人教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案：打秋千

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案：打秋千 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)小伙伴打秋千的親切詠唱，使學(xué)生領(lǐng)悟“仡佬族”兒童的快樂(lè)生活。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容的表現(xiàn)需要，選擇和使用不同的方法歌唱。教學(xué)重點(diǎn)：1、使用準(zhǔn)確的感情來(lái)演唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生全面參與音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的水平。教學(xué)難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)奏。2、準(zhǔn)確掌握結(jié)束句的唱法。教學(xué)方法：聽唱法、教唱法教學(xué)用具：課件、錄音機(jī)、鋼琴。學(xué)生自備：報(bào)紙、塑料袋、礦泉水瓶若干。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：播放開場(chǎng)音樂(lè)，設(shè)置鮮艷背景，讓學(xué)生在濃濃的音樂(lè)氛圍中進(jìn)入教室。二、組織教學(xué)：（激發(fā)興趣） 大家好，今天老師很高興在這里與你們一起

2、上音樂(lè)課，希望大家聽得準(zhǔn)、唱得的好、表演熱烈，和老師合作愉快，大家能不能做到？三、導(dǎo)入練習(xí)： 首先，我們來(lái)聽一首歌曲，大家來(lái)考慮一下：這首歌曲是幾拍子的？你能不能用你的手勢(shì)或是手中的小道具把它拍出來(lái)？（播放四拍子的歌曲，指導(dǎo)學(xué)生使用手中的道具拍出四拍子的節(jié)奏型。） 同學(xué)們做的真好，老師這還有一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：好學(xué)生、要做到、上課時(shí)、不吵鬧、敢發(fā)言、勤動(dòng)腦、認(rèn)真聽、習(xí)慣好。要求同學(xué)們用三拍子的節(jié)奏讀出這首兒歌。（12名學(xué)生，然后學(xué)生拍手齊讀。）四、揭示課題： 同學(xué)們的表現(xiàn)真是令老師高興，今天，老師還給大家?guī)?lái)了你們非常熟悉的朋友，請(qǐng)看大屏幕：（課件出示小朋友打秋千的場(chǎng)景，然后仡佬族小朋

3、友的可愛形象徐徐進(jìn)入屏幕），同學(xué)們說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗浚ù蚯锴В?今天，我們學(xué)習(xí)的歌曲就是打秋千。（課件出示課題）五、講授新課：1、欣賞錄音范唱2、教師范唱：（要求學(xué)生隨音樂(lè)拍手或拍腿）注意：本首歌曲有2段，第1段的結(jié)束句和第2段的結(jié)束句有什么不同？3、學(xué)生模唱：用“嚕”來(lái)模唱。4、按照節(jié)奏拍手讀歌詞。問(wèn)題：通過(guò)讀歌詞，你能不能說(shuō)說(shuō)仡佬族小朋友打秋千的形象？能夠用歌詞當(dāng)中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。（美麗、可愛、蹦蹦跳跳、像風(fēng)一樣、淘氣）5、學(xué)生隨范唱跟唱。六、歌曲處理：1、這首歌曲，老師這里有幾種唱法，同學(xué)們來(lái)對(duì)比一下，哪種唱法比較好聽，同學(xué)們要做出選擇，并且要說(shuō)出你選擇的理由。2、既然我們已經(jīng)分析了歌曲的演唱情緒，那么同學(xué)們