室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題審題表

1、附件 1:蚌埠學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表系別：藝術(shù)設(shè)計(jì)系_層次:本科 專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)申報(bào)課題名稱花鼓緣休閑快餐店設(shè)計(jì)課題預(yù)計(jì) 工作量大小較大適中較小課題預(yù)計(jì) 難易程度較難適中較易課題類別設(shè)計(jì)課題類型CMO課題來(lái)源T指導(dǎo)教師 基本信息姓名年齡職稱學(xué)位學(xué)歷祝本杰副教授中國(guó)的快餐店事業(yè)已然蓬勃發(fā)展，國(guó)人在上世紀(jì)八九十年代就已經(jīng)開始了中 式快餐行業(yè)的探索和創(chuàng)新，他們既吸取中國(guó)餐飲行業(yè)的有點(diǎn)，也接納西方餐飲的科 學(xué)合理，走出了自己嶄新的道路。2 選題目的：對(duì)于現(xiàn)代的青年人來(lái)說(shuō)，事業(yè)的壓力、繁瑣的應(yīng)酬讓他們需要一個(gè)更為簡(jiǎn) 單的環(huán)境給自己的身心一個(gè)放松的空間。 簡(jiǎn)約時(shí)尚的風(fēng)格使居住環(huán)境不拘小節(jié)， 沒(méi)

2、事束縛， 讓自由不受承重墻的限制，達(dá)到以少勝多，以簡(jiǎn)勝繁的效果，使人能更加 的敞開心扉放松自我，來(lái)滿足人們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求。3 .選題意義：現(xiàn)在人們對(duì)于設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美觀提出了很高的要求，以人為本成為一個(gè) 很重要的理念，在注重美觀的同時(shí)最大程度的增加設(shè)計(jì)的實(shí)用性。人們關(guān)注生活，因此而關(guān)注時(shí)尚。家居的流行風(fēng)尚對(duì)人們最大的意義在于對(duì)生活方式的指導(dǎo)和影 響。通過(guò)家居的布置，營(yíng)照出符合時(shí)令與潮流的個(gè)性化生活空間，經(jīng)濟(jì)、方便、快 捷、易于更換性使家居風(fēng)格的變化變得不那么繁瑣了。而現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負(fù)荷，已讓人到了無(wú)可附加的接受地步?，F(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈 的競(jìng)爭(zhēng)

3、壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。在這個(gè)提倡環(huán)保的綠色社會(huì)，因而，更加向往清新自然、隨意輕松的居室環(huán)境，越來(lái)越多的都市人開始摒棄繁瑣豪華的 裝修，使設(shè)計(jì)更加的生活化，更加的人性化，把設(shè)計(jì)和社會(huì)和自然更好的融為一體。課題簡(jiǎn)介設(shè)計(jì)（論文） 要求1.原始平面圖用 CAD 繪制出來(lái)。熟練掌握 CAD 軟件。2.熟練掌握 3D 并能用 3D 做出效果圖。3.運(yùn)用馬克筆手繪一些效果圖，手繪可以快速的抓住瞬間的靈感。4.在做設(shè)計(jì)方案的冋時(shí)可以去工地看看施工工藝。5.參考資料室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集主編 張綺曼中國(guó)建筑工業(yè)出版社室內(nèi)裝飾材料編著劉哲人江蘇美術(shù)出版社室內(nèi)空間設(shè)計(jì)主編 文健 陳游 清華大學(xué)出版社光與空間設(shè)計(jì)

4、主編 侯寧中國(guó)電力出版社教研室 審核意見(jiàn)1、選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求情況：2、選題對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練情況：年月日3、選題與生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合情況教研室主任簽字：4、選題的創(chuàng)新性及實(shí)用性情況：教學(xué)系批準(zhǔn)意見(jiàn)系負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日注：本課題由50708011001同學(xué)（學(xué)號(hào)：董翊婷）選定。備注：1、本 表 正 面 的 有 關(guān) 內(nèi) 容 由 指 導(dǎo) 教 師 填 寫 并 負(fù) 責(zé) 打 印 ， 由 教 研 室 審 核 通 過(guò) 后 交 系 里 審 查 ； 課 題 一 旦 被 學(xué) 生 選 定 ，本表須放在該生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋”中存檔（指導(dǎo)教師本人和教研室保存電子稿）。2、該 表 的 填 寫 只 針 對(duì)1名 學(xué) 生 做 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 時(shí) 選 擇 使 用 ， 如 同 一 課 題 由2名 及2名 以 上 同 學(xué) 選 擇 ， 應(yīng) 在申報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題） ，并且在“設(shè)計(jì)（論文）要求”一欄中加以體現(xiàn)。3、“課題類別”欄目填寫內(nèi)容為“設(shè)計(jì)” 或“論文”。4、“課題類型”欄目用代號(hào)填寫：A-工程設(shè)計(jì)，B-產(chǎn)品及工藝設(shè)計(jì)，C-藝術(shù)設(shè)計(jì)，D-電氣信息與機(jī)械類設(shè)計(jì)，E-自然科學(xué)研究，F(xiàn)-工程技術(shù)研究,G-軟件工程研究，H-經(jīng)濟(jì)管理研究，1-語(yǔ)言文學(xué)研究，J-藝術(shù)思想研究，K-其它；M-真實(shí)課題，N-模擬（虛擬）課題；O-新題，P-舊題。課題類