八年級八班家長會

1、今天的會議有四項議程：今天的會議有四項議程：一、家長會的目的及主要內(nèi)容。一、家長會的目的及主要內(nèi)容。二、班級管理理念及基本情況介紹。二、班級管理理念及基本情況介紹。三、三、近階段學生情況匯報。近階段學生情況匯報。四、學生代表發(fā)言四、學生代表發(fā)言。五、介紹五、介紹各位任課教師。各位任課教師。六、與家長交流教育孩子的方法。六、與家長交流教育孩子的方法。七、個別家長重點交流。七、個別家長重點交流。家長會的目的和主要內(nèi)容家長會的目的和主要內(nèi)容n匯報學生在上學期學習情況及這個學期將面臨匯報學生在上學期學習情況及這個學期將面臨的任務。的任務。n共同探討對我們孩子的教育方法，抓好教育工共同探討對我們孩子的教

2、育方法，抓好教育工作，使每位學生能取得更大作，使每位學生能取得更大 的進步。的進步。n初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初中初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初中的關(guān)鍵。初二對學生來說是中學的黃金階段，的關(guān)鍵。初二對學生來說是中學的黃金階段，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。的一年。2 2、有些學生、有些學生上課注意力不集中上課注意力不集中，存在講話存在講話, ,看課外書看課外書, ,睡覺睡覺等現(xiàn)象等現(xiàn)象. .課堂效率低、學習成績不理想。課堂效率低、學習成績不理想。1 1、有些學生、有些學生學習目的性不明確學習目的性不明確，導，導致學習

3、無動力。沒有充分挖掘自己致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。的潛力。4.4.部分學生平時不緊張部分學生平時不緊張, ,考試前才想考試前才想起要努力起要努力. .5.5.不按要求做練習、作業(yè)不按要求做練習、作業(yè). .沒能合理沒能合理安排時間安排時間, ,特別是中午和周六、日特別是中午和周六、日. .6.6.基礎(chǔ)訓練不夠基礎(chǔ)訓練不夠, ,停留在聽懂就行停留在聽懂就行, ,不不再深刻思考問題再深刻思考問題. .8 8、有些有些學生學生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講老師講評過的練習部分學生還是評過的練習部分學生還是沒有養(yǎng)成及沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣時訂正的習慣，導致已做過的練習錯，導致已做過的

4、練習錯了又錯。了又錯。9.9.有些學生吃零食現(xiàn)象嚴重，同時有些學生吃零食現(xiàn)象嚴重，同時衛(wèi)生習慣差，給人印象十分不好。衛(wèi)生習慣差，給人印象十分不好。7.7.部分孩子喜歡帶一些與學習無關(guān)部分孩子喜歡帶一些與學習無關(guān)的書、電子產(chǎn)品等到校的書、電子產(chǎn)品等到校. .20162016年第二學期七年級期末年第二學期七年級期末成績分析成績分析本班年級前本班年級前100100名同學名同學n曹宇安、果欣悅、趙宇航、孫富曹宇安、果欣悅、趙宇航、孫富青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕。青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕。學習進步標兵：學習進步標兵： 楊藝瑩、蘇慶哲、郝昊楊藝瑩、蘇慶哲、郝昊翾、王秋悅、鄭樂、劉翾、王秋悅、鄭樂、劉佳、焦瑤

5、、張文浩、吳佳、焦瑤、張文浩、吳玉瑩、韓榮。玉瑩、韓榮。單科班排名前列同學單科班排名前列同學語文語文: :曹宇安曹宇安（8989）、果欣悅、果欣悅（8989）、趙宇航、趙宇航（8989）、 楊藝瑩楊藝瑩（8888）、）、崔宇欣崔宇欣（8888）、張華臣、張華臣（8888）、 馮天熙馮天熙（8888）數(shù)學數(shù)學: : 曹宇安、果欣悅、孫富青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕、曹宇安、果欣悅、孫富青、楊藝瑩、陳洪鋅、呂燕、 劉志旺、蘇慶哲（均劉志旺、蘇慶哲（均100100分）分）英語英語: : 孫富青孫富青（9898）、 曹宇安（曹宇安（9797）、果欣悅）、果欣悅（9797）、 趙宇航趙宇航（9797）、）、

6、楊梓楊梓堃堃（9797）、: : 張景林張景林（9696）、陳洪鋅、陳洪鋅（9595）、曹宇安、曹宇安（9494）、 張文浩張文浩（9393）、）、郝昊郝昊翾翾（9393）、康鑫揚、康鑫揚（9393）成績總結(jié)成績總結(jié) 年級前年級前15名：名： 2人人 年級前年級前50名：名： 5人人 年級前年級前100名：名：7人人 年級前年級前200名：名：15人人 年級前年級前300名：名：30人人分析上述學生成績較好的原因：分析上述學生成績較好的原因： （1）學生勤奮，對考試較重視。）學生勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！）家長的支持和鼓勵！一些

7、學生考試成績退步的原因：一些學生考試成績退步的原因：1.對考試不重視。對考試不重視。3.學習方法不合適。（習慣差）學習方法不合適。（習慣差）2.學習態(tài)度差（學習不刻苦，不能客觀學習態(tài)度差（學習不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）分析原因，總是怨天尤人）4.家長的支持和鼓勵不夠！家長的支持和鼓勵不夠！ 1 1、從這次考試情況暴露出的問題是、從這次考試情況暴露出的問題是： （1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進生所占的比例不小出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進生所占的比例不小 （2 2）部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，學科優(yōu)勢不明顯）部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，學科優(yōu)勢不明顯 （3 3）知識遺忘率較高）知識遺忘率較高, ,反映

8、出部分學生的習題訓練不反映出部分學生的習題訓練不到位，理解記憶的知識點沒有較好地掌握，對知識到位，理解記憶的知識點沒有較好地掌握，對知識點一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學點一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學習興趣不大。生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學習興趣不大。 2 2、造成兩極分化的原因：、造成兩極分化的原因： 主觀上：學生基礎(chǔ)差、學習習慣差、學主觀上：學生基礎(chǔ)差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。習態(tài)度不夠端正。 客觀上：學科多了，學習內(nèi)容深了，學客觀上：學科多了，學習內(nèi)容深了，學 習難度呈現(xiàn)階梯效應，有部分學生還不習難度呈現(xiàn)階梯效應，有部分學生還

9、不適應，跟不上教學節(jié)奏。適應，跟不上教學節(jié)奏。 （1 1）三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎）三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠；就放棄，其實還是學習動力不夠；（2 2）不重視學科知識的系統(tǒng)梳理，做到融）不重視學科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；會貫通，以一勝百；（3 3）不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做）不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；無用功；（4 4）是平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不）是平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請去深入鉆研，遇到不懂的問

10、題不去及時請教老師，喜歡與其他同學對答案，甚至抄教老師，喜歡與其他同學對答案，甚至抄答案。答案。（5 5）只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，）只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。能力水平老得不到提高。（6 6）壓力過重，一味用功，不會合理安排時）壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。事半功倍，得不償失。 父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將 來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，來所取得成就的大小。應該有一定的期望值， 盡量要恰到好處。盡量要恰到

11、好處。 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、 學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持， 認為不重視、無所謂。認為不重視、無所謂。 適當?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當拔高，適當?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當拔高， 不操之過急，不應定得高不可攀。不操之過急，不應定得高

12、不可攀。孩子的健康成長，孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、有賴您精心的呵護、正確的教導。正確的教導?！俺醵F(xiàn)象初二現(xiàn)象”有哪些有哪些表現(xiàn)表現(xiàn) ? ? 初二階段的學生剛好是處于初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，期），其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠但由于知識、生活實際能力還欠缺，缺，所以這個階段的孩子最容易所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。一生。 12-16歲年齡段，這個時期的學生歲年齡段，這個

13、時期的學生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。較迅速。男生男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；胡須等生理上的變化；女生女生開始開始 出現(xiàn)出現(xiàn)相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長相應的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。為身體上的變化而形成的心理上的波動。青春期學生變化（青春期學生變化（身體上開始出身體上開始出現(xiàn)變化現(xiàn)變化）在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，

14、在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期（尤其女生）在這一時期（尤其女生），在這一時期，作為家長，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。一

15、定要有適度的選擇。 所以，希望個位家長首先所以，希望個位家長首先不要給學生配備手機，不要給學生配備手機，其次要注意你們的子女和別其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。人通話的方式和時間。青春期學生變化（好奇心增強）青春期學生變化（好奇心增強） 這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增理的增強一部分原因來自于學生獨立性的增強，另外一方面也因為學生被要求的東西變強，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開心理上不

16、滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應該向與他們討論，始，各位家長的教育模式應該向與他們討論，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議由學生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。立一些約法三章。青春期學生變化（逆反心理增強）青春期學生變化（逆反心理增強） 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父

17、母說了， “越長越調(diào)皮了越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)態(tài)度不要粗暴，語言不

18、要挖苦，要講究分寸。度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。 重申班級常規(guī)：重申班級常規(guī)：1 1、星期日下午星期日下午1414點之前到校，也不要太早到點之前到校，也不要太早到校，因為沒有老師怕學生不安全，有什么緊急校，因為沒有老師怕學生不安全，有什么緊急的事情不能及時處理。的事情不能及時處理。2 2、

19、放假回來放假回來檢查學生的頭發(fā)、指甲，是否符檢查學生的頭發(fā)、指甲，是否符合學校的規(guī)范；學校要求不允許帶手機、合學校的規(guī)范；學校要求不允許帶手機、mp3、貴重的電子詞典、游戲機、臺燈和手、貴重的電子詞典、游戲機、臺燈和手電筒到學校，若私自帶來不慎遺失的，學校電筒到學校，若私自帶來不慎遺失的，學校不負責任，帶來影響正常課堂秩序的，一律不負責任，帶來影響正常課堂秩序的，一律老師沒收上交政教處，期末考試后方才還回。老師沒收上交政教處，期末考試后方才還回。3 3、嚴禁學生攜帶學校不允許帶的零食，、嚴禁學生攜帶學校不允許帶的零食，例如口香糖等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收例如口香糖等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收上交政教處。

20、上交政教處。4 4、學校嚴禁學生打架、打鬧、勒索、學校嚴禁學生打架、打鬧、勒索及辱罵同學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通知家及辱罵同學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通知家長協(xié)同處理，情節(jié)嚴重的走讀一段時長協(xié)同處理，情節(jié)嚴重的走讀一段時間，幫助學生認識到問題的嚴重性。間，幫助學生認識到問題的嚴重性。5 5、晚上宿舍熄燈后，晚上宿舍熄燈后，學校嚴禁學生說話、學校嚴禁學生說話、吃零食，影響其他同學休息。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，吃零食，影響其他同學休息。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，屢教不改的，則通知家長協(xié)同教育；情屢教不改的，則通知家長協(xié)同教育；情節(jié)嚴重的，則采取走讀回家反省。節(jié)嚴重的，則采取走讀回家反省。6 6、家校配合發(fā)現(xiàn)孩子是否有早戀傾向，、家校配合發(fā)現(xiàn)

21、孩子是否有早戀傾向，是否有心里不健康的舉動，有的話要及是否有心里不健康的舉動，有的話要及時配合解決。時配合解決。初二年級備考策略初二年級備考策略 一是中考備考抓早、抓好、抓落實，把初二的教學管理納入中考的備考計劃； 二是贏在管理，從管理中出成績，從管理中出效益； 三是學校和家庭能較好的配合，相輔相成，形成齊抓共管的局面。假若孩子在實際生活中確認，他的假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當聽話，之

22、后就慢慢認為這是理所當然的。然的。 著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基 ：明確目標，相信孩子的能力，明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；變關(guān)鍵在于為與不為；變“要我要我學學”為為“我要學我要學”；不同分數(shù)；不同分數(shù)上不同學校。上不同學校。 2、生活上貼心照顧：、生活上貼心照顧： 督促孩子的作息時間安排。這時一督促孩子的作息時間安排。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)