




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 盧家軍盧家軍 科學(xué)探測(cè)表明:全世界的石油大概在科學(xué)探測(cè)表明:全世界的石油大概在20602060年左右耗盡,天然氣年左右耗盡,天然氣20602060年用光,煤年用光,煤炭雖是最炭雖是最“豐富豐富”的能源,但最多還能維的能源,但最多還能維持持200200年年新安晚報(bào)新安晚報(bào)3 3月月3030日?qǐng)?bào)道日?qǐng)?bào)道: :截止截止20062006年底年底, ,我國石油剩余經(jīng)濟(jì)可開采儲(chǔ)量我國石油剩余經(jīng)濟(jì)可開采儲(chǔ)量為為20.4320.43億噸億噸. .天然氣剩余經(jīng)濟(jì)可開采儲(chǔ)量天然氣剩余經(jīng)濟(jì)可開采儲(chǔ)量為為2449024490億立方米億立方米. .目前,石油儲(chǔ)量可采目前,石油儲(chǔ)量可采1111年年. .有刺激性氣味氣體
2、逸出有刺激性氣味氣體逸出可使?jié)駶欁仙镌嚰堊兯{(lán)可使?jié)駶欁仙镌嚰堊兯{(lán) 杯壁冰涼杯壁冰涼 塑料片不掉落塑料片不掉落 有有NHNH3 3放出放出 反應(yīng)反應(yīng)吸收熱量吸收熱量,使環(huán)境使環(huán)境溫度降低溫度降低 水能變成冰水能變成冰 常見的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)常見的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)燃料的燃燒燃料的燃燒中和反應(yīng)中和反應(yīng)金屬與酸金屬與酸活潑金屬與水的活潑金屬與水的反應(yīng)反應(yīng) 生石灰和水反應(yīng)生石灰和水反應(yīng)大部分化合反應(yīng)大部分化合反應(yīng) C+CO2C+H2OH2+CuOBa(OH)28H2O+NH4ClFe+H2O(g)大部分分解反應(yīng)大部分分解反應(yīng)例例1 1、已知反應(yīng)、已知反應(yīng)A AB BC CD D為放熱反應(yīng)為放
3、熱反應(yīng),對(duì)該反應(yīng)的下列說法中正確的是,對(duì)該反應(yīng)的下列說法中正確的是 A A、A A的能量一定高于的能量一定高于C CB B、B B的能量一定高于的能量一定高于D DC C、A A和和B B的總能量一定高于的總能量一定高于C C和和D D的總能的總能量量D D、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就一定能發(fā)生一定能發(fā)生2下列各圖中,表示正反應(yīng)是吸熱下列各圖中,表示正反應(yīng)是吸熱 反應(yīng)的是反應(yīng)的是 ( ) 二、化學(xué)鍵與化學(xué)能的關(guān)系二、化學(xué)鍵與化學(xué)能的關(guān)系 當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),斷開當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要( );); 從化學(xué)反應(yīng)中的從化學(xué)
4、反應(yīng)中的 化學(xué)鍵的化學(xué)鍵的斷開與形成斷開與形成來考慮來考慮 吸收能量吸收能量 放出能量放出能量 而形成生成物中的化學(xué)鍵要而形成生成物中的化學(xué)鍵要( ) 在在H2燃燒的反應(yīng)中,破壞燃燒的反應(yīng)中,破壞mol H2的化的化學(xué)鍵消耗的能量為學(xué)鍵消耗的能量為Q1kJ, 破壞破壞mol O2的化學(xué)鍵消耗的能量為的化學(xué)鍵消耗的能量為Q2kJ,形成形成molH-O鍵釋放的能量為鍵釋放的能量為QkJ,下,下列關(guān)系式正確的是(列關(guān)系式正確的是( ) AQ1Q2QBQ1Q24Q CQ1Q2Q D.Q1Q24QD.(05江蘇)通常人們把拆開江蘇)通常人們把拆開1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)
5、鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強(qiáng)弱,也可以估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(強(qiáng)弱,也可以估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(H),化學(xué)反應(yīng)),化學(xué)反應(yīng)的的H等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。(新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。(H取取“+”表示反應(yīng)為吸熱表示反應(yīng)為吸熱反應(yīng),反應(yīng),H取取“-” 表示反應(yīng)為放熱反應(yīng))表示反應(yīng)為放熱反應(yīng))工業(yè)上用高純硅可通過下列反應(yīng)制取:工業(yè)上用高純硅可通過下列反應(yīng)制?。篠iCl4(g)2H2(g) Si(s)4HCl(g),該反應(yīng)的反應(yīng)熱該反應(yīng)的反應(yīng)熱H_kJ/mol,
6、該反應(yīng)為,該反應(yīng)為_反應(yīng)反應(yīng)(填(填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”) 43602436(21764431)236236 吸熱吸熱 如:【科學(xué)視野科學(xué)視野】 生物體中的能量轉(zhuǎn)化生物體中的能量轉(zhuǎn)化人體內(nèi)發(fā)生的人體內(nèi)發(fā)生的氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)與體外的與體外的燃燒本質(zhì)相同,最終產(chǎn)物一樣(都是燃燒本質(zhì)相同,最終產(chǎn)物一樣(都是二氧化碳和水),都是二氧化碳和水),都是放熱反應(yīng)放熱反應(yīng),所,所放出的能量也相等。只是二者反應(yīng)條放出的能量也相等。只是二者反應(yīng)條件不同。件不同。啟示:啟示:生物化學(xué)過程在利用生物化學(xué)過程在利用“能源能源”上更為合理、上更為合理、有效。有效。科學(xué)視野科學(xué)視野人類利用能源的三個(gè)階段人類
7、利用能源的三個(gè)階段柴草時(shí)期柴草時(shí)期化石能源時(shí)期化石能源時(shí)期多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期柴草時(shí)期柴草時(shí)期中國古代制陶?qǐng)D中國古代制陶?qǐng)D化石能源時(shí)期化石能源時(shí)期多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期1 1、當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),斷開反、當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要應(yīng)物中的化學(xué)鍵要 而形成生成物中的化學(xué)鍵要而形成生成物中的化學(xué)鍵要_ 一個(gè)化學(xué)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是釋放能量還是吸收能量取決反應(yīng)是釋放能量還是吸收能量取決于于 _ _ 吸收能量吸收能量 放出能量放出能量 反應(yīng)物總能量與生成物總能量的相對(duì)大小反應(yīng)物總能量與生成物總能量的相對(duì)大小 2 2、下列說法中正確的是、下列說法中正確的是 ( )A A、物質(zhì)
8、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化B B、伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化、伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化C C、在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,、在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不同反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不同D D、在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,、在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量4下列說法正確的是下列說法正確的是( )需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng);需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng);放熱的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生;放熱的反應(yīng)在常溫下一定很容
9、易發(fā)生;一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對(duì)大?。幌鄬?duì)大?。晃鼰岱磻?yīng)在一定條件下也能發(fā)生。吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生。 A B C DD5. 下列說法正確的是下列說法正確的是( ) ( ) 若反應(yīng)若反應(yīng)X + Y M是放熱反應(yīng),該反應(yīng)一是放熱反應(yīng),該反應(yīng)一 定不用加熱。定不用加熱。B. 需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)。需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)。C. CO2與與CaO化合是放熱反應(yīng),則化合是放熱反應(yīng),則CaCO3分分 解是吸熱反應(yīng)。解是吸熱反應(yīng)。D. 1mol硫酸與足量氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生硫酸與足量氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成水所釋放的熱量稱為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 11《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版
- 2023七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融 第19課 北魏政治和北方民族大交融教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 3《開滿鮮花的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 某綜合大樓工程施工組織設(shè)計(jì)
- 山海九景+觀書聽濤展示區(qū)景觀方案
- 10《沙灘上的童話》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)
- 2024年五年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 5 搭石配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2 萬以內(nèi)的加法和減法(一)第4課時(shí) 用估算解決問題教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 23 紙船和風(fēng)箏 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 10 父母多愛我 (教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 巨量千川(中級(jí))營銷師認(rèn)證考試題(附答案)
- 供應(yīng)商評(píng)估與選擇標(biāo)準(zhǔn)
- 期末綜合試卷(試題)2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)(含答案)
- 心肺復(fù)蘇術(shù)-cpr課件
- 2024年初級(jí)招標(biāo)采購從業(yè)人員《招標(biāo)采購專業(yè)實(shí)務(wù)》考前必刷必練題庫600題(含真題、必會(huì)題)
- 【MOOC】地下開采方法學(xué)-中南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年版中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講義
- 2024年醫(yī)師定期考核臨床類人文醫(yī)學(xué)知識(shí)考試題庫及答案(共280題)
- 《女性服裝搭配》課件
- 企業(yè)溫室氣體排放報(bào)告核查指南(試行)解讀 - 1
- 鐵路施工職業(yè)病預(yù)防
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論