2021年教育體育農(nóng)村特崗教師計(jì)劃實(shí)施七年來(lái)的現(xiàn)狀及對(duì)策

1、2021年教育體育農(nóng)村特崗教師計(jì)劃實(shí)施七年來(lái)的現(xiàn)狀及對(duì)策教育體育農(nóng)村特崗教師計(jì)劃實(shí)施七年來(lái)的現(xiàn)狀及對(duì)策“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，是創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，吸引優(yōu)秀人才從事農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)的重要改革；也是擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進(jìn)青年人才健康成長(zhǎng)的有效途徑；更是提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的有力舉措。所謂特崗教師是由教育部、財(cái)政部、人力資源與社會(huì)保障部、中編辦共同組織實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，在不改變教師管理事權(quán)的前提下，在現(xiàn)有教師編制內(nèi)設(shè)立特別崗位，采取中央推動(dòng)、省級(jí)統(tǒng)籌、公開(kāi)招募的辦法，吸收優(yōu)秀高校畢業(yè)生擔(dān)任特崗教師，聘期為_(kāi)年，所需資金由中央和地方

2、共同負(fù)擔(dān)，以中央為主。年以來(lái)，_區(qū)為加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)_地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施了農(nóng)村特崗教師計(jì)劃。此計(jì)劃今后將繼續(xù)在我區(qū)實(shí)施。一、主要做法_位于素有“塞上江南”之稱的_平原北部，是山水園林新型工業(yè)城市_市的核心區(qū)。現(xiàn)轄_個(gè)自治區(qū)級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和_個(gè)街道辦事處，總面積平方公里，總?cè)丝赺._萬(wàn)人。共有中小學(xué)校_所，在校學(xué)生人，在編中小學(xué)教職工人。其中位于星海湖畔的_地區(qū)學(xué)?，F(xiàn)有在職在編教師（特崗教師不計(jì)）_人，小學(xué)_所，中學(xué)_所，共計(jì)在校學(xué)生名。周邊有_所中小學(xué)，在校學(xué)生人，在編教師_名。農(nóng)村及周邊學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱，教育事業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落實(shí)后于_城區(qū)。年開(kāi)始招募特崗教師至今六年共招募

3、特崗教師_人。在上級(jí)主管部門的具體指導(dǎo)下，_區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)特崗教師計(jì)劃的文件精神，在工作中始終做到“四個(gè)到位”：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位。高度統(tǒng)一思想，積極爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府的重視和支持，把這項(xiàng)工作作為事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的一件大事來(lái)抓，成立了特崗教師計(jì)劃招募工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教育局牽頭，區(qū)財(cái)政、區(qū)人社、區(qū)編辦等部門密切配合，認(rèn)真履職。二是創(chuàng)新形式，宣傳到位。做好宣傳動(dòng)員工作，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘是做好“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的有效手段。為不斷擴(kuò)大特崗教師的影響力，逐步提高公眾的關(guān)注度和知曉率，努力嘗試新的宣傳方式，采取一般宣傳與重點(diǎn)動(dòng)員相結(jié)合的方式，將特崗教師招聘工作與引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)

4、結(jié)合起來(lái)。區(qū)人才交流服務(wù)中心更是抓住學(xué)生檔案托管的契機(jī)，超前考慮，主動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鼓勵(lì)和動(dòng)員符合條件的優(yōu)秀畢業(yè)生參與招聘。三是規(guī)范操作，把關(guān)到位。特崗教師的招聘質(zhì)量是做好“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于報(bào)名、筆試均由自治區(qū)統(tǒng)一組織，因此在具體實(shí)施過(guò)程中，始終嚴(yán)格把好體檢、面試和考察關(guān)，堅(jiān)持“公正、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，主動(dòng)邀請(qǐng)區(qū)人大、區(qū)政協(xié)、區(qū)紀(jì)委全程參與，自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。四是以人為本，服務(wù)到位。真誠(chéng)關(guān)心特崗教師的健康成長(zhǎng)是做好“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的根本方法。首先是在思想上注重引導(dǎo)。有針對(duì)性地加強(qiáng)師德教育和職業(yè)道德教育，多給一些信任和鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定

5、理想信念；其次是在工作上注重幫扶。嚴(yán)密組織實(shí)施崗前培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗，每一批特崗教師都扎實(shí)參與了為期_天的崗前培訓(xùn)，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變：第一在教學(xué)中，由學(xué)科帶頭人和骨干教師每人結(jié)對(duì)_名特崗教師，實(shí)行導(dǎo)師式“一對(duì)一”指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和互動(dòng)式聽(tīng)課活動(dòng)，在業(yè)務(wù)上多一些指導(dǎo)和幫助，使他們能夠早日勝任教育教學(xué)工作，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)；第二是在生活上注重關(guān)心。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)福利待遇，按時(shí)發(fā)放工資，想盡一切辦法為他們創(chuàng)造必要的工作生活條件，解決一些實(shí)際問(wèn)題和困難；第三是在管理上注重服務(wù)。積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)行規(guī)范管理，制定了_區(qū)特崗教師管理工作實(shí)施方案，并簽訂

6、了聘用合同，將特崗教師納入正式教師日常管理范圍，在年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)上和其他教師同等對(duì)待。此外還注重搞好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)特崗教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案的建設(shè)和管理。二、取得的成效（一）補(bǔ)充了大批高素質(zhì)農(nóng)村教師。“特崗計(jì)劃”有效緩解了_農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾，為進(jìn)一步鞏固“兩基”成果、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。（二）增強(qiáng)了農(nóng)村教育的生機(jī)活力。特崗教師年齡都在_歲以下，極大地改善了農(nóng)村中小學(xué)教師年齡老化的狀況，為很多農(nóng)村學(xué)校及時(shí)輸送了新鮮血液。特別是集中補(bǔ)充了英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師，緩解了農(nóng)村學(xué)校因缺乏專業(yè)教師，無(wú)法開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程的矛盾。（三）創(chuàng)新了教師

7、補(bǔ)充機(jī)制?！疤貚徲?jì)劃”解決了_地區(qū)受財(cái)力影響有編難補(bǔ)的困難，打破了我區(qū)長(zhǎng)期不補(bǔ)充新教師的局面。采取自治區(qū)統(tǒng)籌、公開(kāi)招聘的辦法嚴(yán)格用人標(biāo)準(zhǔn)和程序，從源頭上保證了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。（四）發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。自年“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作在我區(qū)開(kāi)展以來(lái)，區(qū)教育局經(jīng)過(guò)精心組織、周密部署、嚴(yán)格實(shí)施、規(guī)范管理，把好了“入口關(guān)”、“培訓(xùn)關(guān)”，形成了從區(qū)政府、區(qū)教育局到設(shè)崗學(xué)校，從教育干部到一線教師全面關(guān)心照顧特崗教師的良好局面。三、存在的主要問(wèn)題七年來(lái)，由于工作目標(biāo)明確、工作方法得當(dāng)，_名特崗教師積極投身教育天地很多原本無(wú)法開(kāi)的音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等課程都開(kāi)了起來(lái)。他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)贏

8、得了地區(qū)和周邊學(xué)校群眾、社會(huì)的認(rèn)可總之，從全區(qū)的特崗教師隊(duì)伍現(xiàn)狀來(lái)看，主流是好的，成績(jī)有目共睹。但也客觀存在著一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：、部分特崗教師思想認(rèn)識(shí)不高。特崗教師雖然思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，熱情高，但也有不成熟的一面，尤其是受外界大環(huán)境的影響，面對(duì)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，部分特崗教師極易產(chǎn)生不良心態(tài)，思想的困惑導(dǎo)致了他們對(duì)教師職業(yè)的倦怠在政治上缺乏熱情，業(yè)務(wù)上不求上進(jìn)，經(jīng)濟(jì)上講究實(shí)惠，始終把特崗教師這份工作當(dāng)成跳板，有的甚至出現(xiàn)了棄教改行等讓人難以接受的現(xiàn)象，到目前止，我區(qū)先后有_名特崗教師在中途離開(kāi)了教學(xué)崗位。_、招聘人數(shù)過(guò)少，供需矛盾仍然突出。盡管七年來(lái)，共招募了_名特崗教師，但由于

9、_地區(qū)和周邊_所學(xué)校地廣人稀，中小學(xué)分布散，按此平均計(jì)算，分到每個(gè)學(xué)校的特崗教師還不足_人（截止今年_月年已退休教師_人，按教育廳提前退休的政策，_月底還有_名符合政策的教師已報(bào)名申請(qǐng)退休）。針對(duì)我區(qū)的實(shí)際情況而言，招聘人數(shù)顯得過(guò)少，供需矛盾仍然較突出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。、硬件設(shè)施滯后，降低了工作的影響力。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，財(cái)政投入不斷加大，使農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和辦公條件有了明顯改善。但專業(yè)教師所需的硬件設(shè)施還是相對(duì)滯后，特崗教師年輕、有知識(shí)、有活力、有想法，他們想把自己的全部所學(xué)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法帶進(jìn)農(nóng)村，但在現(xiàn)實(shí)工作中很多農(nóng)村中小學(xué)校還沒(méi)有鋼琴、實(shí)

10、驗(yàn)室、舞蹈室等最基本的教學(xué)設(shè)備。面對(duì)這樣的教學(xué)環(huán)境，往往會(huì)讓人產(chǎn)生英雄無(wú)用武之地的感覺(jué)，影響了特崗教師的工作積極性和主動(dòng)性，在一定程度上降低了特崗計(jì)劃的影響力。_、工作機(jī)制有待完善。對(duì)于特崗教師，_區(qū)教育體育局嚴(yán)格執(zhí)行政策，在思想上穩(wěn)住陣腳，在生活上噓寒問(wèn)暖，盡最大力量解決他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作方面遇到的困難和問(wèn)題，使他們能夠安心工作。但_地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，外來(lái)人口較多，且財(cái)力十分有限，除認(rèn)真落實(shí)上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)待遇外，相關(guān)的激勵(lì)政策不多，工作管理機(jī)制還不完善，特別是在落實(shí)特崗教師住房、福利待遇、相關(guān)社會(huì)保障等方面的長(zhǎng)效機(jī)制還不健全。四、建議與對(duì)策（均需要市一級(jí)層面解決）、提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。特

11、崗計(jì)劃是新生事物，要從以人為本的高度，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，積極投身于這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施中。要進(jìn)一步明確政府和教育、財(cái)政、人社、編辦等部門的具體職責(zé)，細(xì)化工作目標(biāo)，積極搞好協(xié)調(diào)溝通，確保特崗計(jì)劃穩(wěn)妥推進(jìn)。、加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型。國(guó)家實(shí)施特崗計(jì)劃已經(jīng)有年了，但許多人對(duì)特崗計(jì)劃、特崗教師的相關(guān)政策還不熟悉、不了解。因此要大力宣傳特崗計(jì)劃，讓特崗計(jì)劃的政策精神深入人心、家喻戶曉。區(qū)教育部門每年應(yīng)定期評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀的特崗教師，并對(duì)他們的優(yōu)秀事跡借助電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行宣傳報(bào)道。通過(guò)樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，提高特崗教師的社會(huì)地位、工作地位，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注特崗教師

12、、關(guān)心特崗教師、尊重特崗教師。要把特崗計(jì)劃的實(shí)施與促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)合起來(lái)，使更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生都積極參與特崗教師的工作，讓現(xiàn)有的特崗教師都愿意留下來(lái)，更好地服務(wù)于農(nóng)村的教育事業(yè)。_教育廳新近開(kāi)展的針對(duì)特崗教師的征文我的特崗故事就很值得借鑒。_、加大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)。硬件建設(shè)是學(xué)校教育信息化實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)保障。要把加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)擺上重要議事日程結(jié)合_區(qū)實(shí)際情況，制定好規(guī)劃，抓好落實(shí)。要以農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，逐年加大財(cái)政投入比例，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化”為目標(biāo)，切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，為廣大特崗教師打造一個(gè)溫馨舒適、充滿現(xiàn)代化氣息的教學(xué)環(huán)境，使他們安心從教、樂(lè)于從教、教有所獲。、完善機(jī)制，添加活力。特崗計(jì)劃是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都有大量的工作要做。因此，在具體實(shí)施過(guò)程中，各主管部門要及時(shí)總結(jié)各地