研究生學位論文選題與選題報告撰寫

1、1研究生研究生學位學位論文選題論文選題及及選題選題報告撰寫報告撰寫2提提綱綱一、學位論文特點一、學位論文特點二、選題原則二、選題原則三、選題來源三、選題來源四、選題方法四、選題方法五、常犯錯誤五、常犯錯誤六、選題報告撰寫六、選題報告撰寫3概念概念p 為獲得所需學位，通過學習、科學研究所取得的創(chuàng)造性或為獲得所需學位，通過學習、科學研究所取得的創(chuàng)造性或創(chuàng)建性的認識、觀點，并以此為內容，按要求撰寫成的論創(chuàng)建性的認識、觀點，并以此為內容，按要求撰寫成的論文。文。p 研究生學位論文分類：全日制碩士學位論文、全日制博士研究生學位論文分類：全日制碩士學位論文、全日制博士學位論文和應用型碩士學位論文。學位論文

2、和應用型碩士學位論文。一、學位論文特點一、學位論文特點41.1.理論性理論性 2. 2.科學性科學性 3. 3.創(chuàng)新性創(chuàng)新性 4. 4.規(guī)范性規(guī)范性一、學位論文特點一、學位論文特點51 理論性理論性問題專一：問題專一：學科特點較強，圍繞某一領域的一點或幾點學科特點較強，圍繞某一領域的一點或幾點展開論證。展開論證。理論基礎：理論基礎：介紹專業(yè)的理論知識或實踐知識，在豐富、介紹專業(yè)的理論知識或實踐知識，在豐富、復雜的綜合分析基礎上，揭示事物的現(xiàn)狀或發(fā)展規(guī)律。復雜的綜合分析基礎上，揭示事物的現(xiàn)狀或發(fā)展規(guī)律。論述系統(tǒng)：論述系統(tǒng)：圍繞某一學科的某一問題（或幾個問題）進圍繞某一學科的某一問題（或幾個問題）

3、進行研究探討，利用某個或幾個學科專業(yè)來論證闡述自己行研究探討，利用某個或幾個學科專業(yè)來論證闡述自己的觀點。的觀點。 62 科學性科學性內容科學性：內容科學性：有理論和事實根據，論點能揭示客觀實際，有理論和事實根據，論點能揭示客觀實際，經得起實踐檢驗。論文中的數據、資料真實可靠。經得起實踐檢驗。論文中的數據、資料真實可靠。方法科學性：方法科學性：論證嚴密，合乎邏輯。利用歸納與演繹、論證嚴密，合乎邏輯。利用歸納與演繹、分析與綜合、比較與分類等邏輯思維方法，從嚴密的邏分析與綜合、比較與分類等邏輯思維方法，從嚴密的邏輯推理中得出正確結論。輯推理中得出正確結論。態(tài)度科學性：態(tài)度科學性：堅持實事求是，不弄

4、虛作假。堅持實事求是，不弄虛作假。表達科學性：表達科學性：以論證為主，結構嚴謹、語言精確。以論證為主，結構嚴謹、語言精確。73 3 創(chuàng)新性創(chuàng)新性論文選題新穎，帶有獨創(chuàng)性。不能簡單重復前人的觀點，論文選題新穎，帶有獨創(chuàng)性。不能簡單重復前人的觀點，必須有自己的創(chuàng)新之處。如觀點、體系、方法創(chuàng)新等。必須有自己的創(chuàng)新之處。如觀點、體系、方法創(chuàng)新等。專業(yè)交叉：專業(yè)交叉：運用本學科其他專業(yè)理論和方法引入本專運用本學科其他專業(yè)理論和方法引入本專業(yè)，解決本專業(yè)領域內亟待解決的問題。業(yè)，解決本專業(yè)領域內亟待解決的問題。學科交叉學科交叉：將其它學科領域中的理論或方法引入本學將其它學科領域中的理論或方法引入本學科，解

5、決本學科中有科，解決本學科中有理論和現(xiàn)實意義理論和現(xiàn)實意義的問題。的問題。行業(yè)交叉行業(yè)交叉：應用相關行業(yè)的新成果，：應用相關行業(yè)的新成果，采用新的實驗方采用新的實驗方法、測試手段，獲得有意義的實驗結果。法、測試手段，獲得有意義的實驗結果。改進計算機改進計算機模擬中的計算方法或程序設計技巧，使結果更符合實模擬中的計算方法或程序設計技巧，使結果更符合實際。際。84 4 規(guī)范性規(guī)范性學位學位論文和其他學術論文一樣，在人們的長期使用論文和其他學術論文一樣，在人們的長期使用過程中已經形成了特有的規(guī)范、格式。過程中已經形成了特有的規(guī)范、格式。包括論文的字數要求、論證步驟、字體要求、參考包括論文的字數要求、

6、論證步驟、字體要求、參考文獻的規(guī)范等。文獻的規(guī)范等。91.1.價值性原則價值性原則 2.2.可操作性原則可操作性原則3.3.創(chuàng)造性原則創(chuàng)造性原則 4.4.兼顧基礎與實踐經驗兼顧基礎與實踐經驗二、選題原則二、選題原則學位論文選題需清楚的問題：學位論文選題需清楚的問題：你所研究的專業(yè)領域是什么？該領域中還有什么需要你所研究的專業(yè)領域是什么？該領域中還有什么需要深入研究？你所選擇的研究問題是什么？深入研究？你所選擇的研究問題是什么？ 研究該問題有研究該問題有什么價值？能否有充足的時間、精力完成題目？現(xiàn)有研究什么價值？能否有充足的時間、精力完成題目？現(xiàn)有研究基礎與實踐經驗是否具備？基礎與實踐經驗是否具

7、備？選題應該遵循如下原則：選題應該遵循如下原則：101 價值性原則價值性原則論文的選題要使論文的研究能有助于解決一定學術問論文的選題要使論文的研究能有助于解決一定學術問題或某一現(xiàn)實問題，具有一定的理論價值和方法論意義。題或某一現(xiàn)實問題，具有一定的理論價值和方法論意義。理論價值：理論價值：解決一定的學術問題，或橫向拓寬豐富理解決一定的學術問題，或橫向拓寬豐富理論，或縱向深入挖掘做精做細，論，或縱向深入挖掘做精做細，為同類研究的進一步為同類研究的進一步開展奠定理論基礎開展奠定理論基礎。方法論意義：方法論意義：在研究方法、在研究方法、研究技巧、研究技巧、研究框架上創(chuàng)研究框架上創(chuàng)新，新，為以后解決同類

8、實際問題為以后解決同類實際問題提供有意義的參考提供有意義的參考。112 可操作性可操作性原則原則選題要同時考慮研究過程的駕馭能力、可用材料的多選題要同時考慮研究過程的駕馭能力、可用材料的多少及研究經驗把握等。少及研究經驗把握等。選題應該為研究者平時所熟悉的專業(yè)或領域選題應該為研究者平時所熟悉的專業(yè)或領域。 選題范圍及難易要適中。選題范圍及難易要適中。 應選擇有充足的材料、時間等應選擇有充足的材料、時間等實驗實驗條件完成的條件完成的題目題目。123 創(chuàng)造性原則創(chuàng)造性原則選題的創(chuàng)造性指選題的創(chuàng)造性指選題的研究選題的研究范圍范圍、觀點、材料、角度、觀點、材料、角度及及方法等的方法等的創(chuàng)新。創(chuàng)新?？茖W

9、研究的任務是解決前人沒有解決或沒有完全解決科學研究的任務是解決前人沒有解決或沒有完全解決的問題，要有新發(fā)現(xiàn)。的問題，要有新發(fā)現(xiàn)。若是理論研究，就應在新發(fā)現(xiàn)的基礎上提出新見解、若是理論研究，就應在新發(fā)現(xiàn)的基礎上提出新見解、新概念，形成新理論；或是對原有理論做出重要修改新概念，形成新理論；或是對原有理論做出重要修改或補充完善?；蜓a充完善。若是應用研究，就要創(chuàng)造出新技術、新方法、新材料、若是應用研究，就要創(chuàng)造出新技術、新方法、新材料、新工藝或新產品，或在原有基礎上有重大改進。新工藝或新產品，或在原有基礎上有重大改進。134 兼顧基礎與實踐經驗兼顧基礎與實踐經驗選題要切合本人選題要切合本人（研究生研究

10、生）的的專業(yè)專業(yè)基礎和特長基礎和特長?；A理論基礎理論比較扎實比較扎實、又能刻苦鉆研的研究生可以選一又能刻苦鉆研的研究生可以選一些側重些側重于于理論性理論性、探索性、探索性的課題的課題。對動手能力強，對動手能力強，技術技術實踐實踐經驗經驗比較豐富的研究生可以比較豐富的研究生可以選實驗工作量較大選實驗工作量較大、與生產結合得更緊密的課題，與生產結合得更緊密的課題，可以可以盡快盡早出成果。盡快盡早出成果。14選題基本要求：選題基本要求：p本專業(yè)范圍：補白性選題；開拓性選題；問題性選題；本專業(yè)范圍：補白性選題；開拓性選題；問題性選題；超越性選題；總結性選題。超越性選題；總結性選題。p 盡量結合導師的

11、研究課題：數據資料充足，提煉研究選盡量結合導師的研究課題：數據資料充足，提煉研究選題。題。p導師結合研究生專長和不足，針對性指導選題。導師結合研究生專長和不足，針對性指導選題。三、選題來源三、選題來源15選題思路：選題思路：p論題延伸論題延伸：總結和發(fā)展過去相關科研領域的實踐成果和理總結和發(fā)展過去相關科研領域的實踐成果和理論發(fā)展的基礎上做進一步展開。論發(fā)展的基礎上做進一步展開。p 論題補充論題補充：對所研究的主體領域中的枝節(jié)性問題、尚未對所研究的主體領域中的枝節(jié)性問題、尚未研究或研究不充分的問題研究或研究不充分的問題做做補充性研究。補充性研究。p學科交叉學科交叉：以另一學科、另一領域的科研成果

12、和知識或研以另一學科、另一領域的科研成果和知識或研究方法來開拓本學科、本專業(yè)領域。究方法來開拓本學科、本專業(yè)領域。p匯總提升匯總提升：集合前人的科研成果：集合前人的科研成果，匯集成一個系統(tǒng)的體系。，匯集成一個系統(tǒng)的體系。三、選題來源三、選題來源16選題步驟：選題步驟：先確定研究方向，再擬定研究范圍，最后先確定研究方向，再擬定研究范圍，最后選定題目。選定題目。選題流程：選題流程：四、選題方法四、選題方法選題的基本流程選題的基本流程17選題流程：選題流程：p積累資料積累資料：啟發(fā)思路，產生觀點過程。：啟發(fā)思路，產生觀點過程。p確定題目范圍確定題目范圍：理論假設或具體題目的產生。：理論假設或具體題目

13、的產生。p尋找資料尋找資料：有目的的資料搜尋或實際調查。：有目的的資料搜尋或實際調查。p修改題目范圍修改題目范圍：驗證創(chuàng)造性、科學性、可行性。：驗證創(chuàng)造性、科學性、可行性。p題目表述題目表述：定題與開題報告的撰寫。：定題與開題報告的撰寫。四、選題方法四、選題方法18選題方法：選題方法：p追溯驗證法：一種擬想追溯驗證法：一種擬想閱讀驗證閱讀驗證確定選題。適用確定選題。適用于研究經驗豐富的博士解決感興趣的問題或有工作經于研究經驗豐富的博士解決感興趣的問題或有工作經驗的應用型碩士解決手頭問題。驗的應用型碩士解決手頭問題。p瀏覽捕捉法：快速閱讀瀏覽捕捉法：快速閱讀分析、思考、比較分析、思考、比較確定選

14、確定選題。對無經驗者的最好辦法。題。對無經驗者的最好辦法。p交談討論法：與有研究或工作經驗的人交談、討論，交談討論法：與有研究或工作經驗的人交談、討論，指點迷津，確定選題。指點迷津，確定選題。四、選題方法四、選題方法19選題不夠審慎，價值不大。選題不夠審慎，價值不大。p選題陳舊，重復他人研究，沒有獨到見解選題陳舊，重復他人研究，沒有獨到見解，科學意義，科學意義不明顯。不明顯。 p選題過于具體，降低了論文的意義和適用范圍。選題過于具體，降低了論文的意義和適用范圍。不切實際，難以駕馭。不切實際，難以駕馭。p選題過大選題過大/過泛，很難將論文進行到較好的深度。過泛，很難將論文進行到較好的深度。p選題

15、過難。選題過難。五、常犯錯誤五、常犯錯誤20主體不明確。主體不明確。p對擬開展的研究工作缺乏清晰的科學構思，特別是缺對擬開展的研究工作缺乏清晰的科學構思，特別是缺少有針對性的的研究思路；少有針對性的的研究思路；p沒有準確地提出和分析擬解決的關鍵科學問題，顯得沒有準確地提出和分析擬解決的關鍵科學問題，顯得籠統(tǒng)、缺乏特色、重點不突出，主攻目標不清楚?；\統(tǒng)、缺乏特色、重點不突出，主攻目標不清楚。五、常犯錯誤五、常犯錯誤21選題報告的結構選題報告的結構六、選題報告撰寫六、選題報告撰寫22為什么要選這個課題？（選題依據）為什么要選這個課題？（選題依據）選題報告撰寫提綱要求選題報告撰寫提綱要求研究背景意義

16、、國內外研究現(xiàn)狀及存在問題與不足，需結合科學研究發(fā)展趨勢研究背景意義、國內外研究現(xiàn)狀及存在問題與不足，需結合科學研究發(fā)展趨勢來論述科學意義；或結合國民經濟和社會發(fā)展中迫切需要解決的關鍵科學與技來論述科學意義；或結合國民經濟和社會發(fā)展中迫切需要解決的關鍵科學與技術問題來論述其應用前景。附主要參考文獻目錄。術問題來論述其應用前景。附主要參考文獻目錄。常見問題：常見問題： “ “科學問題不明確科學問題不明確”，“科學意義不明顯科學意義不明顯”，“創(chuàng)新性不突創(chuàng)新性不突出出”，“選題依據不充分選題依據不充分” ” 選題報告選題報告23揭示選題的科學意義與實用價值。揭示選題的科學意義與實用價值。要描述清楚

17、論文研究的科學意義，必須要有廣闊的學術視野和較高的要描述清楚論文研究的科學意義，必須要有廣闊的學術視野和較高的視角視角要研究的具體科學問題可能是局部和有限定的，但應當是一個重要研究的具體科學問題可能是局部和有限定的，但應當是一個重大科學問題的關鍵環(huán)節(jié)，或是某個前沿的突破點；也可以是為該研究方向大科學問題的關鍵環(huán)節(jié)，或是某個前沿的突破點；也可以是為該研究方向的科學進步積累重要的資料和數據。的科學進步積累重要的資料和數據。要分析選題的實用價值。要分析選題的實用價值。應應“小題大做小題大做”（窺一斑而知全豹）、（窺一斑而知全豹）、“小題精做小題精做” ” （一葉知秋）（一葉知秋）忌忌“就事論事，就事

18、論事，Case study”Case study”（盲人摸象）（盲人摸象）描繪和建立描繪和建立 科學發(fā)現(xiàn)科學認識實際意義科學發(fā)現(xiàn)科學認識實際意義 的橋梁的橋梁避免籠統(tǒng)地談研究的社會價值，如：避免籠統(tǒng)地談研究的社會價值，如：“面臨我國資源緊缺，環(huán)境惡化面臨我國資源緊缺，環(huán)境惡化，本項研究可為我國的能源、資源、環(huán)境問題作出重大貢獻本項研究可為我國的能源、資源、環(huán)境問題作出重大貢獻”選題報告選題報告-研究背景與意義研究背景與意義24 簡單、泛泛地論述國內外研究現(xiàn)狀，給人的總體印象是對某個研究方向或領域簡單、泛泛地論述國內外研究現(xiàn)狀，給人的總體印象是對某個研究方向或領域的描述，甚至僅僅是對前人研究成果

19、的羅列和堆砌，致使評審專家難于把握研究的描述，甚至僅僅是對前人研究成果的羅列和堆砌，致使評審專家難于把握研究生對現(xiàn)狀分析的創(chuàng)新性認識和結論。生對現(xiàn)狀分析的創(chuàng)新性認識和結論。 對已有資料和文獻的分析和評述，應當針對對已有資料和文獻的分析和評述，應當針對具體科學或技術問題具體科學或技術問題展開，并分析展開，并分析該科學或技術問題是如何被揭示出來的？該科學或技術問題是如何被揭示出來的？p如果是同領域學者都已認識到甚至都在開展工作的科學或技術難題，前人的研如果是同領域學者都已認識到甚至都在開展工作的科學或技術難題，前人的研究有哪些缺陷和不足制約了研究進展？究有哪些缺陷和不足制約了研究進展？p如果是新發(fā)

20、現(xiàn)的科學或技術問題，支撐這些問題的論據和論證過程是否可靠？如果是新發(fā)現(xiàn)的科學或技術問題，支撐這些問題的論據和論證過程是否可靠？選題報告選題報告-研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀25 對國內外研究現(xiàn)狀要針對科學或問題綜合分析，條理清晰，而不是簡單地堆對國內外研究現(xiàn)狀要針對科學或問題綜合分析，條理清晰，而不是簡單地堆砌和羅列文獻。砌和羅列文獻。 現(xiàn)狀分析的目的現(xiàn)狀分析的目的不是讓專家了解本領域的研究現(xiàn)狀，而是針對擬開展研究的不是讓專家了解本領域的研究現(xiàn)狀，而是針對擬開展研究的科學技術問題的研究現(xiàn)狀。較好的綜合如：科學技術問題的研究現(xiàn)狀。較好的綜合如： 目前國際上對目前國際上對問題的研究，主要集中在以下幾方面或主要

21、有以下幾種觀點：問題的研究，主要集中在以下幾方面或主要有以下幾種觀點： 1 1）；2 2）。 通過幾十年的研究，雖已有大量成果發(fā)表，但許多問題尚無定論，不少證據之間尚無法通過幾十年的研究，雖已有大量成果發(fā)表，但許多問題尚無定論，不少證據之間尚無法相互連接，證據之間的沖突也多有存在，故有賴于新證據的獲得。將與本項目研究內容有相互連接，證據之間的沖突也多有存在，故有賴于新證據的獲得。將與本項目研究內容有關的一些問題擇要評述：關的一些問題擇要評述： 問題問題11（闡述為什么要開展這幾方面的研究，國內外研究存在什么不足？）（闡述為什么要開展這幾方面的研究，國內外研究存在什么不足？） 問題問題22 不提

22、倡的綜合，如：不提倡的綜合，如： 前人已開展了大量研究工作，如前人已開展了大量研究工作，如XXXXXX（20002000），），XXXXXX（19981998，20022002），），。選題報告選題報告-研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀26 要要清晰表述和限定清晰表述和限定擬研究的擬研究的科學命題科學命題，必須在選題報告中采取合理的論述，必須在選題報告中采取合理的論述形式，使專家在評審能夠更形式，使專家在評審能夠更準確、高效準確、高效地把握和理解研究生的選題。地把握和理解研究生的選題。 撰寫選題報告過程中，要撰寫選題報告過程中，要了解閱讀對象了解閱讀對象。n 通常沒有過多的時間機會向評審專家當面作出詳細說明；

23、通常沒有過多的時間機會向評審專家當面作出詳細說明；n 評審專家也有自己的教學、科研任務，擠出時間進行參加評審；評審專家也有自己的教學、科研任務，擠出時間進行參加評審；n 評審人并非事先都能對項目選題相關資料有充分的了解。評審人并非事先都能對項目選題相關資料有充分的了解。 論述要條理性強，簡明扼要，使開題報告的行文易于閱讀和理解。論述要條理性強，簡明扼要，使開題報告的行文易于閱讀和理解。容易出現(xiàn)的問題：容易出現(xiàn)的問題：對本領域學者都了解的內容用去大量篇幅，真正要選擇研究的對本領域學者都了解的內容用去大量篇幅，真正要選擇研究的科學問題反而一帶而過，論述非常簡略；或者只是擺出而不論述；甚至不明確提科

24、學問題反而一帶而過，論述非常簡略；或者只是擺出而不論述；甚至不明確提出具體問題。出具體問題。選題報告選題報告-表述方式表述方式27報告人針對選定的命題開展研究的學術思路報告人針對選定的命題開展研究的學術思路撰寫提綱撰寫提綱研究內容、研究目標，以及擬解決的關鍵問題。（此部分為重點闡述內容）研究內容、研究目標，以及擬解決的關鍵問題。（此部分為重點闡述內容）常見問題：常見問題：“內容不具體內容不具體” ” ，“太簡單太簡單” ” ，“內容空泛內容空泛”， “ “面面俱到，面面俱到，重點不突出重點不突出” ” ；“研究目標不明確研究目標不明確/ /不客觀不客觀”；“關鍵科學問題不明確關鍵科學問題不明確

25、”；“ “ 科學思路不清楚科學思路不清楚”選題報告選題報告-研究內容研究內容28無論是新發(fā)現(xiàn)的科學問題，或是同領域學者都在開展研究的科學問題，無論是新發(fā)現(xiàn)的科學問題，或是同領域學者都在開展研究的科學問題，都應當提出一套都應當提出一套有一定技巧的研究思路有一定技巧的研究思路。要實現(xiàn)設想的研究思路，應當包含哪些研究工作？（具體，有針對性）要實現(xiàn)設想的研究思路，應當包含哪些研究工作？（具體，有針對性）在已有研究的基礎上，哪些內容是最重要的？在已有研究的基礎上，哪些內容是最重要的？ （重點突出，要剖析）（重點突出，要剖析）擬選擇的野外研究地點或觀測現(xiàn)場？（地質背景是否適合開展此項研究？）擬選擇的野外研

26、究地點或觀測現(xiàn)場？（地質背景是否適合開展此項研究？）根據所設計的研究內容，能達到什么樣的研究程度？（有限目標：根據所設計的研究內容，能達到什么樣的研究程度？（有限目標：研究目標不研究目標不要定成要定成“高大全高大全”；為以后研究、為同領域研究留有余地；為以后研究、為同領域研究留有余地?。。M解決的關鍵問題？（所有研究內容中，抽絲剝繭，分析最關鍵的突破口）擬解決的關鍵問題？（所有研究內容中，抽絲剝繭，分析最關鍵的突破口）大家都在做的研究方向和科學問題，必須顯示自己的特色。大家都在做的研究方向和科學問題，必須顯示自己的特色。切忌切忌“系統(tǒng)研究系統(tǒng)研究”、“全面總結全面總結”、“填補空白填補空白”

27、、“集成研究集成研究”等空洞的說法。等空洞的說法。選題報告選題報告-研究內容研究內容29需要體現(xiàn)報告人開展研究工作并取得進展的把握需要體現(xiàn)報告人開展研究工作并取得進展的把握撰寫提綱撰寫提綱擬采取的研究方案及可行性分析。（包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等說明）擬采取的研究方案及可行性分析。（包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等說明）常見問題：常見問題： “ “技術路線粗略技術路線粗略” ” ，“無特色，各種方法全都用上無特色，各種方法全都用上”， “ “與研與研究內容的表述形式重復究內容的表述形式重復” ” ；“ “ 實驗方案不具體實驗方案不具體/ /缺乏必要的論證缺乏必要的論證” ” ；“關關鍵