幼兒園小班語言活動：三只蝴蝶(第二教時)

1、小班語言活動：三只蝴蝶(第二教時)活動目標1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話和短句；2.通過角色表演，體會好朋友之間相互關(guān)心的親密情感?；顒訙蕚?.蝴蝶翅膀（紅、黃、白）、指偶蝴蝶三只、花兒道具2.三只蝴蝶配音磁帶活動過程一、提問導(dǎo)入，回憶故事三只蝴蝶師：小朋友，上次我們講了三只蝴蝶的故事，你們還記得嗎？故事里有三只蝴蝶，它們是什么顏色？(一只是)教師邊出示指偶蝴蝶邊帶領(lǐng)幼兒學(xué)說句式：一只是紅蝴蝶，一只是黃蝴蝶，一只是白蝴蝶。二、學(xué)說對話，進一步理解故事內(nèi)容1.提問：三只蝴蝶在花園里玩，發(fā)生了什么事？那它們怎么辦的?去哪兒躲雨了？三只蝴蝶躲雨的時候，它們和花兒說了什么？我們一起來學(xué)一學(xué)（集

2、體、個別、男女說）紅花、黃花和白花答應(yīng)了嗎？它們是怎么回答的呢？（分角色以對話方式練習(xí)）三只蝴蝶聽了花兒們的話，有沒有進去躲雨呀？三只蝴蝶一起說了一句什么話？2.幼兒回答后，教師幫助規(guī)范語言。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紅花、黃花、白花與蝴蝶之間的對話。句式一：紅（黃、白）花姐姐，紅（黃、白）花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧。句式二：紅蝴蝶像我，請進來黃蝴蝶和白蝴蝶別進來！黃蝴蝶像我，請進來紅蝴蝶和白蝴蝶別進來！白蝴蝶像我，請進來紅蝴蝶和黃蝴蝶別進來！句式三：我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。3.采取個別說、集體說、小組說多種互動練習(xí)形式

3、。4.討論：你們喜歡三只蝴蝶嗎?為什么?小結(jié)：原來，三只蝴蝶是相親相愛的好朋友，遇到困難誰也離不開誰，一起戰(zhàn)勝困難。（1）遷移：你和小朋友一起玩游戲，你是怎么做的？那如果遇到了困難，又該怎么辦呢？小結(jié)：我們好朋友也要像三只蝴蝶一樣相親相愛，遇到困難互相幫助，這樣我們的好朋友也會越來越多的。（2）教師重點幫助幼兒體會好朋友之間相互關(guān)心的友好而親密的情感。 三、表演故事，體驗角色情感1.分配角色，講解要求師：我們一起來表演故事三只蝴蝶。聽清要求哦：請每組小朋友輪流來扮演蝴蝶，其他的人都做花兒。我們邊聽故事邊表演，輪到誰說話了，就大膽地說出來，還要做動作哦。2.傾聽錄音，表演故事請三個幼兒帶上蝴蝶翅膀分別扮演紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶，其余幼兒分成三組扮演紅花、黃花和白花。四評價和延伸師：小朋友們表演得太棒了！聲音又好聽、動作又漂亮，爸爸