人教版三上語文期中復習

1、改為“被”字句1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。把學校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。2.我把本子弄丟了。把本子被我弄丟了3.商人果然找到了走失的駱駝。走失的駱駝果然被商人找到了。4.小明打翻了桌子上的墨水。桌子上的墨水被小明打翻了?？s句1.誰是什么 雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒是戰(zhàn)士。雷鋒是戰(zhàn)士2.什么是什么 北京的西山是著名的風景區(qū)。西山是風景區(qū)西山是風景區(qū)。3.誰干什么 我們在教室里聚精會神地看錄像。我們看錄像4.什么干什么 一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。楊梅樹甘露5.誰怎么樣 小妹妹高興得又蹦又跳。小妹妹高興小妹妹高興。6.什么怎么樣 大片的雪花從陰云密布的

2、天空中飄落下來。雪花飄落下來1.老師講得有聲有色。老師講。2.上星期天，學校舉行一年一度的秋季田徑運動會。學校舉行運動會。 3.著名的臺灣是我國沿海上的一顆燦爛的明珠。臺灣是明珠。4.我國的錢學森是一位出色的科學家。錢學森是科學家。5.敬愛的周總理聚精會神地聽代表們的匯報。周總理聽匯報。6.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。金字塔是奇跡。1、奶奶拿著大扇子（shn shn），扇（shn shn）走了我身邊的蚊子。2、我們互相（xing xing）手拉著手照了一張相（xing xing）。3、爸爸出差去西安了，我每天待（di di）在家里，期待（di di）著爸爸能早些回家。盛開（sheng

3、 cheng） 幾乎（j j） 看守（kn kn） 白發(fā)（f f） 晃眼（hung hung） 朝霞（cho zho）我會選擇恰當?shù)脑~語填空。 耐心 細心 虛心 1、做算術題特別要（ ），不然容易出錯。 2、幫助別人要有（ ），聽取別人意見要（ ）。 告別 道別1、在烈士追悼會上，舉行了（ ）儀式。 2、臨行前，我特地去向他（ ）。 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1、科學家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。2、這些花在二十四小時內(nèi)（ ）開放。 3、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能（ ）努力。我能把詞語補充完整。一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 準確（ ）（ ） 千（ ）萬（ ）

4、大驚（ （ ） 垂頭（ ）（ ） 爭（ ）斗（ ） 照樣子，填詞語。例：匆匆地（走來） 痛苦（歡樂） 水繞（云橫） 輕輕地（ ） 縮?。?） 大陸（ ）快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ） 例：（飄揚的）國旗 道別（告別） （五）顏（六）色 （ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）喚 （ ）石級 裝扮（ ） （ ）牛（ ）虎郊（ ） 側(cè)（ ） 窮（ ） 插（ ） 適（ ）膠（ ） 測（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）我會根據(jù)課文內(nèi)容填空啦！1、夜書所見描寫的是（ ）季的景色。詩中描寫兒童活動的詩句是：（ ）。 2、九月九日憶山東兄弟是（ ）代詩人（ ）在（ ）節(jié) 想念家鄉(xiāng)時寫的。詩中“ 、 。

5、”一句，常被遠離家鄉(xiāng)的人所引用。3、公園里有一棵（ ）的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉 紅色的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間（ ），婉轉(zhuǎn)地（ ），非常惹人喜愛。4、凌晨四點，牽?；ǎ?）了紫色的小喇叭； 五點左右，（ ）的薔薇綻開了笑臉； 下午三點，萬壽菊（ ） ； 月光花在七點左右( )開自己的花瓣； 曇花卻在九點左右（ ）。 秋知有兒童挑促織唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親高大來回跳動歌唱吹起艷麗欣然怒放舒展含笑一現(xiàn)重陽（1）列寧曾說過：“聰明在于學習，（ ）。”（2）每逢節(jié)日，出門在外的人非常思念家鄉(xiāng)，常常會想起：（ ），（ ）這句詩。（3）你出“雨中山果落”，我對（ ）。（

6、4）書籍是（ ）。（）黃黃的葉子像（ ），扇啊扇啊，扇走了（）。（）高爾基說：“（ ）”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。（7）在我遇到困難與挫折時，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“（ ），（ ）”，往往使我信心倍增。（8）蜜蜂靠的不是（），而是一種無法解釋的（）。獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親人類進步的階梯一把把小扇子夏天的炎熱書籍是人類進步的階梯世上無難事只要肯攀登超強的記憶力本能學習在于刻苦燈下草蟲鳴（9）、秋天的雨，帶給大地的是（），帶給小朋友的是（）。（10）、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個（）。（）里的（），比地球上的居民要多得多。一曲豐收的歌一首歡樂的

7、歌小人國小人國居民 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風的吹(chu cu)拂下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nn nn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座（zhu zu）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?）給短文加個題目。（2）能說明水清的詞語是： （3）第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。（4）用“ ”

8、選出文中帶點字的正確讀音。(2分)（5）這篇短文主要講的是_ _（6）上面的短文你最喜歡哪一句,用“”劃出來. 五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的

9、紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。1、用“”畫出第4自然段中表示顏色的詞語。2、選擇準確的詞語填空。草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色五光十色五彩繽紛家鄉(xiāng)的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。3、我會摘抄相關語句。（不一定摘抄完整句子）（含有擬人的修辭手法的語句：含有比喻的修辭手法的語句：4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？一、認真閱讀奇怪的大石頭選段，我會按文后要求答題。（11分）后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考（查察）了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從（搖遙）遠

10、的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過（近進）一步的考（查察），他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究，（振震）驚了全世界。劃去括號里不恰當?shù)淖?。“這一研究成果”具體指什么？從這段話中，你感受到李四光身上有哪些值得你學習的好品質(zhì)？放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”沒等舅舅說完，。1、要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用