心中有他人課件

1、第十二課第十二課合奏好生活的樂章合奏好生活的樂章 第一項目第一項目心中有他人心中有他人 講一個班集體的故事講一個班集體的故事班長班長林冬林冬趙華趙華趙華成績不好，你趙華成績不好，你和他做同位，正好和他做同位，正好可以幫助他提高一可以幫助他提高一下學習成績！下學習成績！ 林冬滿臉的不高興，林冬滿臉的不高興，連趙華連聲的問好，連趙華連聲的問好，他也好像沒聽見，不他也好像沒聽見，不予理睬，甚至還故意予理睬，甚至還故意拉開兩人的距離。拉開兩人的距離。 1. 林冬為什么故意拉開兩人的林冬為什么故意拉開兩人的距離呢？距離呢？3.這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，同位這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，同位 兩個的關(guān)系會怎樣？兩個的

2、關(guān)系會怎樣？2.他的做法對嗎？為什么？他的做法對嗎？為什么？ 通過課堂探究，你通過課堂探究，你認為建立良好的合作認為建立良好的合作關(guān)系的基礎是什么？關(guān)系的基礎是什么？1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人 體育課上，大家體育課上，大家圍成一個圈做游戲，圍成一個圈做游戲，班長負責清點人數(shù)，班長負責清點人數(shù)，當他把目光移到林當他把目光移到林冬身上時冬身上時“怎么多怎么多出一個人？你是新出一個人？你是新來的，你自己一邊來的，你自己一邊玩去吧！玩去吧！”林冬只林冬只好退到一旁好退到一旁 想一想：這時，林冬心想一想：這時，林冬心里是怎樣的感受？里是怎樣的感受？這時，趙華走了過來，這

3、時，趙華走了過來，他對班長說他對班長說 趙華會跟班長說什么呢？趙華會跟班長說什么呢？ 午休的時候，午休的時候，想到自己一上想到自己一上午的經(jīng)歷，尤午的經(jīng)歷，尤其通過體育課其通過體育課上的一幕，林上的一幕，林冬看到了趙華冬看到了趙華那顆善良熱情那顆善良熱情的心，他感慨的心，他感慨頗多頗多 你認為林冬現(xiàn)在你認為林冬現(xiàn)在會有怎樣的感慨？會有怎樣的感慨？ 自習課上，趙華被一道自習課上，趙華被一道題難住了，于是題難住了，于是于是怎樣于是怎樣？ 你能猜想一下后來兩人的你能猜想一下后來兩人的關(guān)系有了怎樣的變化？關(guān)系有了怎樣的變化？ 通過這些變化，你認為如通過這些變化，你認為如何才能建立良好的合作關(guān)系？何才能

4、建立良好的合作關(guān)系？1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人2、寬容豁達，原諒別人、寬容豁達，原諒別人 臨近元旦了，班長臨近元旦了，班長征得班主任得同意決征得班主任得同意決定舉辦一次元旦聯(lián)歡定舉辦一次元旦聯(lián)歡會，但他同時想到這會，但他同時想到這項繁瑣的工作會影響項繁瑣的工作會影響自己期末復習，他決自己期末復習，他決定以班長的身份指派定以班長的身份指派給其他人來干給其他人來干 看到林冬和趙看到林冬和趙華平時配合那么默華平時配合那么默契，班長就把這個契，班長就把這個工作指派給了他倆，工作指派給了他倆，林冬和趙華欣然接林冬和趙華欣然接受。受。 林冬和趙華忙活了林冬和趙華忙活了好幾

5、天倒也好幾天倒也累并快樂累并快樂著著！可是看到班長每！可是看到班長每天悠哉游哉地沒事干，天悠哉游哉地沒事干，還經(jīng)常大言不慚的催還經(jīng)常大言不慚的催促埋怨他倆，他倆就促埋怨他倆，他倆就有些氣不過有些氣不過“憑什憑什么？！么？！”放學路上，放學路上，三人遇到了一起三人遇到了一起 你猜：他們?nèi)藭悴拢核麄內(nèi)藭l(fā)生什么事？發(fā)生什么事？1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人2、寬容豁達，原諒別人、寬容豁達，原諒別人3.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人4、換位思考，理解對方、換位思考，理解對方 與失主調(diào)換角色，體驗失主的焦急與失主調(diào)換角色，體驗失主的焦急心情。心情。 與父母調(diào)換

6、角色，體驗他們對子女與父母調(diào)換角色，體驗他們對子女的關(guān)愛。的關(guān)愛。 與老師調(diào)換角色，體驗他們對學生與老師調(diào)換角色，體驗他們對學生的期待。的期待。 與失學的同齡人調(diào)換角色，體驗他與失學的同齡人調(diào)換角色，體驗他們對求知的渴望。們對求知的渴望。 與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗他們對生命的留戀。他們對生命的留戀。1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重心中有他人心中有他人2、寬容豁達，原諒別人、寬容豁達，原諒別人3.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人4、換位思考，理解對方、換位思考，理解對方對應訓練1、高智在班級中學習成績遙遙領(lǐng)先，可是他瞧不起其他的同學、高智在班級中學

7、習成績遙遙領(lǐng)先，可是他瞧不起其他的同學,因此同學們都和他很疏遠因此同學們都和他很疏遠.高智之所以沒有和其他同學建立起良好的高智之所以沒有和其他同學建立起良好的合作交往關(guān)系合作交往關(guān)系,原因在于原因在于( )A、他不需要友情、他不需要友情 B、他不能理解和寬容他人、他不能理解和寬容他人C、同學們都妒忌他、同學們都妒忌他 D、他缺少待人的真誠和平等、他缺少待人的真誠和平等2、有位外國作家說過：、有位外國作家說過：“要想吸引朋友，須有種種品質(zhì)。自私、小要想吸引朋友，須有種種品質(zhì)。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友氣、嫉妒、不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋

8、友的。的?！边@句話表明（這句話表明（ ）A、自私小氣是友情的大敵、自私小氣是友情的大敵 B、要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)、要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)c、只有十全十美的人才能獲得友情、只有十全十美的人才能獲得友情3、“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”這句話的含義是（這句話的含義是（ ）A、樂于助人、樂于助人 B、自己不愿做的事不強加于人、自己不愿做的事不強加于人C、善于處世、善于處世 D、自己愿意做的事不讓別人做、自己愿意做的事不讓別人做2.當足球比賽中自己的隊友不當足球比賽中自己的隊友不小心自擺小心自擺“烏龍烏龍”時，我會時，我會1.

9、小紅借了我的新小說，但小紅借了我的新小說，但是卻不小心把書皮撕破了，是卻不小心把書皮撕破了，我會我會 面對下列情況，說說自己該面對下列情況，說說自己該怎么辦怎么辦？ 3 班班上上一度流行給同學起外號，一度流行給同學起外號，那些難聽的外號一旦落到誰的頭那些難聽的外號一旦落到誰的頭上，誰就背上沉重的包袱上，誰就背上沉重的包袱，你也，你也給兩個同學起了外號。你會？給兩個同學起了外號。你會？ 4、自己有兩個好朋友小龍和小、自己有兩個好朋友小龍和小楊，小龍因小楊家庭條件不好，楊，小龍因小楊家庭條件不好，從不與小楊來往，你會？從不與小楊來往，你會？消化自結(jié)消化自結(jié) 某班一度流行起外號，那些難聽的外號一某班

10、一度流行起外號，那些難聽的外號一旦落在誰的頭上，誰就背上學生的包袱，旦落在誰的頭上，誰就背上學生的包袱，心里有一種羞辱感。其實，誰都不愿意成心里有一種羞辱感。其實，誰都不愿意成為被取笑的對象，即使那些捉弄他人的人為被取笑的對象，即使那些捉弄他人的人也是如此。也是如此。（1）你有過被人）你有過被人“捉弄捉弄”的經(jīng)歷嗎？當時心的經(jīng)歷嗎？當時心里是什么滋味？里是什么滋味？（2）聯(lián)系上述現(xiàn)象，說明在合作交往中做到）聯(lián)系上述現(xiàn)象，說明在合作交往中做到“已所已所 不欲，勿施于人不欲，勿施于人”的重要性。的重要性。1、傷心、委屈、傷心、委屈、痛苦等。痛苦等。2、課本、課本p94 張某和李某是好朋友，他倆的成

11、績一直不相上張某和李某是好朋友，他倆的成績一直不相上下。在剛結(jié)束的其中考試中，張某成績卻高出下。在剛結(jié)束的其中考試中，張某成績卻高出李某李某10分，這在過去是從沒有過的事情。李某分，這在過去是從沒有過的事情。李某悶悶不樂，他想：往常我們的復習資料都是公悶悶不樂，他想：往常我們的復習資料都是公用的，這次肯定是張某偷偷地買了別的資料，用的，這次肯定是張某偷偷地買了別的資料，要不就是他通過其他渠道打聽到了考試題，怪要不就是他通過其他渠道打聽到了考試題，怪不行他這陣子好像故意躲著我。李某越想越氣，不行他這陣子好像故意躲著我。李某越想越氣，剛好張某走過來問他考試失利的因，他大吼道：剛好張某走過來問他考試失利的因，他大吼道：“走開，我不想看到你？走開，我不想看到你？”（1）李某為什么氣憤？這對他會造成什么影響？）李某為什么氣憤？這對他會造成什么影響？（2）如果你也遇到這種情況，你會怎么做？）如果你也遇到這種情況，你會怎么做？（1）李某在與朋友交往中缺少理）李某在與朋友交往中缺少理解和寬容，不能做到換位思考。解和寬容