新人教版小學數(shù)學二年級上冊單元計劃

1、小學數(shù)學二年級上冊單元計劃 第一單元教學計劃單元名稱長度單位總課時數(shù)4課時教材分析通過第一學期的“比長短”的學習，學習已經對長、短的概念有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎上教學一些計量長度的知識，幫助學生認識長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，并初步認識線段。主要特點有：1、 注意呈現(xiàn)知識的形成過程，使學生通過親身經歷學習數(shù)學知識。2、 通過多種方式幫助學生建立1厘米、1米的長度觀念。3、 改變了線段的編排。重點1、在活動中，學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。教學目標1.使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作

2、用。2.在活動中，使學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。3.使學生初步學會用尺子量物體長度。4.是學生初步認識線段，學會用尺子量線段的長度，會按給定長度畫線段。5.在建立長度觀念的基礎上，讓學生嘗試估測物體的長度，初步培養(yǎng)學生估量物體長度的意識和能力。難點1、建立長度觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識。課 時 劃 分課時教學內容課型3長度單位新授1整理和復習練習 第二單元教學計劃單元名稱100以內的加法和減法（二）總課時數(shù)15教材分析本單元主要教學兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。這部分內容是在學生會口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)的基礎上編排的。主要包

3、括兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加法和進位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法，兩位數(shù)的連加、連減混合運算以及兩位數(shù)加減法估算等內容。實踐活動：我長高了，這部分教材結合前面所學的內容，聯(lián)系學生的生活實際，設計了測量長度的活動。教材通過讓學生互相量身高、步長、臂展以及測量門窗的寬度等實際活動，加深對厘米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法，進一步建立長度觀念。同時，使學生通過對自己身體各部分長度的測量，感受成長的快樂。在這個活動中，教材還設計了統(tǒng)計的內容，使學生進一步鞏固對統(tǒng)計知識的掌握。重點注重學生對兩位數(shù)進位加法和退位減法筆算的計算過程及方法的理解。教學目標1使學生經歷與他人交流各自算法的

4、過程，能夠比較熟練地口算20以內的退位減法。2使學生初步學會用加法和減法解決簡單的問題。3.通過數(shù)學學習，使學生學會與他人合作與交流，體驗數(shù)學與日常生活的密切關系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。難點注重學生對兩位數(shù)進位加法和退位減法筆算的計算過程及方法的理解。課 時 劃 分課時教學內容課型3兩位數(shù)加兩位數(shù)新授5兩位數(shù)減兩位數(shù)新授5連加、連減和加減混合新授2整理和復習練習第三單元教學計劃單元名稱角的初步認識總課時數(shù)4教材分析本單元主要教學角和直角的初步認識，這些內容是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上教學的。本單元教材在編排上有2個特點：1.結合生活情景認識角和直角。角和直角與實際生

5、活有密切的聯(lián)系，周圍許多物體上都有角。教材從學生熟悉的校園生活情景引出角和直角，并從觀察實物中抽象出所學的角和直角，使學生經歷數(shù)學知識抽象的過程，感受到數(shù)學知識的現(xiàn)實性，學會從數(shù)學的角度去觀察、分析現(xiàn)實問題，從而激發(fā)起探索數(shù)學的興趣。2.通過實際操作活動，幫助學生認識角和直角。數(shù)學具有高度的抽象性，小學生缺乏感性經驗，只有通過親自操作，獲得直接的經驗，才便于在此基礎上進行正確的抽象和概括，形成數(shù)學的概念和法則。教材根據(jù)兒童學習的這一特點，通過實際操作活動，如折疊、拼擺、測量、制作等，來幫助學生學習幾何知識。重點認識角和直角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角和直角。教學目標1、結合生活情景及

6、操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角。2、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。難點初步學會用尺畫角和直角。課 時 劃 分課時教學內容課型4角的初步認識新授 第四單元教學計劃單元名稱表內乘法（一）總課時數(shù)12教材分析乘法的初步認識這一教學內容是學生對乘法的第一次系統(tǒng)了解、認識。教材在編排上緊緊抓住新舊知識之間的緊密聯(lián)系，通過學生熟練而喜愛的游戲等活動，首先給學生呈現(xiàn)出幾個相同加數(shù)求和的情況，然后進一步引導學生觀察、分析、比較，從而建立乘法的意義于頭腦之中。大體可以分為兩個層次：一、以學生的活動情況提供同數(shù)相加的情況，引出乘法運算；二

7、、進一步溝通同數(shù)相加與乘法的聯(lián)系，說明乘法算式各部分的名稱。教材結合具體的事例，激發(fā)學生操作、觀察等探究性的活動讓學生開展有意義的學習，使學生能夠加深對乘法的理解和認識。重點正確理解乘法的含義，知道乘法與加法的聯(lián)系。教學目標1、通過動手操作等活動，使學生能夠正確理解乘法的含義。2、認識乘號、乘數(shù)，會讀寫乘法算式。難點正確理解乘法的含義 課 時 劃 分課時教學內容課型3乘法的初步認識新授826的乘法口訣新授1擺一擺、想一想新授 第五單元教學計劃單元名稱觀察物體總課時數(shù)2教材分析本單元從不同的位置觀察物體，這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養(yǎng)學生的空間想象能力都有

8、著不可忽視的作用。在編排上，教材是按照知識引入概念教學知識應用的順序逐步展開的，體現(xiàn)了知識的形成過程。重點能辯認不同位置的簡單物體的形狀，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。教學目標1、學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。2、通過以上活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。難點能辯認不同位置的簡單物體的形狀。課 時 劃 分課時教學內容課型2觀察物體新授第六單元教學計劃單元名稱表內乘法（二）總課時數(shù)11教材分析本單元內容是在26的乘法口訣的基礎上學習的。乘法口訣是數(shù)學最基礎的知識之一，對今后的計算具有重要的作用，務必熟練掌握。本單元的教學內容有：7的乘法

9、口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用79的乘法口訣解決簡單的實際問題。重點1、理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。2、隨著口訣句數(shù)增多和數(shù)目的增大，記憶口訣是比較困難的問題，在解決問題時，學會分析數(shù)量之間的關系也是比較困難的。教學目標1.經歷編制79的乘法口訣的過程，體驗79乘法口訣的來源。2.理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟79的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算。3.會用乘法解決簡單的實際問題。4.通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。難點理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。課 時 劃 分課時教學內容課型27的乘法口訣新授38的乘法口訣新授49

10、的乘法口訣新授2整理和復習復習第七單元教學計劃單元名稱認識時間總課時數(shù)3教材分析本單元是在一年級上冊認識鐘面和整時的基礎上，讓學生進一步認識幾時幾分和幾時半，同時學會合理地推測事件發(fā)生的可能時間。它可以為學生以后學生以后學習時、分、秒的認識及相關計算打下基礎。重點1.在具體的生活情境中，借助鐘面認識時間單位“分”，知道1時=60分。2.結合直觀演示和操作，知道在鐘面上分針走1“小格是1分鐘，初步認識幾時幾分（5分5分地數(shù)），會讀寫幾時幾分。教學目標1.在具體的生活情境中，借助鐘面認識時間單位“分”，知道1時=60分。2.結合直觀演示和操作，知道在鐘面上分針走1“小格是1分鐘，初步認識幾時幾分（

11、5分5分地數(shù)），會讀寫幾時幾分。3.會運用時間的有關知識解決一些簡單的實際問題。4.使學生進一步學習觀察、比較的方法，并形成初步的推理能力。5.初步培養(yǎng)學生珍惜時間、合理安排時間的習慣。難點知道在鐘面上分針走1“小格是1分鐘，初步認識幾時幾分（5分5分地數(shù)），會讀寫幾時幾分。課 時 劃 分課時教學內容課型3認識時間新授第八單元教學計劃單元名稱數(shù)學廣角總課時數(shù)2教材分析數(shù)學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具，通過學習數(shù)學還可以提高人的推理能力和抽象能力。排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是后面學習概率統(tǒng)計知識的基礎，同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統(tǒng)的教材中沒有單獨編排這部

12、分內容，有關這方面的知識是本冊教材新增的內容之一，教材試圖在滲透數(shù)學思想方法方面做一些努力和探索，把重要的數(shù)學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題。重在向學生滲透這些數(shù)學方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。重點1.學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。3.初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。教學目標1.使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。3.初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考

13、問題的意識。單元教學重點、難點：4.學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。5.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。6.初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。難點學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。課 時 劃 分課時教學內容課型2數(shù)學廣角新授第九單元教學計劃單元名稱總復習總課時數(shù)3教材分析本單元的復習包括本冊所學的主要內容。復習共分為5個部分：100以內的筆算加法和減法；表內乘法；長度單位和角的初步認識；觀察物體；認識時間。第八單元的“數(shù)學廣角”的內容屬于擴展學生數(shù)學思維的，只要學生了解就可以了，因此在總復習中沒有單獨安排相應內容的復習?？倧土暤木幣抛⒁馔怀霰緦W期的教學目標，以及知識間的內在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，加深學生對所學知識的認識。同時注意計算與解決問題相結合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。重點通過總