楊氏之子(完美版)

1、 羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。的一個(gè)朋友問他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福小聲問他的朋友：羅斯福小聲問他的朋友：“你能保密嗎你能保密嗎？”他的朋友回答：他的朋友回答：“能保能保密密?！绷_斯福接著說：羅斯福接著說：“我也能我也能?！?像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故像這樣體現(xiàn)語言藝術(shù)的經(jīng)典故事，古今中外流傳的很多。我事，古今中外流傳的很多。我國(guó)古代就有一個(gè)九歲的子，回國(guó)古代就有一個(gè)九歲的子，回答別人時(shí)語言風(fēng)趣智，妙趣橫答別人時(shí)語言風(fēng)趣智，妙趣橫生。大

2、家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩生。大家想認(rèn)識(shí)這個(gè)聰慧的孩子嗎？子嗎？ 1010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊、楊氏氏之子之子言必行言必行與朋友交與朋友交 知之為知之知之為知之非淡泊無以明志非淡泊無以明志 書猶藥也書猶藥也老吾老老吾老, ,以及人之老以及人之老溫故而知新溫故而知新 有朋自遠(yuǎn)方來有朋自遠(yuǎn)方來, ,不亦樂乎不亦樂乎! !三人行三人行, ,必有我?guī)熝伞１赜形規(guī)熝?。“文言文文言文”，也叫也叫“古古文文”?這是祖國(guó)語這是祖國(guó)語文字寶庫中的一文字寶庫中的一筆巨大的財(cái)富。筆巨大的財(cái)富。1010、楊氏之子、楊氏之子1010、楊氏、楊氏之之子子 姓；楊氏姓；楊氏是姓楊的是姓楊的1010、楊氏之子、楊氏之

3、子1010、楊氏之子、楊氏之子“之之”是助詞，是助詞，相當(dāng)于相當(dāng)于“的的”。 這是一篇古文。這是一篇古文。我們一般將古文稱我們一般將古文稱為為“文言文文言文” 把現(xiàn)把現(xiàn)代人寫的文章叫白代人寫的文章叫白話文。話文。甚甚至至shshn n聰聰惠惠huhu造造詣詣 y y乃乃 nini應(yīng)應(yīng)聲答聲答曰曰y yngng yu yu家家禽禽 q qn n為為設(shè)果設(shè)果w wi iling梁梁國(guó)國(guó) 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬簵蠲?。孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰

4、：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?10、楊氏之子、楊氏之子自讀要求： 字字正確、句句通順。 梁國(guó)梁國(guó)/ /楊氏子楊氏子/ /九歲，甚九歲，甚/ /聰惠。孔君平聰惠?？拙? /詣詣其父，父其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼兒出。為呼兒出。為/ /設(shè)果，果有設(shè)果，果有楊梅?？讞蠲?。孔/ /指以示兒曰：指以示兒曰：“此是此是/ /君家君家/ /果。果?！眱簝? /應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未聞未聞/ /孔雀是孔雀是/ /夫子家夫子家/ /禽。禽?！?10、楊氏之子、楊氏之子方法小提示：方法小提示： 1.1.讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)字音、2.2.分清句讀、分清句讀、 3.3.讀出語氣

5、和語勢(shì)、讀出語氣和語勢(shì)、4.4.讀出重音、讀出重音、 5.5.讀出感情、節(jié)奏。讀出感情、節(jié)奏。 自由朗讀課文自由朗讀課文, ,讀準(zhǔn)字音，讀讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文講了一件什通句子。想一想課文講了一件什么事？么事？ 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬簵蠲??？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?10、楊氏之子、楊氏之子方法小提示：方法小提示： 1.1.看注釋、看注釋、2.2.聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文、

6、 3.3.查找工具書或資料書、查找工具書或資料書、 4.4.碰到難句反復(fù)多讀幾遍、碰到難句反復(fù)多讀幾遍、 5.5.做批注。做批注。 讀懂課文內(nèi)容讀懂課文內(nèi)容 1、看看你讀懂了哪一句看看你讀懂了哪一句話。有什么不懂的地方，在話。有什么不懂的地方，在旁邊做個(gè)記號(hào)。旁邊做個(gè)記號(hào)。 2、小組交流。、小組交流。 梁國(guó)梁國(guó)楊氏子楊氏子九歲，九歲，甚甚聰聰惠惠?？拙??？拙皆勗勂淦涓?，父，父父不在，不在，乃乃呼呼兒出。為兒出。為設(shè)果，果設(shè)果，果有楊梅。孔有楊梅?？字敢灾敢允臼緝簝涸辉唬骸按舜耸蔷蔷夜?。家果?！眱簝簯?yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞孔雀孔雀是是夫子夫子家家禽。禽?！币?、朗讀很很同同“慧慧”，

7、智慧的意思智慧的意思拜見拜見。于是于是給給看看說說沒有沒有他的他的叫叫先生先生二、理解三、背誦1、詞語意思、詞語意思2、文章意思、文章意思想一想想一想再讀課文，說說再讀課文，說說九歲孩子的回答九歲孩子的回答妙在什么地方？妙在什么地方？設(shè)想：孔君平聽設(shè)想：孔君平聽了孩子的話會(huì)是了孩子的話會(huì)是什么反應(yīng)？什么反應(yīng)？孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽 。未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。 這就是語言的藝術(shù)！這就是語言的藝術(shù)！未聞未聞 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙搅簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬涸O(shè)果，果有楊梅?？字敢允?/p>

8、兒曰：“此是君家果。此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未未聞聞孔雀是夫子家禽?？兹甘欠蜃蛹仪?。”李李柳柳李子李子柳柳柳樹柳樹樹樹梅梅先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 柳柳先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 馬馬先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 黃黃先生指以示兒曰：先生指以示兒曰：“此是君家果此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞小兒應(yīng)聲答曰：未聞 ； 梁國(guó)梁國(guó) 楊氏子楊氏子 九歲，甚九歲，甚

9、聰惠?？茁敾??？拙骄?詣其父，父詣其父，父 不在，乃不在，乃 呼兒出。為呼兒出。為 設(shè)果，果設(shè)果，果 有楊梅?？子袟蠲贰？?指以示兒指以示兒 曰：曰：“此是此是 君家果。君家果?！眱簝?應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞 孔雀是夫子家孔雀是夫子家 禽。禽?！?梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙搅簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬河袟蠲??？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?熟讀成誦熟讀成誦 梁國(guó)梁國(guó) ，甚，甚 ?？拙娇拙?，父，父 ，

10、乃乃 。為設(shè)果，果。為設(shè)果，果 ?？字敢允緝涸唬嚎字敢允緝涸唬骸??！眱簯?yīng)聲答曰兒應(yīng)聲答曰(yu(yu) )：“ ?！毕胍幌耄合胍幌耄?學(xué)了這個(gè)故事，學(xué)了這個(gè)故事，你覺得楊氏子是一你覺得楊氏子是一個(gè)什么樣的孩子？個(gè)什么樣的孩子？楊氏之子楊氏之子有禮貌、聰明、機(jī)智、反應(yīng)敏捷有禮貌、聰明、機(jī)智、反應(yīng)敏捷 梁國(guó)有一戶姓楊人家的兒子才梁國(guó)有一戶姓楊人家的兒子才9歲，很歲，很聰明?？拙饺グ菀娝母赣H，父親不在聰明?？拙饺グ菀娝母赣H，父親不在家，于是就叫了他家兒子出來。小孩為孔家，于是就叫了他家兒子出來。小孩為孔君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅。君平端來了水果，水果中有新鮮的楊梅。孔君平指著楊梅對(duì)

11、小孩說：孔君平指著楊梅對(duì)小孩說：“這是你們家這是你們家的水果。的水果?！焙⒆勇犃艘院篑R上回答：孩子聽了以后馬上回答：“沒沒有聽說孔雀是先生您家的鳥啊。有聽說孔雀是先生您家的鳥啊?！?能說會(huì)道 出口成章對(duì)答如流 伶牙俐齒能說會(huì)道 出口成章對(duì)答如流 伶牙俐齒口若懸河 滔滔不絕 能言善辯詠雪詠雪原文：原文： 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：公欣然曰：“白雪紛紛何所似？白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：兄子胡兒曰：“撒撒鹽空中差可擬。鹽空中差可擬。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之

12、妻也。大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 譯文：譯文： 在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕一輩的人講解詩文。不一會(huì)兒，雪下得很大，謝太傅高興地說：一輩的人講解詩文。不一會(huì)兒，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢? ?”他哥哥的長(zhǎng)子說：他哥哥的長(zhǎng)子說：“差不多可差不多可以比作把鹽撒在空中。以比作把鹽撒在空中?！碧蹈绺绲呐畠赫f：太傅哥哥的女兒說：“不如比作柳絮不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。隨風(fēng)飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞是大哥謝奕的女謝太傅高興得笑了起來。謝道韞是大哥謝奕的女兒，左

13、將軍王凝之的妻子。兒，左將軍王凝之的妻子。 大概意思：徐孺子九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下大概意思：徐孺子九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說：玩耍，有人對(duì)他說：“如果月亮里面什么也沒如果月亮里面什么也沒有，會(huì)更加明亮吧？有，會(huì)更加明亮吧？”徐孺子說：徐孺子說：“不是這樣。不是這樣。好比人的眼睛里有瞳仁，沒有這個(gè)一定看不好比人的眼睛里有瞳仁，沒有這個(gè)一定看不見。見。” 世說新語是一部主要記載漢末至?xí)x世說新語是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。代士族階層言談?shì)W事的小說。 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嗤跞制邭q，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不

14、動(dòng)。人問之，戎不動(dòng)。人問之，答曰：答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃蝗≈湃?。注釋注釋王戎晉朝人，竹林七賢之一。王戎晉朝人，竹林七賢之一。 嘗曾經(jīng)。嘗曾經(jīng)。 諸眾，一些，這些諸眾，一些，這些 游玩。游玩。 子果實(shí)。子果實(shí)。 折枝壓彎（折）了樹枝。折枝壓彎（折）了樹枝。 競(jìng)爭(zhēng)著。競(jìng)爭(zhēng)著。 走跑。走跑。 信然信然唯：只有。唯：只有。 真是這樣。真是這樣。 知之為知之，不知為不知。知之為知之，不知為不知?？垂耪Z看古語 說今語說今語知道的就是知道，不知道的知道的就是知道，不知道的就是不知道。就是不知道。（1）一個(gè)小孩子說：“這是你家的狗”。一兒曰：一兒曰：“此是君家

15、犬此是君家犬”。 （2）老師家的蘭花非常美麗， 老師指著蘭花給學(xué)生看。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。 一、用一、用“”選擇句子中加點(diǎn)字的正確讀音。選擇句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1.為(wi wi)設(shè)果，果有楊梅。2.兒應(yīng)(yng yng)聲答曰。二、用二、用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。給下列句子劃分朗讀停頓。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼而出。2.兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。三、用自己的話寫出下列句子的意思。三、用自己的話寫出下列句子的意思。1.梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 2.為設(shè)果，果有楊梅。 / /梁國(guó)姓楊的人家有個(gè)九歲的孩子，很聰明。梁國(guó)姓楊的人家有個(gè)九歲

16、的孩子，很聰明。孩子為客人擺上水果孩子為客人擺上水果,水果中有楊梅。水果中有楊梅。拓展：拓展：你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事（廣告詞、對(duì)聯(lián)、歇后語等）（廣告詞、對(duì)聯(lián)、歇后語等）嗎？和同學(xué)們交流交流。嗎？和同學(xué)們交流交流。拓展：拓展： 機(jī)智妙語你來定： 美國(guó)現(xiàn)代著名作家馬克美國(guó)現(xiàn)代著名作家馬克吐溫，在一次宴會(huì)上，與一位女士對(duì)坐，吐溫，在一次宴會(huì)上，與一位女士對(duì)坐，出于禮貌，說了一聲：出于禮貌，說了一聲：“你真漂亮！你真漂亮！”那位女士不領(lǐng)情，卻說：那位女士不領(lǐng)情，卻說：“可惜我無法同樣地贊美您！可惜我無法同樣地贊美您！”馬克馬克吐溫說：吐溫說：“ 有一天，德國(guó)大詩人歌德在公園里

17、散步，正巧在一條狹窄的小路有一天，德國(guó)大詩人歌德在公園里散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無禮的批評(píng)家對(duì)歌德說：上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無禮的批評(píng)家對(duì)歌德說：“ 你 知 道 嗎 ， 我 這 個(gè) 人 是 從 來 不 給 傻 瓜 讓 路 的 。你 知 道 嗎 ， 我 這 個(gè) 人 是 從 來 不 給 傻 瓜 讓 路 的 。 ” 機(jī)智敏捷的歌德回答說：機(jī)智敏捷的歌德回答說：“ ?！闭f說完閃身讓路，讓批評(píng)家過去。完閃身讓路，讓批評(píng)家過去。而我卻恰恰相反而我卻恰恰相反那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。” 拓展拓展只有你我一起去那

18、個(gè)島上只有你我一起去那個(gè)島上 辜鴻銘早年在歐洲時(shí)，一次坐在汽車?yán)?，打開辜鴻銘早年在歐洲時(shí)，一次坐在汽車?yán)?，打開車門，卷著褲管欣賞周遭景物。旁邊有幾位年輕車門，卷著褲管欣賞周遭景物。旁邊有幾位年輕洋人見他那模樣，便很沒禮貌地對(duì)他品頭論足起洋人見他那模樣，便很沒禮貌地對(duì)他品頭論足起來。辜鴻銘聞言不動(dòng)聲色，隨手拿起一份報(bào)紙閱來。辜鴻銘聞言不動(dòng)聲色，隨手拿起一份報(bào)紙閱讀。那幾個(gè)洋人見狀，不禁哄然大笑：讀。那幾個(gè)洋人見狀，不禁哄然大笑：“這個(gè)老這個(gè)老土，連土，連ABC都不懂，還看報(bào)，把報(bào)紙都拿反了。都不懂，還看報(bào)，把報(bào)紙都拿反了?！钡人麄冃ν?，辜鴻銘慢條斯理地以純正的牛津腔等他們笑完，辜鴻銘慢條斯理地以純正的牛津腔標(biāo)準(zhǔn)英語說：標(biāo)準(zhǔn)英語說：“這英文太簡(jiǎn)單了，不把它倒過來這英文太簡(jiǎn)單了，不把它倒過來看還有什么意思？看還有什么意思？”洋人聞言大驚，趕緊紅臉走洋人聞言大驚，趕緊紅臉走人。人。拓展拓展 一次，周恩來接見的美國(guó)記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫做