學生選課指導手冊

1、堞儀第一為銀申號學生選課指導手冊2022年版，供2022年秋季入學學生使用安順市第一高級中學2022年8月25日前言 3一普通高中課程總體結構簡介 31 課程目標 62 課程結構 63 課程設置及其說明 6二. 國家課程開設模塊內容與選課指導 101 語文102. 英語113. 數(shù)學114. 政治135. 歷史146. 地理157. 物理168. 化學179. 生物1810. 信息技術 1911. 通用技術 2012. 藝術 2111.體育與健康 22三. 校本課程設置與選課指導 23四. 如何選擇課程 251. 課程選擇的依據 252. 課程選擇的原那么 263. 課程選擇的要求 264.

2、學生選課指導流程圖及代碼說明 27五. 安順市第一高級中學高中三年課程方案 28學校選用的教材 34附件1:安順一中學生學分認定方案 35附件2:安順一中社會實踐活動方案 36附件3:安順一中社區(qū)效勞活動方案 40附件4:貴州省普通高中新課程改革高考方案 42附件5:貴州省普通高中新課程改革高考考試范圍 43學校概況安順市第一高級中學位于安順市城區(qū)東北隅是安順歷史最悠久的一所中學， 始建于 1906 年，占地 60000 余平方米，綠化面積達 26000 余平方米。學校歷經安順府官立中學堂，安順 八屬中學、安順縣立中學、安順縣立初級中學、貴州省立第四中學、省立安順初級中學、省 立安順中學、貴州

3、省安順中學、安順第一中學、安順地區(qū)一中的沿革，開展為今天在校學生 4000 余人， 50 余個教學班的大型完全高中。新中國建立后， 學校 1953年被省政府命名為 “省教改中學 ，1963 年被省政府命名為 “省 重點中學 ，1980 年再次被命名為 “省重點中學 ，2001年被評為貴州省首批 “示范性高中 。 先后承辦民族班、宏志班，被評為全國特色學校、省文明單位、省實施素質教育先進學校、 省精神文明建設先進集體、 省花園式單位、 省綠化模范單位、 全國 “五四 紅旗團委創(chuàng)立單位、 省“五四紅旗團委標兵、全國模范職工之家、貴州省詩詞校園、貴州省語言文字工作示范學 校、全國信息技術示范學校、貴

4、州省高中新課程改革實驗的樣本校、安順市五好基層黨組織 等，是中國人民武裝警察部隊國防生生源基地。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有在職在崗教職工 202 人，其中專任教師 188 人高級教師 58 人，中級 43人，特級教師 7 人，國家級骨干教師 3人，省級骨干教師 16人，省教育名師 3 人。學校秉承 “愛國愛校，優(yōu)教優(yōu)學 的校訓，始終堅持 “以生為本，為學生營造開發(fā)潛能的 環(huán)境，促進學生全面開展；以師為本，為教師搭建展示才能的舞臺，促進教師專業(yè)開展 的 辦學理念，逐步形成了 “愛國傳統(tǒng)樹人，優(yōu)良環(huán)境育才 的辦學特色。幾萬學子從這里走向建 設國家的不同崗位，其中有安順最早的中共地下黨員龍文、陳漢民、李

5、運亨等；有為建立新 中國而犧牲的傅以平、胡博、劉英泰、林開祥等人；有成為建國初上海市陳毅辦公室負責人 的沈北樂， 有擔任全國最高人民檢察院副檢察長的胡克惠，有曾任貴州省代主席、 教育部副 部長的陳曾固，有中國著名美學家劉綱紀，全國聞名的書法家戴明賢，作家胡維漢，數(shù)學家 李祥、張明義，科學家李桂蓮；還有在1954、 1955、 1956 年連續(xù)三屆的全國運動會女子體操冠軍陳孝彰等。學校向清華大學、北京大學、中國人民大學、復旦大學、浙江大學等重點 大學輸送了近萬名優(yōu)秀學生，為國家輸送了三萬余名德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才和勞動者。百年一中學校沿革1906 年清光緒三十二年，安順知府瞿鴻錫奉清廷 “廢科舉，

6、辦學堂 的上諭，就鳳儀書院 現(xiàn)市二小校址建立 “安順府官立中學堂 、“官立兩等小學堂 ，在學政試院現(xiàn)市一中校 址設分校，未及一年中學堂停辦。1910 年宣統(tǒng)二年，知府瞿鴻錫令勸學所總董黃元操籌備續(xù)辦中學事宜，在學政試院籌 建“安順八屬中學堂 ，9月 22日籌辦處成立， 黃元操任處長主持工作。 后因辛亥革命社會動 亂，籌辦事宜停頓。1914 年民國三年，安順改府為縣普定縣移定南，縣知事凌云主持，在原籌建工作 的根底上， 成立 “安順縣立中學堂 。王亮周任校長， 徐述達任學監(jiān)， 招收第一期學生一個班， 春季正式開學。1915 年， 招收第二期一個班。 在大槐樹門廳東側立 “勿忘國恥 碑。1916

7、年，招收第三期一個班。1917 年，招收第四期一個班。此時按舊學制四年到達完備規(guī)模，以后堅持每年招生有 時春季，有時秋季。1918 年，劉世澤任校長。1921 年，錢安閑任校長。1922192319241925192619271928193019311934193519361940194119421946194919521953195719581961196319641966197819791980年，董昌榮任校長。年， 學校改稱 “安順縣立初級中學 。黃椿年、羅樸山、周學源相繼任校長。 年，王運明任校長。年，方策任校長。 年，柳惠希任校長。 年， 學校由省接辦，改稱 “貴州省立第四中學 。錢

8、安閑任校長。 年，趙毓祥任校長。 年， 改為新學制三年，擴大規(guī)模為五個班。傅廷棟任校長。年，冉茂森任校長。年， 中共地下黨指導下的?三乙周刊?、?安中校刊?出刊。劉恒任校長。年，改稱 “省立安順初級中學 ，擴大為六個班。 年， 2 月，黃德懋任校長。8 月，黃國權任校長。 年，吳滄達任校長。 年，葉玉巖任校長。 年，增設高中，學校改稱 “省立安順中學 。 年，黃國權任校長。年， 12月，學校由安順專署接管，改稱貴州省安順中學。 黃國權繼續(xù)任校長。年， 教師集中到貴陽參加思想改造。 “私立立達中學 并入。年，由省文教廳確定為 “教改重點學校 。年， 稱“貴州省安順第一中學 。 在教師中開展 “反

9、右派 斗爭。 李志遠、易純欽副校長主持工作。年， 3月，建立 “中共安順一中支部 ， 8月，李樹欽任書記。學校下放安順市管理，稱 “安順市第一中學 。 李樹欽、李志遠副校長主持工作。年， 學校由專署收回管理，仍稱 “安順第一中學 。 龍樹德任校長、殷光林任黨支部書記。 年，省人民委員會確定為重點中學。 年，張紹武任黨支部書記。 1 976年文革時期 龍樹德、張紹武、冷光海、李志遠相繼任“校革委會 負責人。從 1968年起，學制改為高、初中均二年； 1972 年起，招收三 年制初中。年，學校再次下放安順市管理，未及一年地區(qū)收回。年， 李志遠任副校長、黨支部副書記主持工作。改稱 “安順地區(qū)第一中學

10、 。年， 由省人民政府確定為重點中學。 李志遠任校長、黨支部書記。招收三年制高中。1981 年，黃孫煥任校長。1982 年，建立教職工代表大會。1984 年，高國彥任校長，李明亮任黨支部書記。1987 年，教職員進行職稱評定。1988 年，王光鴻任校長，馮孝樂任黨支部副書記主持黨務。1992 年，不再招收初中，向高級中學過渡。1993 年， 趙世賢任校長。 建立“中共安順一中總支委員會 ，王光鴻任書記。1994 年，稱 “安順地區(qū)第一高級中學 。1996 年，趙世賢任校長兼黨總支書記。1998 年，省教委到校進行 “省級示范性高中 試評估。2001 年， 撤地設市，稱 “安順市第一高級中學 。

11、重立 “勿忘國恥 碑。 省教育廳組織專家組到校進行 “省級示范性高中 評估，定為 “二類省級示范性高 中。2002 年， 秦先敏任校長兼黨總支書記。省教育廳進行示范性高中復查、授牌。 “宏志班 開辦。2003 年，新建學生公寓樓。制定校園建設規(guī)劃。2004 年，興建綜合大樓。2005 年，實施教職工全員聘任制。2006 年，學校百年校慶。2022 年，董英華任校長、黨總支書記。中學生處于人生成長與開展的黃金時代，既要在德、智、體、美等方面得到全面和諧發(fā) 展，又要學會規(guī)劃學業(yè)、規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃人生；既肩負著祖國、民族的希望和家庭、親朋的 期望，又滿懷著對未來美好生活的憧憬向往，渴望自身素質的全面提

12、高和個性的更好開展。教育部?普通高中課程方案實驗 ?和 15 個學科課程標準實驗規(guī)定，普通高中 課程由必修課程和選修課程組成。 必修課程是所有學生必須學習的課程， 是進一步學習的共 同根底； 選修課程是在保證每個學生到達共同根底的前提下， 為滿足不同學生需要而設計的 多樣化、多層次的課程， 旨在向全體學生提供多樣化選擇和開展個性的空間，進一步激發(fā)同 學們的學習興趣，拓展知識視野，并在一定程度上實現(xiàn)跨學科學習，也為學生提供規(guī)劃人生 的實踐時機。 每個高中生除了修習好規(guī)定的必修課程之外， 還要根據個人興趣、 愛好、 個性、 特長、潛能和開展目標進一步選修其他的相關課程，實現(xiàn)全面而富有個性的開展。必

13、修課程和選修課程的內容相輔相成， 共同促進學生的科學文化素養(yǎng)形成和個性化的發(fā) 展，為今后的升學深造、 勞動就業(yè)和終身開展奠定根底。 學生應根據個人的需求從各科的選 修系列中選擇適合自己的模塊，制定 “我的課程表 并走班上課。普通高中課程給學生增加了選擇的空間， 但是只有做到科學合理地選課， 才能更有利于 學業(yè)的開展和人生藍圖的規(guī)劃。我校作為 “貴州省高中新課程改革實驗的樣本校 ，將在保證 開好所有必修模塊的同時，盡可能開齊選修模塊， 以滿足同學的學習興趣和開展需要。 為指 導同學們選課，學校特地編制?學生選課指導手冊? 。其主要內容包括選課的意義與選課指 導、普通高中課程結構簡介、課程修習與開

14、展目標設定、學校各學科課程配置方案及說明、 選修課程 I 和 II 開設模塊內容與選課指導、 選課程序和要求以及學校相關選課文件等， 還 準備了學生選課清單， 請同學們在選課之前認真閱讀本手冊， 必要時可以向老師和家長咨詢， 取得他們的幫助，從而做好高中學業(yè)規(guī)劃，為塑造成功的人生打下穩(wěn)固的根底。學會選擇， 規(guī)劃人生，勤樸勇誠，走向成功。祝同學們在選課中學會規(guī)劃人生，在學習中成就一個能主動適應未來的自我！普通高中課程總體結構簡介根據教育部?普通高中課程方案實驗 ?的有關規(guī)定，普通高中課程按國家課程方案 規(guī)定為必修、選修 I 課程和選修 II ，其中必修、選修 I 課程為國家課程，選修 II 為學

15、校 課程。1、課程培養(yǎng)目標 初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀； 熱愛社會主義祖國， 熱愛中國共產黨，自覺維護國家尊嚴和利益， 繼承中華民族的優(yōu)秀 傳統(tǒng)，弘揚民族精神，有為民族振興和社會進步作奉獻的志向與愿望；具有民主與法制意識， 遵守國家法律和社會公德， 維護社會正義， 自覺行使公民的權利， 履行公民的義務，對自己的行為負責，具有社會責任感；具有終身學習的愿望和能力， 掌握適應時代開展需要的根底知識和根本技能， 學會收集、 判斷和處理信息，具有初步的科學與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實踐能力；具有強健的體魄、頑強的意志， 形成積極健康的生活方式和審美情趣， 初步具有獨立生 活的能力、職業(yè)

16、意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神，理解文化的多樣性，初步 具有面向世界的開放意識。2課程結構 普通高中課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。 1學習領域 高中課程設置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、體育與健康、藝術和綜 合實踐活動八個學習領域。 設置學習領域能更好地反映現(xiàn)代科學綜合化的趨勢， 有利于在學 習領域的視野下研制各科課程標準， 指導教師教學，防止陷入學科本位；有利于整體規(guī)劃課 程內容，提高學生的綜合素養(yǎng)，表達對高中學生全面開展的要求；同時，要求學生每一學年 在所有學習領域都獲得一定學分，以防止學生過早偏科， 防止并學科目

17、過多，奠定學生全面 開展的根底。 2科目每一領域由課程價值相近的假設干科目組成。 八個學習領域共包括語文、 數(shù)學、外語英 語、日語、俄語等 、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術或音樂、美術 、 體育與健康、技術等 12-13 個科目。其中技術、藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術 并行設置，供學校選擇。鼓勵有條件的學校開設多種外語。3模塊 每一科目由假設干模塊組成。模塊之間既相互獨立，又反映學科內容的邏輯聯(lián)系。 每一 模塊都有明確的教育目標，并圍繞某一特定內容， 整合學生經驗和相關內容，構成相對完整 的學習單元； 每一模塊都對教師教學行為和學生學習方式提出要求與建議。 模塊的設置有利

18、 于解決學?？颇吭O置相對穩(wěn)定與現(xiàn)代科學迅猛開展的矛盾； 有利于學校充分利用教師、 場地、 設備等資源，提供豐富多樣的課程， 為學校有特色地開展創(chuàng)造條件；有利于學校靈活安排課 程，學生自主選擇、及時調整課程，形成有個性的課程修習方案。3課程設置及其說明普通高中學制為三年。 課程由必修和選修兩局部構成， 并通過學分描述學生的課程修習 狀況。具體設置如下：學 習 領 域科 目必修含必選共計116學分選修I 2學分選修H6學分模塊學分模塊學分語.言與文學語 文語文1-5五個模塊組成。每 個模塊2學分。10由詩歌與散文、小說與戲 居V、新聞與傳記、語言文字應 用、文化論著研讀等5個系列 組成，下設假設干

19、模塊，每個 模塊2學分。希望進一步學習 的學生，再根據自己的興趣和 就業(yè)需要，可從五個系列的選 修課程中選修5個模塊，獲得 10個學分。參加咼考的學生，除完成 必修學分外，語文選修學分至 少到達8學分。8-10學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分英 語英語1-5五個模塊組成。每 個模塊2學分。10分兩個系列，系列I共6 模塊即英語6-11，選擇其 中6-10共5個模塊，每模塊2 學分，共10分。系列U為任 意選修課程，分語言知識與技 能、語言應用、欣賞三類，結 合到校本選修課開設。參加咼考的學生，除完成 必修學分外，英語選修總學分 應到達68學分。6-8學校開設假 設干模塊 見后表 每個

20、模塊1分數(shù)學數(shù) 學由數(shù)學1-5共五個模塊組 成。每個模塊2學分。10由系列1-4四個系列組 成。系列1:由2個模塊組成， 各2學分。系列2 :由3個模 塊組成，各2學分。系列3: 由3個專題組成在校本選修 課開設系列4 :由10專題 組成，各1學分。參加高考的學生，除完成 必修學分外，傾向于人文方向 開展的學生，系列1中2個模 塊為必選，在系列4中任選1 個專題，至少5學分。傾向于 理科方向開展的學生，系列2 中3個模塊為必選，在系列4 中選修1個專題，至少7學分。5-7學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分人文與社會政 治由思想政治1-4,共4個模 塊組成，每個模塊 2學分，共8 學分。

21、8由科學社會主義常識、經 濟學常識、國家和國際組織常 識、科學思維常識、生活中的 法律常識、公民道德與倫理常 識，共6個模塊組成，每模塊 2學分。在校本選修課開設 參加高考傾向于人文方 向開展的學生，至少完成必修 學2個學分。2學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分歷 史由歷史1-3，共3個模塊組 成，每個模塊2學分，共6學分。6由歷史上重大改革回眸、 近代社會的民主思想與實踐、 20世紀的戰(zhàn)爭與和平、中外 歷史人物評說、探索歷史的奧 秘、世界文化遺產薈萃等6個模塊，每個2學分。參加高考傾向于人文方 向開展的學生，除完成必修學 分外，至少完成選修 2學個 分。2學校開設假 設干模塊 見后表

22、 每個模塊1分地 理由地理1-3三個模塊組成， 每個模塊2學分，共6學分。6由地球與宇宙、海洋地 理、自然災害與防治、旅游地 理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護、地 理信息技術應用七個模塊組 成，各2學分。參加高考傾向于人文方 向開展的學生，除完成必修學 分外，至少完成選修 2學個 分。2學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分科學物 理物理1、物理2兩個模塊， 各2學分，另從選修模塊中選擇 1個模塊獲2學分，共獲得6個 必修學分。6由三個選修系列組成。系列1:由兩個模塊組 成，側重物理學與社會的相互 關聯(lián)和相互作用，突出物理學 的人文色彩，各2學分。系列 2:由三個模塊組成，側重從 技術應用的角度顯示

23、物理學， 各2學分。系列3 :由五個模 塊組成，側重讓學生較全面地 學習物理學的根本內容，進一 步了解物理學的思想和方法， 較深入地認識物理學在技術 中的應用及對經濟、社會的影 響，各2學分。參加高考傾向于科學方 向開展的學生，除完成必修學 分外，至少完成選修 4學個 分。4學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分化 學由化學1、化學2兩個模塊 組成，各2學分，另從選修模塊 中選擇1個模塊獲2學分，共獲 得6個必修學分。6由化學與生活、化學反響 原理、化學與技術、有機化學 根底、物質結構和性質、實驗 化學等六個模塊組成，各 2 學分。2學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分生 物由生物1

24、:分子與細胞、生 物2 :遺傳與進化和 生物3 :穩(wěn) 態(tài)與環(huán)境三個模塊，各2學分。 共獲得6個必修學分。6包括選修1 :生物技術實 踐、選修2 :生物科學與社 會和選修3 :現(xiàn)代生物科技 專題三個模塊，各2學分。參加高考傾向于科學方向 開展的學生，除完成必修學分 夕卜，至少完成選修2學個分。2學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分技術信息技術信息技術根底，2學分。另 從選修模塊中選擇1個模塊獲2 學分，共獲得4個必修學分。4由算法與程序設計、多媒 體技術應用、網絡技術應用、 數(shù)據管理技術、人工智能初步 等五個模塊組成，各 2學分。學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分通 用 技 術技術

25、與設計1、技術與設計2,兩個模塊，各2學分。4由電子控制技術、簡易機 器人制作、現(xiàn)代農業(yè)與技術、 家政與生活設計、汽車駕駛與 保養(yǎng)、建筑及其設計、服裝及 其設計等7個模塊，各2學分藝術音 樂共六個模塊：音樂鑒賞、歌 唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、 音樂與戲劇表演音樂鑒賞2學分。另從其它 模塊中選擇1個模塊獲1學分， 共獲得3個必修學分。3學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分美 術必修學分3學分任選模 塊共五個系列：在美術鑒賞、 繪畫雕塑、設計工藝、書法篆 刻、現(xiàn)代媒體藝術等系列中開設 假設干模塊供選擇，每個模塊各 1學分。3學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分體育與健康體育與健康設兩

26、級學習水平水平五、 水平六和七個系列包括田徑 類工程、體操類工程、球類工程、 水上或冰雪類工程、民族民間體 育類工程、新興運動類工程六個 運動技能和一個健康教育專題， 每個系列下設假設干模塊，每模 塊1學分，必修11學分，其中， 健康教育專題和田徑各必修 1學 分。11學校開設假 設干模塊 見后表 每個模塊1分綜 合 實 踐 活 動研 究 性 學 習每學期完成一個課題，得4 學分，3個學期完成3個課題得 12學分，研究性學習根底知識得 3學分，共獲得15學分。15社 區(qū) 服 務三年完成不少于 10個工作日的社區(qū)效勞，獲得 2學分。2社 會 實 踐參加十天軍訓獲2學分。參加一周綜合社會實踐，獲

27、2學分。參加學校值周班活動及其他 實踐活動，獲2學分。6說明：1每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期包括寒暑假、節(jié)假日和農忙假11周。2、 每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復習考試。每個模塊通常為36學時，語、數(shù)、英一般按周4學時安排，在一學段內完成其他學科一般按每周2學時安排，在2學段內完成。3、學習一個模塊并通過考核，可獲得 2學分其中體育與健康、音樂、美術，校本選修課每個模塊原那么 上為18學時，相當于1學分。4、 研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計15個學分。學生每學年還必須參加1周的社會實踐獲2學分，三年共6學分。三年中必須參加不少于10

28、個工作日的社區(qū)效勞，獲 2學分。5、學分根據?安順市第一高級中學學分認定方法?認定。6、 畢業(yè)要求：學生每年在每個領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分包括研究性學習 活動15學分，社區(qū)效勞2學分，社會實踐6學分，在選修H中至少獲得 6學分，總學分達144方可畢業(yè)。7、 學生要在修滿必修學分的根底上，根據自己的興趣愛好和開展方向如人文社會類或理工經濟類， 選擇相關學科選修I的假設干模塊繼續(xù)學習。為了培養(yǎng)學科特長，鼓勵學習能力強的學生修滿某些學科的選修I學分。8、對于未能在某些學科、模塊學習中獲得最低畢業(yè)學分的學生，學校允許其補考。二、國家課程開設模塊內容與選課指導一語文代碼YW1、

29、課程說明語文學科兼有工具性和人文性，既有應用價值又有較高的美學價值。高中語文課程由5個必修模塊和5個選修系列組成。語文選修課程共有五個系列：系列1詩歌與散文，系列 2小說與戲劇，系列 3新聞與傳記，系列 4語言與文字應用，系列5文化論著研讀。每個系列又設假設干模塊，選修一個模塊，可得2學分。2、選課建議學生修滿必修課的10學分便可視為完成了本課程的最根本學業(yè)，到達高中畢業(yè)的最低要求。但要到達升學要求仍需從選修課中獲取更多學分，具體建議是：有志于理工經濟類和人文社會類開展方向的同學，還應從5個系列的選修課程中選修 5個模塊可以是同一系列，也可以是不同系列，獲得10學分，加上必修課的 10學分，共

30、計獲得 20個學分；對人文社會科學，特別是語言文學特別有興趣，有志于向這方面開展的同學，可 在此根底上，利用校本選修課再從5個系列中任意選修假設干個模塊，再獲得相應學分。3、課程設置課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必修語文1YW/B/12111語文2YW/B/22112語文3YW/B/32121語文4YW/B/42122語文5YW/B/52211選系列1 :詩歌與散文YW/X/I/ 12212系列2:小說與戲劇YW/X/I/ 22221修系列3:新聞與傳記YW/X/I/32222系列4:語言文字應用YW/X/I/42311系列5:文化論著研讀YW/X/I/52312二英語代碼EN1課程說明

31、高中英語課程由5個必修模塊和2個選修系列組成。選修系列1是在完成必修課程1-5模塊的根底上順序開設的課程，共有6個模塊，即英語6 英語11,每個模塊2個學分。學生修完英語 6英語8,可到達8級目標要求，修完英語 9英語11,可到達9級目標 要求。學生完成必修課程即英語1 5的學習，修滿10個學分，并到達 7級目標要求，即到達英語科的畢業(yè)要求。8級、9級是為愿意進一步提高英語綜合語言運用能力的學生設計的目標。選修系列2是任意選修課程，是與水平等級沒有直接關系的興趣型、拓展型選修課程，共有3個系列：語言知識與技能類、語言應用類、語言欣賞類。各個系列由不同的模塊構成。2、選課建議大局部同學應修完英語

32、 6英語8,并到達8級目標要求。局部學生可根據自己的愛好、潛能以及對今后開展的設計繼續(xù)修完英語 9英語11,并到達9級的目標要求。選修系列2的課程雖然和等級水平沒有直接的關系，但不同的系列、不同的模塊之間仍需要學生有不同的知識儲藏，建議學生在校本選修課選修。3、課程設置課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間英語1EN/B/12111必英語2EN/B/22112英語3EN/B/32121修英語4EN/B/42122英語5EN/B/52211選英語6EN/X/I/ 12212修英語7EN/X/I/ 22221修 系英語8EN/X/I/ 32222系英語9EN/X/I/ 42311列英語10EN/X/

33、I/ 523121英語11EN/X/I/ 62312選 修 系 列2語言 知識 與技能英漢初級筆譯 英語演講與辯論 初級英語語法與修辭 英語報刊閱讀 央語應用文與作EN/X/ n / 1EN/X/ n /2EN/X/ n /3EN/X/ n /4EN/X/ n /511111結合到校語言 應用初級旅游英語 信息技術英語 科技英語EN/X/ n / 6EN/X/ n / 7EN/X/ n /8111本選修課語言 欣賞英語影視欣賞 英語歌曲欣賞EN/X/ n /9EN/X/ n /1011三數(shù)學代碼SX1課程說明高中數(shù)學課程由5個必修模塊和4個選修系列組成。數(shù)學選修課程由系列 1、系列2、系列3、

34、系列4等組成。其中系列 1、系列2由假設干個模塊組成，系 列3、系列4由假設干專題組成。每個模塊 2學分，36學時，每個專題1學分，18學時，每兩個專題可組成一 個模塊。系列1是為希望在人文、社會科學等方面開展的學生而設置的，系列2是為希望在理工、經濟等方面發(fā)展的學生而設置的。系列1、系列2內容，是選修系列課程中的根底性內容。系列3和系列4是為對數(shù)學有興趣和希望進一步提高數(shù)學素養(yǎng)的學生而設置的，所涉及的內容反映了某 些重要的數(shù)學思想，有助于學生進一步打好數(shù)學根底，提高應用意識，有利于學生終身開展，有利于擴展學生 的數(shù)學視野，有利于提高學生對數(shù)學的科學價值、應用價值、文化價值的認識。其中的專題將

35、隨著課程的開展 逐步予以擴充，學生可根據自己的興趣、志向進行選擇。根據系列3的特點，系列3不作為高校選拔考試的內容，對這局部內容學習的評價適宜采用定量與定性相結合的方式，由學校進行評價，評價結果可作為高校錄取 的參考。2、選課建議學生完成10個學分的必修課程，在數(shù)學上到達高中畢業(yè)要求。在完成10個必修學分的根底上，希望在人文、社會科學等方面開展的學生，可以在系列1中學習選修1-1和選修1-2，獲得4學分；在系列4中選修4-1、4-2、4-3，獲得6學分，共獲得20學分。希望在理工包括局部經濟類等方面開展的學生，在完成10個必修學分的根底上，可以在系列2中學習選修2-1,選修2-2和選修2-3，

36、獲得6學分；在系列4中選修4-1、4-2,獲得4學分，共獲得20學分。3、課程設置課程模塊課程代碼學 分任課 老師開課時間必修數(shù)學1 數(shù)學2 數(shù)學3 數(shù)學4 數(shù)學5SX/B/1SX/B/2SX/B/3SX/B/4SX/B/522222111122211112121選修系列11-1 :常用邏輯用語、圓 錐曲線與方程、導數(shù)及 其應用SX/X/ I /1-12212文1-2 :統(tǒng)計案例、推理與 證明、數(shù)系的擴充與復 數(shù)的引入、框圖SX/X/ I /1-22221文系 列22-1 :常用邏輯用語、圓 錐曲線與方程、空間中 的向量與立體幾何SX/X/ I /2-12212理2-2導數(shù)及其應用、推理 與證

37、明、數(shù)系的擴充與 復數(shù)的引入SX/X/ I /2-22221理2-3 :計數(shù)原理統(tǒng)計案 例、概率SX/X/ I /2-32222理系 列33-1 :數(shù)學史選講SX/X/ I /4-11結合到校本選修課3-2 :信息平安與密碼3-3 :球面上的幾何3-4 :對稱與群3-5 :歐拉公式與閉曲面 分類3-6 :三等分角與數(shù)域擴 充SX/X/ I /3-2SX/X/ I /3-3SX/X/ I /3-4SX/X/ I /3-5SX/X/ I /3-611111結合到校本選修課系 列44-1 :幾何證明選講4-2 :矩陣與變換4-3 :數(shù)列與差分4-4 :坐標系與參數(shù)方程4-5 :不等式選講SX/X/

38、I /4-1SX/X/ I /4-2SX/X/ I /4-3SX/X/I/4-4SX/X/I/4-522211212理穿插212文穿插222理穿插222文311理311文312理312文312理312文4-6 :初等數(shù)論初步4-7 :優(yōu)選法與試驗度計 初步SX/X/ I /4-6SX/X/ I /4-7111結合到校本選修課四政治代碼ZZ1課程說明高中政治課程由4個必修模塊和6個選修模塊組成。政治選修課分為6個模塊：模塊1科學社會主義常識。社會主義從空想到科學、社會主義從理論到現(xiàn)實、社會主義是億萬中國人民的歷史選擇、開創(chuàng)中國特色社 會主義事業(yè)的新篇章、新世紀新階段中國共產黨的旗幟。模塊2:經濟

39、學常識。古典經濟學巨匠的理論遺產、馬克思主義經濟學的創(chuàng)立、走進現(xiàn)代市場經濟、社會主義與市場關系的初期 探討、中國特色社會主義市場經濟的探索。模塊3:國家和國際組織常識。各具特點的國家形式和國際組織、君主立憲制和民主共和制一一以英國和法國為例、兩黨制聯(lián)邦制三權分立一一美國為例、 民主集中制：我國人民代表大會制度的組織和活動原那么、日益重要的國際組 織一一以聯(lián)合國、世界貿易組織和歐洲聯(lián)盟為例。模塊4:科學思維常識。學會科學的思維、遵循邏輯思維的要求、把握辯證思維的方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。模塊5:生活中的法律常識。民事權利與義務、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助。模塊6:公民道德與

40、倫理常識。公民道德建設的內容與要求、辨析現(xiàn)代經濟活動中的倫理要求、面對科技開展過程中產生的倫理沖突、解決環(huán)境問題中的倫理困惑。2、選課建議1在自然科學理工類方向開展的學生，修完4個必修模塊獲8學分，即達畢業(yè)要求。選修模塊可任選或不選。2在經濟、人文社科類方向開展的學生，建議選修3.5個選修模塊，獲得7學分，總共獲得15學分必修8學分+選修7學分。3、課程設置方案1適合經濟、人文社科類方向開展的學生課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必經濟生活1ZZ/B/12111、 112政治生活2ZZ/B/22121、 122修文化生活3ZZ/B/32122、 211生活與哲學4ZZ/B/42211、 21

41、2科學社會主義常識1半ZZ/X/I/11312選經濟學常識2ZZ/X/I/21結合到校本選修課國家和國際組織常識 3ZZ/X/I/31結合到校本選修課修科學思維常識4ZZ/X/I/41311、 312生活中的法律常識 5ZZ/X/I/52221、 222公民道德與倫理常識 6ZZ/X/I/62222、 311方案2適合理工科開展的學生課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必經濟生活1ZZ/B/12111112政治生活2ZZ/B/22121122修文化生活3ZZ/B/32211212生活與哲學4ZZ/B/42221222選國家和國際組織常識 3ZZ/X/I/31 :科學思維常識4ZZ/X/I/41

42、修生活中的法律常識 5ZZ/X/I/51結合到校本選修課公民道德與倫理常識 6ZZ/X/I/61五歷史代碼LS1、課程說明高中歷史課程由3個必修模塊和6個選修模塊組成。歷史選修課分為6個模塊模塊1:歷史上重大改革回眸：梭論改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德阿里改革、1861年俄國農奴制改革、明治維新、戊戌變法。模塊2:近代社會的民主思想與實踐：專制理論與民主思想、英國國會與國王的殊死搏斗、向封建專制 統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文、構建資產階級代議制的政治框架、法國民主力量與專制勢力的斗爭、近代中國的民主思想與 反對專制的斗爭、人民群眾要求民主的斗爭。模塊3: 20世紀的戰(zhàn)爭與和平：第一次世

43、界大戰(zhàn)、凡爾賽一一華盛頓體系下的和平、第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭、和平與開展一一當今世界的時代主題。模塊4 :中外歷史人物評說：古代中國的政治家、東西方的先哲、歐美資產階級時代的杰出人物、亞洲覺醒的先驅、無產階級革命家、杰出的科學家。模塊5:探索歷史的奧秘：歷史與歷史的重視、人類起源之謎、三星堆遺址古蜀文明之謎、二里頭文化的探索、米諾斯宮殿遺址與克里特文明、大津巴布韋遺址與非洲文明探秘。模塊6:世界文化遺產薈萃：世界文化遺產的由來，古代埃及文明的歷史遺產，古代希臘、羅馬的歷史 遺跡，歐洲文藝復興時期的文化遺產，中國的歷史文化遺產代表，具有警示意義的世界遺產。2

44、、選課建議1在理工經濟類方向開展的學生，修完3個必修模塊獲6學分，即達畢業(yè)要求。選修模塊那么可依個人興趣任選或不選。2在人文社科類方向開展的學生，建議選修4.5個選修模塊，獲得 9學分，總共獲取15學分必修6學分+選修9學分。3、課程設置：方案1適合文科方向開展的學生課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必歷史1LS/B /12111、 112歷史IILS/B /22121、 122修歷史IIILS/B /32122、 211歷史一LS/X/I/12212選歷史二LS/X/I/22221、 222歷史三LS/X/I/32222、 311修歷史四LS/X/I/42311、 312歷史五半LS/X/

45、I/51312模塊6LS/X/I/61結合到校本選修課方案2適合理工科方向開展的學生課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必歷史1LS/B /12111、112歷史2LS/B /22121、 122修歷史3LS/B /32211、 212、 221、 222選模塊3LS/X/I/31模塊4LS/X/I/41模塊5LS/X/I/51結合到校本選修課修模塊6LS/X/I/61六地理代碼DL1、課程說明高中地理課程由3個必修模塊和7個選修模塊組成。地理選修課程共有 7個模塊，涉及地理學的理論、應用、技術各個層面，關注人們生活與地理密切相關 的領域，實現(xiàn)地理學的學科特點與應用價值，以利于開闊學生的視野，

46、進一步提高學生的科學精神與人文素養(yǎng)。地理選修7個模塊學習內容：模塊1 宇宙與地球：1、宇宙；2、太陽系和地月系；3、地球的演化；4、地表形態(tài)的變化。 模塊2 海洋地理：1、海洋和海岸帶；2、海洋開發(fā)；3、海洋環(huán)境問題與保護； 4、海洋權益。模塊3旅游地理：1、旅游資源的類型與分布；2、旅游資源的綜合評價；3、旅游規(guī)劃與旅游活動設計；4、旅游與環(huán)境保護。模塊4 城鄉(xiāng)規(guī)劃：1、城鄉(xiāng)開展與城市化；2、城鄉(xiāng)分布；3、城鄉(xiāng)規(guī)劃；4、城鄉(xiāng)建設與生活環(huán)境。模塊5 自然災害與防治：1、主要自然災害的類型與分布；2、我國的主要自然災害；3、自然災害與環(huán)境；4、防災與減災。模塊6環(huán)境保護：1、環(huán)境與環(huán)境問題；2、

47、資源問題與資源的利用、保護；3、生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護；4、環(huán)境污染與防治；5、環(huán)境管理。模塊7地理信息技術應用：1、地理信息技術的開展； 2、地圖與遙感；3、全球定位系統(tǒng)；4、地理 信息系統(tǒng)；5、3S技術的應用。2、選課建議有志于理科方向開展的學生必須修滿地理必修課程3個模塊獲6學分。有志于文科方向開展的學生建議再選修4.5個選修模塊，再獲 9個學分，共15學分。3、課程設置1有志于理工方向開展課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間.rV地理1DL/B/12111、 112必/|夂地理2DL/B/22121、 122修地理3DL/B/32211、 212、 221、 222選修1DL/X/

48、I/1A選選修2DL/X/I/211選修3DL/X/I/31選修4DL/X/I/41結合到校本選修課修選修5DL/X/I/51選修6DL/X/I/61選修7DL/X/I/712有志于文科方向開展課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必 修地理1 地理2 地理3DL/B/1DL/B/2DL/B/3222111、112121、122122、211宇宙與地球DL/X/I/12212選海洋地理DL/X/I/22221、 222旅游地理DL/X/I/32222、 311城鄉(xiāng)規(guī)劃DL/X/I/42311、 312修自然災害與防治半DL/X/I/51312環(huán)境保護DL/X/I/61結合到校本選修課地理信息與技

49、術DL/X/I/71七物理代碼WL1、課程說明高中物理課程由2個必修模塊和10個選修模塊組成。必修模塊：物理1、物理2，主要內容包括力、牛頓定律、直線運動、曲線運動、功和能等。 選修模塊：選修1-1 :電磁現(xiàn)象與規(guī)律，電磁技術與社會開展。選修1-2 :熱現(xiàn)象與規(guī)律，熱與生活，能源與社會開展。以上模塊側重物理學與社會科學和人文學科的融合，強調物理學對人類的奉獻。選修2-1 :電路與電工，電磁波與信息技術選修2-2 :力與機械，熱與熱機。選修2-3 :光與光學儀器，原子結構與核技術。以上模塊側重從技術應用的角度展示物理學，強調物理學的應用和實踐。選修3-1 :電場、電路、磁場。選修3-2 :電磁感

50、應、交變電、傳感器。選修3-3 :分子動理論與統(tǒng)計思想，固體、液體與氣體，熱力學定律與能量守恒。選修3-4 :機械振動與機械波，電磁震蕩與電磁波，光，相對論。選修3-5 :碰撞與動量守恒，原子結構，原子核。以上模塊在注重物理學應用和社會意義的同時，較系統(tǒng)地介紹物理學內容，進一步強調物理學的思想和 方法。2、選課建議學生完成共同必修的物理 1和物理2模塊后，可獲得4個學分，接著還必須在選修1-1，選修2-1,選修3-1中再選修一個模塊，獲得2學分，總共獲得6學分，到達高中畢業(yè)要求。修完6學分后，理科學生建議循序漸進，再選修5個模塊可再獲10個學分，為今后開展奠定根底。為了讓學有所長的學生更充分的開展，學校還開設物理實驗專題、物理專題研修等校本選修課程，以進一步提升學生的實驗素養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)新意識，開展學生的自主學習能力和獨立研究能力。3、課程設置方案一適應理科生課程模塊課程代碼學分任課老師開課時間必物理1WL/B/12111、 112修物理2WL/B/22121、 122選修3-1WL/X/ I /3-12211、 212選修3-2WL/X/ I /3-22221選選修3-3WL/X/ I /3-32選修3-4WL/X/ I /3-42修選修3-5WL