數(shù)字故事設(shè)計(jì)藝術(shù)

1、數(shù)字故事什么是什么是數(shù)字故事數(shù)字故事 Digital storytelling”數(shù)字故事數(shù)字故事”是在教學(xué)活動(dòng)中編寫故事、是在教學(xué)活動(dòng)中編寫故事、并加入文字、圖像、聲音、音樂等多媒體并加入文字、圖像、聲音、音樂等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。文字文字 圖片圖片“數(shù)字故事”的基本元素PPT如何在教學(xué)中如何在教學(xué)中設(shè)計(jì)數(shù)字故事設(shè)計(jì)數(shù)字故事數(shù)字故事的評價(jià)1. 故事性2. 藝術(shù)性3. 技術(shù)性4. 創(chuàng)新性中國教育技術(shù)協(xié)會中國教育技術(shù)協(xié)會2012年數(shù)字故事比賽評比標(biāo)準(zhǔn)，年數(shù)字故事比賽評比標(biāo)準(zhǔn)，2012.Story First 數(shù)字故事設(shè)計(jì)的四項(xiàng)基本原則數(shù)字故事設(shè)計(jì)的故事性故

2、事第一，畫面第二，音樂再其次。故事第一，畫面第二，音樂再其次。數(shù)字故事成功的關(guān)鍵：數(shù)字故事成功的關(guān)鍵：好主題好主題+ +好故事好故事= =成功的演講成功的演講一堂課就是一部電影一堂課就是一部電影如何設(shè)計(jì)一個(gè)好故事？如何設(shè)計(jì)一個(gè)好故事？如何提高數(shù)字故事的教學(xué)效果思想思想具體具體意外意外情感情感簡約簡約故事故事432516有效性提高教學(xué)效果的提高教學(xué)效果的6個(gè)要素個(gè)要素簡約性簡約性 簡潔簡潔 樸實(shí)樸實(shí) 白描白描 少用副詞和修飾語少用副詞和修飾語 故事本身的力量。故事本身的力量。 具體性具體性 基于真實(shí)的事實(shí)；基于真實(shí)的事實(shí)； 不是簡單的不是簡單的“鏡像鏡像”紀(jì)錄生活，而是觀察紀(jì)錄生活，而是觀察與思

3、考生活；與思考生活； 具體，典型性具體，典型性 避免泛泛而談的議論避免泛泛而談的議論 避免空洞的說教避免空洞的說教 避免標(biāo)簽式的大話避免標(biāo)簽式的大話情感性情感性 善于思考的人從身邊的平常事中也會發(fā)現(xiàn)真善于思考的人從身邊的平常事中也會發(fā)現(xiàn)真理；理； 哲理蘊(yùn)含在故事敘事中；哲理蘊(yùn)含在故事敘事中； 激發(fā)人靈魂深處的感情。激發(fā)人靈魂深處的感情。 意外性意外性 歐亨利式結(jié)尾；歐亨利式結(jié)尾； 故事沖突；故事沖突； 深度互動(dòng)；深度互動(dòng)； 喚起心底的震撼。喚起心底的震撼。 故事性故事性 以以“講故事講故事”為主線；為主線； 有一個(gè)照亮整個(gè)故事的主題；有一個(gè)照亮整個(gè)故事的主題； 常見誤區(qū)：常見誤區(qū)： “說教說教

4、”和和“評論評論”性語言性語言 “高大全高大全” 思想性思想性 “講故事講故事”反映現(xiàn)實(shí)；反映現(xiàn)實(shí)； 啟發(fā)人思考；啟發(fā)人思考； 在故事和隱喻中給人哲理啟迪。在故事和隱喻中給人哲理啟迪。 數(shù)字故事數(shù)字故事應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)、教師培應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)、教育科研、課題研究、教育資訓(xùn)、教育科研、課題研究、教育資源建設(shè)、工作總結(jié)、行政會議等各源建設(shè)、工作總結(jié)、行政會議等各個(gè)方面。個(gè)方面。 在國內(nèi)外流行在國內(nèi)外流行數(shù)字故事在教育中的應(yīng)用數(shù)字故事在教育中的應(yīng)用簡潔即美簡潔即美Simple is Beauty數(shù)字故事設(shè)計(jì)的四項(xiàng)基本原則數(shù)字故事設(shè)計(jì)的藝術(shù)性復(fù)雜的最終境界是簡單。復(fù)雜的最終境界是簡單。 喬布斯P

5、owerPoint的英文原意 “重點(diǎn)”、“要點(diǎn)”設(shè)計(jì)原則大大“簡單”的藝術(shù)一張幻燈片，只說一個(gè)觀點(diǎn)簡潔的背景常見誤區(qū) 標(biāo)準(zhǔn)模板標(biāo)準(zhǔn)模板Bigger is Better高橋法PPT喬布斯PPT設(shè)計(jì)技術(shù)與資源Using Resource數(shù)字故事設(shè)計(jì)的技術(shù)性數(shù)字故事設(shè)計(jì)的四項(xiàng)基本原則配置合適的字體字庫http:/ 用圖片搜圖片3D3D小人在小人在PPTPPT設(shè)計(jì)中的運(yùn)用設(shè)計(jì)中的運(yùn)用文字文字-圖片的關(guān)系圖片的關(guān)系數(shù)字故事設(shè)計(jì)數(shù)字故事設(shè)計(jì)如何收集配合故事的圖片？如何收集配合故事的圖片？將你的想法轉(zhuǎn)化成圖片“如何查找圖片?”一個(gè)案例查找圖片?重新審視問題如何關(guān)鍵詞百度百度Google人物如何查找圖片?關(guān)鍵

6、詞查找圖片換角度組合教學(xué)的構(gòu)思教學(xué)的構(gòu)思去水印剪裁加邊框著色去背景裁剪突出主體裁剪突出主體新能源革命新能源革命加工不同風(fēng)格的圖片加工不同風(fēng)格的圖片如何下載如何下載Office2010版軟件版軟件http:/ 聲畫同步聲畫同步 聲畫對位聲畫對位 配合故事的發(fā)展配合故事的發(fā)展 烘托環(huán)境和氣氛烘托環(huán)境和氣氛兩個(gè)工具QQ影音Audacity放牛班的春天電影改編數(shù)字故事運(yùn)用了哪些PPT設(shè)計(jì)藝術(shù)技巧？線條線條PPTPPT設(shè)計(jì)技巧設(shè)計(jì)技巧數(shù)字故事網(wǎng)站數(shù)字故事網(wǎng)站中國教育技術(shù)協(xié)會年會中國教育技術(shù)協(xié)會年會20122012年數(shù)字故事全國比賽年數(shù)字故事全國比賽中國教育技術(shù)協(xié)會中國教育技術(shù)協(xié)會20122012年年會征

7、文的通知年年會征文的通知各專業(yè)委員會，各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市團(tuán)體會各專業(yè)委員會，各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市團(tuán)體會員，員，“十一五十一五”課題組課題組各有關(guān)電教館、學(xué)校：各有關(guān)電教館、學(xué)校：我會承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金（教育學(xué)科）我會承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金（教育學(xué)科）“十一五十一五”規(guī)劃規(guī)劃國家課題國家課題信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究教學(xué)的研究已開始結(jié)題。我會將以課題研究為主線，圍已開始結(jié)題。我會將以課題研究為主線，圍繞著運(yùn)用教育技術(shù)促進(jìn)日常教學(xué)的理論、方法、策略、實(shí)繞著運(yùn)用教育技術(shù)促進(jìn)日常教學(xué)的理論、方法、策略、實(shí)踐和

8、應(yīng)用開展征文交流和研討。踐和應(yīng)用開展征文交流和研討。 今年征文的主題是：信息技術(shù)有效融入日常教學(xué)的理論與今年征文的主題是：信息技術(shù)有效融入日常教學(xué)的理論與實(shí)踐實(shí)踐 此次征集的范圍和類型包括：論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例此次征集的范圍和類型包括：論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例、教學(xué)用、教學(xué)用PPT、信息化課程設(shè)計(jì)包、教育主題網(wǎng)站、教育、信息化課程設(shè)計(jì)包、教育主題網(wǎng)站、教育敘事報(bào)告、數(shù)字故事等七種類型。敘事報(bào)告、數(shù)字故事等七種類型。 教技協(xié)（2012）007號數(shù)字故事的評價(jià)1. 故事性2. 藝術(shù)性3. 技術(shù)性4. 創(chuàng)新性中國教育技術(shù)協(xié)會中國教育技術(shù)協(xié)會2012年數(shù)字故事比賽評比標(biāo)準(zhǔn)，年數(shù)字故事比賽評比標(biāo)準(zhǔn)，2012.白帽子藍(lán)帽子綠帽子紅帽子PPT白帽子PPTPPT設(shè)計(jì)的四頂思考帽設(shè)計(jì)的四頂思考帽敘事 清晰紅帽子感人