值目標(biāo)（ ）7、在職業(yè)道德培訓(xùn)中。課堂教育仍然是一種主要的教育形式。（ ）8、職業(yè)道德選擇的主要條件是人們是否形成選擇意

15、識（ × ）9、職業(yè)良心可以為職業(yè)勞動者在行為之前提供鑒別和選擇的尺度和依據(jù)。（ ）10、職業(yè)良心與職業(yè)技能樣，是每個合格的職業(yè)勞動者必備的基本素質(zhì)。（ ）11、職業(yè)良心是從業(yè)人員對所從事職業(yè)工作§j社會價值和意義的認(rèn)同。（ ）12、對勞動采取什么態(tài)度是衡量人們道德水平，特別是職業(yè)道德水平的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。（）13、社會所提倡的職業(yè)理想是放眼社會利益，努力做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)。 （ ）14、職業(yè)勞動者的素質(zhì)是德、才、學(xué)、識的統(tǒng)一其中，德是第一位的決定著勞動者素質(zhì) 的性質(zhì)和服務(wù)方向。（ ）15、要使自己成為一個具有良好職業(yè)道德品質(zhì)和較高的道德水平，關(guān)鍵在于自己在職業(yè)

16、活動 中能夠按照職業(yè)道德規(guī)范的基本要求自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)。（）16、文明舉止是職業(yè)道德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工作。（ ）17、職業(yè)勞動者水平高低直接體現(xiàn)了職業(yè)道德建設(shè)的狀況。并且反映在職業(yè)勞動所體現(xiàn)的基本文明禮貌上。培養(yǎng)從業(yè)人員的文明禮貌是從言行舉止方面強(qiáng)化和深化職業(yè)勞動者的職業(yè)認(rèn)同。（ ）1 8、要做到講究禮節(jié)、恰如其分，關(guān)鍵是心中要有他人要容納他人、尊重他人（）19、職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)勞動者提高職業(yè)道德的內(nèi)動力（ ）20、職業(yè)道德修養(yǎng)是一個從業(yè)者頭腦中進(jìn)行的兩種不同思想的斗爭就是自己同自已“打官司”。（ ）21、道德選擇是人們在職業(yè)活動中依據(jù)一定的職業(yè)道德原則、規(guī)范和范疇對自己行為做出 是非、善惡的

17、判斷。并自覺地對職業(yè)行為的取舍。（）22、慎獨(dú)既是加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的行之有效的重要方法和途徑也是一種崇高的思想道德境界。（ ）23、職業(yè)道德培訓(xùn)與職業(yè)道德修養(yǎng)有各自不同的內(nèi)容和方法它們之間沒有任何聯(lián)系、亳不相關(guān)。（ × ）參考答案一、單項(xiàng)選抒題1、A; 2、A： 3、C; 4、D; 5、D; 6，B： 7、A；8、D; 9、A： 10、A： 11、B： 12、A; 13、A; 14、A； 15、A; 16，A; 17、A; 18、A; 19、A： 20、A； 21、A： 22、A; 23、A; 24、B：25、A二、多項(xiàng)選擇題1、ABCD： 2、ABC： 3、ABC ：4、ABCD：

18、5、ABCD； 6、ABC; 7、ABCD；8、ABCD： 9、CD： 10、AB；11、ABC： 12、ABC：13、ABC； 14、ABC：15、AB： 16、ABCD：17、ABC： 18、AB; 19、ABCD： 20、ABC：21、ABCD；22、ABC： 23、ABCD： 24、ABCD：25、ABCD； 26、AB： 27、ABCD； 28，ABCD：29、ABC： 30、ABC三、判斷題l、 2、 3、 4、× 5、× 6、 7、 8、× 9、 10、， 11、，12、13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 2l、 22、 ，23、×于是，渴望一種懂得，可以一眼洞穿你所有清寂的薄涼。是恰好的溫度，閃耀著陽光的味道，柔軟又美好。那么這一路上的愛恨歡愁也就有了歸宿，以后的日子，既便是山長水遠(yuǎn)，也都會坦然面對，給塵世以最初的溫柔。好像是到了一個階段，學(xué)會了