過(guò)程管理手冊(cè)(李雪冬)

1、 JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過(guò)程管理手冊(cè)學(xué)號(hào)：1108063004 學(xué)生姓名：李雪冬 選題編號(hào)： 屆別：11級(jí) 學(xué)院：物理與通信電子學(xué)院 專業(yè)：電子信息工程 指導(dǎo)教師姓名及職稱：胡海江講師 評(píng)閱教師姓名及職稱： 黃劍華 教授 江西師范大學(xué)教務(wù)處制說(shuō) 明1.任務(wù)書由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同商定，并由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組(教研室)審核后，發(fā)至學(xué)生手中；2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的開(kāi)題報(bào)告，做好各階段進(jìn)展情況記錄及個(gè)人工作總結(jié)；3.本手冊(cè)中各部分內(nèi)容應(yīng)填寫完整，簽名齊全;4.本手冊(cè)裝訂順序?yàn)椋喝蝿?wù)書、開(kāi)題報(bào)告、過(guò)程進(jìn)展情況記錄(

2、含前期準(zhǔn)備階段、撰寫階段、中期自查、完善階段)、個(gè)人工作總結(jié)、形式審查表、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表、評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表、答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表；5.本手冊(cè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后，與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一起交指導(dǎo)教師，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的主要檔案資料，并由各學(xué)院保存至學(xué)生畢業(yè)后四年。江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)研究主要內(nèi)容及基本要求 使用安卓完成物業(yè)管理系統(tǒng)：用戶可以通過(guò)使用安卓客戶端向服務(wù)器發(fā)送信息，物業(yè)公司可以通過(guò)web網(wǎng)站接受并且管理。主要的模塊分為兩個(gè)：安卓客戶端、web的后臺(tái)管理。安卓客戶端可以實(shí)

3、現(xiàn)：用戶的注冊(cè)、登陸、報(bào)修、評(píng)分、歷史記錄。Web后臺(tái)實(shí)現(xiàn)：用戶和物業(yè)信息的管理。主要參考資料1劉昌平,范明鈺. Android手機(jī)的輕量級(jí)訪問(wèn)控制J.計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,2010,72 楊豐盛Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)揭秘M. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社, 20103 余志龍，陳昱勛，鄭名杰Android SDK開(kāi)發(fā)范例大全M. 北京：人民郵電出版社, 20104 張運(yùn)芳Android 創(chuàng)贏路線與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)M. 北京：電子工業(yè)出版社, 20105 鄭建，賀超Android和Chrome的發(fā)展與未來(lái)J 移動(dòng)通信 ，2010.36 張鵬中國(guó)企業(yè)為什么青睞androidJ 通信世界 2010.3進(jìn)程計(jì)劃1、2

4、014年9月12日2014年10月31日：文獻(xiàn)檢索 調(diào)研、查閱相關(guān)資料，研究設(shè)計(jì)方案初步確定，可行性分析。2、2014年11月1日2015年1月19日：研究或設(shè)計(jì)制作過(guò)程理論研究（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、獲得初步研究成果、含開(kāi)題報(bào)告（安排在12月初）。 3、2015年1月20日2015年3月10日：論文（設(shè)計(jì)報(bào)告）初稿撰寫研究論文（設(shè)計(jì)報(bào)告）初稿，并滿足論文（設(shè)計(jì)）要求。4、2015年3月11日2015年3月21日：中期檢查理論分析研究與實(shí)驗(yàn)測(cè)試相關(guān)設(shè)計(jì)，解決相關(guān)問(wèn)題。5、2015年3月22日2015年4月11日交指導(dǎo)老師審閱，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿。6、2015年4月11日2015年4月25日：學(xué)院審查，

5、修改畢業(yè)設(shè)計(jì)論文7、2015年5月初答辯。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組 (或教研室)審核意見(jiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)(或教研室主任)簽名： 2014年 9月 15日簽名學(xué)生簽名： 2014 年 9月 16日 指導(dǎo)教師簽名： 2014 年 9月 17日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬學(xué)院物理與通信電子學(xué)院專業(yè)電子信息工程選題編號(hào)屆別11級(jí)指導(dǎo)教師姓名及職稱胡海江 講師中文題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)外文題目Android property management system開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容 一 文獻(xiàn)綜述 隨著3G信號(hào)的普及和4G網(wǎng)絡(luò)興起，以及智能手機(jī)

6、的廣泛應(yīng)用。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為現(xiàn)代人們提供了越來(lái)越大的幫助。以android和IOS為首的移動(dòng)操作系統(tǒng)在這一時(shí)代扮演了比較重要的角色。特別是android以它開(kāi)源、開(kāi)放的姿態(tài)，深受各大手機(jī)廠商和來(lái)自全世界的開(kāi)發(fā)者的喜愛(ài)。在2014年底Google Play的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在谷歌的應(yīng)用商店里面大約有143萬(wàn)款android應(yīng)用，而安卓也在這短短幾年的時(shí)間里發(fā)展到了5.1，這足以證明android在目前的流行程度。二 研究?jī)?nèi)容、擬解決的問(wèn)題（設(shè)計(jì)給出技術(shù)參數(shù)）本系統(tǒng) android 4.4為核心，最低兼容android 4.0，使用android開(kāi)源框架Slidingmenu。由android 客戶端、Web

7、服務(wù)端和Web的管理后臺(tái)組成了一套完整的，物業(yè)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了，在android客戶端的注冊(cè)、登陸、報(bào)修、以及在修理完成后對(duì)工單的評(píng)價(jià)打分功能。所有客戶端的請(qǐng)求信息通過(guò)Tomcat發(fā)送到web服務(wù)端。在Web端，可以查看所有注冊(cè)使用該客戶端的用戶詳細(xì)信息，接受客戶端所發(fā)送的報(bào)修消息，管理客戶的訂單，處理客戶端發(fā)送的信息，并將必要的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在本地的MySql數(shù)據(jù)庫(kù)中。 開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容三 擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析 由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)只是，簡(jiǎn)單的小型程序，所以Tomcat就足夠了。數(shù)據(jù)量比較小，所以數(shù)據(jù)庫(kù)使用mysql就完全足夠了。四 研究計(jì)劃及進(jìn)展安排1、 2014.09

8、 2014.10 需求分析，方案設(shè)計(jì)。2、 2014.10 2014.12 安卓學(xué)習(xí)和客戶端編寫。3、 2015.01 2015.02 web編寫。4、 2015.03 2015.04 論文編寫。5、 2015.05 答辯。 學(xué)生簽名： 2014 年12月 13日指導(dǎo)教師簽名： 2014 年12月 14日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)間 2014年9月12日2014年10月31日進(jìn)展情況記錄 畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段：1、 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的初步選擇，在網(wǎng)絡(luò)上查找成熟的解決辦法和構(gòu)思自己的畢業(yè)設(shè)

9、計(jì)的實(shí)現(xiàn)方案。2、 請(qǐng)教老師，驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)思路。3、 確定使用的工具，和設(shè)計(jì)思路。4、 更具需求和構(gòu)思的方案，完成簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)技術(shù)文檔： 1）采用Mysql提供數(shù)據(jù)庫(kù)，使用eclipse和 adt 插件完成安卓客戶端的編寫。 2）采用Myeclipse編寫服務(wù)端的代碼編寫。學(xué)生簽名： 2014年 10月 30日指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 2014 年 10月 31日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)間 2014年11月1日2015年1月19日進(jìn)展情況記錄 需求分析階段：在完成了初步的準(zhǔn)備之后

10、，就需要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行具體的需求分析，根據(jù)需求確定具體的設(shè)計(jì)方案，比如數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。分析得出具體的功能需求是：1、 安卓客戶端可以根據(jù)小區(qū)業(yè)主的信息，注冊(cè)、登陸。2、 業(yè)主可以登錄之后向物業(yè)發(fā)送自己的物業(yè)信息。3、 在web端可以接受和管理業(yè)主發(fā)送的信息。4、 安卓實(shí)現(xiàn)調(diào)用支付寶接口，在線支付。設(shè)計(jì)不可行，支付寶接口需要向支付寶申請(qǐng)。 該設(shè)計(jì)在安卓客戶端主要服務(wù)于業(yè)主，而web端是為物業(yè)管理設(shè)計(jì)的。學(xué)生簽名： 2015 年 1 月 19日指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 2015 年 1月 20日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展中期小結(jié)學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子

11、信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)間2015年1月21日中期小結(jié)中期小結(jié)：前面一段時(shí)間，主要是針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備。并沒(méi)有開(kāi)始設(shè)計(jì)制作。工作集中在兩個(gè)方面：1、 對(duì)需求進(jìn)行分析，確定設(shè)計(jì)方案。確定的設(shè)計(jì)法案如下： (1)安卓客戶端實(shí)現(xiàn)業(yè)主的注冊(cè)和登陸功能。 (2)業(yè)主登陸之后可以向物業(yè)發(fā)送未修消息。 (3)物業(yè)公司可以通過(guò)web的后臺(tái)管理，對(duì)業(yè)主發(fā)送的消息進(jìn)行管理。 (4)業(yè)主根據(jù)物業(yè)公司派遣的未修人員的服務(wù)情況對(duì)該服務(wù)打分（1-5）。 (5)業(yè)主可以查詢自己的發(fā)送記錄。2、 所有的數(shù)據(jù)存放在本機(jī)的Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)中。3、 主要有有兩張表： (1)存放業(yè)主信息的p_

12、user表。 (2)存放業(yè)主維修信息的工單表。學(xué)生簽名： 2015年 1月 21 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 2015年 1月 22 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)間 2015年1月20日2015年 3 月 10 日進(jìn)展情況記錄 編碼階段：在確定并詳細(xì)設(shè)計(jì)好模塊后，通過(guò)資料的參考及相關(guān)系統(tǒng)的分析，對(duì)模塊有了更深刻的理解，在這樣的基礎(chǔ)上，開(kāi)始了代碼程序的編寫。 編寫代碼程序的過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)代碼的模塊化，以提高程序運(yùn)行的效率，增強(qiáng)健 壯性和可移植性。并且代碼及模塊之間低耦合高內(nèi)聚。編寫代

13、碼時(shí)，對(duì)于安卓線程方面還不是很熟悉，除了看書理解，還要學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取資源，以更好的完成代碼編寫。由于安卓是本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要部分，所以首先開(kāi)始安卓方面的設(shè)計(jì)。首先開(kāi)始設(shè)計(jì)UI，由于使用了eclipse開(kāi)發(fā)，所以UI方面有比較好用的可視化的操作。在編寫程序的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，比如安卓向服務(wù)器傳遞參數(shù)亂碼的問(wèn)題，還有主線程不能訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，后來(lái)都一一解決了。學(xué)生簽名： 2015 年 3月 10日指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 2015 年 3 月 11日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)間2

14、015年3月22日2015年 4 月 11 日進(jìn)展情況記錄 測(cè)試和論文撰寫階段： 代碼編寫的完成并不意味著工作已經(jīng)完成，還要經(jīng)過(guò)測(cè)試過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己在開(kāi)發(fā)的死后沒(méi)有注意到的問(wèn)題。 在測(cè)試的時(shí)候使用一部紅米手機(jī)來(lái)測(cè)試，主要測(cè)試的內(nèi)容就是UI在真實(shí)的手機(jī)上的一個(gè)表現(xiàn)，還有業(yè)務(wù)邏輯和性能上存在什么問(wèn)題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，程序在真實(shí)的手機(jī)運(yùn)行還算穩(wěn)定，UI界面也比較兼容。發(fā)現(xiàn)原來(lái)的時(shí)間選擇控件，始終是從很久之前的時(shí)間開(kāi)始計(jì)算的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)原因是沒(méi)有讓它默認(rèn)當(dāng)前時(shí)間。 最后一環(huán)節(jié)就是論文的書寫，主要是對(duì)物業(yè)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中所編寫的一系列文檔等進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)。論文主要介紹了物業(yè)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的分析過(guò)程、設(shè)計(jì)思

15、想和功能實(shí)現(xiàn)，并詳細(xì)闡述了系統(tǒng)中關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。 學(xué)生簽名： 2015 年 4月 12日指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 2015 年 4月 13日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）個(gè)人工作總結(jié)學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)間2014年9月12日2015年 4 月 11 日工作總結(jié)畢業(yè)論文是理論知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力的完美結(jié)合，可以體現(xiàn)出創(chuàng)作者各方便的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間從2014年 9月 開(kāi)始到2009年4月結(jié)束。通過(guò)這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我在里面學(xué)到了很多東西。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所制作的物業(yè)管理系統(tǒng)主要由這幾個(gè)模塊組成：客戶注冊(cè)、登陸、物業(yè)信

16、息發(fā)送、歷史記錄查詢、個(gè)人信息展示、物業(yè)服務(wù)打分。Web后臺(tái)管理方面，主要有客戶管理、和物業(yè)管理兩個(gè)模塊。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到了很多的困難，安卓方面的內(nèi)容都是一邊學(xué)習(xí)，一邊制作。所以培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力，這個(gè)是為在這次畢設(shè)中最大的收獲。還有遇到問(wèn)題，也能冷靜從容的從錯(cuò)誤提示中找到可能出錯(cuò)的地方并且 學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、技能，注重實(shí)踐中的分析問(wèn)題能力，結(jié)合理論知識(shí)， 在實(shí)踐中鍛煉提高，積極解決各種各樣的問(wèn)題，形成一套行之有效的設(shè)計(jì)方法，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)它的科學(xué)性，使自己今后在軟件開(kāi)發(fā)的工作中能游刃有余，自己能做出更好的系統(tǒng)。 學(xué)生簽名： 2015 年 4月 12日指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 20

17、15 年 4月 13日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查表學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目安卓物業(yè)管理系統(tǒng)形式審查內(nèi)容（在是、否、無(wú)相應(yīng)的空格里打“”，“否”指未達(dá)到規(guī)范要求，“無(wú)”指沒(méi)有相應(yīng)要求或項(xiàng)目）項(xiàng)目是否無(wú)封面填寫完整正確（含外文題目）文稿為A4打印稿文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一有中文摘要（含中文關(guān)鍵詞）中文關(guān)鍵詞為35個(gè)有外文摘要（含外文關(guān)鍵詞）有目錄（標(biāo)題文字、頁(yè)碼與內(nèi)文相符）正文有小標(biāo)題正文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確正文無(wú)錯(cuò)別字或病句參考文獻(xiàn)有10篇以上參考文獻(xiàn)含外文資料參考文獻(xiàn)含最新期刊資料參考文獻(xiàn)序號(hào)在文中有標(biāo)注參考文獻(xiàn)格式規(guī)范過(guò)程進(jìn)展情況記錄

18、含中期自查過(guò)程進(jìn)展情況記錄含個(gè)人工作總結(jié)過(guò)程進(jìn)展情況記錄反映了學(xué)生的實(shí)際工作過(guò)程進(jìn)展情況記錄填寫完整過(guò)程進(jìn)展情況記錄內(nèi)容無(wú)邏輯錯(cuò)誤圖表設(shè)計(jì)與繪制規(guī)范附帶了光盤等程序載體或電子稿已復(fù)制至學(xué)院指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)形式審查合格（）不合格（）指導(dǎo)教師簽名：2015 年 4月27日核查意見(jiàn)形式核查合格（）不合格（）學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名： 2015年4月 28日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 安卓物業(yè)管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20%選題價(jià)值6選題難易度4選題工

19、作量4選題符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)6能力水平50%綜合運(yùn)用知識(shí)14查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用6研究方案設(shè)計(jì)8研究方法和手段的運(yùn)用(或?qū)嶒?yàn)操作)10外語(yǔ)應(yīng)用4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2創(chuàng)新 6寫作25%內(nèi)容與題目相符5論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書)結(jié)構(gòu)8語(yǔ)言(表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉，無(wú)病句，符合學(xué)術(shù)規(guī)范)6文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，參考文獻(xiàn)格式符合要求)4篇幅2學(xué)風(fēng)5%工作態(tài)度與紀(jì)律5總分（百分制）100指導(dǎo)教師意見(jiàn)評(píng)分合格，建議提交答辯 是( ) 否( )指導(dǎo)教師簽名：2015年4月26日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表評(píng)閱教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位學(xué)號(hào)1108063004學(xué)生姓名李雪冬專業(yè)電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 安卓物業(yè)管理系統(tǒng)評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)評(píng) 閱 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20