化學(xué)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書

1、化學(xué)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書為了保證化學(xué)與工程技術(shù)系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作以及老師的指導(dǎo)工作能夠有序開展、順利完成，特作出以下規(guī)定：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容要求由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生專業(yè)確定主要內(nèi)容。由學(xué)生自主選題的設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容要求：（1）分實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)（論文）、教學(xué)課例設(shè)計(jì)（教育專業(yè)）、工藝設(shè)計(jì)（非教育專業(yè)），學(xué)生自己選擇。（2）選題要與所在專業(yè)聯(lián)系緊密，實(shí)驗(yàn)性論文要求為化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)范圍；教學(xué)課例設(shè)計(jì)，要求為化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科教學(xué)、教法等相關(guān)的內(nèi)容，必須包括設(shè)計(jì)理念和教學(xué)反思；工藝設(shè)計(jì)，要求為化工、分析與檢測(cè)、制藥等相關(guān)的生產(chǎn)工藝等內(nèi)容。畢業(yè)論文1500字以上；教學(xué)課例設(shè)計(jì)不限

2、字?jǐn)?shù)，但必須是一節(jié)課或以上（課例設(shè)計(jì)最好是自己在實(shí)習(xí)過程中已經(jīng)實(shí)施過的）；工藝設(shè)計(jì)的字?jǐn)?shù)不做要求。學(xué)生必須獨(dú)立完成，凡是下載或照抄或拼湊他人文章超過全文四分之一的，均以不合格論處。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求1、觀點(diǎn)正確，并有自己獨(dú)到的見解；2、結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練；3、數(shù)據(jù)可靠，方法科學(xué)，論據(jù)充分，論證有力，有很強(qiáng)的說服力；4、交件齊全，格式規(guī)范，在規(guī)定期限內(nèi)按質(zhì)按量完成。5、論文參考文獻(xiàn)不少于4篇。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式要求（一）畢業(yè)論文的格式要求（學(xué)校統(tǒng)一的頁眉）、目錄、正文1、題目要盡可能點(diǎn)明文章觀點(diǎn)，不能超過20個(gè)字。不能占滿整行，太長的要分兩行寫，分行以詞為

3、單位（用2號(hào)宋體字，加粗，居中,上下各空一行）。如有需要可加副標(biāo)題，副標(biāo)題前面要加“”，字號(hào)要小于正標(biāo)題（用幾號(hào)字視副標(biāo)題的長度而定，以美觀、協(xié)調(diào)為宜）。2、作者姓名、指導(dǎo)老師姓名(用3號(hào)宋體字加粗，居中；單名者姓與名空一格。3、摘要不要超過180個(gè)字，只用兩三句話概括論文內(nèi)容即可（用5號(hào)宋體字，左右各往中間縮5個(gè)字的距離，1點(diǎn)5倍行距；“摘要”二字中間空一格，加粗并加方括號(hào)）。4、關(guān)鍵詞為37個(gè)本文所談的具有串連文章內(nèi)容的名稱性詞語，各以分號(hào)隔開（用5號(hào)宋體字，和摘要左對(duì)齊，1點(diǎn)5倍行距；“關(guān)鍵詞”三字加粗并加方括號(hào)）。例如：由手性基團(tuán)取代引起的固有手性杯1芳烴摘 要通過NMR譜圖分析發(fā)現(xiàn)，

4、在1, 3-位由光學(xué)活性基團(tuán)取代，且取代基沒有成環(huán)的杯4芳烴，雖然是對(duì)稱性的取代，但整個(gè)杯芳烴分子也是不對(duì)稱的，從而得到固有手性杯芳烴。這種固有手性來源于手性基團(tuán)的相互排斥，從而使手性基團(tuán)不能自由旋轉(zhuǎn)。這種手性杯芳烴具有良好的手性識(shí)別能力。關(guān)鍵詞杯芳烴；固有手性；手性識(shí)別摘要部分和關(guān)鍵詞部分置于作者姓名、指導(dǎo)老師姓名的下面、正文之前。5、正文用小4號(hào)宋體字，1點(diǎn)5倍行距；如需用小標(biāo)題者，一級(jí)標(biāo)題用“1、2、3、4”標(biāo)注，用4號(hào)宋體字加粗；二級(jí)標(biāo)題用“1.1，1.2，1.3”標(biāo)注，用小4號(hào)宋體字加粗；三級(jí)標(biāo)題用，標(biāo)注，字體和正文相同。6、參考文獻(xiàn)全文結(jié)束后在左邊加一橫線，下列參考文獻(xiàn)?！皡⒖嘉墨I(xiàn)

5、”四字為小4號(hào)宋體，加方括弧，與正文左對(duì)齊。所引用的文獻(xiàn)依序排列，與正文引文順序相對(duì)應(yīng)，用宋體5號(hào)字。作者名后加圓點(diǎn)，文獻(xiàn)題目不加書名號(hào)，后用方括號(hào)表明文獻(xiàn)類別：J為論文，M為論著，N為報(bào)紙文章，A為文集中的其中一篇，C為文集的總書名，J/OL為網(wǎng)上期刊后面還要注明文獻(xiàn)出自的刊物名稱或出版社名稱或報(bào)紙名稱，以及時(shí)間、期數(shù)、頁碼或版面，引用網(wǎng)頁的直接粘貼網(wǎng)頁地址。例如：參考文獻(xiàn)6張成武，純頂螺旋藻藻膽蛋白的分離純化及其理化特性J.天然產(chǎn)物研究與開發(fā)，1996，8（2）29-339 Hanahan D. Studies on transformation of Escherichia coli w

6、ith plasmid. J Mol Biol, 1983,166,557 11 Tairo Hagishita, Toyokazu Yoshida, Yoshikazu Izumi, et al. Efficient L-serine production from methanol and glycine by resting cells of Methylobacterium12張文雄，螺旋藻中藻藍(lán)素的提取研究J.精細(xì)化工，1999，（6），40-42（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)的格式要求（學(xué)校統(tǒng)一的頁眉）、目錄、正文1、題目要盡可能點(diǎn)明文章觀點(diǎn)，不能超過20個(gè)字。不能占滿整行，太長的要分兩行寫，分

7、行以詞為單位（用2號(hào)宋體字，加粗，居中,上下各空一行）。如有需要可加副標(biāo)題，副標(biāo)題前面要加“”，字號(hào)要小于正標(biāo)題（用幾號(hào)字視副標(biāo)題的長度而定，以美觀、協(xié)調(diào)為宜）。2、作者姓名、指導(dǎo)老師姓名(用3號(hào)宋體字加粗，居中；單名者姓與名空一格。3、正文用小4號(hào)宋體字，1.5倍行距；如需用小標(biāo)題者，一級(jí)標(biāo)題用“1、2、3、4”標(biāo)注，用4號(hào)宋體字加粗；二級(jí)標(biāo)題用“1.1，1.2，1.3”標(biāo)注，用小4號(hào)宋體字加粗；三級(jí)標(biāo)題用，標(biāo)注，字體和正文相同。四、成績?cè)u(píng)定（一）畢業(yè)論文的成績?cè)u(píng)定畢業(yè)論文的成績包括總評(píng)成績，論文成績80%（指導(dǎo)教師的成績50%，評(píng)閱教師的成績30%），答辯成績20%。成績采用五級(jí)制（優(yōu)、良

8、、中、及格、不及格）（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績包括總成績（指導(dǎo)教師的成績70%，評(píng)閱教師的成績30%）。成績采用五級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間安排(一2007年12月7日 在多媒體教室召開動(dòng)員大會(huì)。會(huì)后學(xué)生見指導(dǎo)老師，商討論文寫作事宜（畢業(yè)論文的題目可由指導(dǎo)老師提供也可以由學(xué)生自己擬定）。(二2008年1月25日 學(xué)生交畢業(yè)論文選題報(bào)審表（即定題目交提綱）（如果學(xué)生確定進(jìn)行案例設(shè)計(jì)的，選題報(bào)審表上交日期可由指導(dǎo)教師和學(xué)生本人商定）。(三2008年4月15日 學(xué)生交論文第一稿(電子稿給指導(dǎo)老師。(四2008年4月30日 學(xué)生交第二稿(電子稿 給指導(dǎo)老師。

9、(五2008年5月20日 學(xué)生交定稿(電子稿 給指導(dǎo)老師。(六2008年5月23日 每個(gè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)本組學(xué)生統(tǒng)一上交系里審查(電子稿。審查合格后采用A4紙單面打印。頁碼從正文開始編寫，用小5號(hào)字居中標(biāo)明。論文訂好后貼上學(xué)校統(tǒng)一印制的A4紙封面。(七2008年5月28日前 進(jìn)行論文答辯。答辯要求有：1論文經(jīng)指導(dǎo)老師審查合格后，其作者方可參加答辯。2答辯者必須按時(shí)到場(chǎng)，無故遲到的，要酌情扣分。無故不答辯的，畢業(yè)論文無成績。3答辯前，學(xué)生必須就論文的選題依據(jù)、寫作動(dòng)機(jī)、主要觀點(diǎn)及論證思路、寫作過程中遇到的主要問題及其解決辦法等進(jìn)行自述，時(shí)間是57分鐘。4每個(gè)答辯者需回答老師提出的3個(gè)以上問題。5

10、答辯中，學(xué)生必須正面回答老師的提問。(八論文及各種材料的裝訂以及成績的上交1需上交的材料有：畢業(yè)論文、畢業(yè)論文答辯表、畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定表。（按學(xué)號(hào)排序）2各指導(dǎo)老師5月28日前將成績和裝訂好的論文及各種材料交給班主任，班主任于5月29日前統(tǒng)一上交系教學(xué)秘書。六、畢業(yè)論文的寫作及指導(dǎo)紀(jì)律(一在論文寫作過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)跟指導(dǎo)老師聯(lián)系請(qǐng)教，不能因任何原因耽誤論文寫作、拖延論文交稿時(shí)間。定稿遲交一天將從總成績中扣除分。情節(jié)特別嚴(yán)重的，將不得參加當(dāng)年答辯。(二 指導(dǎo)老師應(yīng)保持與被指導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)系，指導(dǎo)與督促均須到位。學(xué)生交來的論文提綱及每一份稿子，指導(dǎo)老師都必須寫出審閱意見并填在相應(yīng)的表格上。審閱意見包

11、括三方面：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、改進(jìn)的意見。對(duì)提綱的評(píng)語不能少于80個(gè)字，對(duì)一稿、二稿的評(píng)語不能少于100個(gè)字（眉批、旁批和行批不算在內(nèi)）。畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定表中老師對(duì)學(xué)生論文的評(píng)語和對(duì)其答辯情況的評(píng)語均不能少于150個(gè)字。評(píng)語要有針對(duì)性，不能千篇一律。教師不盡責(zé)的，系里除了提出批評(píng)外，情節(jié)特別嚴(yán)重的還要扣除其相應(yīng)的工作量?；瘜W(xué)系2007-11-28.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目優(yōu)秀（90分以上）良好（8090分）中等(7080分及格（6070分）不及格（60分以下）論文選題選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題角度新穎，有一定的創(chuàng)造性，具有較高的理論研究和應(yīng)用研究意義。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論

12、研究和應(yīng)用研究意義。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，但理論水平和應(yīng)用性較差選題不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題無理論研究和應(yīng)用研究意義。文獻(xiàn)資料閱讀大量的參考資料、文獻(xiàn)，掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù)。論文中使用材料詳實(shí)、恰當(dāng)。閱讀大量參考資料、文獻(xiàn)，論文中有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù)閱讀較多的參考資料文獻(xiàn)。論文中持論有據(jù)能閱讀一些參考文獻(xiàn)，論文中理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺閱讀參考資料文獻(xiàn)很少，論文中缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。綜合知識(shí)與技能的運(yùn)用能在問題研究中綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面的能力。能運(yùn)用專業(yè)理論以及計(jì)算機(jī)、

13、英語等各方面能力。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力一般，但能獨(dú)立完成論文基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，不能獨(dú)立完成論文學(xué)術(shù)水平有獨(dú)到的個(gè)人見解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)有一定的個(gè)人見解和學(xué)術(shù)性能從個(gè)人角度分析和解決問題無明顯的個(gè)人見解結(jié)論觀點(diǎn)有錯(cuò)誤論點(diǎn)與論證能力論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對(duì)實(shí)際問題有較強(qiáng)的創(chuàng)新、分析能力和概括能力，文章材料詳實(shí)可靠，有說服力。論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，有一定的創(chuàng)新、分析能力和概括能力，能運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)闡述有關(guān)問題。觀點(diǎn)正確，論述有理有據(jù)，材料能說明觀點(diǎn)，面也比較寬。但獨(dú)立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度。觀點(diǎn)基本正確，并能對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行一定的論述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的觀點(diǎn)，拼湊的痕跡較明顯?；居^點(diǎn)有錯(cuò)或主要材料不能說明觀點(diǎn)。寫作水平理論分析準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。理論分析恰當(dāng)，條理清楚，層次比較清楚