服裝與藝術設計學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改措施

1、服裝與藝術設計學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改措施 服裝與藝術設計學院整改落實階段是我院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動最為關鍵的一個階段，既是集中時間、集中力量整改提高的階段，也是抓落實、抓深化、看效果、看收獲的階段，是整個學習實踐活動的著眼點和落腳點，是對學習實踐活動實際成效的重要檢驗。我院領導班子根據西安工程大學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案的總體要求，以服裝與藝術設計學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告為依據，緊緊圍繞“建成擁有國內知名學科的特色學院”的發(fā)展目標，牢牢把握“以人為本”的核心，把辦好人民滿意的大學教育作為我們的責任和追求，始終堅持全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，用發(fā)展的

2、思路和舉措解決學院改革發(fā)展中出現的各類問題，切實解決學生、教職工最關心、最直接、最現實的利益問題；統(tǒng)籌兼顧，切實解決好學院發(fā)展中辦學水平、教學質量、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、社會服務、黨的建設、學校文化建設等問題，提升內涵，繼續(xù)堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。學院領導班子在認真分析學習調研結果、深刻總結民主生活會上大家的意見、以及開展批評與自我批評的基礎上，學院領導班子成員深刻分析了產生問題的原因，提出了具體、可行的整改措施。歸納起來主要有以下“六大舉措”：1、以人才培養(yǎng)為中心，全面提升人才培養(yǎng)質量和辦學聲譽學院的根本任務是人才培養(yǎng)。要緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人？”這一重

3、大問題，加強培養(yǎng)力度。要為青年教師提供更多的發(fā)展機遇和更廣闊的發(fā)展空間，努力形成人人競相成才、優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面。要在關心師生員工現實需求的同時，注重激發(fā)他們的精神追求，充分發(fā)揮他們的主體作用，以主人翁的姿態(tài)，在服務國家、社會和學院的建設中，實現個人的人生價值。要尊重學生的個性發(fā)展需求，積極探索育人途徑，切實關心和解決學生的實際困難，要把學生的就業(yè)問題放在突出位置，幫助他們解決成長成才過程中遇到的各種思想困惑與實際困難，充分發(fā)揮他們在自我教育、自我管理、自我服務、自我成才方面的主體作用。人才培養(yǎng)是高校的首要任務。在學院通過專業(yè)評估的基礎上，堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、

4、重在建設”，積極爭取更多教學資源，不斷改善教學條件，全面提高教學質量和人才培養(yǎng)水平，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。服裝學院注重青年教師的培養(yǎng)，實施“導師制”，為近年來新進的青年教師指定給優(yōu)秀的有經驗的正副教授，從教材的選擇、講義的撰寫、講課重點、難點、授課的方式方法及課程知識的覆蓋面和發(fā)展前景等等，安排“一對一”傳幫帶，并定期讓青年教師在本系進行試講，學習交流，取長補短。學院嚴格把關，經過多次考核，必須讓每一位青年教師達到授課所需的各項素質后才能上講臺給學生授課。對于由此產生的費用和開銷，雖然學院增加了經費開支，但為了全面保障青年教師的教學水平，學院也要克服困難，予以全部解決。2以學科建設為主線，全面

5、提高科學研究和社會服務的質量與水平要謀求學院新的科學發(fā)展，就要始終堅持全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的根本要求和統(tǒng)籌兼顧的基本方法，更加注重發(fā)展質量，要以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以隊伍建設為著眼點，在綜合實力、辦學水平、教學質量、科研成果、人才培養(yǎng)以及服務社會等方面，加快推進發(fā)展方式的轉變。學院班子成員要高度重視學院工作與學校發(fā)展的關系，考慮服裝與藝術設計學院今后幾年的發(fā)展目標，達到什么水平，解決發(fā)展中的問題；掌握高等教育的規(guī)律與學院實際相結合，全面深入的研究和思考辦學理念與特色、發(fā)展戰(zhàn)略目標和定位等全局性的工作，在實際工作中，更深入、細致考慮學院辦學思路、發(fā)展方向，加強與國內外知名院校的走訪調研、交流、

6、吸取經驗，進一步總結提煉辦學特色，解決實際問題，體現深入學習實踐科學發(fā)展觀的總體要求。我院院長組織部分系主任和教師外出調研，分別去了清華大學、蘇州大學、北京服裝學院、浙江理工大學等學校學習、座談、調研。取人之長，補己之短，在硬件建設方面,不管是建筑面積還是設備條件我不如人，但是我們要找突破口，尋找自己的特色和優(yōu)勢。各校的教學與實踐模式還是老的，但我們在實踐環(huán)節(jié)與模式方面有人不如我之處，這就是我們今后工作的重點。通過我們的工作和努力，在現有條件情況下，力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生。通過學習和交流，學院邊學習邊整改共建設4個標準化教研室，其中2個已經完成，2個正在建設中，下學期開學完成。當前學院面臨學生

7、人數多、計算機機房少、房間小，影響學生上課效果的困難，學院及時調整，分小班上課，并調整上課時間，除安排正常上課時間外，對安排不完的班級，安排老師晚上給學生上課，及時解決問題。學院領導班子在認清了高校發(fā)展規(guī)律、全國服裝行業(yè)發(fā)展趨勢，看清了我院在全國同行中的位置和差異后，以“做精做細”的要求推進學院工作。在學院的發(fā)展中，如何體現和辦出特色，就要注重發(fā)展，特色專業(yè)要在學校的發(fā)展中做出貢獻，就要在全國服裝行業(yè)中明確位置，確定目標，努力發(fā)展，立足改革教學方法，增加學生就業(yè)能力，尋找突破口，發(fā)揮自己優(yōu)勢，力爭在某些領域和方面走在全國同行前列。3以隊伍建設為重點，不斷提高師資水平以學科建設規(guī)劃和專業(yè)規(guī)劃為導

8、向，按照分類分層原則，進一步優(yōu)化師資隊伍學歷、職稱和年齡結構；加強學位點建設和專業(yè)發(fā)展急需師資特別是高層次人才的引進工作。人才引進從以教學需求為主逐步轉變?yōu)橐詫W科團隊需求為主，從“等上門”，轉變?yōu)椤吧祥T請”、“請上門”；完善評價機制，在重視人才引進的同時，更加重視人才培養(yǎng)和使用，真正做到人盡其才、才盡其能、能盡其用；加強青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)實施青年教師導師制和“琢璞工程”，從政策、機遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓青年教師脫穎而出的機制，促使青年骨干教師盡快地成長成熟，擔負起學院發(fā)展的使命和建設的責任。4以機制體制創(chuàng)新為動力，全面提高學院管理水平，做好服務學生工作在深入學習實踐科學發(fā)展觀的過程中，學院

9、注重自身的制度建設，對各系、教研室、辦公室、實驗室的各項規(guī)章制度進行重新的研究和修訂，進一步適應學院的發(fā)展，促進學院管理水平的提高，更好的為學生成長、成才服務。面對服裝學院學生多、文化課基礎相對較差、紀律性、自我約束能力較差等弱點，學院重點抓紀律、抓學風，調動學生學習積極性，制定一系列學生管理制度，發(fā)動群體力量，利用學生黨支部、團總支、學生會、科協(xié)等學生組織和學生干部、黨員學生的作用，齊抓共管，共同提高學院學生管理水平，做好學生教育管理工作。我院學生工作管理干部是一支年輕隊伍，我們重視加強學生管理干部的培養(yǎng)、鍛煉和成長，既使用干部，同時要求干部、培養(yǎng)干部，提高管理干部思想水平、業(yè)務能力。使學生

10、管理干部的水平在工作中不斷提高。在學習科學發(fā)展觀過程中，每一位學生管理干部注重自身素質的提高，經過學習與實踐結合，總結經驗，經過努力，每一個同志發(fā)表論文1篇，共發(fā)表七篇論文。學院面對嚴峻的就業(yè)形勢，充分加強了就業(yè)工作領導小組。動員和聯(lián)系學院教職員工和校友積極參與就業(yè)服務工作。張星、高威、劉靜偉、梁韶華、劉馳、馮偉一、呂釗、袁燕等院系領導和專任教師利用自己在教學科研和社會關系等方面的關系，積極帶頭為畢業(yè)生聯(lián)系用人單位；同時，學院積極聯(lián)絡校友，加強校友對就業(yè)的關心和支持。積極拓展就業(yè)市場，深入開展就業(yè)指導服務，促進畢業(yè)生積極就業(yè)；服裝與藝術設計學院召開全院教職工大會，重點分析了我院畢業(yè)生的就業(yè)形勢

11、，要求全院教職員工要利用一切資源和機會，采取有效措施，大力支持畢業(yè)生就業(yè)工作。并要求每位老師必須解決一個困難學生的就業(yè)工作，對于就業(yè)有難度的畢業(yè)生制定了“一對一”幫助，對在就業(yè)工作中做出貢獻的教職員工，學院將采取一定的激勵措施；學院加強與相關職能處室的溝通協(xié)調，處理好招聘活動、就業(yè)實習與教學之間的關系，把畢業(yè)實習、畢業(yè)設計與學生就業(yè)掛鉤，為學生就業(yè)積極創(chuàng)造條件，促進畢業(yè)生就業(yè)工作與畢業(yè)設計工作的共同完成；本學期開學不久，服裝與藝術設計學院院長張星、書記高威、副書記李筱勝，分別到財務處、招就處、產業(yè)發(fā)展集團登門并與三個處室的全體同志召開了座談會，介紹了我院畢業(yè)生的情況，落實了“一幫一”的幫扶人員

12、名單，取得了以上三個部門的領導和同志對我院學生就業(yè)工作的了解與支持幫助；針對學生就業(yè)、實行“一對一”、“人盯人”的方式，關心、詢問、指導學生，提高學生就業(yè)積極性，已超額完成學校要求我院2009屆畢業(yè)生的就業(yè)指標。5以文化建設為基礎，增強學院發(fā)展的軟實力先進的學院文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣，促進全體師生振奮精神、愉悅身心，為學院的建設發(fā)展提供精神動力。服裝學院注重挖掘學院文化積淀，凝練辦學特色，增強全院師生員工凝聚力、創(chuàng)造力和對學院發(fā)展的認同感、歸屬感，增強學院發(fā)展的軟實力。學院本學期以來相繼出臺了深化完善學院業(yè)績點考核辦法，出臺了教學科研管理人員分類管理辦法等，充分調動了各類人員的積極性和創(chuàng)

13、造性，增強了教師的主人翁意識和自豪感、幸福感。6以黨建創(chuàng)新為保障，為學院科學發(fā)展提供政治保障服裝學院在2009年共有12個黨支部被評為學校20062008學年“五好黨支部”，6名同志被評為優(yōu)秀共產黨員，服裝學院服裝設計系黨支部書記呂釗同志被評為“陜西省優(yōu)秀共產黨員”。學院注重黨員的培養(yǎng)教育和黨支部建設，每次我院黨總支書記和副書記都主動給入黨積極分子上黨課，堅持黨支部組織生活會，進行黨員先進性思想教育，組織學習科學發(fā)展觀及國家的政策方針。我院在黨員發(fā)展和隊伍建設中發(fā)現，無論是在5.12地震、家樂福事件、反藏獨等關鍵時刻，我院的共產黨員都能發(fā)揮帶頭模范作用，以大局為重，舍小家顧大家，在處理各種事件

14、中，黨員起著關鍵的作用。尤其是我院服裝設計黨支部全體黨員，除完成自己系的教學科研任務外，還承擔舉辦我院、校大型活動任務，無論工作再累，都能以一名共產黨員的標準要求自己，以滿腔熱情投入到工作中，例如我校校慶開幕式、紡織服裝博物館建設和充實、杜鈺洲會長個人畫展、評估晚會、科技報告會等，每一次都圓滿地完成學校、學院交辦給的任務。但他們總是默默無聞、不計報酬、無私奉獻，在他們身上體現了一名共產黨員應有的品質，無愧為先進黨支部。學院黨總支在今后的教育和建設中，要以改革創(chuàng)新精神加強自身建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學院科學發(fā)展提供思想政治保障。積極推進制度建設和黨風廉政建設，推進學院領導班子建設。圍繞人才培養(yǎng)、科學研究等中心工作，建立完善教工黨支部參與學科建設的工作機制，切實發(fā)揮黨員教師的示范與帶動作用。深化“先進黨支部”“五好黨支部”模范帶頭作用，完善學生黨組織構架，豐富學生黨建工作內容，提高學生黨員的自身競爭力和對普通同學的積極帶動