第八冊語文期末試卷

1、語文第八冊期末試卷（六）一、拼音。（9分）1.給加點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 二、漢字。（11分）1看拼音寫漢字。 sh& m) t2o（ ）菜 墳（ ） （ ）氣 j c2n sh3n（ ）生 （ ）酷 （ ）北 mi3n %u sh（ ）勵 （ ）然 解（ ）2改正下面句子中用錯的字。(1)這道提目我終于做對了。（ ）(2)我自己打工掙錢交學(xué)廢。（ ）(3)臘人海力布是個留傳很久的民間故事。（ ）（ ）(4)趙大叔從坑上接起一條毯子，撥腳就跑。（ ）（ ）（ ）3寫出下面漢字共幾畫。乍（ ） 乃（ ） 冊（ ）棗（ ） 凹（ ） 承（ ）三、詞語。（12分）1按一定順序排列下面詞語。水果

2、 果品 桃 水蜜桃日報 報紙 人民日報2把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來，寫在括號內(nèi)。熱愛公物（ ） 傳播小說（ ）學(xué)習(xí)勤勞（ ） 天氣開朗（ ）3選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(1)或者或者 (2)連也(3)既然就 (4)不是就是先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，讓我吃了你吧！周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公園。星期三（ ）我自己回家，（ ）媽媽到學(xué)校接我。住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來了，（ ）從這兒路過的大個子叔叔（ ）不由自主地坐到場邊，欣賞起這場球賽來。4給加點的詞選擇正確的意思。干凈：清潔 全部、一點不剩四、句子。（18分）1把下面的句子改寫成“被”字句。(1)守門員撲住了幾個險球。_(2

3、)我把作業(yè)寫完了。_2修改病句。(1)蔚藍(lán)的天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。_(2)玻璃的作用非常廣泛。_(3)好的身體是為人民工作的源泉。_3照樣子寫句子。例：您不要隨地扔紙。請您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎？(1)你陪我去公園。_(2)你放學(xué)后來我家。_4擴(kuò)句。(1)哨所在山崖上。_(2)我們學(xué)習(xí)知識。_5造句。(1)聳立_(2)從到_(3)像似的（造一比喻句）_五、加標(biāo)點。（給下面句子選擇正確的標(biāo)點，把序號寫在句后括號內(nèi)）。（6分）1我們學(xué)的功課有思想品德 語文 數(shù)學(xué) 自然 體育 音樂 美術(shù)等（ ）(1)，。(2)、。(3)，、，、，、。2讀了 古井 一課 我受到了很深的教育 我從

4、古井聯(lián)想到自己 應(yīng)該怎樣生活 怎樣做人(1) ，。，(2)“”，。，。(3) 。，六、按要求回答問題。（9分）1填空。宿新市徐公店的作者是_代_?！八蕖钡淖x音是_；意思是_。2給加點詞選擇正確的意思。數(shù)量 就3“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”的意思是（ ）。(1)這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？原來是“二月春風(fēng)”這把“剪刀”剪出來的啊！(2)不知道這么細(xì)的葉子是誰裁出來的？只知道二月春風(fēng)像剪刀。4把下面詩句排成兩首古詩，并在橫線上寫出題目。(1)_（ ）(2)_（ ）只在此山中，不識廬山真面目，松下問童子，橫看成嶺側(cè)成峰，云深不知處。遠(yuǎn)近高低各不同。言師采藥去。只緣身在此山中。七、閱讀。

5、（15分）1讀下面一段話，選擇正確答案。泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。(1)這一段話講的是（ ）。在西門橋上看到的趵突泉流出的泉水。大泉的景色。小泉的景色。(2)下面寫作者看到的景色是（ ）。寫作者的聯(lián)想是（ ）。晝夜不停，老那么翻滾。自然的偉大。永遠(yuǎn)那么“

6、純潔”“活潑”“鮮明”。只有自然有這樣的力量。冬天泉上飄蕩著一片白氣。神秘的境界。(3)“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明”是（ ）。比喻句 擬人句 排比句2閱讀短文，回答下面問題。春天的雨點達(dá)麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風(fēng)一起，游蕩到大草原上去了。“達(dá)麗碼，這個問題你來回答?！睘鯘h娜從42雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達(dá)麗瑪這雙走了神的眼睛。達(dá)麗瑪站起來，無法回答，臉羞得紅紅的?！胺艑W(xué)后，你到辦公室來。我給你補(bǔ)這堂課?！边_(dá)麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。孩子們活蹦亂跳地背著書包放學(xué)了，達(dá)麗瑪?shù)椭^走進(jìn)了辦公室。烏漢娜讓達(dá)麗瑪坐在自己身邊，像是對著

7、42位學(xué)生，又開始講課了。達(dá)麗瑪望著老師嚴(yán)肅的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心里補(bǔ)課完畢，她才看見窗外飄灑著細(xì)細(xì)的春雨?！袄蠋煟掠炅?？”達(dá)麗瑪驚奇地問?！澳銢]看見閃電嗎？沒聽見雷聲嗎？”烏漢娜問。達(dá)麗瑪搖搖頭。“你什么都沒聽見？”烏漢娜又問?！袄蠋煟抑宦犚娔o我講課了?！笔茄剑宦牭嚼蠋熒硢〉纳ひ?，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，達(dá)麗瑪你會學(xué)好，我放心了”21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達(dá)麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服，

8、依在門前深情地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機(jī)。春天的雨點兒，仿佛也落在了達(dá)麗瑪心。(1)選擇正確答案，在括號內(nèi)打“”?！按禾斓挠挈c”的含義是：春天的雨點，給草原帶來了生機(jī)。（ ）春天雨下得小。（ ）老師對學(xué)生的關(guān)心，像春雨一樣，使學(xué)生在思想上發(fā)生了變化。（ ）(2)判斷下面分段方法和所概括的段意的對錯，對的在括號內(nèi)打“”，錯的打“×”。第一種（ ）。第一段（第12自然段）寫烏漢娜老師給達(dá)麗亞補(bǔ)課。第二段（第35自然段）寫烏漢娜老師把達(dá)麗亞送回家。第二種（ ）。第一段（第一自然段）烏漢娜老師叫達(dá)麗瑪放學(xué)后到辦公室補(bǔ)課。第二段（第24自然段

9、）烏漢娜老師認(rèn)真給達(dá)麗瑪補(bǔ)課。第三段（第5自然段）烏漢娜老師冒雨送達(dá)麗瑪回家，達(dá)麗瑪很感動。八、作文。（20分）觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。小學(xué)語文第八冊期末試卷（七）一、給下列帶點的字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。（6分）qi2ng ji4ng qi3k3 g#ng gngchu1ng chu4ng ch5ngch8n hu h6 二、填空后按要求歸類。（10分）花團(tuán)錦( ) 興高( )烈 絡(luò)( )不絕( )( )不安 接( )( )肩 提心( )膽狂風(fēng)( )號 金碧( )煌 田地荒( )屏息( )視描寫景物的：_形容人物心情的：_形容人多的：_三、給下列句中加點的字選

10、擇字義。（6分） 四、用直線把能夠搭配在一起的詞語連起來。（8分）任務(wù) 艱巨 白里泛紅的 舉止環(huán)境 緊張 柔和安祥的 臉蛋形勢 險惡 從容平靜的 眼睛心情 緊迫 樸素大方的 神情五、下列句子各采用了什么修辭方法，請選一個填在句子后面的括號中去。（6分）擬人 夸張 比喻 排比1“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。( )2泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明( )3古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。( )4這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。( )5一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。( )6昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧

11、玉。( )六、修改病句。（10分）1樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。2白洋淀人民的血液保護(hù)了葦塘的清白。3老師的眼睛射出了寬慰的笑意。4在聯(lián)歡晚會上，李春唱了動聽的歌聲。5周梅英知道自己錯了，心情很繁重。七、選詞填空。（4分）不是就是 要么要么 既然就只有才 只要就 因為所以1（ ）我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識，（ ）應(yīng)該更自覺地遵守法律。2這件事（ ）班長做的，（ ）是學(xué)習(xí)委員干的。3（ ）沒有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。4（ ）你能刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能不斷提高學(xué)習(xí)成績。八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（4分）（ ）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。（ ）天亮了，敬愛的周總理走出

12、人民大會堂。（ ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。（ ）一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。（ ）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你！”（ ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。（ ）他為國家為人民又工作了一夜。九、在下面一段話適當(dāng)?shù)牡胤礁挠谩八保瑳]有標(biāo)點的地方請加上。門采爾是德國著名的油畫家 門采爾13歲開始作畫 非常勤奮 刻苦 門采爾的畫較早地反映了德國工人階級的生活 泥水匠 馬車夫 磨刀人 油漆工 修車工等 在門采爾的筆下都栩栩如生 門采爾用四年工夫畫了一幅油畫 軋鋼工廠 轟動了全國。當(dāng)時，有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很草率。青年畫家的

13、畫總是長時間賣不出去。青年畫家看到門采爾的畫經(jīng)常被人們搶購一空，就去找門采爾，請門采爾介紹成功的秘訣。十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。（5分）1題西林壁的“題”是_的意思，這首詩的最后兩句是_，_。作者寫這首詩是為了告訴我們_（廬山的景色美麗，可以從不同的角度去看。從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。無論做什么事，要全面客觀地去認(rèn)識事物。不能只從一個角度看廬山，否則不識全貌。）2“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非常可口，但是我們的餃子會使我們的胃里和心里一齊舒服?！边@段話中劃上橫線的部分，原因是_（我們的餃子里菜多肉少。我們的餃子是親手包，親手煮的。我們的餃子是用自己的勞動來換的，來得硬正

14、。）十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（17分）由于建校，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動這些石頭可不容易??！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，還有一百多斤的。這時，老師說：“_”幾句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推?！邦A(yù)備起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預(yù)奮起！石頭又翻了個身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石

15、頭，同學(xué)們就 q0ng b) z j9n( )地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場，我們欣慰地笑了。1給拼音注上漢字。（1分）2給文章加個適合的題目。（2分）3本文分段的依據(jù)是_（只填序號）。（1分）A、按空間位置的轉(zhuǎn)移 C、按事情發(fā)展的順序B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì) D、按時間變化順序4將文章用“”分成三段，概括段意。（9分）_5文章所寫事情的起因是：_結(jié)果_，文章詳寫了_，略寫了_。

16、_（4分）6聯(lián)系上下文，想想老師會怎么說，填在文中的橫線上。十二、作文（20分）下面是一份作文提綱，請你按提綱把作文寫具體。開頭：一天，爸爸帶我到動物園去游玩。中間部分：我們先來到猴山；大老虎真兇??；大熊貓可有意思了。結(jié)尾：傍晚，我們愉快地走出動物園。小學(xué)語文第八冊期末試卷（八）一、看拼音寫字、詞、句。（10分） 二、選擇能夠搭配的詞語，填在括號里。（12分）茫茫的 粗壯的 厚厚的 打斷 振奮 駕駛熱烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗讀 掌握（ ）積雪 （ ）園丁 （ ）鼓聲（ ）枝干 （ ）沙漠 （ ）氣氛（ ）微笑 （ ）詩歌 （ ）人心（ ）潛艇 （ ）思路 （ ）知識三、把下列詞語歸類。（

17、6分）觀察 詢問 巡視 瞅 乞求 叮囑 提醒追趕 躡手躡腳 贊嘆 散步 拒絕 瞪含有“看”的意思的詞語：_含有“說”的意思的詞語：_含有“走”的意思的詞語：_四、劃出下列句子中的錯別字，把正確的字依次寫在括號里。(4分)1方志敏列士堅真不屈，英勇無畏，昂手挺胸向形場走去。（ ）2這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘付進(jìn)，永遠(yuǎn)響在白洋綻人民的耳朵旁邊，甚致因該一代代傳給我們的子孫。（ ）五、按要求改寫句子。（6分）1陳賡吃力地把小鬼抱上馬背?！氨弧弊志洌篲2年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋果?！氨弧弊志洌篲3海棠花吸引游客。擴(kuò)句：_4伽利略試驗成功。擴(kuò)句：_例：你不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙。請您不要隨地扔紙

18、。您不要隨地扔紙，好嗎？照樣子改句子：5你來我家做作業(yè)。_ _6你幫我包餃子。_ _六、修改下面句子。（5分）1刪去（目不轉(zhuǎn)睛地）2刪去（，種類繁多）3刪去（糊涂的）4把都能聞到(桂花)二字刪去改成都能聞到它的花香。5把“潔凈”改成“衛(wèi)生”1同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專心聽老師講課。_2各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放，真是百花齊放。_3糊涂的東郭先生對狼講仁慈，實在是太糊涂了。_4桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到桂花的花香。_5我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。_七、將下列錯亂排列的幾段話整理通順，并為這篇短文選擇一個最合適的題目，填在橫線上。（6分）_（題目：小樹苗笑了 救樹苗 保護(hù)小樹苗）（ ）小敏和

19、大江正在窗前下棋，眼看小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊，心里十分著急。（ ）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。一場暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗被打得東倒西歪。（ ）過了一會兒，風(fēng)小了，雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿向人們含笑點頭。（ ）他們連忙丟下棋子，找來幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。（ ）他們一個扶，一個綁，很快地把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透。八、在下面的括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5分）1這座橋（ ）堅固，（ ）造型很優(yōu)美。2奶奶（ ）滿頭白發(fā)，（ ）行動十分利落。3（ ）你答應(yīng)媽媽去做這件事，（ ）應(yīng)該實現(xiàn)自己的諾言。4駕駛

20、員的技術(shù)高超，（ ）遇到什么險情，他（ ）能化解。5（ ）狼吃東郭先生，（ ）狼被打死，沒有其它選擇。九、判斷下面的句子，是比喻句的打上“”，不是比喻句的打上“×”。（4分）1穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我注意。（ ）2幾十只雞一窩蜂似的向食槽跑去。（ ）3人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。（ ）4水淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。（ ）十、聯(lián)系課文，理解句子，并完成作業(yè)。（4分）1“永遠(yuǎn)記住這簡短的話吧！”指的是哪句話？_。為什么我們要永遠(yuǎn)記住這句話？_（因為這是白洋淀烈士說的話。因為這句話表現(xiàn)了中國人民對敵斗爭的團(tuán)結(jié)、機(jī)智、勇敢和不怕犧牲的革命精神。因為這句

21、話點出了文章的中心思想。）2等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”這句話意思是：_（西門豹準(zhǔn)備等巫婆回來，后來等不及了，就請官紳的頭子去催。西門豹讓官紳頭子去催巫婆，對他很客氣，說話很有禮貌。西門豹明知巫婆不會回來，為了嚴(yán)懲官紳頭子，教育其他人，在表面上對官紳頭子說客氣話，實際上要把他投進(jìn)漳河里去。）十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（18分）星我的童年是在一個偏僻山村度過的。星光燦爛的山村夏夜真迷人。我們常常來到村頭河邊的草地上玩數(shù)星星。你看喲，滿天星星都一眨眼一眨眼地瞅著大伙笑。我們滿心歡喜夜夜陪伴自己的星星。一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那時，正是麥苗

22、拔節(jié)的時候，由于天旱曬了一天的麥苗耷拉著腦袋。當(dāng)時剛解放，我們各家都分得了土地，多么盼望自己家的莊稼長得壯啊！于是，我這個“孩子頭”就請伙伴們在河堤上扒了一個口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。可是，就在我埋頭壘引水道的時候，隨著“騰騰騰”的腳步聲，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回頭一看，是母親。我有點委曲地說：“媽，我是在給咱家的麥田灌水哩！母親生氣地說：“快把口子給我堵上！”望著我家田里的麥苗吸著水，好像在伸腰，我央求說：“媽，還灌一會兒吧！”“不行！”母親說，咱家的地在上游，河里的水不足，得讓下游的人先澆！”老人的話就是命令，我們只好一聲不響地把口子堵上，母親這才笑瞇瞇地走了。一會兒，母親提來一

23、壺甜菜熬成的糖水，賞給我們每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的獎賞了。在我們喝甜水的時候，母親輕言慢語地說：“遇事兒，不能先想著自己。你們這群孩子，整夜整夜仰著脖子數(shù)星星，就不看人家星星：你照著我，我照著他，大家都亮晶晶，多美氣。人哪，也該這樣。要是心眼里沒有別人，難免會變成長尾巴的星星從天上掉下來！呶，你們看，那甜水里可藏著星星哩！”于是，我們好奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都閃爍著幾顆星星。母親是人生的第一位教師。我母親是一位沒進(jìn)過學(xué)校門的農(nóng)村婦女，她在窮山溝里生活了一輩子，直到離開人世，也沒見過火車是啥模樣。然而，就是這樣一位不懂“天文地理”的母親，卻在星星身上發(fā)現(xiàn)了哲

24、理，并用來點亮了我幼小的心靈。1第二自然段（文中畫了“”的句子），從文章結(jié)構(gòu)上看它的作用是_。2母親從星星身上發(fā)現(xiàn)了什么道理，從文中找出句子，用“”畫出來。3母親為什么要賞我們喝甜水？_4用“”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。_5你覺得母親是個怎樣的人？_十二、作文。（20分）記一次勞動，要把勞動過程寫清楚，有條理，情況真實，還要把主要情節(jié)寫具體。小學(xué)語文第八冊期末試卷（九）一、看拼音，寫字、詞、句。（8分） 二、比一比，組成詞語。（10分）眺（ ）遭（ ）絡(luò)（ ）殮（ ）榭（ ）跳（ ）槽（ ）烙（ ）臉（ ）謝（ ）犍（ ）漓（ ）徒（ ）蜷（ ）摧（ ）鍵（ ）璃（ ）徙（ ）（ ）

25、催（ ）三、多音字組詞。（4分） 四、填空組成成語，并解釋帶點的字。（8分）花團(tuán)錦（ ）_（ ）（ ）不安_接（ ）摩肩_（ ）息凝視_五、按課文填空，并給第2題選擇正確答案（在括號上畫“”。）（7分）1池邊還有小泉呢：有的像（ ）有的像（ ）真像（ ）有的（ ）有的這比那（ ）。2題西林壁的“題”是（ ）的意思，這首詩的最后兩句是（ ）。這兩句詩給我們的啟示是：(1)廬山的景色很美，可以從不同角度去看它。(2)從不同角度看廬 山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。(3)無論做什么事，要全面客觀地去認(rèn)識事物。(4)不能只從一個角度看廬山。否則不識全貌。(5)對復(fù)雜事物要調(diào)查分析，不被局部現(xiàn)象迷惑，才能全面

26、正確地認(rèn)識事物。六、讀下面的句子，判斷各用了什么修辭手法，并用帶點的詞照樣子寫兩句話。（3分）比喻 擬人 排比 （ ）2泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明（ ）3古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。（ ）4這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（ ）_七、修改病句。（8分）1用詞不當(dāng)。“陪同”改為“帶領(lǐng)?！?意思重復(fù)。去掉“樹枝頭上的”或“樹上”。3搭配不當(dāng)?！吧涑觥备臑椤奥冻觥?。4意思重復(fù)。去掉“想方設(shè)法”?；蛉サ簟扒Х桨儆嫛?王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。_2樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。_3看到我的成績單，媽媽的眼睛射出了欣慰的笑意。_4我為了豐富知識

27、，千方百計想方設(shè)法地買到了一本課外輔導(dǎo)書。_八、寫出了誰的怎樣品質(zhì)？（8分）1穆老師的眼睛_2飼養(yǎng)員趙大叔_3在炮兵陣地上_4兩個鐵球同時著地_九、閱讀短文，回答問題。（14分）我摔碎了心愛的“小花豬”我有一只“小花豬”儲蓄罐，我常常把硬幣投進(jìn)它的肚子里去。日子長了，小花豬肚子里的硬幣越積越多，一搖就能聽見硬幣滾動的聲音。有一次，一個村子遭了災(zāi)，學(xué)校號召我們每人捐獻(xiàn)一件慰問品，來表示我們對災(zāi)區(qū)人民的一點心意。1把第3自然段的標(biāo)點補(bǔ)齊。（2分）2用帶點的詞語造句。（3分）_3給短文分段，并概括段意。（6分）_4短文寫了件什么事？從事件中可以看出“我”有怎樣的思想？（3分）_十、作文。（30分）題

28、目：我為他人做的一件有益的事要求：把事件寫完整、寫清楚，做的過程寫具體，表述自己真心實意為他人做事的情感。不少于400字。小學(xué)語文第八冊期末試卷（十）一、看拼音寫字。(8) qi4n h4n zh0 n（ ）意 遺（ ） 固（ ） 細(xì)（ ） ju6 mi3n yu4n ch$u咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）謝二、給帶點字選擇正確讀音，用“”表示。(4) 三、查字典。(4)1“凹”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（ ）畫，筆順是（ ）。2“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，第五畫的名稱是（ ）。四、按要求寫詞語。(14)1組詞。（4分）暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）墓（ ） 裁（

29、） 撒（ ） 歉（ ）2根據(jù)意思寫詞語（4分）非常喜愛，舍不得放手。（ ）形容回答問題脫口而出，很流利。（ ）3寫反義詞（4分）猶豫（ ） 仁慈（ ）4按一定順序排列詞語（1分）開花 播種 結(jié)果 長葉 生根（ ）5選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里，再加上標(biāo)點符號（2分）不然 突然 仍然 安然海力布說 鄉(xiāng)親們 趕快搬走吧 （ ）就來不及了6解釋帶點詞的意思（1分）五、造句。(4)畢竟_如果就_六、修改病句。(4)1劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發(fā)電。_2先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和寶貴經(jīng)驗。_七、縮寫句子。(4)1一只老麻雀站在高高的沒有危險的樹枝上。_2生長在大海里的鯨是一種哺乳動物。_八

30、、按原文填空。(3)向高處看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到（ ）。這時候，什么（ ），（ ），都（ ）游人。九、默寫古詩。(6)題西林壁 作者（ ）_ _ _解釋三四兩句詩的意思：_十、加標(biāo)點。(3)讀了（ ）古井（ ）一課（ ）我受到了很深的教育（ ）我從古井聯(lián)想到自己（ ）應(yīng)該怎樣生活（ ）怎樣做人（ ）十一、閱讀短文，回答問題。(16)威武的“小獅子”一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風(fēng)凜凜地蹲著。它既不會跑，又不會跳，是個陶制的“小獅子”果殼箱。這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動靜。透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對黑溜溜的大眼睛

31、，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們?nèi)拥墓ず图埿?，全都抓進(jìn)自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調(diào)皮的模樣。我往遠(yuǎn)處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個個威武雄壯的“小獅子”。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊?！靶—{子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味?！靶—{子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大??！1概括第一自然段段落大意。（4分）_2讀第二自然段，這段話共（

32、）句話，是圍繞（ ）這?/td> _4用“”把短文分成三段，并寫出第二段的段意。_5你覺得母親是個怎樣的人？_十二、作文。（20分）1、記一次勞動，要把勞動過程寫清楚，有條理，情況真實，還要把主要情節(jié)寫具體。 2、題目：記印象深刻的一件事要求：(1)要把使自己深受感動而印象深刻的事寫完整；(2)注意把感動人的地方寫具體；(3)寫400字左右。期末試卷（十一）一、看拼音寫句子。(7)y4n zi c$ng n2n f1ng f5i hu0 l2i le_t1 W8i m7i l de ch&n ti1n z5ng_ti1n x( du# sh5ng q)_二、帶點的字讀什么？請在正

33、確的音節(jié)下劃橫線。(5) 三、形近字組詞。(4)乳（ ）膊（ ）染（ ）租（ ）軋（ ）搏（ ）梁（ ）咀（ ）四、查字典。(5)五、造句（要求兩句所反映的人和事都不一樣）（8)爭先恐后_爭先恐后_六、認(rèn)真讀下面的句子，然后完成作業(yè)：(1)判斷是“比喻句”還是“擬人句”，填在句后括號里；(2)是比喻句，在“把什么”下面劃，在“比作什么”下面劃；(3)是擬人句，在表示擬人的詞下面劃。(8)1地上長著厚厚的苔蘚，軟綿綿的，像是鋪著綠色的地毯。（這是_句）2楊梅樹吮吸著春天的甘露，在雨霧中歡笑。（這是_句）3夏夜，星星在夜空中眨著眼睛，小蟲在唱著動聽的小夜曲。（這是_句）4戰(zhàn)士們猛虎似地朝敵人的陣地

34、撲去。（這是_句）七、早發(fā)白帝城這首古詩是我國_朝詩人_寫的。(8)請把它默寫出來，題目可以不寫。_ _ _八、閱讀短文，回答問題。(25)“給”比“拿”愉快歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛（sh8ng ch6ng）開了。高爾基看著窗前怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：“要是你不管在什么地方、什么時候，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦、好的思想啦，還有對你的非常好的回憶啦，那么，你的生活該是多么愉快?。　薄澳菚r候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快！”1根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確

35、的音、字、詞。（3分）2指出短文中帶點的字指的是誰：第一節(jié)中的“他”指的是_；第三節(jié)中的“你”是指_，“我”是指_，“它們”是指_；最后一節(jié)中的“你”是指_，“我”是指_。（6分）3短文中“怒放”這個詞的意思是_。 在這篇文章里它的近義詞是_。（4分）4用給文章分成三段。（3分）5寫出每段的段落大意。（9分）(1)_ _(2)_ _(3)_ _九、作文。(30)題目：互相幫助要求：1寫自己班上同學(xué)之間互相幫助的一件事，要寫真實的事情。2要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。小學(xué)語文第八冊期末試卷（十二）一、看拼音，寫詞語。(5) qi2n k&n x9 h3n h1n hu

36、（ ） （ ） （ ） x9n yu8 ch6ng f* （ ） 二、給帶點的字選擇正確的讀音，用“”表示。(6) 三、組詞。(4)決（ ）克（ ）距（ ）坡（ ）絕（ ）刻（ ）炬（ ）波（ ）四、選詞填空。(6)成就 事績1改革開放以來，我省的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了巨大的（ ）。沉重 慎重2蟋蟀常常（ ）地選擇自己的住址。價值 物價3有經(jīng)驗的人看了這寶石，就懂得它的（ ）。五、給下面的詞寫出近義詞和反義詞。(6)寫近義詞 寫反義詞堅強(qiáng)：（ ） （ ）慌張：（ ） （ ）寬敞：（ ） （ ）六、把句子補(bǔ)充完整。(6)1當(dāng)太陽升起的時候，_。2如果大家同心協(xié)力，這項艱巨的任務(wù)_。七、修改病句。(8)

37、1葉老師的工作態(tài)度是嚴(yán)厲、認(rèn)真的。2我家附近的山坡上種上了許多果園。3彭德懷同志經(jīng)常到邊防前哨觀察戰(zhàn)備情況。八、判斷下面說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。(6)1“鄙視”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法應(yīng)查“阝”部，再查十一畫，“鄙”的字義是“輕蔑”的意思。（ ）2“他的弟弟像是一個小猴，成天蹦蹦跳跳的?！笔莻€比喻句。（ ）3“我住在人民廣場附近?！迸c“我在人民廣場附近住?！币馑际峭耆喾吹?。（ ）九、默寫古詩。(8)詠柳_ _ _十、按課文內(nèi)容填空。(6)看花的人（ ），多極了。向（ ）看去，隔著（ ）的綠陰，只見（ ）望不到邊際。這時候，什么（ ）啊，（ ）

38、啊，都挽不住游人。大家一口氣（ ）到（ ），（ ）在海棠花的（ ）里。十一、閱讀短文，回答問題。(9)我家院里有一株無花果，我每天放學(xué)回家，總要情不自禁地看它一眼，它在微風(fēng)中擺動著葉子，好像在向我招手，歡迎我的歸來。三年前初春的一天傍晚，我放學(xué)回家，見屋前的空地上挖松了一片土，插著一根光禿禿的樹枝。我想大概是小弟弟的“創(chuàng)作”吧。我順手扯了出來，甩在一邊。晚飯后，爸爸突然驚奇地問：“我插的無花果怎么不見了？”我暗暗地想：什么？那是爸爸插的無花果？我慌忙將那光禿禿的小樹枝拾了回來，硬著頭皮交給爸爸。爸爸原諒了我，把那樹枝插到原處，澆了些水，并且說：“這無花果的小枝，插在地里就能活，而且長得很快，一兩年就長大了。”當(dāng)楊柳抽出枝芽的時候，無花果枝條的頂端果然吐出了嫩綠的葉片，僅僅一年就四尺多高了！??！無花果，它同楊柳一樣有強(qiáng)大的生命力。第二年，從無花果吐芽長葉的時候起，我天天仔細(xì)觀察。有一天，我發(fā)現(xiàn)無