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1、702班主題班班主題班會會學(xué)會與父母溝通學(xué)會與父母溝通主持人： 七年級2班我們曾經(jīng)如此的親密小時(shí)候認(rèn)為媽媽是最漂亮的。小時(shí)候趴在爸爸的背上。小時(shí)候拉著媽媽的手開心的奔跑?？墒乾F(xiàn)在怎么了？1 是否與父母發(fā)生過矛盾沖突？ 2 為什么與父母發(fā)生矛盾沖突？ 案例案例： 麗麗這幾天很不開心，因?yàn)榍皫滋焖蛬寢尠l(fā)生了一件不愉快的事情。晚上七點(diǎn)多鐘，麗麗在家里看新聞聯(lián)播。這時(shí)媽媽拖著疲憊的身體回家了?？吹禁慃愓诳措娨暎郎系耐肟暌矝]有收拾，頓時(shí)火上心頭，大發(fā)雷霆。罵道：“整天就知道看電視，玩，不知道把碗筷收拾一下。其實(shí)麗麗是想留著飯菜等媽媽回來吃的。但她沒有把意圖告訴母親。想象自己的好意沒有被媽媽的理解，

2、心理覺得很委屈，就和母親吵起來了，直到現(xiàn)在還不舒服。麗麗與母親的關(guān)系處理的好嗎？如果不好，問題出在哪里呢？ 影響我們與父母溝通的原因有哪些呢？ 同學(xué)們，你們與父母發(fā)生沖突時(shí)會怎么做呢？是和父母冷戰(zhàn)到底?還是積極和父母溝通，握手言和？欣賞小品矛盾欣賞完小品之后，同學(xué)們有什么感想？ 1、在機(jī)場送別時(shí)，媽媽會跟即將去留學(xué)的兒子說些什么呢？兒子的反應(yīng)是怎樣的？ 2、看完視頻后，同學(xué)們有什么感悟？ 情景一：放學(xué)回家，你進(jìn)門見到媽媽就一聲不吭，走向自己的房間，嘭的一聲就關(guān)上了房門。 情景二：放學(xué)回家，小明進(jìn)門看到媽媽就叫一聲“媽媽，我回來了?！?情景三：放學(xué)回家，你吹著口哨直接進(jìn)了自己房間，不理睬獨(dú)自在廚房忙碌的媽媽。 情景四：放學(xué)回來，你目中無人似的一屁股坐在沙發(fā)上，“啪”一聲打開電視看起來。或是切斷別人正在看的電視節(jié)目，換到自己想看的節(jié)目。 以上哪一種情形對進(jìn)行有效的溝通有幫助呢？哪種會影響我們與父母的溝通？溝通要訣：要訣一：傾聽用你的身體告訴對方：我在聽要訣二：接納用對方的眼睛去看，用對方的頭腦去想（站在對方的角度思考）要訣三：表達(dá)用準(zhǔn)確、具體的語言表達(dá)你內(nèi)心的意思。 聽了這三個(gè)要訣后，同學(xué)們在以后的生活中與父母溝通時(shí)會怎么做呢？和父母發(fā)生沖突后，要怎

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