幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃

1、WORD格式可以任意編輯 精品文檔Word 可編輯 值得收藏 幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃一、幼兒園發(fā)展的現(xiàn)狀分析1 、師德建設(shè)，培育專業(yè)精神 在過去幾年中，我園開展了多種卓有成效的活動(dòng)，如：富有特色的園名師 培養(yǎng)、教師的師德演講，寓教于樂的活動(dòng)等，實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師們對(duì)教師專業(yè)形 成了共識(shí)做教師是既平凡又不平凡的，既要耐得住寂寞，又要不甘于寂寞， 奉獻(xiàn)是教師必備的品質(zhì)，做教師的自豪是我們努力工作的動(dòng)力。 逐步培育出實(shí)驗(yàn) 幼兒園特有的專業(yè)精神求真、求實(shí)、求創(chuàng)新。2 、有效帶教，提升專業(yè)能力 在過去幾年中，我園圍繞如何提高帶教的有效性進(jìn)行了探索，積累了相關(guān) 的經(jīng)驗(yàn)。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在關(guān)注被帶教者專業(yè)

2、成長(zhǎng)的同時(shí)， 還關(guān)注帶教者 自身在專業(yè)上的發(fā)展；帶教的形式也比較多，有師徒結(jié)對(duì)、搭班式帶教、市教研 員帶教、園內(nèi)名師帶教、教師專業(yè)發(fā)展小組等。這些有效的帶教形式都對(duì)教師專 業(yè)能力的提升起到了積極的作用。在這幾年中， 6 位教師在市青年教師課堂評(píng)優(yōu) 中獲一等獎(jiǎng)， 2 位教師在市技能比賽中分獲一、二等獎(jiǎng)，近30 篇論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)， 30 多個(gè)課題在市級(jí)以上立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。（二）發(fā)展中存在的不足1 、我園的教師隊(duì)伍存在比較明顯的差異 本園共有一線教師22 名， 30歲以上教師 3人，其余均為 30 周歲以下。大專學(xué)歷達(dá)到 100%，本科畢業(yè)及在讀占65%,諸暨市及以上名優(yōu)教師占 35%，我園的

3、教師團(tuán)隊(duì)雖然一直為大家所羨慕。 但畢竟我園建園時(shí)間短，特別是近三年引進(jìn) 教師 10 人，盡管我們主觀上在隊(duì)伍建設(shè)方面已經(jīng)很努力了，但人的培養(yǎng)需要時(shí)精品文檔 值得 1 收藏 專業(yè)資料整理分享WORD格式可以任意編輯 精品文檔Word 可編輯 值得收藏 間。再加上優(yōu)秀教師作為對(duì)照，更增加了教師間的區(qū)分度。 這些差異有專業(yè)能力 上的，也有專業(yè)精神上的。2 、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研能力有待于進(jìn)一步提高 由于隊(duì)伍的年輕化，致使實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏、教學(xué)研究能力不強(qiáng)等缺點(diǎn)也 隨之暴露無疑。作為示范性幼兒園，我們能及時(shí)地把我園好的做法在市內(nèi)進(jìn)行輻 射，但理性的思考還不夠，沒有將一些有效的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)物化。因此，作為示范

4、幼 兒園，還需要在實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，不斷梳理概括成功的做法，形成有效經(jīng)驗(yàn)， 通過多種途徑，更廣泛地推廣成功做法，進(jìn)一步發(fā)揮示范輻射作用，為諸暨教育 的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出自己的努力。二、未來三年發(fā)展的指導(dǎo)思想1 、教師隊(duì)伍的全面發(fā)展：教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每 一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都影響著整個(gè)園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊(duì)伍更 快更好地成長(zhǎng)起來，是一個(gè)園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，以 鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，大力加強(qiáng)我園教師的培養(yǎng)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2 、教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展：

5、這是針對(duì)我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀而提出的。根據(jù)“木桶理論”水裝得多少取決于最短的那根木塊，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，取決于每一位教師的發(fā)展， 這種發(fā)展不僅是在原有水平上的提高，而且是在上不封頂?shù)那闆r下，盡量縮小教師之間的差距， 實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，平衡發(fā)展。三、未來三年綜合發(fā)展目標(biāo) 精品文檔Word 可編輯 值得收藏 （一）目標(biāo)： 建立教職工自主發(fā)展的機(jī)制，主動(dòng)提升專業(yè)精神，主動(dòng)提高專業(yè)能力，縮 小我園教師之間的差距，實(shí)現(xiàn)我園教師優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展。（二）具體措施： 共 31231 、總結(jié)幼兒園優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的軌跡，形成教師成長(zhǎng)指南。激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望。2 、建立教師自主發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)教師的主

6、動(dòng)發(fā)展。園長(zhǎng)和教師一同分析自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與不足，并尋找突破口。教 師根據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，制定自己的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，并定期進(jìn)行自評(píng)， 對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。能根據(jù)自己發(fā)展的現(xiàn)狀，主動(dòng)提出自己今后的發(fā)展方向。3 、通過政治學(xué)習(xí)、演講、辯論等途徑，提高教師的師德修養(yǎng)。 每年教師節(jié)前舉行師德演講，在此過程中，不斷對(duì)教師的職業(yè)達(dá)成共識(shí)，提升專業(yè)精神。說說身邊的好教師，談?wù)劷處煈?yīng)具備的師德修養(yǎng)。 圍繞“家長(zhǎng)心 目中的好教師”標(biāo)準(zhǔn)中的兩難問題進(jìn)行辯論， 在辯論中學(xué)會(huì)換位、多角度地思考 問題，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的技巧。通過主題式年終小結(jié)會(huì)，弘揚(yáng)幼兒園的主流價(jià)值 觀。4 、通過“十一五”期間的園本研

7、修，完成市下達(dá)的各項(xiàng)師訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)市內(nèi)師訓(xùn)的要求， 制定我園“十一五”的師訓(xùn)計(jì)劃，組織好師德修養(yǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、依托“基于關(guān)鍵教育 事件”的行動(dòng)研究方式，通過觀課、評(píng)課、改課等活動(dòng)，以提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。5 、完善園本教研制度。每周一次小教研，兩周一次大教研，在聚焦課堂實(shí)踐研究的基 礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教研的質(zhì)量。大教研組以問題為中精品文檔 值得 3 收藏 專業(yè)資料整理分享WORD格式可以任意編輯 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 心開展園本教研，根據(jù)教師存在的共性問題，有計(jì)劃有目的地開展專題研究， 圍繞重點(diǎn)專題研究開展聽課、研討活動(dòng)。小教研組根據(jù)本年齡段的特征，以基

8、本教研組教師的問題，抓好教育理論學(xué)習(xí)，立足于課堂教學(xué)，從備、聽、議、思、行這幾個(gè)方面著手，形成良性循環(huán)。認(rèn)真總結(jié)本教研組行之有效的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流和推廣。將教研與科研進(jìn)行有機(jī)整合，提高教研的科學(xué)性、提高科研的實(shí)踐性。教師每月撰寫 12 篇教研后的反思。5 、讓新教師和普通教師通過改上“經(jīng)典”課，來提高自身的實(shí)踐能力。（從模仿到創(chuàng)新）6 、通過“骨干教師支教”等途徑，讓教師在不同的崗位上得到鍛煉。7 、在尊重、滿足教師需求的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行管理：園長(zhǎng)、助理、教 研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)各班的日常巡視，及時(shí)了解教師的需求，給予支持性的建議。進(jìn)一步修改和完善 教師的月、年終考核表，把語言文字工作、日常巡視和教

9、師電子檔案納入教師考評(píng)中。建立年 終考核后的溝通制度。（三）達(dá)成標(biāo)志：1 、教師有自主發(fā)展的意識(shí)，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力，制定出適合本人的、有針對(duì)性 的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。2 、教職工的師德修養(yǎng)有明顯提高，能關(guān)注全班幼兒的全面和諧發(fā)展，得到幼兒和家 長(zhǎng)的認(rèn)可，在師德方面無家長(zhǎng)投訴。3 、“十一五”園本研修計(jì)劃順利實(shí)施，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成相關(guān)培訓(xùn)。4 、培養(yǎng)市級(jí)名教師 23 名，新增學(xué)科帶頭人 12 名。5 、教師在專業(yè)精神、專業(yè)能力上的差異縮小。承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)的面廣，教師的個(gè)人電子檔案的質(zhì)量提高，教師的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施能力不斷增強(qiáng)（從考核 精品文檔 Word 可編輯 值得收藏 和督導(dǎo)評(píng)估中看）。6 、

10、教師將“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念通過日常教學(xué)轉(zhuǎn)化為有效的教育行為，能 為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境。教師觀察幼兒和解讀幼兒的能力有明顯提高，為幼兒建立的成 長(zhǎng)檔案能體現(xiàn)孩子發(fā)展個(gè)性。7 、教師在教研活動(dòng)中能圍繞專題大膽實(shí)踐，積極參加討論，闡述自己的觀點(diǎn)，園本 教研的參與度高，有效性高。教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、聽課和評(píng)課的能力明顯提 高，初步形成反思自身教學(xué)行為的習(xí)慣， 共 3123四、實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展目標(biāo)的保障機(jī)制為切實(shí)保障幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幼兒園采取以下措施：1 、組織保障幼兒園建立以園長(zhǎng)為首的教師三年規(guī)劃實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組， 以支部書記為首 的三年規(guī)劃實(shí)施監(jiān)控小組和三年規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)小組。 按照三年規(guī)

11、劃的自評(píng)機(jī)制定 期對(duì)教師的三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行自下而上的自評(píng)、 他評(píng)，并針對(duì)評(píng)定的結(jié)果 對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。2 、制度保障不斷完善三年發(fā)展規(guī)劃園本評(píng)價(jià)制度， 并按制度定期對(duì)教師三年發(fā)展規(guī)劃 進(jìn)行實(shí)事求是的自評(píng)。建立幼兒園顧問團(tuán)，聘請(qǐng)市教育教學(xué)和教育管理方面的專 家，對(duì)培訓(xùn)教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)和提供決策建議等。3 、經(jīng)費(fèi)保障在今后的三年內(nèi)，根據(jù)規(guī)劃中的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，合理運(yùn)用教育資金，提高 教師培訓(xùn)投入的效益。根據(jù)研究型教師的需要添置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。 （如教師學(xué) 習(xí)、工作的信息資料庫(kù)等） 共 3123精品文檔 值得 5 收藏 專業(yè)資料整理分享WORD格式可以任意編輯精品文檔Word 可編輯 值得收藏

12、黨員年終工作總結(jié)范文回顧一年來的經(jīng)歷，有收獲也有不足。思想上有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力，現(xiàn)將 我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)總結(jié)性的匯報(bào)。一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過去 的一年中，我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)， 主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代 表”重要思想并配合支部的組織生活計(jì)劃， 切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)， 同時(shí) 注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力， 堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我

13、無限的信心的同時(shí)也有 更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更 促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先，我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，并在生活中循序漸進(jìn)地改善，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過程我想不會(huì)再一朝一夕。 所以我做 好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其，在組織生活會(huì)上，同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒帲?這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。我有信心明 年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了，就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的 精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組 織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自

14、己補(bǔ)充新鮮血液。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子，我很驕傲，當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學(xué) 習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需 要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西, 為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來不曠課，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演，從這次活動(dòng)中，不但認(rèn)識(shí)了不少同 學(xué)，也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。自己從這次活動(dòng)中收獲 不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心， 沒有做不到的事。三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣精品文檔 值得 6 收藏 專業(yè)資料整理分享WORD格式可以任意編輯精品文檔Word 可編輯 值得收藏 進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對(duì)自己的要求， 直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震 撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活