新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元總復(fù)習(xí).ppt [修復(fù)的].

1、本單元要求學(xué)生學(xué)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，學(xué)會(huì)探究問題的方法，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)。其中物質(zhì)的變化和性質(zhì)是中考的必考內(nèi)容，科學(xué)探究的方法、步驟和探究報(bào)告的填寫是中考的熱點(diǎn)；最常見的中考題型有填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、探究題等。預(yù)測(cè)2014年的中考命題，將結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的重大事件進(jìn)行考查?！熬G色化學(xué)”、納米技術(shù)以及高科技的信息題會(huì)更多地出現(xiàn)；天平和量筒在使用過程中由于操作和讀數(shù)不正確而造成錯(cuò)誤，此類題型在中考題中也常常出現(xiàn)。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第一單元走進(jìn)化學(xué)世界(總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí))黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、物質(zhì)的變化與性質(zhì)1酒精變成酒精蒸氣，塊狀石

2、灰石被研碎都是_的改變，_(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成，屬于_變化。2石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的_氣體；向藍(lán)色的CuSO4溶液中滴加無色的氫氧化鈉溶液，會(huì)產(chǎn)生_沉淀。這些變化中_(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成，屬于_變化。形態(tài)形態(tài)沒有沒有物理物理二氧化碳二氧化碳藍(lán)色藍(lán)色有有化學(xué)化學(xué)3 3化學(xué)變化的特征是化學(xué)變化的特征是_，常表現(xiàn)為，常表現(xiàn)為_、_、_等，而且還伴隨著能等，而且還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為量的變化，通常表現(xiàn)為_、_等。但這些現(xiàn)象等。但這些現(xiàn)象_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。4 4物質(zhì)在物質(zhì)在_

3、中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生物質(zhì)不需要發(fā)生_就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。二、科學(xué)探究二、科學(xué)探究1 1化學(xué)是一門以化學(xué)是一門以_為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過_ _ 得到。得到。2 2學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì)_的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證_，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)_的方法并獲得的方法并獲得_。有其他物質(zhì)生成有其他物質(zhì)生成顏色變化顏色變化放出氣體放出氣體生成沉淀

4、生成沉淀發(fā)光發(fā)光發(fā)熱發(fā)熱不能不能化學(xué)變化學(xué)變化化 化學(xué)變化化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)原理化學(xué)原理科學(xué)探究科學(xué)探究化學(xué)知識(shí)化學(xué)知識(shí)3 3在化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意物質(zhì)的在化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意物質(zhì)的_；關(guān)注物質(zhì)的關(guān)注物質(zhì)的_；關(guān)注物質(zhì)的；關(guān)注物質(zhì)的_。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1 1藥品的取用藥品的取用(1)(1)取用原則取用原則“三不三不”原則：不能原則：不能_直接接觸藥品；不能直接接觸藥品；不能_聞藥品的氣味；不能聞藥品的氣味；不能_藥品的藥品的味道。味道。取用量：未指明藥品的用量時(shí)，應(yīng)取用取用量：未指明藥品的用量時(shí)，應(yīng)取用_，即液，即液體取

5、體取_，固體取，固體取_。性質(zhì)性質(zhì)變化變化變化過程及其現(xiàn)象變化過程及其現(xiàn)象用手用手把鼻子湊到容器口把鼻子湊到容器口用口直接品嘗用口直接品嘗最少量最少量12 mL蓋滿試管底部蓋滿試管底部剩余藥品的處理：放在剩余藥品的處理：放在_中，不中，不能放回能放回_。(2)取用方法取用方法固體藥品固體藥品固體藥品通常保存在固體藥品通常保存在_里。里。粉末：用粉末：用_或或_將藥品送到將藥品送到_，再豎起，再豎起試管；試管；塊狀或大顆粒：用塊狀或大顆粒：用_將藥品放在將藥品放在_，讓，讓藥品緩緩滑到試管底部。藥品緩緩滑到試管底部。液體藥品的量取液體藥品的量取原試劑瓶原試劑瓶指定容器指定容器(廢液桶內(nèi)廢液桶內(nèi))

6、廣口瓶廣口瓶藥匙藥匙紙槽紙槽試管底部試管底部鑷子鑷子試管口試管口a取較多量液體時(shí)直接傾倒取較多量液體時(shí)直接傾倒b取少量液體時(shí)直接滴加取少量液體時(shí)直接滴加細(xì)口瓶細(xì)口瓶手心手心緊靠試管口緊靠試管口倒放倒放膠頭滴管膠頭滴管膠帽膠帽清水沖洗清水沖洗不能插入容器中不能插入容器中c取一定量液體時(shí)取一定量液體時(shí) 量筒量筒膠頭滴管膠頭滴管水平放置水平放置2液體的加熱液體的加熱量筒內(nèi)凹液面的最低處量筒內(nèi)凹液面的最低處一定角度一定角度1/3中上部中上部外焰外焰燈帽燈帽2/33 3玻璃儀器的洗滌玻璃儀器的洗滌(1)(1)普通洗滌：在試管等儀器中注入普通洗滌：在試管等儀器中注入1/31/3體積水，振蕩后體積水，振蕩后

7、倒掉，反復(fù)幾次即可，必要時(shí)可選擇合適的倒掉，反復(fù)幾次即可，必要時(shí)可選擇合適的_，配合，配合去污粉、洗滌劑洗滌，然后用水沖洗至干凈。去污粉、洗滌劑洗滌，然后用水沖洗至干凈。(2)(2)難溶物的洗滌：用難溶物的洗滌：用_洗去油脂；難溶性金屬洗去油脂；難溶性金屬氧化物、堿、碳酸鹽等可用氧化物、堿、碳酸鹽等可用_洗，再用水沖洗干凈。洗，再用水沖洗干凈。(3)(3)洗凈標(biāo)準(zhǔn)：儀器內(nèi)壁附著的水既不洗凈標(biāo)準(zhǔn)：儀器內(nèi)壁附著的水既不_，也不，也不_?；瘜W(xué)試劑化學(xué)試劑碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液鹽酸鹽酸聚成水滴聚成水滴成股流下成股流下鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破(1)物理變

8、化與化學(xué)變化的比較物理變化與化學(xué)變化的比較 物質(zhì)的變化與性質(zhì)物質(zhì)的變化與性質(zhì)【注意注意】化學(xué)變化常伴隨能量的變化、發(fā)光、放熱、化學(xué)變化常伴隨能量的變化、發(fā)光、放熱、顏色改變、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，可以幫助我們判斷顏色改變、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生，而不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)?；瘜W(xué)反應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生，而不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。例如燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱，是物理變化而不是化學(xué)變化。例如燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱，是物理變化而不是化學(xué)變化。(2)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較(2)(2)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較【注意注意】物

9、質(zhì)的性質(zhì)決定用途。例如：酒精具有可燃物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。例如：酒精具有可燃性，可作燃料；易揮發(fā)，可用來降溫。石墨具有質(zhì)軟的性質(zhì)，性，可作燃料；易揮發(fā)，可用來降溫。石墨具有質(zhì)軟的性質(zhì)，可作鉛筆芯等?？勺縻U筆芯等。(1)科學(xué)探究的一般步驟 科學(xué)探究(2)蠟燭燃燒的觀察與比較(3)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究1常見儀器的用途和使用規(guī)則化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作2.遵循原則3.固體藥品的取用固體藥品分為塊狀和粉末狀兩種：取用粉末狀固體用藥匙(或紙槽)，取用少量塊狀固體用鑷子(大量最好用藥匙)。4.液體藥品的取用附圖：5物質(zhì)的稱量天平使用時(shí)，要做到“一調(diào)、二放、三要”。6.物質(zhì)的加熱7.洗滌儀器路漫漫其修遠(yuǎn)

10、兮，吾將上下而求索路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索典例賞析典例賞析 (2012年揭陽(yáng)中考)以下做法不涉及化學(xué)變化的是()A建筑工地上傾倒河沙B用稀鹽酸除水壺中的水垢C住戶燒天然氣煮飯D用糯米、酒曲和水釀制甜酒物理變化與化學(xué)變化解析：A項(xiàng)，建筑工地上傾倒河沙，只是位置的移動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B項(xiàng)，用稀鹽酸除水壺中的水垢是利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C項(xiàng)，住戶燒天然氣煮飯是利用甲烷燃燒生成二氧化碳和水，放出熱量，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D項(xiàng)，用糯米、酒曲和水釀制甜酒，有新的物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故

11、選A。答案：A變式訓(xùn)練1(2011年廣東模擬)下列過程中利用了化學(xué)變化的是()A用疏通淤泥的辦法治理廣州市的河涌B用鹽酸使生銹的鐵制品恢復(fù)光亮C海水經(jīng)過蒸餾成為可以飲用的蒸餾水D用95%的酒精配制75%的醫(yī)用酒精解析：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成，B項(xiàng)中是鹽酸與鐵銹(三氧化二鐵)反應(yīng)生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生成。答案：B化學(xué)探究 科學(xué)探究活動(dòng)中“觀察”是指()A隨意觀察B觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象C觀察變化后所存在的現(xiàn)象D應(yīng)從變化前、變化中、變化后三方面進(jìn)行觀察解析：觀察就是充分利用人的各種感覺器官和工具，對(duì)現(xiàn)象的知覺過程。觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺活動(dòng)。在科學(xué)探究活動(dòng)中應(yīng)

12、從變化前、變化中、變化后三方面進(jìn)行觀察。所以，A、B、C的敘述是不準(zhǔn)確的，D的敘述正確。 答案：D變式訓(xùn)練2實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是()A猜想假設(shè) B查閱資料C進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D交流討論解析：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。答案：C 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()實(shí)驗(yàn)基本操作解析：化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意規(guī)范操作，A中滴管不能伸進(jìn)試管中，防止滴管被污染。答案：A在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字現(xiàn)在現(xiàn)在課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練1化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵。下列一般不屬于化學(xué)研究范圍的是()A用石油生產(chǎn)化工原料 B合成新材料C宏觀物體

13、的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 D防治環(huán)境污染解析：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，在宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律中研究不是有關(guān)新物質(zhì)生成的范疇?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)變化及其規(guī)律。宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律不屬于化學(xué)研究范圍。答案：C2(2011年廣東湛江)下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是()解析：A項(xiàng)中錯(cuò)得較明顯如瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)桌面上等；B項(xiàng)中視線應(yīng)與凹液面最低處相平；C項(xiàng)中應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。答案：D3(2011年廣東汕頭潮陽(yáng)模擬)在許多化學(xué)反應(yīng)中都有能量的變化，這是人類尋找和開發(fā)新能源的重要途徑之一。在下列物質(zhì)的變化中，基本沒有能量變化的是 ()解析：A、B、D均發(fā)生化學(xué)變化，在變化過程

14、中伴隨著能量的變化，食鹽溶于水屬于物理變化，能量變化很小。答案：C4(2012年廣州中考)下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A甲烷可以在空氣中燃燒B金屬汞常溫下是液體C高錳酸鉀是紫黑色固體D銀具有良好的延展性答案：A5按照國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知，從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025 mm的塑料購(gòu)物袋。下列說法錯(cuò)誤的是()A這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的B塑料購(gòu)物袋是造成“白色污染”的來源之一C塑料購(gòu)物袋是由合成材料制成的D為防止污染，可以將塑料購(gòu)物袋直接燒掉解析：將塑料購(gòu)物袋直接燒掉，會(huì)產(chǎn)生有害氣體物質(zhì)，污染環(huán)境。答案：D6(2011年廣東廣州黃埔)

15、下列生活中的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是()A衣服晾干B菜刀生銹C天然氣燃燒 D蔬菜腐爛解析：衣服晾干屬于物理變化；菜刀生銹、天然氣燃燒、蔬菜腐爛屬于化學(xué)變化。答案：A7下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是()A鐵器生銹 B氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)C冰雪融化 D食醋除水垢解析：物理變化是沒有其他物質(zhì)產(chǎn)生的變化，而化學(xué)變化有新物質(zhì)生成；C項(xiàng)中冰雪融化變成水，沒有新物質(zhì)生成，故答案為C。答案：C8(2012年廣東中考)物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A煤油作燃料 B石墨作鉛筆芯C鋁作導(dǎo)線 D干冰用于人工降雨解析：化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化而表現(xiàn)出的性質(zhì)。A項(xiàng)中是利用了煤油可燃的化學(xué)性質(zhì)

16、。答案：A9實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中安全的是()A將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味B稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)C點(diǎn)燃一氧化碳前先檢驗(yàn)其純度D為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈解析：點(diǎn)燃任何可燃性氣體或粉塵前都要驗(yàn)純，防止發(fā)生爆炸。答案：C10在實(shí)驗(yàn)過程中容易發(fā)生意外事故，下列處理方法中錯(cuò)誤的是( )解析：氫氧化鈉溶液也具有很強(qiáng)的腐蝕性，正確的方法是先用大量的水沖洗，再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。答案：C11下列敘述中，選擇填寫屬于物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化：(1)鎂帶燃燒_；(2)鎂帶能燃燒_；(3)鎂帶是銀白色的金屬_；(4)鎂帶表面用砂紙打

17、磨_。答案：(1)化學(xué)變化(2)化學(xué)性質(zhì)(3)物理性質(zhì)(4)物理變化12(1)寫出圖中各儀器的名稱：A_；B_；C_；D_。(2)可用酒精燈直接加熱的儀器是_。(3)可用于收集或貯存少量氣體的儀器是_。(4)不溶性固體物質(zhì)和液體物質(zhì)分離所需的儀器是_。(5)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的各步操作中都要用到的儀器是_。答案： (2)D(3)B (4)AC(5)A玻璃棒集氣瓶漏斗燃燒匙13按要求填空?，F(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器。(1)儀器的名稱是_；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的儀器有_ (填序號(hào))，還缺少的儀器是_(填名稱)；(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的_ (填序號(hào))組合成發(fā)生裝置

18、。答案：(1)玻璃棒藥匙(2)14氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出氨氣的有關(guān)性質(zhì)：(1)物理性質(zhì)_ _，_ _。(2)化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得的氨水顯_性。答案：(1)密度比空氣小易溶于水 (2)堿性15. 根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系，回答下列問題：(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。如：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有_性。( 2 ) 物 質(zhì) 的 性 質(zhì) 決 定 物 質(zhì) 的 用 途 。 如 ： 石 墨 具 有_，常用做電極等?？紤]物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外，還要考慮多種因素，如價(jià)格或是否美觀等。答案：(1)吸附(2)導(dǎo)電性16. 按右下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問題：(1)燃燒的現(xiàn)象是_。(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是_。(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_。解析：紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，現(xiàn)象是白煙。由于燃燒消耗空氣中的氧氣，使水倒吸到集氣瓶中，當(dāng)瓶中氧氣不足或消耗完時(shí)，紅磷不能繼續(xù)燃燒。答案：(1)紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅(2)集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完(3)燒杯里