蘇教六年級數(shù)學下冊全冊課件之第1-3單元

1、1初步掌握初步掌握 “求一個數(shù)比另一個數(shù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾多（或少）百分之幾”的應用題的分的應用題的分析方法，并能正確解答此類應用題。析方法，并能正確解答此類應用題。2進一步提高分析、比較、解答應進一步提高分析、比較、解答應用題的能力，培養(yǎng)認真審題的好習慣用題的能力，培養(yǎng)認真審題的好習慣。東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：原計劃：實實 際：際：16公頃公頃20公頃公頃實際比原計劃多的實際比原計劃多的多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾 是求多的

2、公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的百分是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的百分比，要以原計劃造林的公頃數(shù)（比，要以原計劃造林的公頃數(shù)（1616公頃）公頃）作為單位作為單位“1 1”，求（，求（20201616）是）是1616的百的百分之幾，用除法計算。分之幾，用除法計算。20164(公頃公頃)4160.2525%第一步：求實際造林比計劃造林多的公頃數(shù)。第一步：求實際造林比計劃造林多的公頃數(shù)。第二步：求多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。第二步：求多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。單位單位“1 1”答：實際造林比原計劃多答：實際造林比原計劃多25%。原計劃：原計劃：實實 際：際：16公頃公頃20公頃公頃實際比原計劃多的實際比原計劃

3、多的單位單位“1”東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？第一步：求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。第一步：求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。20161.25=125%125%100%25% 是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的百分是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的百分比，要以原計劃造林的公頃數(shù)（比，要以原計劃造林的公頃數(shù)（1616公頃）公頃）作為作為“100%100%”，先求，先求2020是是1616的百分之幾，的百分之幾，再求實際

4、造林比原計劃多百分之幾。再求實際造林比原計劃多百分之幾。答：實際造林比原計劃多答：實際造林比原計劃多25%。東山村去年原計劃造林東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林公頃，實際造林20公頃。原計劃造林比實際少百分之幾？公頃。原計劃造林比實際少百分之幾？原計劃：原計劃：實實 際：際：16公頃公頃20公頃公頃原計劃比實際少的原計劃比實際少的少的公頃數(shù)占實際的百分之幾少的公頃數(shù)占實際的百分之幾 是求少的公頃數(shù)與實際造林數(shù)的比，是求少的公頃數(shù)與實際造林數(shù)的比，要以實際造林的公頃數(shù)（要以實際造林的公頃數(shù)（2020公頃）作為公頃）作為單位單位“1 1”，求（，求（20201616）是）是2020的百分之的

5、百分之幾，用除法計算。幾，用除法計算。20164(公頃公頃)4200.220%第一步：求計劃造林比實際造林少的公頃數(shù)。第一步：求計劃造林比實際造林少的公頃數(shù)。第二步：求少的公頃數(shù)占實際的百分之幾。第二步：求少的公頃數(shù)占實際的百分之幾。單位單位“1 1”答：原計劃造林比實際造林少答：原計劃造林比實際造林少20%。原計劃：原計劃：實實 際：際：16公頃公頃20公頃公頃實際比原計劃多的實際比原計劃多的單位單位“1”第一步：求原計劃占實際公頃數(shù)的百分之幾。第一步：求原計劃占實際公頃數(shù)的百分之幾。第二步：求原計劃比實際造林少百分之幾。第二步：求原計劃比實際造林少百分之幾。16200.8=80%100%8

6、0%20%答：計劃比實際造林少答：計劃比實際造林少20%。解答解答“百分數(shù)百分數(shù)”問題的解題關鍵是：問題的解題關鍵是：弄懂問題中求誰占誰的百弄懂問題中求誰占誰的百分之幾，找準單位分之幾，找準單位“1 1”。計算中遇到除不盡時計算中遇到除不盡時,一般保留三一般保留三位小數(shù)位小數(shù).(百分號前面的數(shù)保留一位百分號前面的數(shù)保留一位小數(shù)小數(shù))智慧城堡加油??！下列句子是求誰占下列句子是求誰占誰的百分之幾？誰的百分之幾？哪個量是單位哪個量是單位“1 1”？今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？今年產(chǎn)量比去年多百分之幾？彩電降價了百分之幾？彩電降價了百分之幾？這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾？這個月用電比上個月節(jié)約了百分

7、之幾？（和去年比較，去年產(chǎn)量是單位（和去年比較，去年產(chǎn)量是單位“1”）（和上個月比較，上個月用電量是單位（和上個月比較，上個月用電量是單位“1”）（現(xiàn)價和原價比較，原價是單位（現(xiàn)價和原價比較，原價是單位“1”）我國我國2004年有在讀研究生年有在讀研究生82萬萬人人,2005年增加到年增加到98萬人萬人.2005年在讀研究生的人數(shù)比年在讀研究生的人數(shù)比2004年年增加了百分之幾？增加了百分之幾？我國第一大島臺灣島的面積大約是我國第一大島臺灣島的面積大約是3.6萬平方千萬平方千米米,第二大島海南島的面積大約是第二大島海南島的面積大約是3.4萬平方千米萬平方千米.臺灣島的面積比海南島大約大百分之幾

8、臺灣島的面積比海南島大約大百分之幾?這臺音響降價了百分之幾？這臺音響降價了百分之幾？原價原價:1200元元現(xiàn)價現(xiàn)價: 900元元通過今天的學習，通過今天的學習，你有哪些收獲？你有哪些收獲？納稅問題 蘇教版六年級數(shù)學下冊蘇教版六年級數(shù)學下冊讀一讀神州五號載人飛船的研究、神州五號載人飛船的研究、 發(fā)射，國家財政投入發(fā)射，國家財政投入1010億元。億元。 20012001年中央財政的教育支出年中央財政的教育支出 達達213213億元。億元。 20012001年財政用于支持退耕還年財政用于支持退耕還 林和荒山造林資金林和荒山造林資金4242億元。億元。 納納 稅稅 稅收稅收是國家財政收入的主是國家財政

9、收入的主要來源之一。國家用收來的要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展稅款發(fā)展經(jīng)濟經(jīng)濟、科技科技、教育教育、文化和國防文化和國防等事業(yè)，以便不等事業(yè)，以便不斷提高人民的物質和文化水斷提高人民的物質和文化水平 ， 保 衛(wèi) 國 家 安 全 。平 ， 保 衛(wèi) 國 家 安 全 。納稅光榮納稅光榮 什么叫稅率？什么叫稅率？ 應納稅額與各種收入（銷售額、營應納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額、應納稅所得額業(yè)額、應納稅所得額）的比率叫做）的比率叫做稅率稅率。1 10 00 0% %各各種種收收入入應應納納稅稅額額稅稅率率 怎樣計算應納稅額怎樣計算應納稅額? ? 收入收入稅率稅率= =應納稅應納稅 星光書店去年十二月

10、份的星光書店去年十二月份的營業(yè)額是營業(yè)額是6060萬元。如果按營萬元。如果按營業(yè)額的業(yè)額的5%5%繳納營業(yè)稅，這個繳納營業(yè)稅，這個書店去年十二月份應繳納營書店去年十二月份應繳納營業(yè)稅多少萬元？業(yè)稅多少萬元？營業(yè)額營業(yè)額稅率稅率例例2 星光書店去年十二月份的星光書店去年十二月份的營業(yè)額是營業(yè)額是6060萬元。如果萬元。如果按營按營業(yè)額的業(yè)額的5%5%繳納營業(yè)稅繳納營業(yè)稅，這個，這個書店去年十二月份應繳納營書店去年十二月份應繳納營業(yè)稅多少萬元？業(yè)稅多少萬元？例例2方法一方法一 60605%=605%=60 =3=3（萬元）（萬元）方法二方法二60605%=605%=600.05=30.05=3（萬

11、元）（萬元）答：答：應繳納營業(yè)稅應繳納營業(yè)稅3 3萬元萬元。5 51001001. 1.一家保險公司去年全年的營業(yè)一家保險公司去年全年的營業(yè)額是額是6.26.2億元。如果按營業(yè)額的億元。如果按營業(yè)額的5% 5% 繳納營業(yè)稅，去年應繳納營業(yè)稅多繳納營業(yè)稅，去年應繳納營業(yè)稅多少億元？少億元？2.2.李華買了一輛李華買了一輛52005200元的摩托車。元的摩托車。按規(guī)定，買摩托車要繳納按規(guī)定，買摩托車要繳納10%10%的車的車輛購置稅。他買這輛摩托車一共輛購置稅。他買這輛摩托車一共要花多少元？要花多少元？3.3.南京雨花臺風景區(qū)南京雨花臺風景區(qū)20052005年年十月黃金周接待游客十月黃金周接待游客

12、1818萬人次，萬人次，門票收入達門票收入達360360萬元。按門票萬元。按門票收入的收入的3%3%交納營業(yè)稅計算，交納營業(yè)稅計算，這個黃金周期間應繳納營業(yè)稅這個黃金周期間應繳納營業(yè)稅多少萬元？多少萬元？18萬360萬4.4.某服裝廠去年加工服裝的收入總某服裝廠去年加工服裝的收入總額是額是840840萬元。按國家的稅率規(guī)定，萬元。按國家的稅率規(guī)定，應繳納應繳納17%17%的增值稅。一共要繳納多的增值稅。一共要繳納多少萬元的增值稅？少萬元的增值稅？5.5.杜叔叔的一項創(chuàng)造發(fā)明，得到杜叔叔的一項創(chuàng)造發(fā)明，得到50005000元的科技成果獎。按規(guī)定應繳元的科技成果獎。按規(guī)定應繳納納20%20%的個人

13、所得稅。杜叔叔實際得的個人所得稅。杜叔叔實際得到獎金多少元？到獎金多少元？6.李明的媽媽月收入2200元,爸爸月收入3500元,他們各應繳納個人所得稅多少元? 個人收入個人收入20002000以下不征稅；以下不征稅； 超過部分的征稅標準：超過部分的征稅標準： 超過部分 稅率 不超過500元的 5% 超過500元2000元的部分 10% 超過2000元5000元的部分 15% （2200-2000）5%=2005% =10（元） 答：媽媽應繳納個人所得稅10元。媽媽應繳納個人所得稅：媽媽應繳納個人所得稅：3500元2000元1500元爸爸應繳納個人所得稅：爸爸應繳納個人所得稅：3500元2000

14、元500元 5%10001000元元 10%10% 5005005%+10005%+100010% =25+100 =25+100 = 125 = 125（元）（元）答：答：爸爸應繳納個人所得稅爸爸應繳納個人所得稅125125元元。爸爸應繳納個人所得稅：爸爸應繳納個人所得稅：拓展練習拓展練習一個城市中的飯店除了要按營一個城市中的飯店除了要按營業(yè)額的業(yè)額的5%5%繳納營業(yè)稅以外，還繳納營業(yè)稅以外，還要按營業(yè)稅的要按營業(yè)稅的7%7%繳納城市維護繳納城市維護建設稅。如果一個飯店平均每建設稅。如果一個飯店平均每個月的營業(yè)額是個月的營業(yè)額是1414萬元，那么萬元，那么每年應交這每年應交這兩種稅兩種稅共多

15、少元？共多少元？1.1.了解儲蓄的含義。了解儲蓄的含義。2.2.理解本金、利率、利息的含義。理解本金、利率、利息的含義。3.3.掌握利息的計算方法，會正確地計算掌握利息的計算方法，會正確地計算存款利息。存款利息。教學目標教學目標利利 率率 2001年，中國各銀行給工業(yè)年，中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款發(fā)放貸款18636億元，億元， 給商業(yè)給商業(yè)發(fā)放貸款發(fā)放貸款8563億元，給建筑業(yè)億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款發(fā)放貸款2099億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款放貸款5711億元。億元。 據(jù)統(tǒng)計，到據(jù)統(tǒng)計，到20052005年底，我國年底，我國居民存款總額達到居民存款總額達到1414億。所以億。所以把暫不用的

16、錢存入銀行，不僅把暫不用的錢存入銀行，不僅可以支援國家建設，也使得個可以支援國家建設，也使得個人用錢更加安全和有計劃，還人用錢更加安全和有計劃，還可以增加收入?？梢栽黾邮杖搿＠世适怯摄y行規(guī)定的。有按年規(guī)定是由銀行規(guī)定的。有按年規(guī)定的，叫年利率，有按月規(guī)定的，叫的，叫年利率，有按月規(guī)定的，叫月利率，利率可根據(jù)存款時間的長月利率，利率可根據(jù)存款時間的長短，和存款的方式不同而不同短，和存款的方式不同而不同。存款方式存款方式存入銀行的錢叫做存入銀行的錢叫做本金本金。 小強小強2001年年1月月1日把日把100元錢存入銀行，元錢存入銀行，整存整取一年。到整存整取一年。到2002年年1月月1日，小強不

17、日，小強不僅可以取回存入的僅可以取回存入的100元元, 還可以得到銀行還可以得到銀行多付給的多付給的1.8元，共元，共101.8元。元。100元元1.8元元取款時銀行多付的錢叫做取款時銀行多付的錢叫做利息利息。利息與本金的比值叫做利息與本金的比值叫做利率利率。存入存入日期日期金額金額( (小寫小寫) )存存期期年年利利率率 起起 息息 日日 到到 期期 日日支取支取方式方式轉存轉存標志標志2003/02003/06/216/216000.006000.00一一年年1.981.982003/02003/06/216/212004/02004/06/216/21憑折憑折- -憑密憑密自動自動 轉存

18、轉存本金本金利率利率國家規(guī)定，存款的利息要按國家規(guī)定，存款的利息要按20%20%的稅率納稅。的稅率納稅。個人實際得到銀行多付的錢叫做個人實際得到銀行多付的錢叫做稅后利息稅后利息。 利息本金利息本金利率利率時間時間根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展變化根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展變化, 銀行存銀行存款的利率有時會有所調(diào)整?？畹睦视袝r會有所調(diào)整。1999年年6月月10日中國人民銀行公布的日中國人民銀行公布的整存整取一年期的利率是整存整取一年期的利率是2.25%, 二年期的年利率是二年期的年利率是2.43%, 三年三年期的年利率是期的年利率是2.70, 五年期的年五年期的年利率是利率是2.88%。你知道嗎你知道嗎按照以上的利率

19、，如果小強的按照以上的利率，如果小強的100元錢存元錢存整存整取三年，到期時的利息是多少呢？整存整取三年，到期時的利息是多少呢？我的收獲我的收獲 1 1、今天我學習了利息的有關知識。、今天我學習了利息的有關知識。我知道存入銀行的錢叫做（我知道存入銀行的錢叫做（），取款時銀行多支付的錢叫做），取款時銀行多支付的錢叫做（）。（）。、（）與（）的、（）與（）的比值叫做利率。比值叫做利率。、利息的計算公式是（、利息的計算公式是（）。）。返回返回本金本金利息利息利息利息利息本金利息本金利率利率時間時間本金本金 張叔叔做生意張叔叔做生意:向銀行貸款向銀行貸款15000元元,月利率是月利率是0.435%,借

20、期六個月借期六個月,到到期后他應付多少元給銀行期后他應付多少元給銀行?150000.435%6=391.5(元）元）391.5+15000=15391.5（元）（元） 王阿姨存了王阿姨存了6000元元,定期三年定期三年,后來因有后來因有急用急用,只存了兩年半就取出來了。只存了兩年半就取出來了。 （一）活期存款（一）活期存款 0.72 （二）定期存款（二）定期存款 三年三年 3.69 利利 率率 (單位：%) 友情提醒友情提醒: : 先自己思考，有了決策后再和同學討論。先自己思考，有了決策后再和同學討論。1.她取錢時能得到利息多少元呢她取錢時能得到利息多少元呢?2.結果比定期時取少得利息多少元？

21、結果比定期時取少得利息多少元？ 王爺爺王爺爺2004年年3月月14日把日把5000元存入銀行，定期元存入銀行，定期三年，眼看就要到期了，可是前兩天王奶奶生病需三年，眼看就要到期了，可是前兩天王奶奶生病需住院，急需用住院，急需用5000元錢，王爺爺非常著急，你能幫元錢，王爺爺非常著急，你能幫他想想辦法嗎？他想想辦法嗎？請你幫王爺爺算算采用哪種方法合算？請你幫王爺爺算算采用哪種方法合算？方法方法金額金額利率利率時間時間利息利息到期取款到期取款5000元元3.69%3年年提前取款提前取款5000元元0.72%2.75年年貸款貸款5000元元0.435 %3個月個月 442.8元元79.2元元65.2

22、5元元 李經(jīng)理把李經(jīng)理把10000元錢存入銀行，定期兩年，元錢存入銀行，定期兩年，后因出差超期三個月才取款，他能得到多少利后因出差超期三個月才取款，他能得到多少利息？息？ （一）活期存款（一）活期存款 0.72 （二）定期存款（二）定期存款 二年二年 3.06 利利 率率 (單位：%) 定定活活加加情況：按定期算。情況：按定期算。 100003.06%2.25 (120%）=550.8（元）（元）情況：兩年按定期算，超過的三個月按活期算。情況：兩年按定期算，超過的三個月按活期算。 100003.06%2 (120%）=489.6（元）（元） 100000.72%0.25 (120%）=14.4

23、（元）（元） 489.6+14.4=504(元元)情況：把兩年的利息加到本金中再算三個月的利息。情況：把兩年的利息加到本金中再算三個月的利息。 100003.06%2 (120%）=489.6（元）（元） (10000+489.6) 0.72%0.25 (120%）15.11（元）（元） 489.6+ 15.11=504.71(元元)情況一：按定期算。情況一：按定期算。 100003.06%2.25 (120%）=550.8（元）（元）情況二：兩年按定期算，超過的三個月按活期算。情況二：兩年按定期算，超過的三個月按活期算。 100003.06%2 (120%）=489.6（元）（元） 1000

24、00.72%0.25 (120%）=14.4（元）（元） 489.6+14.4=504(元元)情況三：把兩年的利息加到本金中再算三個月的利息。情況三：把兩年的利息加到本金中再算三個月的利息。 100003.06%2 (120%）=489.6（元）（元） (10000+489.6) 0.72%0.25 (120%）15.11（元）（元） 489.6+ 15.11=504.71(元元) 小強的爺爺退休了，領到了小強的爺爺退休了，領到了30000元的退休金，元的退休金，他打算存入銀行，三年后取出來買新房，爺爺問他打算存入銀行，三年后取出來買新房，爺爺問小強有幾種不同的存款方式，哪種存法得到的利小強有

25、幾種不同的存款方式，哪種存法得到的利息最多息最多? 存款存款30000元，哪種存法得到的利息最多元，哪種存法得到的利息最多? 定期存款定期存款 一年一年 2.52 二年二年 3.06 三三 年年 3.69 利利 率率 (單位：%) 不同的存法不同的存法利息（元）利息（元）1.一年一年的存。一年一年的存。2.先存先存1年，再存年，再存2年。年。3.先存先存2年，再存年，再存1年。年。4.定期定期3年。年。 回家后讓媽媽拿出家中的存款單，回家后讓媽媽拿出家中的存款單，幫助媽媽算一下，是提出再存合算，幫助媽媽算一下，是提出再存合算，還是到期提取合算，并把你的意見告還是到期提取合算，并把你的意見告訴媽

26、媽，供媽媽參考。訴媽媽，供媽媽參考。你見過以下這此促銷的手段嗎？你知道這些折扣代表什么意思嗎？“幾折”就表示現(xiàn)價是原價的百分之幾十 “幾點幾折”“幾幾折”就表示現(xiàn)價是原價的百分之幾十幾練習題：練習題：說說下面每種物品是打幾折出售的。（1）一架鋼琴按原價的70%出售。（2）一臺電視機按原價的95%出售。所有圖書一律八折銷售所有圖書一律八折銷售我買一本我買一本成成語故事語故事用了用了10元元4角。角。我買一本我買一本趣味數(shù)趣味數(shù)學學，打，打八折八折是是12元，元，原價是多少元？原價是多少元？八折就是八折就是80%，原價和實際售價有什么關系，原價和實際售價有什么關系？原價原價80%=實際售價實際售價

27、所有圖書一律八折銷售所有圖書一律八折銷售我買一本我買一本趣味數(shù)學趣味數(shù)學，打打八折八折是是12元，原價是元，原價是多少元？多少元？我買一本我買一本成成語故事語故事用了用了10元元4角。角。先算出先算出成語故事成語故事的原價是多少元，再進行檢驗。的原價是多少元，再進行檢驗。解：設一本解：設一本成語故事成語故事的原的原 價是價是x元。元。x80%=10.4x=10.4 0.8x=13檢驗：用原價乘檢驗：用原價乘80%，看是，看是 不是等于不是等于10元元4角。角。1380%=10.4用現(xiàn)價除以原價，看是不是打了八折。用現(xiàn)價除以原價，看是不是打了八折。10.4 13=0.8=80% 1、買一件買一件

28、T恤衫，原價恤衫，原價80元，如果打八折元，如果打八折出售是多少元？出售是多少元？ 八折80%0.8800.864（元） 2、有一種型號的手機，原價有一種型號的手機，原價1000元，現(xiàn)價元，現(xiàn)價900元，打幾折出售？元，打幾折出售？ 900100090%九折 3、老師在商店里花了老師在商店里花了56元錢買了一條牛仔元錢買了一條牛仔褲，因為那兒的牛仔褲正在打七折銷售。請同褲，因為那兒的牛仔褲正在打七折銷售。請同學們猜猜看，這條牛仔褲原價多少元？學們猜猜看，這條牛仔褲原價多少元？ 七折70%0.7解：設這條牛仔褲原價x元。0.7x=56 x=80檢驗：56800.7七折練習題：練習題：2 2、王叔

29、叔買一輛自行車，付了、王叔叔買一輛自行車，付了357357元，原來買這輛元，原來買這輛自行車應付多少元？（自行車八五折出售）自行車應付多少元？（自行車八五折出售）1 1、足球足球收錄機收錄機書包書包原價原價68.0068.00元元原價原價380.00380.00元元原價原價50.0050.00元元九折出售九折出售七五折出售七五折出售八八折出售八八折出售3 3、一臺取暖器的原價是、一臺取暖器的原價是280280元，現(xiàn)在的售價是元，現(xiàn)在的售價是252252元。元。這臺取暖器是打幾折出售的？這臺取暖器是打幾折出售的？ 一種礦泉水，零售每瓶賣2元，生產(chǎn)廠家為感謝廣大顧客對產(chǎn)品的厚愛，特開展“買四贈一”

30、大酬賓活動，生產(chǎn)廠家的做法相當于打幾折？ 練習題：練習題：4（4+1）80%八折列方程解決稍復雜的百分數(shù)實際問題列方程解決稍復雜的百分數(shù)實際問題第一課時第一課時解方程：解方程：X + 20%X=6X 15%X=10.2例題例題5 5： 朝陽小學美術組有朝陽小學美術組有3636人，女生人數(shù)是男生人，女生人數(shù)是男生的的80%80%。美術組男、女生各有多少人？。美術組男、女生各有多少人？ （ ）人數(shù)）人數(shù)+ +（ ）人數(shù)）人數(shù)= =美術組的總人數(shù)美術組的總人數(shù)練一練：練一練：先說說下面各題的數(shù)量關系，再解答：先說說下面各題的數(shù)量關系，再解答：1 1、同學們種蓖麻的棵數(shù)是向日葵的、同學們種蓖麻的棵數(shù)是

31、向日葵的75%75%，向，向日葵和蓖麻一共種了日葵和蓖麻一共種了147147棵。向日葵和蓖麻棵。向日葵和蓖麻各種了多少棵？各種了多少棵？2 2、同學們種蓖麻的棵數(shù)是向日葵的、同學們種蓖麻的棵數(shù)是向日葵的75%75%，種，種的向日葵比蓖麻多的向日葵比蓖麻多2121棵。向日葵和蓖麻各棵。向日葵和蓖麻各種了多少棵？種了多少棵？練習：練習：1 1、解方程、解方程X+60%X=48X+60%X=48X-25%X=27X-25%X=27X-35%X=0.52X-35%X=0.52練習：練習： 2 2、林明宇一共收集了、林明宇一共收集了120120張張郵票，其中外國郵票是中國郵票，其中外國郵票是中國郵票的郵

32、票的25%25%。林明宇收集的。林明宇收集的外國郵票和中國郵票各有多外國郵票和中國郵票各有多少張？少張？練習：練習： 3 3、少先隊員采集的動物標、少先隊員采集的動物標本比植物標本少本比植物標本少2828件，其中件，其中動物標本是植物標本的動物標本是植物標本的80%80%。兩種標本各采集了多少件？兩種標本各采集了多少件？練習：練習：4 4、桃樹和梨樹一共有、桃樹和梨樹一共有9696棵，根棵，根據(jù)下面的條件算出桃樹和梨樹據(jù)下面的條件算出桃樹和梨樹各有多少棵？各有多少棵？（1 1）桃樹的棵數(shù)是梨樹的）桃樹的棵數(shù)是梨樹的3 3倍。倍。（2 2）梨樹的棵數(shù)是桃數(shù)的）梨樹的棵數(shù)是桃數(shù)的1/31/3。稍復

33、雜的百分數(shù)實際問題(二) （一）找出單位（一）找出單位“1”。1.實際比計劃節(jié)約實際比計劃節(jié)約20%。2.今年產(chǎn)量比去年提高今年產(chǎn)量比去年提高15%。3.乙數(shù)比甲數(shù)少乙數(shù)比甲數(shù)少10%。（二）根據(jù)所給信息，說出數(shù)量間的（二）根據(jù)所給信息，說出數(shù)量間的相等關系。相等關系。一條路，已修了全長的一條路，已修了全長的70%。一種彩電，現(xiàn)價比原價降低一種彩電，現(xiàn)價比原價降低15%。松樹的棵數(shù)比柏樹多松樹的棵數(shù)比柏樹多 。312.找出單位找出單位“1”的量，再把數(shù)量關系式補充完整。的量，再把數(shù)量關系式補充完整。（2）二月份用水量比一月份節(jié)約二月份用水量比一月份節(jié)約3030%。 3030% 。 。 （1）男

34、生人數(shù)比女生多男生人數(shù)比女生多 。41 。 41 。 一月份用水量男生比女生多的人數(shù)女生人數(shù)男生比女生多的人數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)二月份比一月份節(jié)約的用水量一月份用 水量二月份比一月份節(jié)約的用水量 二月份用水量550立方米立方米?立方米九月份九月份十月份十月份比九月份節(jié)約的量比九月份節(jié)約的量 青云小學九月份用水青云小學九月份用水550立方米，十月份比立方米，十月份比九月份節(jié)約九月份節(jié)約20%。十月份用水多少立方米？。十月份用水多少立方米？20%550(1-20%)=440(立方米立方米) 3.3.列式解答。列式解答。？立方米？立方米440立方米九月份九月份十月份十月份比九月份節(jié)約的量比九月份節(jié)約的

35、量例例6青云小學十月份用水青云小學十月份用水440440立方米，立方米，比九月份節(jié)約比九月份節(jié)約20%20%。九月份用水。九月份用水多少立方米？多少立方米？20%440(1-20%)=550(立方米立方米) 江蘇省電化教育館制作1.抓關鍵句畫線段圖,分析題 意;2.判斷單位1是已知還是未知;3.根據(jù)題中數(shù)量關系列方程;4.解答后進行檢驗。練 一 練先說說下面各題的數(shù)量關系，再解答。先說說下面各題的數(shù)量關系，再解答。1.東港小學美術組有東港小學美術組有42人，比舞蹈組人，比舞蹈組的人數(shù)多的人數(shù)多20%。舞蹈組有多少人？舞蹈組有多少人？2.一件毛衣現(xiàn)在售價一件毛衣現(xiàn)在售價51元，比原來降元，比原來

36、降價價15%。原來售價多少元？。原來售價多少元？42(1+20%)=35（人）（人）51（1-15%）=60（元）（元）考 考 你1. 20千克比千克比25千克少（千克少（ ）%， 比比20千克多千克多25%是（是（ ）千克，）千克， 30千克比（千克比（ ）千克多）千克多20%。2025252.王伯伯家今年收小麥王伯伯家今年收小麥4600千克，比千克，比去年增產(chǎn)了一成五，去年收小麥多去年增產(chǎn)了一成五，去年收小麥多少千克？少千克？考 考 你46004600(1+15%)=4000(1+15%)=4000(千克千克) )江蘇省電化教育館制作（6）新莊苗圃今年培育了880棵松樹苗，比原計劃多培育1

37、0%，原計劃培育松樹苗多少棵？（7）2003年我國留學回國人員有年我國留學回國人員有2.02萬人，比萬人，比2002年增加年增加13%。2002年我國留學回國多少萬人？年我國留學回國多少萬人？江蘇省電化教育館制作練習四江蘇省電化教育館制作 練習四第9題讀題后先畫一畫線段圖，讀題后先畫一畫線段圖，想一想數(shù)量間的關系，想一想數(shù)量間的關系，再進行解答。再進行解答。預習課本第14頁，練習四14，15，16, 題業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進學解 學習目標學習目標知識與技能目標：知識與技能目標：在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經(jīng)驗、增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。過程與方法目標：過程與方法目標：在觀察、操

38、作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征，知道圓柱、圓錐的底面、側面和高。情感目標：情感目標：進一步體驗立體圖形與生活中實物的聯(lián)系，感受立體圖形的學習價值，提高學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。 學過的立體圖形：學過的立體圖形：長方體正方體火眼金睛火眼金睛仔細看這些物體和我們以前學過的有仔細看這些物體和我們以前學過的有什么區(qū)別？他們是什么形狀的？什么區(qū)別？他們是什么形狀的？1.圓柱是由幾個面圍成的？圓柱是由幾個面圍成的？2.用手平摸上、下兩個面，有什么特點？用手平摸上、下兩個面，有什么特點？ 上、下兩個面的面積大小有什么關系？上、下兩個面的面積大小有什么關系？ 你怎么知道的？你怎么知道的？3.

39、用雙手摸側面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？用雙手摸側面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？4.你還你還發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察手中的圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察手中的圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？自學成才 根據(jù)以下問題，仔細閱讀課本16頁的內(nèi)容。 1、什么是底面、側面、高？ 2、高有幾條？ 3、這些高有什么關系？ 圓柱的上下兩個面圓柱的上下兩個面叫做圓柱的叫做圓柱的底面底面，圍，圍成圓柱的曲面叫做圓成圓柱的曲面叫做圓柱的柱的側面?zhèn)让妫瑘A柱兩個，圓柱兩個地面之間的距離叫做地面之間的距離叫做圓柱的圓柱的高高。畫一畫 請同學們根據(jù)你手中的模型畫出圓柱并找出圓柱的底面、側面和高， 注意：看不見的線怎么處理。1.1.說一說：圓錐的頂

40、點、底面、側說一說：圓錐的頂點、底面、側面的特征。面的特征。2.2.想一想：圓錐的高是什么？你認想一想：圓錐的高是什么？你認為圓錐有多少條高？為圓錐有多少條高？仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 圓錐的底面是一個圓，圓錐的側面是圓錐的底面是一個圓，圓錐的側面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的距離是圓錐的高高。再畫一畫 請同學們根據(jù)你手中的模型畫出圓錐并找請同學們根據(jù)你手中的模型畫出圓錐并找出圓錐的底面、側面和高，出圓錐的底面、側面和高， 圓錐的特征與圓柱有哪些相同與不同點？圓錐的特征與圓柱有哪些相同與不同點？名稱圖形相同點不

41、同點圓柱圓錐說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體的形狀是圓錐？的形狀是圓錐？從正面、上面和側面看圓柱，看到的是什么圖形？從正面、上面和側面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。做長方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快做長方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快速旋轉（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉一速旋轉（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉一周各成什么圖形。完成課本周各成什么圖形。完成課本18頁第頁第5題。題。剪一剪 請同學們將自己做的圓柱和圓錐按老師要求剪一剪，仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？

42、 完成課本17頁第三題。生生活活中中的的圓圓柱柱與與圓圓錐錐生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？作業(yè)自主練習4、5、6題。蘇教版六年級數(shù)學下冊蘇教版六年級數(shù)學下冊圓柱的表面積圓柱的表面積 1. 理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。2. 進一步培養(yǎng)同學們觀察、分析和推理等思維能力，發(fā)展同學們的空間觀念。3進一步增強數(shù)學在生活中的體驗，培養(yǎng)熱愛數(shù)學、學好數(shù)學的興趣。 口答算式與結果，根據(jù)哪個公式來列口答算式與結果，根據(jù)哪個公式來列式的？式的？ 一個直徑是一個直徑是100毫米的圓，它的周長是多少？毫米的圓，它的周長是多少？ 一個圓的半

43、徑是一個圓的半徑是3厘米，它的周長是多少？厘米，它的周長是多少？面積是多少？面積是多少？ 一個長為一個長為3米，寬為米，寬為2米的長方形，它的面米的長方形，它的面積是多少？積是多少？底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長底面高底面長方形的長 長方形的寬圓柱的底面周長 圓柱的高因為，長方形的面積=長寬所以，圓柱的側面積所以，圓柱的側面積=底面周長底面周長高高試一試試一試 一個圓柱，底面周長是一個圓柱，底面周長是94.2厘厘米，高是米，高是25厘米，求它的側面厘米，求它的側面積積 。 6一個圓柱（如右圖）一個圓柱（如右圖）,底底面周長是面

44、周長是23厘米厘米,高是高是6厘米厘米.求它的側面積求它的側面積練一練練一練底底 面面底底 面面?zhèn)葌让婷娓吒邎A柱的側面積與兩個底面積的和,叫做圓柱的表面積。即：即：(圓柱的表面積側面積兩個底面積）圓柱的表面積側面積兩個底面積）計算下面各圓柱的表面積.(單位:cm)0.823.50.51今天這節(jié)課你學到了哪些知識？有什么收獲？還有哪些不清楚的問題？2生活中的圓柱體表面都是一個側面加兩個底面嗎？哪些不是？又該怎樣計算它們的表面積呢？暢談體會。V=s底底h ？長長寬寬高高棱長棱長高高 半徑半徑棱長棱長棱長棱長底面積底面積底面積底面積（高）（高）例例4 下面長方體、正方體和圓柱的底面下面長方體、正方體

45、和圓柱的底面積相等，高也相等。積相等，高也相等。圓柱的體積圓柱的體積公式推導公式推導圖形的演示過程。圖形的演示過程。圓柱的體積圓柱的體積分成的份數(shù)越多，分成的份數(shù)越多，就越接近長方體。就越接近長方體。公式推導公式推導 1、拼、拼成的成的長方體的體積與原來的圓柱體體積是否相等？長方體的體積與原來的圓柱體體積是否相等？2、它的底面積變了嗎？、它的底面積變了嗎？3、它的高變了嗎？、它的高變了嗎？討論題討論題圓柱的體積圓柱的體積求圓柱的體積就是求圓柱的體積就是要知道什么條件？要知道什么條件？底面積底面積 和和 高高公式推導公式推導觀察實物教具的演示，回答問題。觀察實物教具的演示，回答問題。圓柱的體積圓

46、柱的體積圓柱體圓柱體長方體長方體長方體的體積長方體的體積圓柱體的體積圓柱體的體積底面積底面積底面積底面積高高 高高=V = S h公式推導公式推導 一個圓柱形狀的零件，底面半徑是一個圓柱形狀的零件，底面半徑是 5 厘米，厘米，高是高是 8厘米厘米 。它的體積是多少立方厘米？。它的體積是多少立方厘米？答答: 它的體積是它的體積是 628立方厘米。立方厘米。圓柱的體積圓柱的體積628 ( (立方立方厘米厘米) )試一試試一試3.14 5 8 =2練一練練一練1看圖說算式?？磮D說算式。 求圓柱的體積求圓柱的體積 (單位：厘米單位：厘米)66圓柱的體積圓柱的體積( )( ) 3.14 42 82 8

47、8 4( )( ) 3.14 62 62 一個圓柱形電飯煲，從里面量得底面直徑是一個圓柱形電飯煲，從里面量得底面直徑是2.22.2分米，高是分米，高是1.31.3分米。這個電飯煲的容積大約分米。這個電飯煲的容積大約是多少升？是多少升？ ( (得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)) )。練一練練一練2圓柱的體積圓柱的體積（2.22） 3.14 1.3 24.9（升）（升）答：這個電飯煲的容積大約是這個電飯煲的容積大約是4.9升升填充。填充。 一個圓柱的底面積是一個圓柱的底面積是 15 平方平方厘米，高是厘米，高是 6 厘厘米。它的體積是米。它的體積是( )( )。 一個圓柱的底面半徑是一個圓柱的底面

48、半徑是 3 分分米，高是米，高是 10 分分米。它的體積是米。它的體積是( )( )。90 立方厘米立方厘米補充練習補充練習圓柱的體積圓柱的體積282.6 立方分米立方分米 一個圓柱的高是一個圓柱的高是 5 分分米，底面直徑是米，底面直徑是 2 分分米。米。它的體積是它的體積是( )( )。15.7 立方分米立方分米 一個圓柱的體積是一個圓柱的體積是 180 立方分立方分米，底面積是米，底面積是 30 平方分平方分米。它的高是米。它的高是( )( )。6 分米分米執(zhí)教者：張震復習復習: :口算下列圓柱的體積。底面積是5平方厘米，高 6 厘米，體積 = ? 底面半徑是 2 分米， 高10分米，體

49、積 = ? 底面直徑是 6 分米， 高10分米，體積 = ? 想一想:v圓柱和圓錐的底面積和高有什么關系?圓柱和圓錐圓柱和圓錐等底等高等底等高你發(fā)現(xiàn)了什么?圓柱的體積是與它等底等高圓錐體積的3倍. 圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積

50、圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高圓錐體積圓錐體積底面積底面積 高高圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高13圓錐體積圓錐體積底面積底面積 高高圓柱體積底面積圓柱體積底面積 高高13圓錐體積圓錐體積底面積底面積 高高想一想，討論一下：（1）通過剛才的實驗，你）通過剛才的實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）要求圓錐的體積必須）要求圓錐的體積必須知道什

51、么？知道什么？ 例例1、一個圓錐形的零件，底面一個圓錐形的零件，底面 積是積是19平方厘米，高是平方厘米，高是12厘米。厘米。這個零件的體積是多少？這個零件的體積是多少？答：這個零件的體積是立方答：這個零件的體積是立方厘米。厘米。 19 12=76（立方厘米）31例、例、工地上有一些沙子，堆起來工地上有一些沙子，堆起來近似于一個圓錐，測得底面直徑是近似于一個圓錐，測得底面直徑是米，高是米，高是1.2米，這堆沙子大約多米，這堆沙子大約多少立方米？少立方米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.2米米4米米等底等高底等高124 底面積底面積高高31V= s h31一、填空：一、填空： 1、圓

52、錐的體積、圓錐的體積=（ ），），用字母表示是（用字母表示是（ ）。）。 2、圓柱體積的、圓柱體積的 與和它（與和它（ ）的圓）的圓錐的體積相等。錐的體積相等。 3、一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓柱、一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓柱的體積是的體積是3立方分米，圓錐的體積是（立方分米，圓錐的體積是（ ）立方分米。立方分米。 4、一個圓錐的底面積是、一個圓錐的底面積是12平方厘米，高平方厘米，高是是6厘米，體積是（厘米，體積是（ ）立方厘米。）立方厘米。31二、判斷：二、判斷： 1、圓柱體的體積一定比圓錐體的體積大（、圓柱體的體積一定比圓錐體的體積大（ ） 2、圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體的

53、、圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體的 （ ） 3、正方體、長方體、圓錐體的體積都等于底面、正方體、長方體、圓錐體的體積都等于底面積積高。高。 （ ） 4、等底等高的圓柱和圓錐，如果圓柱體的體積、等底等高的圓柱和圓錐，如果圓柱體的體積是是27立方米，那么圓錐的體積是立方米，那么圓錐的體積是9立方米。立方米。（ ）31三、填表：三、填表： 已已 知知 條條 件件 體積體積圓錐底面半徑圓錐底面半徑2厘米，高厘米，高9厘米厘米圓錐底面直徑圓錐底面直徑6厘米，高厘米，高3厘米厘米圓錐底面周長圓錐底面周長6.28分米，高分米，高6分米分米37.68立方厘米立方厘米28.26立方厘米立方厘米6.28立方分

54、米立方分米 有一根底面直徑是有一根底面直徑是6厘米，長是厘米，長是15厘米的圓厘米的圓柱形鋼材，要把它削成與它等底等高的圓錐形柱形鋼材，要把它削成與它等底等高的圓錐形零件。要削去鋼材多少立方厘米？零件。要削去鋼材多少立方厘米？15厘米厘米6厘米厘米本節(jié)課你有哪些收獲？本節(jié)課你有哪些收獲？謝謝謝謝 蘇教版六年級數(shù)學下冊蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標教學目標1在圓柱的體積和容積的知識基礎上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，學會綜合運用所學知識測量計算不規(guī)則物體體積，加深對已學知識的理解。2培養(yǎng)同學們的動手實踐能力，提高同學們綜合應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的水平。3感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)

55、系，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，樹立運用數(shù)學解決實際問題的自信。烏鴉喝水烏鴉喝水規(guī)則物體規(guī)則物體不規(guī)則物體不規(guī)則物體小組測量，將結果記錄到下表中。小組測量，將結果記錄到下表中?；顒犹崾荆夯顒犹崾荆?.1.觀測數(shù)據(jù)時要注意科學準確。觀測數(shù)據(jù)時要注意科學準確。2.2.要注意保持教室和桌面的衛(wèi)生。要注意保持教室和桌面的衛(wèi)生。3.3.容器中的水要適量，既不能太多，也容器中的水要適量，既不能太多，也不能太少。不能太少。用同樣的方法測量鐵塊的體積。用同樣的方法測量鐵塊的體積。提醒：先用天平稱鐵塊的質量。提醒：先用天平稱鐵塊的質量。小組測量，將結果記錄到下表中。小組測量，將結果記錄到下表中。不同金屬，質量與體

56、積的比值。不同金屬，質量與體積的比值。一個圓柱形玻璃杯內(nèi)盛有水，水面高一個圓柱形玻璃杯內(nèi)盛有水，水面高2.52.5厘米，玻璃杯內(nèi)側的底面積是厘米，玻璃杯內(nèi)側的底面積是7272平平方厘米。在這個杯中放進棱長是方厘米。在這個杯中放進棱長是6 6厘米厘米的正方體鐵塊后，水面沒有淹沒鐵塊。的正方體鐵塊后，水面沒有淹沒鐵塊。這時水面高多少厘米。這時水面高多少厘米。1.1.這次數(shù)學實踐活動我們都測量了哪些物體這次數(shù)學實踐活動我們都測量了哪些物體的體積？的體積？2.2.你都有哪些收獲或體會？你都有哪些收獲或體會？ 3.3.如果你想繼續(xù)探索，還有哪些問題需要幫如果你想繼續(xù)探索，還有哪些問題需要幫助解決？助解決

57、？6 66 6兩幅畫的長有什么關系？寬呢？8厘米厘米5厘米厘米16厘米厘米10厘米厘米例例1 1 王曉光拖動電腦的鼠標，把一副王曉光拖動電腦的鼠標，把一副長方形畫放大。長方形畫放大。 例1 王曉光拖動電腦的鼠標，把一幅長方形畫放大。第一幅長方形畫的長是8厘米，寬是5厘米。 （1）圖中（ ）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。（2）圖中（ ）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比縮小的。1 12 23 23 2練一練練一練觀察上面的3個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？例例2 2 先按先按3:13:1的比畫出長方形放大后的圖形，再按的比畫出長方形放大后的圖形，再按1:

58、21:2的的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？幾格？縮小后的圖形呢？試一試按按2:12:1的比畫出三角形放大后的圖形。的比畫出三角形放大后的圖形。量一量，三角形斜邊的長也是原來的量一量，三角形斜邊的長也是原來的2 2倍嗎？倍嗎？練一練按按1:21:2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。的比畫出下面圖形縮小后的圖形。練一練填空：1.1.把一個圖形的每條邊放大到原來的把一個圖形的每條邊放大到原來的4 4倍，放大后倍，放大后的圖形與原來圖形對應變長的比是（的圖形與原來圖形對應變長的比是（ ），），就是把原來的圖形按（就是把

59、原來的圖形按（ ）的比放大。）的比放大。2.2.把一個圖形的每條邊縮小到原來的，縮小后把一個圖形的每條邊縮小到原來的，縮小后的圖形與原來圖形對應變長的比是（的圖形與原來圖形對應變長的比是（ ），），就是把原來的圖形按（就是把原來的圖形按（ ）的比縮小。）的比縮小。3.3.把一個圖形按把一個圖形按2 2的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來的比縮小，現(xiàn)在每條邊是原來的的. .把一個圖形按把一個圖形按2 2的比放大，現(xiàn)在每條邊是原的比放大，現(xiàn)在每條邊是原來的來的. .把一個邊長厘米的正方形按把一個邊長厘米的正方形按的比放的比放大后，邊長是（）厘米大后，邊長是（）厘米比例的比例的意義和基本性質意義和基本性質教學

60、目標教學目標 1理解和掌握比例的意義和基本性質，認理解和掌握比例的意義和基本性質，認識比例的各部分名稱。識比例的各部分名稱。 2培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分的精神；培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。析、比較、判斷、概括的能力。 3進一步受到進一步受到“實踐出真知實踐出真知”的辯證唯物的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。主義觀點的啟蒙教育。 俺老豬俺老豬來啦來啦俺的本領可大俺的本領可大咧咧俺會變大變小俺會變大變小你好棒你好棒! !你好棒你好棒! !2米米1米米俺的身俺的身體寬度體寬度是原來是原來的的2倍倍