《滿井游記》參考課件3

1、袁宏道袁宏道（袁宏道（1568156816101610），），明代文學(xué)家。字中郎，湖廣明代文學(xué)家。字中郎，湖廣公安（今湖北省公安縣）人。公安（今湖北省公安縣）人。與兄宗道、弟中道，并稱與兄宗道、弟中道，并稱“三袁三袁”，為，為“公安派公安派”的的創(chuàng)始者創(chuàng)始者。作品多寫。作品多寫閑情逸致閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對部分篇章反映民間疾苦，對當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判。作當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判。作品風(fēng)格品風(fēng)格率真自然，清新清俊率真自然，清新清俊. .他的山水游記很著名。有他的山水游記很著名。有袁中郎全集袁中郎全集。 公安派公安派 袁宏道與兄宗道、弟袁宏道與兄宗道、弟中道合稱中道合稱“三袁三袁”，因籍貫

2、是湖北，因籍貫是湖北公安，所以稱公安，所以稱“公安派公安派”?！肮补才膳伞痹趧?chuàng)作上堅(jiān)決反對摹擬古人，在創(chuàng)作上堅(jiān)決反對摹擬古人，強(qiáng)調(diào)寫自己所想所感的東西，也就強(qiáng)調(diào)寫自己所想所感的東西，也就是是“獨(dú)抒性靈獨(dú)抒性靈”。他們的作品，文。他們的作品，文字清新活潑，文筆秀逸，意趣盎然。字清新活潑，文筆秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期興盛起來小品文因而在明代后期興盛起來。 朗讀課文，讀出感情。燕燕（yn）地寒）地寒 花花朝朝（zho）節(jié)）節(jié) 百步百步輒輒（zh）返）返 廿廿（nin）二日）二日 若脫籠之若脫籠之鵠鵠（h） 鮮鮮妍妍（yn）明媚）明媚如如倩倩（qin）女之）女之靧靧（hu）面而髻（）面

3、而髻（j）鬟）鬟（hun）之始掠也）之始掠也麥田淺麥田淺鬣鬣（li）寸許）寸許 呷呷（xi）浪之鱗）浪之鱗 罍罍（li）而歌者）而歌者,紅裝而紅裝而蹇蹇（jin）者）者 汗出汗出浹浹（ji）背）背 曝曝（p）沙之鳥）沙之鳥毛羽鱗毛羽鱗鬣鬣（li） 以游以游墮墮事事 惡惡（w）能無紀(jì)）能無紀(jì)學(xué)習(xí)詞語：學(xué)習(xí)詞語：（hu）一詞多義一詞多義時(shí) 凍風(fēng)時(shí)作 于時(shí)冰皮始解乍 于是冰皮始解,波色乍明 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也始 冰皮始解 髻鬟之始掠也得 欲出不得 悠然自得經(jīng)常 這時(shí)初、始突然開始剛能夠得意而 如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 而城居者未之知也 泉而茗者之 一室之內(nèi) 郊田之外 脫籠之鵠 曝

4、沙之鳥 倩女之靧面 髻鬟之始掠也表承接表轉(zhuǎn)折，卻表修飾表修飾、限定關(guān)系，可譯為“的”“以”放在主謂之間，起舒緩語氣作用，可不譯 于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅妝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。者，紅妝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。整體把握整體把握 這是一篇清新的寫景小品。當(dāng)時(shí)作這是一篇清新的寫景小品。當(dāng)時(shí)作者為官清閑，于早春二月出城游玩，如者為官清閑，于早春二月出

5、城游玩，如脫籠之鳥，感受著春回大地的氣息。文脫籠之鳥，感受著春回大地的氣息。文章寫水光之色、柳枝麥苗、游人歡欣、章寫水光之色、柳枝麥苗、游人歡欣、魚鳥之樂，無不流露出喜悅之情。本文魚鳥之樂，無不流露出喜悅之情。本文多用比喻句，尤其是寫山寫水，用了兩多用比喻句，尤其是寫山寫水，用了兩個(gè)很長的比喻句，頗有新意，閱讀時(shí)應(yīng)個(gè)很長的比喻句，頗有新意，閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)體會。仔細(xì)體會。結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容第一部分（第一部分（1 1）第二部分（第二部分（2 2）第三部分（第三部分（3 3）城中城中“余寒猶厲余寒猶厲”的早的早春景象。春景象。滿井春色。滿井春色。抒發(fā)自己的感受和情懷。抒發(fā)自己的感受和情懷。游滿井游滿井城

6、中城中“余寒余寒”： 凍風(fēng)凍風(fēng) 飛沙飛沙郊游所見郊游所見所感所感全全景：景：高柳夾堤高柳夾堤土膏微潤土膏微潤一望空闊一望空闊白白 描描議論作結(jié)，再表寄情山水的興趣議論作結(jié)，再表寄情山水的興趣分分寫：寫：山、水、柳山、水、柳麥、人、鳥魚麥、人、鳥魚3.所感：所感：郊田之外未始無春，郊田之外未始無春，而城居者未之知也而城居者未之知也（欲揚(yáng)先抑）（欲揚(yáng)先抑）1.交待出游日期、天氣、同行人交待出游日期、天氣、同行人物及出游路線物及出游路線2.滿井春色滿井春色思考探究題：思考探究題：1 1、第一段中景色的特點(diǎn)是什么？、第一段中景色的特點(diǎn)是什么？ （用一個(gè)字概括）（用一個(gè)字概括）2 2、正面描寫和側(cè)面描寫

7、分別是哪些句、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子？子？3 3 表達(dá)了作者怎樣的心情？在全文起何表達(dá)了作者怎樣的心情？在全文起何作用？作用？1 1、第一段中景色的特點(diǎn)是什么？、第一段中景色的特點(diǎn)是什么？ （用一個(gè)字概括）（用一個(gè)字概括） 2 2、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子？、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子？ 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。輒返。 心情：心情：作用：作用：正面描寫正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫 寒寒表達(dá)作者表達(dá)作者“局促

8、一室之內(nèi)，欲出不得局促一室之內(nèi)，欲出不得”的的無奈和渴望出游的心情。無奈和渴望出游的心情。 為后文為后文 出游做鋪墊。出游做鋪墊。 思考探究題：思考探究題：1 1 第二段逐句讀來，表達(dá)了怎樣第二段逐句讀來，表達(dá)了怎樣的記游次序？的記游次序？2 2 本段寫景，有何特點(diǎn)，用了哪本段寫景，有何特點(diǎn)，用了哪些手法？試舉例分析其妙處。些手法？試舉例分析其妙處。第第1-2句：點(diǎn)明所游之地，總寫郊外春景。句：點(diǎn)明所游之地，總寫郊外春景。第第3-8句：句：第第9句，感受：始知郊田之外未始無春。議論，與第一句，感受：始知郊田之外未始無春。議論，與第一段對照。段對照。 春水：冰皮始解，波色乍明春水：冰皮始解，波色

9、乍明春山：為晴雪所洗春山：為晴雪所洗掠也。掠也。春柳：將舒未舒春柳：將舒未舒春苗：淺鬣寸許春苗：淺鬣寸許游人歡欣：泉而茗，罍而歌，紅裝而蹇游人歡欣：泉而茗，罍而歌，紅裝而蹇魚鳥之樂：鳥曝沙，魚呷浪，悠然自得魚鳥之樂：鳥曝沙，魚呷浪，悠然自得春水：春水：于時(shí)，于時(shí)，冰皮冰皮始解始解，波色，波色乍明乍明，鱗浪層層鱗浪層層，清澈見底。清澈見底。春已到而剛到春已到而剛到春風(fēng)，冰融春風(fēng)，冰融清澈明凈清澈明凈春水之寒，早春特點(diǎn)春水之寒，早春特點(diǎn)（白描）（白描）（比喻）（比喻）二月春水的形態(tài)、顏色、溫度。二月春水的形態(tài)、顏色、溫度。春山：春山：山巒山巒為為晴雪晴雪所所洗洗，娟然如拭，鮮妍明，娟然如拭，鮮妍明

10、媚，如媚，如倩女倩女之靧面而髻鬟之始掠也。之靧面而髻鬟之始掠也。手法：擬人手法：擬人積雪：由被動地消融變?yōu)橹鲃拥貫樯酱ㄊ釆y打扮；積雪：由被動地消融變?yōu)橹鲃拥貫樯酱ㄊ釆y打扮；山峰：由一個(gè)沉寂的靜物變成一個(gè)梳洗打扮、髻鬟始掠山峰：由一個(gè)沉寂的靜物變成一個(gè)梳洗打扮、髻鬟始掠的美女。的美女。作用：作用：生動形象寫出春臨大地、山峰轉(zhuǎn)翠這個(gè)變化過程，生動形象寫出春臨大地、山峰轉(zhuǎn)翠這個(gè)變化過程，積雪和山峰也顯得更加?jì)善G動人，充滿春的氣息。積雪和山峰也顯得更加?jì)善G動人，充滿春的氣息。春野：春野：柳條柳條將舒未舒將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣淺鬣寸許。寸許。特點(diǎn)：觀察的細(xì)致和比喻的生動準(zhǔn)確特點(diǎn)：觀

11、察的細(xì)致和比喻的生動準(zhǔn)確妙處：妙處：寫出柳條麥苗早春二月時(shí)的形狀及其時(shí)時(shí)變化著的動態(tài)。寫出柳條麥苗早春二月時(shí)的形狀及其時(shí)時(shí)變化著的動態(tài)。更能體現(xiàn)出春天是個(gè)生長的季節(jié)、向上的季節(jié)這個(gè)典型更能體現(xiàn)出春天是個(gè)生長的季節(jié)、向上的季節(jié)這個(gè)典型的季節(jié)特征。的季節(jié)特征。 游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。有喜氣。游人：男男女女，有動有靜，聲色兼?zhèn)洌螒B(tài)各異，游人：男男女女，有動

12、有靜，聲色兼?zhèn)洌螒B(tài)各異，都是興之所至、自得其樂都是興之所至、自得其樂 ；曝沙之鳥，呷浪之魚，也悠然自得，都有一種擺脫拘曝沙之鳥，呷浪之魚，也悠然自得，都有一種擺脫拘牽，放情于春光中的喜氣。牽，放情于春光中的喜氣。這種情志，實(shí)際上是作者厭棄官場，欣慕大自然的主觀感覺的這種情志，實(shí)際上是作者厭棄官場，欣慕大自然的主觀感覺的折射折射;而這種主觀感覺又隨著草木向榮，禽鳥的歡叫，春風(fēng)的鼓而這種主觀感覺又隨著草木向榮，禽鳥的歡叫，春風(fēng)的鼓蕩變得更濃更深。蕩變得更濃更深。融情入景、情景交融、有我之境融情入景、情景交融、有我之境是對大自然的熱愛，是對官場的厭倦，是個(gè)性的張是對大自然的熱愛，是對官場的厭倦，是

13、個(gè)性的張揚(yáng)和抒發(fā)。遺落世事，在與自然風(fēng)物的對話中，感揚(yáng)和抒發(fā)。遺落世事，在與自然風(fēng)物的對話中，感受自由的可貴。受自由的可貴。 他是一個(gè)漫步郊原的孤獨(dú)者。他是一個(gè)漫步郊原的孤獨(dú)者。探究思考題：探究思考題：如何理解：如何理解：“始知郊田之外未始無春，而城居始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也者未之知也”？悟道：明白事情的真相就一定要親自去看看，唯有悟道：明白事情的真相就一定要親自去看看，唯有所行動才有所收獲。所行動才有所收獲。 城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。- 辛棄疾辛棄疾如何理解如何理解“始知郊田之外未始無始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也春，而城居者未之

14、知也” ? 這是全文的主旨所在，既高度概括了上述兩幅對這是全文的主旨所在，既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內(nèi)容，表現(xiàn)了比鮮明的圖景的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者的歡快心情作者的歡快心情，也反映了作者對哲理的追求也反映了作者對哲理的追求。從這次出游他認(rèn)識。從這次出游他認(rèn)識到城居時(shí)所以不知有春，是因?yàn)樽约旱匠蔷訒r(shí)所以不知有春，是因?yàn)樽约骸熬执僖皇揖执僖皇抑畠?nèi)之內(nèi)”，而實(shí)際上春已降臨人間。這是思想境界，而實(shí)際上春已降臨人間。這是思想境界升華的表現(xiàn)。這就表明：升華的表現(xiàn)。這就表明：美是一種客觀存在，而美是一種客觀存在，而人們在現(xiàn)實(shí)生活中常常由于這樣那樣的限制而看人們在現(xiàn)實(shí)生活中常常由于這樣那樣的限制而看不到它

15、，這是很可惜的。不到它，這是很可惜的。懂得了這個(gè)道理，人們懂得了這個(gè)道理，人們才能自覺地?cái)[脫某種限制，不斷地去擴(kuò)大自己的才能自覺地?cái)[脫某種限制，不斷地去擴(kuò)大自己的視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。表視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。表達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點(diǎn)，在公事之余繼達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點(diǎn)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。續(xù)出游的愿望。結(jié)尾結(jié)尾“夫不能以游墮事，瀟然于山石夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也草木之間者，惟此官也”，有何含義，有何含義? 這句表明自己和庸俗之人的區(qū)別。這句表明自己和庸俗之人的區(qū)別?！安荒芤杂尾荒芤杂螇櫴聣櫴隆笔菍δ切嶂允送竟γ墓倭?/p>

16、而言的。是對那些熱衷仕途功名的官僚而言的。至于作者本人，至于作者本人，本無意于在政治上進(jìn)取，何況本無意于在政治上進(jìn)取，何況他現(xiàn)在只不過是一個(gè)小小的閑官他現(xiàn)在只不過是一個(gè)小小的閑官，當(dāng)然可以，當(dāng)然可以“瀟然于山石草木之間瀟然于山石草木之間”。“惟此官也惟此官也”，有，有不虛此行的滿足心情，既是自嘲，也是自傲。不虛此行的滿足心情，既是自嘲，也是自傲。 看似閑筆看似閑筆,作者不過交代了為什么作此文作者不過交代了為什么作此文,但透過但透過文章表層文章表層,走進(jìn)作者的內(nèi)心世界就會發(fā)現(xiàn)走進(jìn)作者的內(nèi)心世界就會發(fā)現(xiàn),這里體這里體現(xiàn)了作者心靈與自然的貼近?，F(xiàn)了作者心靈與自然的貼近。瀟然與山石草木之間，貼近自然瀟

17、然與山石草木之間，貼近自然 繼續(xù)繼續(xù)出游。出游。4. 寫作本文的緣由是什么？你能從中看出寫作本文的緣由是什么？你能從中看出作者什么心情？作者什么心情？袁宏道輕視名利，始終無意于仕途，他萬歷二十年（袁宏道輕視名利，始終無意于仕途，他萬歷二十年（15921592）就中了）就中了進(jìn)士，但不愿做官，他把做官看作進(jìn)士，但不愿做官，他把做官看作“猢猻入籠中猢猻入籠中”。他曾辭去吳縣。他曾辭去吳縣縣令，去訪師求學(xué)，游歷山川。寫下了很多著名的游記，如縣令，去訪師求學(xué)，游歷山川。寫下了很多著名的游記，如西湖西湖游記二則游記二則等。他生性酷愛自然山水，在登臨山水中，他的思想得等。他生性酷愛自然山水，在登臨山水中，

18、他的思想得到了解放，個(gè)性得到了張揚(yáng)，創(chuàng)作的激情也格外高漲。明神宗萬歷到了解放，個(gè)性得到了張揚(yáng)，創(chuàng)作的激情也格外高漲。明神宗萬歷二十六年（二十六年（15981598），袁宏道收到在京城任職的哥哥的信，讓他進(jìn)京），袁宏道收到在京城任職的哥哥的信，讓他進(jìn)京。他只好收斂游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府（治所在。他只好收斂游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府（治所在北京）教授。次年，升為國子監(jiān)助教。但污濁的官場讓他嘗盡人間北京）教授。次年，升為國子監(jiān)助教。但污濁的官場讓他嘗盡人間冷暖，此后第二年，他便冷暖，此后第二年，他便告假還鄉(xiāng)，過上隱居的生活。告假還鄉(xiāng)，過上隱居的生活。 本文在記敘描寫中，用

19、了很多比喻句。本文在記敘描寫中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。試舉例說明是以物比物。試舉例說明若脫籠之鵠若脫籠之鵠晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也如倩女之面貴而髻鬟之始掠也如倩女之面貴而髻鬟之始掠也麥田淺鬣寸許麥田淺鬣寸許以人比物以人比物以物比物以物比物以物比人以物比人以物比物以物比物中心：中心：本文以優(yōu)美清新的語言描繪本文以優(yōu)美清新的語言描繪了郊外滿井初春秀麗的景色，了郊外滿井初春秀麗的景色，表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意趣。意趣。本課小結(jié)本課小結(jié):本文描寫滿井春色，

20、緊扣景物的季節(jié)特點(diǎn)，由遠(yuǎn)本文描寫滿井春色，緊扣景物的季節(jié)特點(diǎn)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，層次分明，詳略得宜；用貼切、而近，由面到點(diǎn)，層次分明，詳略得宜；用貼切、新奇的比喻描寫各種景物。動靜結(jié)合，高下相屬，新奇的比喻描寫各種景物。動靜結(jié)合，高下相屬，光鮮悅目，色彩繽紛，融情于景，情景交融。白光鮮悅目，色彩繽紛，融情于景，情景交融。白描簡練形象，文筆清新秀麗而有生氣，勾畫出一描簡練形象，文筆清新秀麗而有生氣，勾畫出一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。抒發(fā)了作者游覽片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。抒發(fā)了作者游覽時(shí)輕松喜悅的心情和追求自由的個(gè)性情懷。時(shí)輕松喜悅的心情和追求自由的個(gè)性情懷。這篇游記寫初春景象，抓住了乍暖

21、還寒、萬物復(fù)蘇的這篇游記寫初春景象，抓住了乍暖還寒、萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)。特點(diǎn)。如如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)”一句，寫出了柳枝初一句，寫出了柳枝初展的神韻。展的神韻。如如“土膏微潤土膏微潤”，寫冬去春來大地解凍復(fù)蘇的情景，寫冬去春來大地解凍復(fù)蘇的情景，簡練而傳神；簡練而傳神；“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，寫天氣轉(zhuǎn)暖湖冰消融的情，寫天氣轉(zhuǎn)暖湖冰消融的情景，令人精神為之一振；景，令人精神為之一振；“麥田淺鬣寸許麥田淺鬣寸許”，寫麥苗破土初芽的情景，準(zhǔn)確而，寫麥苗破土初芽的情景，準(zhǔn)確而生動。生動。作者在這樣的描寫中，無不滲透了對春回大地的喜悅作者在這樣的描寫中，無不滲透了

22、對春回大地的喜悅之情，對自然界重新煥發(fā)生機(jī)的欣賞和贊美。之情，對自然界重新煥發(fā)生機(jī)的欣賞和贊美。擬人的寫法擬人的寫法: 作者寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋作者寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的動感或這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的動感或“靈氣靈氣”，同時(shí)也融入作者的主觀情感。同時(shí)也融入作者的主觀情感。蘇州虎丘蘇州虎丘“如冶女艷妝如冶女艷妝”（上方上方）;杭州西湖為杭州西湖為“山色如娥，花光如頰山色如娥，花光如頰”（初至西初至西湖記湖記）。）。原文：原文：山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾山色如娥

23、，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時(shí)也。遇洛神時(shí)也。譯文：山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣紅，好似少女的譯文：山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣紅，好似少女的面頰；暖風(fēng)拂面，使人如飲醇酒；微波蕩漾，像綾羅般輕軟柔滑。面頰；暖風(fēng)拂面，使人如飲醇酒；微波蕩漾，像綾羅般輕軟柔滑。我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。這時(shí)我想用一個(gè)詞來描繪眼前我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。這時(shí)我想用一個(gè)詞來描繪眼前的光景，竟然想不出來，大約像東阿王曹植最初見到洛神時(shí)一樣的光景，竟然想不

24、出來，大約像東阿王曹植最初見到洛神時(shí)一樣了。了。北宋著名的畫家兼山水畫理論家郭熙寫的北宋著名的畫家兼山水畫理論家郭熙寫的山水訓(xùn)山水訓(xùn)：“真山之煙嵐，四時(shí)不同。真山之煙嵐，四時(shí)不同。春山淡冶而如笑，夏山蒼春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡?！笔菑囊粋€(gè)畫家的視角借用霧氣的不同特點(diǎn)來描寫四季是從一個(gè)畫家的視角借用霧氣的不同特點(diǎn)來描寫四季山巒景色。山巒景色。比喻：比喻： 恰當(dāng)且新奇，因?yàn)槭浅鲎宰髡呱钋械捏w會和感受。恰當(dāng)且新奇，因?yàn)槭浅鲎宰髡呱钋械捏w會和感受。“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，以

25、新開明，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意；鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意；如如“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妝倩女比喻，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚鮮妍明媚”，生動，生動而又傳神；而又傳神；如如“麥田淺鬣寸許麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥，以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。苗，簡明而又形象。用用“脫籠之鵠脫籠之鵠”來形容他乍見郊外早春景色的感奮和擺來形容他乍見郊外早春景色的感奮和擺脫了城中局促的歡欣，也顯得生動傳神，使景和情很好脫了城中局促的歡

26、欣，也顯得生動傳神，使景和情很好地交融為一體。地交融為一體。白描的筆法白描的筆法: 作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。沒有夸張、渲染和烘托，形象卻法勾勒出來。沒有夸張、渲染和烘托，形象卻鮮明如畫。鮮明如畫。“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，繪出初，繪出初春水光；春水光；“娟然如拭，鮮妍明媚娟然如拭，鮮妍明媚”畫出春山之態(tài)畫出春山之態(tài);寫柳條突出其寫柳條突出其“將舒未舒將舒未舒”的姿態(tài)，的姿態(tài)，寫麥田說其寫麥田說其“淺鬣寸許淺鬣寸許”，都是典型的早春景，都是典型的早春景致。致。 寫景方法寫景方法 (1)白描的筆

27、法。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為白描的筆法。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。簡練的筆法勾勒出來。 (2)擬人的寫法。作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚鳥，擬人的寫法。作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的動感或方法，可以增加景物的動感或“靈氣靈氣”，同時(shí)也融人，同時(shí)也融人作者的主觀情感。把景物擬人化，是袁宏道常用的寫作者的主觀情感。把景物擬人化，是袁宏道常用的寫景方法。景方法。 (3)生動的比喻。用生動的比喻。用“鏡之新開而冷光之乍出于匣鏡之新開而冷光之乍出于匣”比喻

28、水光，既表現(xiàn)出河水的明凈見底，又表現(xiàn)出它的比喻水光，既表現(xiàn)出河水的明凈見底，又表現(xiàn)出它的溫度，也相當(dāng)準(zhǔn)確。用溫度，也相當(dāng)準(zhǔn)確。用“倩女之面而髻鬟之始掠倩女之面而髻鬟之始掠”來來比喻比喻“山巒為晴雪所洗山巒為晴雪所洗”，把靜態(tài)的、無生命的山色，把靜態(tài)的、無生命的山色比作有生命的美女梳洗罷秀發(fā)的比作有生命的美女梳洗罷秀發(fā)的“始掠始掠”，準(zhǔn)確地傳，準(zhǔn)確地傳達(dá)出作為四季之一的春天所獨(dú)有的溫和、明媚和生機(jī)達(dá)出作為四季之一的春天所獨(dú)有的溫和、明媚和生機(jī)勃勃的氣息。勃勃的氣息。本文的寫法： 1、情景交融：、情景交融：都是景語，都是情語，匯成一首都是景語，都是情語，匯成一首對春天的贊歌。對春天的贊歌。“始知郊

29、田之外未始無春，而城始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也居者未之知也”則是這支贊歌的主題。則是這支贊歌的主題。 2、比喻生動：、比喻生動：用脫籠之鵠，比成置身于大自然用脫籠之鵠，比成置身于大自然而充滿喜悅心情的人；用而充滿喜悅心情的人；用“鏡之新開而冷光之乍鏡之新開而冷光之乍出于匣出于匣”比喻水光；特別是，用比喻水光；特別是，用“倩女之靧面而倩女之靧面而髻鬟之始掠髻鬟之始掠”來比喻來比喻“山巒為晴雪所洗山巒為晴雪所洗”，把靜，把靜態(tài)的、無生命的山色，比做動態(tài)的有生命的美女態(tài)的、無生命的山色，比做動態(tài)的有生命的美女梳洗罷秀發(fā)的梳洗罷秀發(fā)的“始掠始掠”，準(zhǔn)確傳達(dá)出春天所特有，準(zhǔn)確傳達(dá)出春天所特有

30、的溫和、明媚和生機(jī)勃勃的氣息。的溫和、明媚和生機(jī)勃勃的氣息。 3、描寫突出景物特點(diǎn)（白描）：、描寫突出景物特點(diǎn)（白描）：高柳、山水、高柳、山水、麥田，都是典型的北國之春的特點(diǎn)。麥田，都是典型的北國之春的特點(diǎn)?；仡檹?fù)習(xí)：用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句：回顧復(fù)習(xí)：用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句： 1、高柳夾堤，土膏微潤高柳夾堤，土膏微潤 2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也3晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也4、柳條將舒未舒柳條將舒未舒四四 、辨別下列、辨別下列“之之”的用法，選出不同于其他的用法，選出不同于其他一句：一句：（ ） 1、 若脫籠若脫籠之之鵠鵠

31、2、 曝沙曝沙之之鳥鳥 3、 晶晶然如鏡晶晶然如鏡之之新開新開 4、呷浪、呷浪之之鱗鱗辨別下列辨別下列“而而”的用法，選出不同于其他的的用法，選出不同于其他的一句：一句： （ ）1 、如鏡之新開、如鏡之新開而而冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也 2 、如倩女之靧面、如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也 3 、而而城居者未之知也城居者未之知也 3 3 在第二段對春天的描繪中，你最喜歡哪一句，有感情地朗讀，并說說你喜歡的理由。在最短的時(shí)間內(nèi)，背誦自己喜歡的句子。1、背誦課文。2、把第二自然改寫成一篇散文。 朗讀課文，讀出感情。 譯文：北京地區(qū)氣候寒冷，花朝節(jié)以后，譯文：北京地區(qū)氣候寒冷，花朝節(jié)以

32、后，殘存的寒氣還很厲害殘存的寒氣還很厲害,冷風(fēng)經(jīng)常刮起冷風(fēng)經(jīng)常刮起 來，一刮起來時(shí)就飛沙走石。我躲在一間來，一刮起來時(shí)就飛沙走石。我躲在一間屋子里面，想出去卻不能。每次頂著寒屋子里面，想出去卻不能。每次頂著寒 風(fēng)快步走出去，總是不到百步就返回來。風(fēng)快步走出去，總是不到百步就返回來。 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。闊，若脫籠之鵠。 二月二十二日，天氣略微暖和，我二月二十二日，天氣略微暖和，我偕同幾個(gè)朋友出了東直門，到了滿井。偕同幾個(gè)朋友出了東直門，到了滿井。高大的柳樹夾著河堤，肥沃的土地稍高大的柳樹夾著河堤，肥沃的土地稍微濕潤，放眼望去一片空闊的景象，微濕潤，放眼望去一片空闊的景象，感到自己像籠子里逃出的天鵝。感到自己像籠子里逃出的天鵝。 于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。之新開而冷光乍出于匣也。 在這時(shí)，薄在這時(shí)，薄 冰開始溶化