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1、教材同步復(fù)習(xí)教材同步復(fù)習(xí)第一部分第一部分 6、分式方程、分式方程知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn) 歸納歸納6、分式方程、分式方程 知識(shí)點(diǎn)一分式方程知識(shí)點(diǎn)一分式方程分母分母 13解分式方程的一般步驟解分式方程的一般步驟最簡(jiǎn)公分母最簡(jiǎn)公分母23系數(shù)系數(shù)【注意【注意】驗(yàn)根的方法:驗(yàn)根的方法:(1)代入原方程檢驗(yàn);代入原方程檢驗(yàn);(2)代入到最簡(jiǎn)公分母檢驗(yàn)代入到最簡(jiǎn)公分母檢驗(yàn)44增根的產(chǎn)生增根的產(chǎn)生使分式方程中分母為使分式方程中分母為0的根是增根的根是增根【注意【注意】無解和增根是兩個(gè)不同的概念,無解不一定產(chǎn)生增根,產(chǎn)生增根也不無解和增根是兩個(gè)不同的概念,無解不一定產(chǎn)生增根,產(chǎn)生增根也不一定無解一定無解51列分式方程
2、解應(yīng)用題的一般步驟列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)設(shè);設(shè);(2)列;列;(3)解;解;(4)驗(yàn);驗(yàn);(5)答答【注意【注意】列分式方程解應(yīng)用題的步驟跟其他方法解應(yīng)用題不一樣的是:要檢驗(yàn)列分式方程解應(yīng)用題的步驟跟其他方法解應(yīng)用題不一樣的是:要檢驗(yàn)兩次 , 既 要 檢 驗(yàn) 求出來的是否為兩次 , 既 要 檢 驗(yàn) 求出來的是否為 _的根,又要 檢 驗(yàn) 是 否的根,又要 檢 驗(yàn) 是 否_ 知識(shí)點(diǎn)二分式方程的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)二分式方程的應(yīng)用原方程原方程符合題意符合題意6【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】本題考查解分式方程分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出本題考查解分式方程分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解
3、得到整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解【解答【解答】去分母得:去分母得:2x2x3,解得:,解得:x5,經(jīng)檢驗(yàn),經(jīng)檢驗(yàn)x5是分式方程的是分式方程的解解三年中考三年中考 講練講練解分式方程解分式方程7解分式方程去分母時(shí)應(yīng)當(dāng)注意,各項(xiàng)都要乘最簡(jiǎn)公分母,不要漏乘不含分母的解分式方程去分母時(shí)應(yīng)當(dāng)注意,各項(xiàng)都要乘最簡(jiǎn)公分母,不要漏乘不含分母的項(xiàng),項(xiàng), 此外,還要注意符號(hào)的變換去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分此外,還要注意符號(hào)的變換去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母為母為0,因此應(yīng)進(jìn)行如下快速檢驗(yàn):將整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母,如果最簡(jiǎn)公
4、分,因此應(yīng)進(jìn)行如下快速檢驗(yàn):將整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母,如果最簡(jiǎn)公分母的值不為母的值不為0,那么整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程,那么整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程的解的解8【考查內(nèi)容【考查內(nèi)容】解分式方程解分式方程【解析【解析】去分母得:去分母得:22xx0,解得:,解得:x2,經(jīng)檢驗(yàn)經(jīng)檢驗(yàn)x2是分式方程的解是分式方程的解9【例【例2】(2016宜賓宜賓)2016年年“母親節(jié)母親節(jié)”前夕,宜賓某花店用前夕,宜賓某花店用4 000元購(gòu)進(jìn)若干束元購(gòu)進(jìn)若干束花,很快售完,接著又用花,很快售完,接著又用4 500元購(gòu)進(jìn)第二批花,已知第二批所購(gòu)花的束
5、數(shù)是第一批元購(gòu)進(jìn)第二批花,已知第二批所購(gòu)花的束數(shù)是第一批所購(gòu)花束數(shù)的所購(gòu)花束數(shù)的1.5倍,且每束花的進(jìn)價(jià)比第一批的進(jìn)價(jià)少倍,且每束花的進(jìn)價(jià)比第一批的進(jìn)價(jià)少5元,求第一批花每束的進(jìn)價(jià)元,求第一批花每束的進(jìn)價(jià)是多少?是多少?分式方程的應(yīng)用分式方程的應(yīng)用10112.(2016揚(yáng)州揚(yáng)州)動(dòng)車的開通為揚(yáng)州市民的出行帶來了方便從揚(yáng)州動(dòng)車的開通為揚(yáng)州市民的出行帶來了方便從揚(yáng)州到合肥,路程為到合肥,路程為360 km,某趟動(dòng)車的平均速度比普通列車快,某趟動(dòng)車的平均速度比普通列車快50%,所需時(shí)間比普通,所需時(shí)間比普通列車少列車少1小時(shí),求該趟動(dòng)車的平均速度小時(shí),求該趟動(dòng)車的平均速度【考查內(nèi)容【考查內(nèi)容】分式方
6、程的應(yīng)用分式方程的應(yīng)用12檢驗(yàn)根時(shí)的隱含條件檢驗(yàn)根時(shí)的隱含條件13解法一:去分母,得解法一:去分母,得1x2(x2)1,去括號(hào),得去括號(hào),得1x2x41,移項(xiàng),得移項(xiàng),得x2x114,合并同類項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得x2,故方程的解為故方程的解為2,選,選A解法二:去分母,得解法二:去分母,得1x21,移項(xiàng)化簡(jiǎn),得移項(xiàng)化簡(jiǎn),得x4,選,選B14【名師辨析】【名師辨析】解法一:檢驗(yàn)是解分式方程不可缺少的一步,本解法缺少檢驗(yàn)解法一:檢驗(yàn)是解分式方程不可缺少的一步,本解法缺少檢驗(yàn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)解法二:去分母時(shí)要對(duì)方程的每一項(xiàng)同乘公分母,本題解法在去分母時(shí),對(duì)常解法二:去分母時(shí)要對(duì)方程的每一項(xiàng)同乘公分母,本題解
7、法在去分母時(shí),對(duì)常數(shù)項(xiàng)漏乘,另外還應(yīng)注意移項(xiàng)時(shí)的符號(hào)問題數(shù)項(xiàng)漏乘,另外還應(yīng)注意移項(xiàng)時(shí)的符號(hào)問題【正解】【正解】去分母,得去分母,得1x2(x2)1,去括號(hào),得,去括號(hào),得1x2x41,移,移項(xiàng),得項(xiàng),得x2x114,合并同類項(xiàng),得,合并同類項(xiàng),得x2.檢驗(yàn):當(dāng)檢驗(yàn):當(dāng)x2時(shí),時(shí),x20,x2不是分式方程的解,原分式方程無解,故選不是分式方程的解,原分式方程無解,故選D15【考查內(nèi)容【考查內(nèi)容】解分式方程解分式方程【解析【解析】方程兩邊乘方程兩邊乘(x1)(x1),得:,得:x12,解得:解得:x3,檢驗(yàn):當(dāng)檢驗(yàn):當(dāng)x3時(shí),時(shí),(x1)(x1)80,則則x3是原分式方程的解是原分式方程的解2017權(quán)威權(quán)威 預(yù)
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