王偉—畢業(yè)論文答辯

1、2011級采礦班級采礦班2014.03.14畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場 2011級采礦班級采礦班 畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文答辯學學 號：號： 11020121姓姓 名：名： 王 偉論文題目：論文題目：基于榆林職業(yè)技術學院神木校區(qū) 校園平面控制測量的研究和應用指導老師：燕利芳答辯內容1.畢業(yè)設計課題名稱畢業(yè)設計課題名稱3. 課題研究的基本框架，結構思路課題研究的基本框架，結構思路4. 課題研究成果展示5.畢業(yè)設計中所遇到的困難畢業(yè)設計中所遇到的困難6.心得體會及心得體會及致謝致謝2.課題研究設計的意義和目的課題研究設計的意義和目的 1. 1. 畢業(yè)設計課題名稱畢業(yè)設計課題名稱 基于榆林職業(yè)技術

2、學院神木校區(qū) 校園平面控制測量的研究和應用2. 課題研究設計的意義和目的課題研究設計的意義和目的（1）研究意義研究意義 平面控制測量是測量學中的一門分支學科。平面控制測量即為測定控制點的平面位置工作。在數(shù)字測量中，為了限制誤差的累積和傳播，保證測圖和施工的精度及速度，測量工作必須遵循“從整體到局部，先控制后碎部”的原則。其測量方法主要采用導線測量和三角測量。在本次測量外業(yè)數(shù)據(jù)采集中我們采用導線測量的方法。 我院始建于2007年，占地1028畝，總建筑面積32萬平方米。我院建校初期所使用的基準導線點G1、G2、G3是由陜西省神木縣北廣場和宏光小區(qū)控制點閉合測回。 隨著我院教學樓、圖書館、辦公樓、

3、綜合實訓樓、食堂、公寓樓等不斷擴建，地表及其附屬物正發(fā)生緩慢的變化。通過平面控制測量的研究可以將這些微妙的變化情況快速、準確的反映到地形圖上，供給教學使用。2. 課題研究設計的意義和目的課題研究設計的意義和目的2. 課題研究設計的意義和目的課題研究設計的意義和目的 我院自建校至今，在測量方面基礎資料匱乏。通過本次研究，一方面可以收集更多的測量數(shù)據(jù)資料，積累更多的測量實習資料，填補我們測量教學專業(yè)上的空白，有利于我院今后順利開展教學工作；另一方面，通過本次團體合作研究，我們可繪制出一幅三維校園平面圖，為我院2014屆畢業(yè)生送上我們最真誠的祝福.（2）研究目的研究目的通過學習和研究，讓我們對校園平

4、面控制測量有一個系統(tǒng)了解和掌握。通過實踐，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及實際操作能力。 通過實踐，讓我們學會理論聯(lián)系實際，運用已經(jīng)學到的知識，創(chuàng)新性開展工作。通過實踐，讓我們學會在工作中保持“實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞”的工作態(tài)度，學會相互配合，團結協(xié)作共同完成好設計任務2. 課題研究設計的意義和目的課題研究設計的意義和目的3. 課題研究的基本框架，結構思路課題研究的基本框架，結構思路中 期后 期結 束前 期開始前期工作情況：前期工作情況：1、確定畢業(yè)設計研究課題。2、上網(wǎng)查閱（收集）相關的科研資料。3、結合大學期間所學的專業(yè)知識以及實訓經(jīng)歷，集體討論研究制定合理的方案。4、

5、詳細的羅列出平面控制測量研究工作中可能會遇到的各種問題，有針對性的提出解決方案。3. 課題研究的基本框架，結構思路課題研究的基本框架，結構思路中期工作情況：工作情況： 根據(jù)前期制定的方案進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作。根據(jù)前期制定的方案進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作。 1、踏勘選點，布置導線點。踏勘選點，布置導線點。 2、進行控制測量，即平面控制測量。進行控制測量，即平面控制測量。 3、碎步測量。碎步測量。 4、內業(yè)數(shù)據(jù)處理。內業(yè)數(shù)據(jù)處理。 5、相關數(shù)據(jù)更正。相關數(shù)據(jù)更正。 6、內業(yè)成圖。內業(yè)成圖。3. 課題研究的基本框架，結構思路課題研究的基本框架，結構思路后期工作情況：工作情況： 根據(jù)中期測量研究的成果開展畢

6、業(yè)論文的擬寫（起草）。 多方面的收集參考輔助資料，多次修訂畢業(yè)論文，包括內容，主題，格式，創(chuàng)新點。 移交指導老師處進行指導，根據(jù)指導老師的意見對畢業(yè)論文進行多次修改。 確認無誤后，按時上交畢業(yè)論文。3. 課題研究的基本框架，結構思路課題研究的基本框架，結構思路后期后期工作情況：工作情況： 準備畢業(yè)論文答辯事宜。準備畢業(yè)論文答辯事宜。3. 課題研究的基本框架，結構思路課題研究的基本框架，結構思路4. 課題研究成果展示5.畢業(yè)設計中所遇到的困難畢業(yè)設計中所遇到的困難1、天氣原因（天氣惡劣，晝夜溫差大）。2、測量知識不全面，儀器操作不熟練。3、任務分工不明確，關鍵性技術無人操作。4、內業(yè)數(shù)據(jù)處理（內業(yè)成圖）缺乏專業(yè)技術5、外業(yè)數(shù)據(jù)采集進度不統(tǒng)一。6、小組內出現(xiàn)意見不一致情況屢見不鮮6.心得體會及心得體會及致謝致謝一、心得體會一、心得體會 1、 畢業(yè)設計的意義 2、 畢業(yè)設計的目的 3、 畢業(yè)設計中所面臨的困難 4、 畢業(yè)設計的收獲二、致二、致 謝謝 首先，誠摯的感謝我的論文指導老師燕利芳老師。 其次，感謝所有給我?guī)н^課的老師們。 接下來，感謝大學三年中陪伴在我身邊的同學、朋友。 接下來，感謝我的父親和三