第1節(jié)信息及其特征

1、第一章 信息與信息技術(shù)1.1 信息及其特征（1）了解信息的含義；了解信息呈現(xiàn)多樣性定義的現(xiàn)狀，理）了解信息的含義；了解信息呈現(xiàn)多樣性定義的現(xiàn)狀，理解香農(nóng)、維納、鐘義信等人從不同的角度對(duì)信息的定義。解香農(nóng)、維納、鐘義信等人從不同的角度對(duì)信息的定義。（2）了解文字、語(yǔ)言、圖像、圖形、視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)等信）了解文字、語(yǔ)言、圖像、圖形、視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)等信息載體特征，能從具體事例中指出事例信息的載體形式。息載體特征，能從具體事例中指出事例信息的載體形式。（3）了解廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電話、報(bào)刊書(shū)和對(duì)話等信息傳）了解廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電話、報(bào)刊書(shū)和對(duì)話等信息傳播方式，能從具體事例中指出事例信息的傳播途徑。

2、播方式，能從具體事例中指出事例信息的傳播途徑。（4）了解聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、傳感等信息接收）了解聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、傳感等信息接收方式，能從具體事例中指出事例信息的接收方式。方式，能從具體事例中指出事例信息的接收方式。（5）理解信息的傳遞性、共享性、載體依附性、價(jià)值性、價(jià)）理解信息的傳遞性、共享性、載體依附性、價(jià)值性、價(jià)值相對(duì)性、真?zhèn)涡?、時(shí)效性、可度量性等重要特征，能從具體值相對(duì)性、真?zhèn)涡?、時(shí)效性、可度量性等重要特征，能從具體事例中提取信息的顯著特征。事例中提取信息的顯著特征。（6）能分析事例信息產(chǎn)生的作用和應(yīng)用范疇。）能分析事例信息產(chǎn)生的作用和應(yīng)用范疇。 大綱要求什么是信

3、息？從標(biāo)志中，你獲得什么信息呢？從標(biāo)志中，你獲得什么信息呢？2015年年9月月3日，中日，中國(guó)舉行紀(jì)念中國(guó)人國(guó)舉行紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式。周年閱兵式。在等待了11年之后，中國(guó)女排以3比1戰(zhàn)勝日本女排，重奪世界冠軍!獲得里約奧運(yùn)會(huì)資格。 通過(guò)衛(wèi)星云圖了解天氣情況，成為人類每天生活的重要內(nèi)容。通過(guò)衛(wèi)星云圖了解天氣情況，成為人類每天生活的重要內(nèi)容。u信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的含的意義意義。u 信息論奠基人之一信息論奠基人之一香農(nóng)香農(nóng)的觀點(diǎn)：的觀點(diǎn)：（通信工程角度）（通信工程角度）信息是信息是“用來(lái)

4、消除不確定性的東西用來(lái)消除不確定性的東西” 猜猜看猜猜看u它的主要成分是碳酸鈣它的主要成分是碳酸鈣u它可以有各種顏色它可以有各種顏色u它的形狀是圓柱形的它的形狀是圓柱形的u它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡u它通常在學(xué)校中大顯身手它通常在學(xué)校中大顯身手其他觀點(diǎn)其他觀點(diǎn) 控制論的奠基人控制論的奠基人維納維納提出：提出：信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量。（區(qū)別于物質(zhì)和能量的第三類資源）（區(qū)別于物質(zhì)和能量的第三類資源）信息與物質(zhì)和能信息與物質(zhì)和能量一樣，是我們量一樣，是我們生存的保障生存的保障 感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn) 19541954年，美國(guó)做了一

5、項(xiàng)實(shí)年，美國(guó)做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)以每天驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)以每天2020美元的報(bào)美元的報(bào)酬（在當(dāng)時(shí)是很高的金額）雇酬（在當(dāng)時(shí)是很高的金額）雇用了一批學(xué)生作為被測(cè)者。用了一批學(xué)生作為被測(cè)者。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是這樣的：實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是這樣的：實(shí)驗(yàn)要求被測(cè)試的人安靜地躺在驗(yàn)要求被測(cè)試的人安靜地躺在實(shí)驗(yàn)室的一張舒適的床上。實(shí)實(shí)驗(yàn)室的一張舒適的床上。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一片漆黑，非常安靜，驗(yàn)室內(nèi)一片漆黑，非常安靜，被試者看不見(jiàn)任何東西，也聽(tīng)被試者看不見(jiàn)任何東西，也聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。被試者兩只手不到一點(diǎn)聲音。被試者兩只手戴上手套，并用紙卡住，吃的戴上手套，并用紙卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不著喝的都事先安排好了，用不著被試者移動(dòng)手腳。

6、總之，盡量被試者移動(dòng)手腳?？傊M量剝奪被試的所有感覺(jué)信息。剝奪被試的所有感覺(jué)信息。 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象一下，如果你長(zhǎng)時(shí)想象一下，如果你長(zhǎng)時(shí)間在那種環(huán)境下會(huì)怎樣？間在那種環(huán)境下會(huì)怎樣？ 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，被試還能安靜實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，被試還能安靜的睡著，但稍后，被試者開(kāi)始的睡著，但稍后，被試者開(kāi)始失眠，焦躁不安，急切地尋找失眠，焦躁不安，急切地尋找刺激，想唱歌，打口哨，自言刺激，想唱歌，打口哨，自言自語(yǔ)，用兩只手套相互敲打，自語(yǔ)，用兩只手套相互敲打，或者用它去探索這間小屋。雖或者用它去探索這間小屋。雖然被試者每天都可以獲得豐厚然被試者每天都可以獲得豐厚的報(bào)酬，但是這也難以讓他們的報(bào)酬

7、，但是這也難以讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持3 3天以上。在這種天以上。在這種狀態(tài)下，即使實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讓他狀態(tài)下，即使實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讓他做一些簡(jiǎn)單的事情他也會(huì)頻頻做一些簡(jiǎn)單的事情他也會(huì)頻頻出錯(cuò)，精神也集中不起來(lái)了。出錯(cuò)，精神也集中不起來(lái)了。據(jù)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)后得需要據(jù)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)后得需要3 3天以上的天以上的時(shí)間才能回到原來(lái)的正常狀態(tài)時(shí)間才能回到原來(lái)的正常狀態(tài)。 其他觀點(diǎn)其他觀點(diǎn) 我國(guó)信息論學(xué)者鐘義信教授認(rèn)為：我國(guó)信息論學(xué)者鐘義信教授認(rèn)為：信息是信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是事物事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式” 冰河解凍，百花冰河解凍，百花開(kāi)放

8、是信息，傳達(dá)開(kāi)放是信息，傳達(dá)著氣候的變化，冬著氣候的變化，冬春的更替。春的更替。凡是表述了事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或凡是表述了事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或變化方式的現(xiàn)象都是信息，變化方式的現(xiàn)象都是信息，信息包含了自然界或社會(huì)中信息包含了自然界或社會(huì)中的各種事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或變的各種事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或變化方式?；绞?。書(shū)是不是信息？書(shū)是不是信息？ 語(yǔ)言、文字，聲音，圖像，視頻不是信息，語(yǔ)言、文字，聲音，圖像，視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過(guò)載而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過(guò)載體來(lái)表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。體來(lái)表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。書(shū)是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書(shū)書(shū)是文字、圖

9、像的載體，也是信息的載體。而書(shū)本身不是信息。本身不是信息。u信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含信息是指數(shù)據(jù)、信號(hào)、消息中所包含的的意義意義。信息的傳播信息的傳播 從信息的發(fā)出方來(lái)看，利用文字、符號(hào)、聲音、圖形圖像從信息的發(fā)出方來(lái)看，利用文字、符號(hào)、聲音、圖形圖像等形式作為等形式作為載體載體，通過(guò)各種渠道傳播的信號(hào)、消息、情報(bào)，通過(guò)各種渠道傳播的信號(hào)、消息、情報(bào)或報(bào)道等或報(bào)道等內(nèi)容內(nèi)容，都可以稱之為信息。、，都可以稱之為信息。、 從信息的接收方來(lái)看，接收信息后，對(duì)于各種形式的信息從信息的接收方來(lái)看，接收信息后，對(duì)于各種形式的信息形成印象，經(jīng)過(guò)判斷與理解，把它變?yōu)樽约旱闹R(shí)或引發(fā)形成印象，經(jīng)過(guò)判斷與

10、理解，把它變?yōu)樽约旱闹R(shí)或引發(fā)相應(yīng)的行為。相應(yīng)的行為。信息發(fā)出方信息發(fā)出方信息接受方信息接受方“飛鴿傳書(shū)飛鴿傳書(shū)”“烽火告急烽火告急”信息的傳播信息的傳播信息發(fā)出方信息發(fā)出方用何載體用何載體以何途徑以何途徑信息接收方信息接收方接受效果及作用接受效果及作用信源信源信道信道信宿信宿載體形式：載體形式：文字文字 圖像圖像圖形圖形 聲音聲音符號(hào)符號(hào) 動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)視頻視頻 其他其他傳播途徑：傳播途徑：面對(duì)面面對(duì)面書(shū)報(bào)刊書(shū)報(bào)刊電報(bào)電話電報(bào)電話廣播廣播 電視電視音像制品音像制品計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)其他其他接收方式：接收方式：視覺(jué)視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)觸覺(jué) 嗅覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)味覺(jué) 其他其他產(chǎn)生作用：產(chǎn)生作用：形成印象形成印

11、象產(chǎn)生判斷產(chǎn)生判斷引起行動(dòng)引起行動(dòng)無(wú)作用無(wú)作用其他其他1.1.依附性和可處理性依附性和可處理性 信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。語(yǔ)言、文字、聲音、圖像以體就是承載信息的事物。語(yǔ)言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等，甚至人的大腦，及紙張、膠片、磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等，甚至人的大腦，都是信息的載體。都是信息的載體。注意：（注意：（1）不存在沒(méi)有載體的信息）不存在沒(méi)有載體的信息 （2）同一個(gè)信息可以依附于不同的載體，）同一個(gè)信息可以依附于不同的載體，不用信息可以依附于同一個(gè)載體。交通信息既不用信息可以依附于同

12、一個(gè)載體。交通信息既可通過(guò)信號(hào)燈顯示，也可以警察的手勢(shì)來(lái)傳遞；可通過(guò)信號(hào)燈顯示，也可以警察的手勢(shì)來(lái)傳遞；同樣一則新聞我們?cè)趶V播上聽(tīng)到了，在報(bào)紙上同樣一則新聞我們?cè)趶V播上聽(tīng)到了，在報(bào)紙上也看到了。也看到了。2.2.價(jià)值性和價(jià)值相對(duì)性價(jià)值性和價(jià)值相對(duì)性 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有密報(bào)告，其主題詞只有7 7個(gè)字，要價(jià)個(gè)字，要價(jià)150150萬(wàn)美元。萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果在錯(cuò)誤美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)

13、誤的戰(zhàn)爭(zhēng)。場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)。3.3.時(shí)效性時(shí)效性 從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一小勺日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一小勺油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過(guò)年的錢(qián)。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，有了過(guò)年的錢(qián)。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒(méi)換到錢(qián)？為什么？日歷，可等到年底卻沒(méi)換到錢(qián)？為什么？油代表的是物質(zhì)，而日歷油代表的是物質(zhì)，而日歷代表了信息，信息的效用會(huì)代

14、表了信息，信息的效用會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸降隨著時(shí)間的推移逐漸降低，漸漸失去效用。低，漸漸失去效用。4.4.共享性共享性u(píng) 你有一個(gè) ， 我有一個(gè) ，彼此交換，那么每個(gè)人有 ？ 個(gè)蘋(píng)果？u你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，那么每個(gè)人就有。？！ 蘋(píng)果代表的是物質(zhì)，交換之后不會(huì)再生，而思想代蘋(píng)果代表的是物質(zhì)，交換之后不會(huì)再生，而思想代表的是信息，交換之后可以同時(shí)存在，甚至產(chǎn)生出表的是信息，交換之后可以同時(shí)存在，甚至產(chǎn)生出更多的信息。信息可以被重復(fù)使用而不會(huì)像物質(zhì)和更多的信息。信息可以被重復(fù)使用而不會(huì)像物質(zhì)和能量那樣產(chǎn)生損耗。能量那樣產(chǎn)生損耗?？粘怯?jì)空城計(jì)5.5.真?zhèn)涡哉鎮(zhèn)涡?.6.傳遞性傳遞性打

15、破了時(shí)間和空間的限制打破了時(shí)間和空間的限制7.7.可存儲(chǔ)性可存儲(chǔ)性 手機(jī)短信可以記錄在書(shū)本上手機(jī)短信可以記錄在書(shū)本上 ，也可以存放在手機(jī)，也可以存放在手機(jī)中。中。課堂作業(yè)課堂作業(yè):1小王和小李就小王和小李就“信息信息”的范疇展開(kāi)了討論。小王說(shuō)：的范疇展開(kāi)了討論。小王說(shuō)：“報(bào)紙上刊登的廣告是信息報(bào)紙上刊登的廣告是信息”；小李說(shuō)：；小李說(shuō)：“期中考試期中考試的各科成績(jī)是信息的各科成績(jī)是信息”。你認(rèn)為他們說(shuō)的對(duì)嗎？。你認(rèn)為他們說(shuō)的對(duì)嗎？( ) A小王說(shuō)的對(duì)，小李說(shuō)的不對(duì)小王說(shuō)的對(duì)，小李說(shuō)的不對(duì) B小李說(shuō)的對(duì)，小王說(shuō)的不對(duì)小李說(shuō)的對(duì)，小王說(shuō)的不對(duì) C小王和小李說(shuō)的都對(duì)小王和小李說(shuō)的都對(duì) D小王和小李說(shuō)

16、的都不對(duì)小王和小李說(shuō)的都不對(duì)2某中學(xué)要組織義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)上搜索，某中學(xué)要組織義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)上搜索，獲得獲得“3月月12日是植樹(shù)節(jié)日是植樹(shù)節(jié)”、“根據(jù)南方的氣候條件，根據(jù)南方的氣候條件，三、四月份植樹(shù)最有利于樹(shù)苗的生長(zhǎng)三、四月份植樹(shù)最有利于樹(shù)苗的生長(zhǎng)”等信息，從而等信息，從而確定了植樹(shù)的日期。這件事說(shuō)明信息具有確定了植樹(shù)的日期。這件事說(shuō)明信息具有( ) A共享性和價(jià)值性共享性和價(jià)值性 B共享性和真?zhèn)涡怨蚕硇院驼鎮(zhèn)涡?C價(jià)值性和真?zhèn)涡詢r(jià)值性和真?zhèn)涡?D時(shí)效性和真?zhèn)涡詴r(shí)效性和真?zhèn)涡訡 A 課堂作業(yè)課堂作業(yè):3學(xué)校通過(guò)廣播報(bào)道校運(yùn)會(huì)賽事信息，其主要的信息學(xué)校通過(guò)廣播報(bào)道校運(yùn)會(huì)賽事信息，其主要的信息載體形式是載體形式是( ) A動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)