怎樣圍繞中心選材

1、故事故事 古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師請教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他請教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網(wǎng)說：你不要拜我為帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網(wǎng)說：你不要拜我為師，你拜它為師吧。那個書生對著蛛網(wǎng)呆看可三師，你拜它為師吧。那個書生對著蛛網(wǎng)呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長進，并且考場得意，中舉成名。事后有人問他原進，并且考場得意，中舉成名。事后有人問他原因。他說：因。他說：“大師在告訴我：天下找不到一個沒大師在告訴我：天下找不到一個沒有中心的蜘蛛

2、網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。一圈一圈地圍繞中心編織。” 什么叫中心？什么叫中心？ 我們用一個比喻來形容，中心就好象射箭有我們用一個比喻來形容，中心就好象射箭有了靶子，登山有了目標(biāo)，夜船有了航燈一樣。了靶子，登山有了目標(biāo)，夜船有了航燈一樣。 我我們已經(jīng)說過：中心：即主要的意思。也就是說，們已經(jīng)說過：中心：即主要的意思。也就是說，就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想或中心意思。記敘文中稱為中心思想或中心意思。 記敘文無論是寫人敘事，或是寫景狀物，都記敘文無論是寫人

3、敘事，或是寫景狀物，都不只為描述一個現(xiàn)象或記敘一個過程，而是借記不只為描述一個現(xiàn)象或記敘一個過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到一些啟發(fā)效益，或是體敘描寫內(nèi)容，使讀者受到一些啟發(fā)效益，或是體會理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。這會理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。這就是中心思想，它是一篇文章的靈魂。就是中心思想，它是一篇文章的靈魂。 什么是寫作的材料什么是寫作的材料 所謂所謂“材料材料”，就是作者為了某一寫，就是作者為了某一寫作目的從生活中搜集，攝取并寫入文章中的作目的從生活中搜集，攝取并寫入文章中的一系列事實或論據(jù)。一系列事實或論據(jù)。 材料分：材料分：直接材料；直接材料；間接材料間接

4、材料 金筆作文第四課金筆作文第四課中心和材料的關(guān)系中心和材料的關(guān)系 文章的中心，必須借助材料去反文章的中心，必須借助材料去反映、突出。映、突出。 1 1、中心思想是文章的靈魂，材、中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。料是文章的血肉。 2 2、中心思想從材料中提煉，還、中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現(xiàn)。要靠材料來表現(xiàn)。 一、確立文章的中心一、確立文章的中心 1 1、正確：中心思想要積極向上。、正確：中心思想要積極向上。2 2、新穎：即要求不落俗套，不老、新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。3 3、集中：中心始終如一。若有多、集中：中

5、心始終如一。若有多個中心，文章就會紊亂，讀者就會個中心，文章就會紊亂，讀者就會摸不著頭腦，不知道作者到底要說摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。什么。 圍繞中心選材圍繞中心選材 1 1、寫有用的，不寫沒用的、寫有用的，不寫沒用的 要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要要圍繞中心選擇取舍。中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，果斷舍棄與中心無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。料，才能有力地突出中心。 如如愉快的星期天愉快的星期天：這樣的題目，如果同學(xué)們想表：這樣的題目，如果同學(xué)們想表現(xiàn)自己課余生活的豐富多彩，可以選取星期天去游

6、樂場玩、現(xiàn)自己課余生活的豐富多彩，可以選取星期天去游樂場玩、參觀科技館、與小伙伴們一同外出野餐、郊游等內(nèi)容。就參觀科技館、與小伙伴們一同外出野餐、郊游等內(nèi)容。就拿郊游，野餐來說吧，應(yīng)圍繞拿郊游，野餐來說吧，應(yīng)圍繞“愉快愉快”這個中心，寫郊游這個中心，寫郊游的過程，尤其是令自己感到快樂、有意義的事情，郊游當(dāng)?shù)倪^程，尤其是令自己感到快樂、有意義的事情，郊游當(dāng)中發(fā)生的愉快的、令人難忘的片斷等。而自己郊游當(dāng)天的中發(fā)生的愉快的、令人難忘的片斷等。而自己郊游當(dāng)天的早上怎樣起床穿衣，怎樣準(zhǔn)備郊游用品等等與中心無關(guān)的早上怎樣起床穿衣，怎樣準(zhǔn)備郊游用品等等與中心無關(guān)的事情，就不要寫了。事情，就不要寫了。 2 2

7、、寫典型的，不寫一般的、寫典型的，不寫一般的 要選用最有代表性，最能反映事物本要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。 選取精要、典型的、最能表現(xiàn)中心的選取精要、典型的、最能表現(xiàn)中心的素材，這是一種以少勝多的方法。選取事素材，這是一種以少勝多的方法。選取事情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，舍去一般性片斷，選取人物最突出的事跡、舍去一般性片斷，選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實，中最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實，中

8、心突出。心突出。 3 3、寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的、寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的 要選用新穎的、有特點的材料。材料不落俗套，才能要選用新穎的、有特點的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。如果寫學(xué)使讀者賞心悅目，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。如果寫學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦都以生學(xué)習(xí)刻苦都以“開夜車開夜車”作材料、寫老師的奉獻精神總作材料、寫老師的奉獻精神總是寫是寫“帶病上課帶病上課”，就未免太俗，沒有新意。我們在寫作，就未免太俗，沒有新意。我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不

9、照搬來用。這樣才能避原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。免一般化，使人耳目一新。 選取生活中的新人新事新面貌，五彩繽紛的選取生活中的新人新事新面貌，五彩繽紛的“閃光閃光點點”，人物的獨特經(jīng)歷。要選用新穎的、有特點的材料。，人物的獨特經(jīng)歷。要選用新穎的、有特點的材料。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現(xiàn)力材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。和感染力。 值得注意的是，新素材并不都是大事和新鮮事。平常值得注意的是，新素材并不都是大事和新鮮事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等著你去發(fā)現(xiàn)，這就看小事，熟人熟事，往往含有新意，等

10、著你去發(fā)現(xiàn)，這就看你有沒有敏銳的觀察力了。你有沒有敏銳的觀察力了。 4 4、寫具體的，不寫空洞的、寫具體的，不寫空洞的 要選用具體的、要選用具體的、“有血有肉有血有肉”的材料，而的材料，而不能選用空洞的、不能選用空洞的、“有影無形有影無形”的的“材料材料”。 特別提醒：特別提醒： 1 1、好的材料來自生活，來自讀書，來自觀察，、好的材料來自生活，來自讀書，來自觀察，來自積累。選材要貼近生活，避生就熟。來自積累。選材要貼近生活，避生就熟。 2 2、舍大取小，選擇生活中的小素材，行文從、舍大取小，選擇生活中的小素材，行文從小處著筆，小中見大。小故事，小事件，小場景小處著筆，小中見大。小故事，小事件

11、，小場景更有表現(xiàn)力。要做生活的有心人，日常生活雖沒更有表現(xiàn)力。要做生活的有心人，日常生活雖沒有什么驚天動地的大事，但如果善于觀察，就能有什么驚天動地的大事，但如果善于觀察，就能從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)有價值的閃光材料。從不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)有價值的閃光材料。 5 5、選材要真實、選材要真實所謂所謂“真實真實”，就是所選材料應(yīng)該是真實的事，就是所選材料應(yīng)該是真實的事，最好是自己親眼看到、親耳聽到的，或是親身經(jīng)歷過最好是自己親眼看到、親耳聽到的，或是親身經(jīng)歷過的事情。我國老教育家葉圣陶先生說過：的事情。我國老教育家葉圣陶先生說過：“作文要說作文要說真話，說實在話，說自己的話真話，說實在話，說自己的話”這

12、對寫作文是有這對寫作文是有指導(dǎo)意義的。那種無中生有、任意夸大的胡編亂造是指導(dǎo)意義的。那種無中生有、任意夸大的胡編亂造是很不足取的。所選的內(nèi)容是真實的，表達的感情也會很不足取的。所選的內(nèi)容是真實的，表達的感情也會是真實的，叫人讀了才能受感動。是真實的，叫人讀了才能受感動。“情情”要要“真真”作作基礎(chǔ)。作文是客觀生活的反映，生活本身是豐富多彩基礎(chǔ)。作文是客觀生活的反映，生活本身是豐富多彩的，多彩的生活必然引起人們喜、怒、哀、樂等豐富的，多彩的生活必然引起人們喜、怒、哀、樂等豐富的感情。很難想象，一個人能憑空地說高興就高興，的感情。很難想象，一個人能憑空地說高興就高興，說生氣就生氣，說懊悔就懊悔說生氣就生氣，說懊悔就懊悔我們要像俄國一位我們要像俄國一位作家所提倡的那樣，寫自己體驗過、思考過、感受過、作家所提倡的那樣，寫自己體驗過、思考過、感受過、愛過的東西，這樣才可能用自己的真情實感去打動讀愛過的東西，這樣才可能用自己的真情實感去打動讀者，又能反映事物的本質(zhì)和主流。真實的材料，準(zhǔn)確者，又能反映事物的本質(zhì)和主流。真實的材料，準(zhǔn)確可信，本身就是最有說服力的?？尚牛旧砭褪亲钣姓f服力的。 明確中心的實用技巧明確中心的實用技巧 1 1、放風(fēng)箏法。、放風(fēng)箏法。 我們姑且把這種技巧叫我們姑且把這種技巧叫“放風(fēng)箏放風(fēng)箏”：風(fēng)箏：風(fēng)箏要放好，須時不時扯一扯線；文章要不跑題，要放好，須