班主任基本功大賽班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)題

1、一、活動(dòng)背景： 通過(guò)這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（ 8）班的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意 識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合 作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友， 和別人一起共同做事情，卻因 課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)， 讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重 要性，學(xué)會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。 二、活動(dòng)目的：1. 知識(shí)2. 能力目標(biāo) ：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作，提高合作能力3. 情感目標(biāo)： 人合作 六、活動(dòng)過(guò)程： 1引入： 思考“怎樣才能使一滴水永不干涸？ 答案是一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。 類(lèi)比到我們班的就是一片汪 洋大海，那么在座

2、的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè) 人只有在集體中才能發(fā)揮自己， 一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光 芒。2，感悟團(tuán)1. 細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)生的故事。智，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么， 有什么感活動(dòng)課 團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí) 1.6. 11目標(biāo) ：學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的好處與快樂(lè)， 從而使學(xué)生樂(lè)于與 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。1.細(xì) 請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事， 可以是正面的 例子也可以是反面的例子， 可以是從書(shū)上看到的， 也可以自己身邊發(fā) 生的故事。 并談?wù)勛约?/p>

3、的看法。2. 觀看小品誰(shuí)是最重要的？ 眼睛 ：鼻子：嘴巴 ：耳朵：。 腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)， 才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！3. 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)報(bào)紙上疊羅漢 游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個(gè)小組， 在教室的空白地方鋪上三張報(bào)紙， 讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才 最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多，那么這個(gè)小組就取得了勝想？七、班主任總結(jié)發(fā)言 作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大， 為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂 的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概 1 年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼， 我們就要升上中學(xué)， 大家

4、很有可能就要各奔東西了， 所以我們更應(yīng)該 珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。 一起團(tuán)結(jié)互助， 讓我們這個(gè)大家庭更加 的溫馨。 最后以一曲相親相愛(ài)一家人 結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。初三九年級(jí)主題班會(huì)教案班會(huì)背景：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話(huà)想對(duì)母校 說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō)。但是卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，于是我決定召開(kāi)一場(chǎng)關(guān) 于畢業(yè)之前，我想說(shuō)的主題班會(huì)， 希望借這次活動(dòng)讓大家一起來(lái) 聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話(huà)吧?；顒?dòng)目的: 1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受母校的溫暖、 同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。2、借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)之情。活動(dòng)過(guò)程: 一、觀看ppt。首先是

5、學(xué)校的一草一木，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛 漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，同學(xué)們一起拼 搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，勞動(dòng)時(shí)一起流汗等場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生們感受初中生活 的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們對(duì)于母校，對(duì)于同學(xué)依依不舍的情感。三、第二環(huán)節(jié)：你猜我猜。乙：讓同學(xué)們寫(xiě)出或畫(huà)出身邊的某個(gè)人的特征，讓其他同學(xué)去猜，加 深學(xué)生們的彼此了解, 一個(gè)比劃一個(gè)猜 甲：此環(huán)節(jié)為做動(dòng)作猜成語(yǔ)，旨在考驗(yàn)同學(xué)們之間的默契。全班分為 兩大組，由組長(zhǎng)抽取成語(yǔ)，組員在限定時(shí)間內(nèi)猜成語(yǔ)，最后看哪組猜 對(duì)的最多則頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、第四環(huán)節(jié)：亮出你的真心話(huà)（十分鐘）。乙：三年來(lái)我們朝夕相處，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼,

6、我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言 要表達(dá)，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！下面一個(gè)環(huán)節(jié)是亮出你的真 心話(huà)。我們隨即發(fā)給每個(gè)人一張牌，紅桃 A先說(shuō)，然后由紅桃A 決定 下一個(gè)發(fā)言的人.如此類(lèi)推。被抽到的人要站到講臺(tái)上來(lái)，可以對(duì) 老師，同學(xué)，班里要好的朋友，亮出你的真心話(huà)。（要求大家合作, 真情實(shí)感，杜絕敷衍。抽到的人請(qǐng)速度上來(lái)。） 六、第五環(huán)節(jié)：齊唱感恩的心感謝老師。:“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一 聲珍重。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，生活開(kāi)開(kāi)心心。同學(xué)們，老師們, 九三班的“畢業(yè)之前，我想說(shuō)”主題班會(huì)到此結(jié)束。班會(huì)名稱(chēng)：“勤儉節(jié)約從我做起班會(huì)目標(biāo)：

7、1知識(shí)目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要意義。2. 能力目標(biāo)，形成并長(zhǎng)期保持良好的勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng) 觀、節(jié)情觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生崇尚勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)樹(shù)立正確的金錢(qián)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的必要性和重要性;難點(diǎn)：形成并長(zhǎng)期保持良好的勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)。主題班會(huì)課設(shè)計(jì)二、過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10分鐘播放視頻如何譜寫(xiě)青春，視頻內(nèi)容為：首先展現(xiàn)一段老一輩 革命者在戰(zhàn)火年代艱苦奮斗的紀(jì)錄片，再播放校園內(nèi)抓拍到的部分同 學(xué)攀比吃穿、花費(fèi)無(wú)度的現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)比，引起學(xué)生反思。播放完畢， 學(xué)生談感想。2.展開(kāi)環(huán)節(jié)65分鐘（1）情景劇30 揮霍情景劇彳很多學(xué)熬家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，但獲得助學(xué)金之后，大肆 同學(xué)

8、丙景嘲諷，學(xué)生乙家庭貧寒很迷惑吃飯穿衣上很是節(jié)約，但遭到本班 在同學(xué)景忘記記關(guān)學(xué)生丁在其動(dòng)熄學(xué)生垃圾也分類(lèi)投箱?？偸侵鞯闷浒淹瑢W(xué)緊; 很羞愧，紛紛也注重起節(jié)約?？捶ㄔ诿總€(gè)情景劇演完之后都組織學(xué)生分組討論輪流選代表發(fā)表輔導(dǎo)員在學(xué)生討論的過(guò)程中要啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，建 立積極、正確的觀念。后我不跟你比爸爸，我要跟你比未來(lái)為主題寫(xiě)一段感想暢談自己今中結(jié)束最后班主任總結(jié)發(fā)言，在歌曲我的未來(lái)不是夢(mèng)男女生正常交往主題班會(huì) 班會(huì)背景：升入初中，隨著心理和生理逐漸趨于成熟，學(xué)生們開(kāi)始愿 意與異性交往， 但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于如何與異性交往存在誤區(qū)， 有 些同學(xué)因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)“男女授受不親”的思想影響，或個(gè)性

9、的內(nèi)向、膽 小、缺乏自信等影響，表現(xiàn)為異性交往是過(guò)分害怕、緊張、甚至恐 懼。 還有些同學(xué)則受西方文化或現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣影響而表現(xiàn)為異性交 往過(guò)分隨便，沒(méi)有分寸。這兩種情況都不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為此 我開(kāi)一次關(guān)于男女生正常交往的主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo) ，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女生在性格、能力等方面上的差異， 了解男女生正常交往的方式。的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確與2. 能力目標(biāo) ，使學(xué)生了解正確的異性交往 異性交往的能力3. 情感目標(biāo) ，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待異性交往 活動(dòng)過(guò)程 一、心理劇離家出走2、（指捕風(fēng)捉影、 無(wú)中生有的人），做法好嗎？ 無(wú)中生有的做法我們是不提倡的， 甚至是反 ， 一看到男女生在一起就

10、喜歡捕風(fēng) 或在班上造不良的輿論，這些言行不但對(duì) 當(dāng)事人不利，而且還使集體中原來(lái)男女生之間交往不能、 不敢進(jìn)行。4、 異性交往要控制在友誼、愛(ài)慕的范圍內(nèi)，要堅(jiān)持一個(gè)適度 原則。怎樣才能做到適度呢？（ 1）交往方式。 交往方式應(yīng)與同性交往有區(qū)別。如不能手拉手、 擁抱，不能無(wú)拘無(wú)束地瘋打。（2）注意交往場(chǎng)合。應(yīng)該在公共場(chǎng)合進(jìn)行。如在教室、公共場(chǎng)所、 操場(chǎng)等，而不能在偏僻的河邊、樹(shù)林、電影院，否則，容易引起別人 的猜疑。（3）注意交往時(shí)間。 特別不要在晚上去約見(jiàn)某位異性同學(xué)。（4）注意交往情感控制。 要理智，不要說(shuō)過(guò)頭的話(huà)，做過(guò)頭的事 等。有了上面的學(xué)習(xí)， 我們來(lái)看一下下面的幾個(gè)情境中的同學(xué)做法正 確

11、嗎？ 總結(jié) 從上面的幾種情境中， 我們應(yīng)該正確對(duì)待男女生交往中的兩個(gè) 問(wèn)題： 1、避免男女生“老死不相往來(lái)”的現(xiàn)象。 2、 又要防 止早戀的發(fā)生。 四、結(jié)尾（放同桌的你 ）我們的中學(xué)生活是多姿多彩， 美麗浪漫的， 我們應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取4、1、情境：男生甲和女生乙探討學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，被同學(xué)丙看到后告知 同班同學(xué)和老師，并散播謠言，導(dǎo)致那位女同學(xué)離家出走。 提問(wèn)： （1）心理劇中表明一個(gè)什么敏感的話(huà)題？ （2）你愿意與異性交往嗎？憑心而論，我們是愿意與異性同學(xué)交往 的，這是我們?cè)S多心理學(xué)家對(duì)我們這個(gè)年齡段青少年進(jìn)行研究、 分析、 調(diào)查的結(jié)果，可能有些同學(xué)不好意思承認(rèn)。我們已經(jīng)初二年級(jí)，同學(xué) 們由于生理、心理發(fā)

12、育日漸成熟，異性同學(xué)之間彼此渴望接近，這是 正常的心理狀態(tài)。當(dāng)男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交談、勞動(dòng)、交往時(shí)，雙 方擁有一種愉悅的心理感受。 有些同學(xué)就要問(wèn)， 這是不是品德或心理 不健康呢 ?不是，這恰恰符合我們中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)的，是正 常的。這是因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在正處于異性接近期 （1） 劇中的“長(zhǎng)舌婆” 答案是否定的， 對(duì)于這種 對(duì)的。有些同學(xué)受封建思想的影響， 捉影，向老師瞎打小報(bào)告，那么說(shuō)明你們是快樂(lè)嚅而成你家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)，正確對(duì)待異性交往，減少自己心理上不必要的負(fù) 擔(dān)。如果你們發(fā)展了異性間的友誼，二一“I:；-的青少年。等你們將來(lái)上了大學(xué)，或走上工作崗位以后， 這首歌將是你唱不玩的美好回憶

13、。、班會(huì)設(shè)計(jì)背景校園的角落偶爾出現(xiàn)了煙頭,經(jīng)過(guò)觀察，調(diào)查，了解到班級(jí)里個(gè)別同學(xué)有效仿成人吸煙的現(xiàn)象。針對(duì)班級(jí)里發(fā)生的這一不良現(xiàn)象， 及時(shí)召開(kāi)珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離香煙這一主題班會(huì)，二、班會(huì)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解世界無(wú)煙日的由來(lái)；了解吸煙對(duì)自己、對(duì)他 人、對(duì)環(huán)境的危害，從而對(duì)吸煙有一個(gè)全面的了解。2、能力目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)班會(huì)中，同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式, 開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)同學(xué)的表演能力、倉(cāng)噺思維的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié) 作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生能夠積極的關(guān)愛(ài)自己和 他人，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感，并樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。四、班會(huì)過(guò)程1、觀看相關(guān)教育片：世界無(wú)煙日的由來(lái)3、同學(xué)們問(wèn)題：

14、吸煙的危害有哪些?通過(guò)作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生發(fā)言并達(dá)成共識(shí)：吸煙有害健康。賞析一些相關(guān)圖片4、表演小品表演揭示導(dǎo)致未成年人吸煙的心理因素。5、學(xué)生進(jìn)行討論分析發(fā)言并總結(jié): 源于青春期的模仿心理 追求派頭和成人感的心理 從眾心理 對(duì)科學(xué)宣傳的懷疑心理 消遣心理和消愁心理 尋求心理寄托6、表演小品闡釋戒煙好處和方法:好處：身體會(huì)趨向健康。改善儀容。樹(shù)立好榜樣、增強(qiáng)自信心，重掌自己的生命。方法:學(xué)生發(fā)言并總結(jié)：戒煙方法有很多，當(dāng)然要記住最重要的一點(diǎn), 還是要依靠自己的意志力，這樣戒煙成功率最高。9、主持人發(fā)出倡議：讓我們緊記這句格言“離香煙越近，離健 康越遠(yuǎn)”，讓“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙”見(jiàn)鬼去吧。10、發(fā)起

15、倡議向全班學(xué)生發(fā)出“拒吸第一支煙，不做新煙民”的倡議。在讓 世界充滿(mǎn)愛(ài)的歌曲中結(jié)束這次班會(huì)。8班主任作總結(jié)：世上無(wú)難事，只怕有心人。就看在健康和煙 草的天平上你如何抉擇，戒煙成功與否，靠的是自己，誰(shuí)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能戰(zhàn)勝自己，誰(shuí)就能戰(zhàn)勝煙魔。讓我們放眼藍(lán)天，俯瞰大地, 潔凈的世界里有我，有你，有同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。奧運(yùn)精神伴我行主題班會(huì)方案活動(dòng)背景、班會(huì)目的:1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，理解北京申奧的偉大意義,2. 能力目標(biāo)：激起同學(xué)們的民族自尊心與自豪感， 從奧運(yùn)健兒身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)。3. 情感目標(biāo)；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，引導(dǎo)學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)努力實(shí)踐, 積極參加各

16、項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，珍惜生命，積極參加體育鍛煉。班會(huì)準(zhǔn)備:1發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的各種資料（出黑板報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳）。2.各隊(duì)隊(duì)員參加“奧運(yùn)知識(shí)知多少”比亙準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目。（讓同學(xué)們從小組中選出三名同學(xué)，共三隊(duì)）3. 排練各類(lèi)節(jié)目（挑選幾名同學(xué)排練相聲節(jié)目）。4 .寫(xiě)好主題“奧運(yùn)在我心中”。三、活動(dòng)過(guò)程:1, 知識(shí)競(jìng)賽分小組答題，分必答題與搶答題，普及大家的奧運(yùn)知識(shí)， 2，奧運(yùn)福娃介紹，讓五位同學(xué)分別扮演奧運(yùn)福娃，每位同學(xué)頭上帶 一個(gè)福娃的頭像，讓同學(xué)們猜他們都是誰(shuí)，然后，福娃再進(jìn)行自我介 紹。知道他們與奧運(yùn)五環(huán)相對(duì)應(yīng)，他們的名字合起

17、來(lái)是北京歡迎你。2，觀看奧運(yùn)會(huì)上體育健兒奮力拼搏的比賽視頻，對(duì)比得獎(jiǎng)?wù)吲c沒(méi)得 獎(jiǎng)?wù)?，看看他們身上都有哪些品質(zhì)， 值得我們學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生分組討論， 每小組派代表發(fā)言。主持人：最后請(qǐng)我們的班主任為大家發(fā)言這熱鬧的場(chǎng)面使我想起運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)汗水的苦練，激烈的拼爭(zhēng)，才有輝煌的金牌，更新的高峰。 相信同學(xué)們開(kāi)完了今天的 班會(huì)，一定對(duì)北京 2008 年奧運(yùn)會(huì)有了更深入的了解，希望同學(xué)們?cè)?今后多學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒努力拼搏，永不言棄的精神。最后班會(huì)在奧運(yùn)歌曲（我和你）中結(jié)束。五四青年節(jié)班會(huì)主題策劃書(shū)、設(shè)計(jì)背景?，F(xiàn)在是和平年代，于是很多學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感不強(qiáng)烈， 甚至有學(xué)生認(rèn)為 不需要愛(ài)國(guó)了，對(duì)于一些歷史事件也僅

18、僅停留在了解的層面， 而沒(méi)有 真的去感受他們的愛(ài)國(guó)熱情，沒(méi)有學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神，在九一八（五 四青年節(jié)）即將到來(lái)之際，我決定召開(kāi)關(guān)于弘揚(yáng)民族精神的主題班會(huì)。_、活動(dòng)目的。通過(guò)這節(jié)課應(yīng)該讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系,使學(xué)生明白現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)不需要拋頭顱、灑熱血，但是要有愛(ài)國(guó)思想,并付諸于行動(dòng)，中學(xué)生要真正愛(ài)國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛(ài)國(guó),從我做起,從今天做起。3活動(dòng)過(guò)程 觀看當(dāng)時(shí)五四運(yùn)動(dòng)的實(shí)景圖片及發(fā)起人，來(lái)反映五四運(yùn)動(dòng)時(shí)熱血青年的愛(ài)國(guó)情懷。 全班一起唱團(tuán)歌光榮啊！中國(guó)共青團(tuán)，唱完團(tuán)歌后從歌詞中感受五四運(yùn)動(dòng)的精神極其深遠(yuǎn)影響 大家暢談: 可圍繞“五四”運(yùn)動(dòng)這一愛(ài)國(guó)事件發(fā)表自己的看法

19、?？闪⒆悻F(xiàn)實(shí)，從學(xué)生實(shí)際談新世紀(jì)如何賦予愛(ài)國(guó)的新含義，如從 身邊小事做起，從我做起；關(guān)心他人、集體、學(xué)校、家庭、社會(huì)、國(guó) 家等，努力學(xué)習(xí)求知 七、教師總結(jié)本課。中學(xué)生要真正愛(ài)國(guó)，弘揚(yáng)民族精神，就要好好學(xué)習(xí) ，用正確的方式去愛(ài)國(guó)，從我做起 , 從今天做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，應(yīng)將愛(ài)國(guó)熱 情與中華民族的根本利益結(jié)合起來(lái)。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)， 用正確的方式去熱愛(ài)祖國(guó) , 要增強(qiáng)法制觀念。把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好 本職工作、 刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)， 為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力 量。最后讓我們齊唱國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲 ，愿我們的同學(xué)們，早成 棟梁，為國(guó)增光，再愿我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，更加強(qiáng)大。紀(jì)念九一

20、八事變 80 周年勿忘國(guó)恥，振興中華一）、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入主題。主題班會(huì)正式開(kāi)始后，播放視頻歌曲松花江上以創(chuàng)設(shè)情景。當(dāng)歌 曲一展現(xiàn)出來(lái)后， 學(xué)生的感情直接別調(diào)動(dòng)起來(lái)了， 很好地滲透了班會(huì) 主題。二）、歷史再現(xiàn)，整體回顧 在播放歌曲的同時(shí)展現(xiàn)九一八的相關(guān)圖片 （ 投影） 1、主持人適時(shí)引導(dǎo)在 松花江上這首歌曲所唱出歷史事件是什么？ 表達(dá)了什么思想感情？書(shū)香伴我行 活動(dòng)背景：蘇東坡曾說(shuō)過(guò)： “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。中學(xué)階段是學(xué)生的 黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過(guò)有意義、 有價(jià)值的校園課余時(shí)間。 讀書(shū)， 成了我們的追求。 但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中學(xué)生并不喜歡讀書(shū)， 有的讀書(shū)讀 得也是一些漫畫(huà)， 笑話(huà)等等， 為了讓學(xué)生

21、養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)， 博覽群書(shū)的 好習(xí)慣，并選擇適合自己的好書(shū)， 在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、 獲取真知、 樹(shù)立理想、享受生活，我準(zhǔn)備召開(kāi)一次關(guān)于書(shū)香伴我行的主題班會(huì)?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“書(shū)是知識(shí)的源泉”，書(shū)也會(huì)給你們 帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。2、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)有關(guān)的名人小故事、古詩(shī)等，重點(diǎn)引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。3、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己 的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕， 多讀好書(shū)好報(bào)，培育健康的生活情趣?；顒?dòng)過(guò)程： 1. 通過(guò)講述幾個(gè)古人讀書(shū)的典故如頭懸梁錐刺股、囊螢映雪、鑿壁借光

22、、韋編三絕等，讓學(xué)生了解古人是如何勤奮的讀書(shū)，感受古人讀書(shū)的氛圍。2. 讓學(xué)生分組比賽，說(shuō)出關(guān)于讀書(shū)的名言，說(shuō)的越多越好，比如讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路、讀書(shū)百遍、其義自現(xiàn)。在此過(guò)程讓同學(xué)們感受讀書(shū)的重要性。3. 學(xué)生通過(guò)前兩個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)到了要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，下面就來(lái)討論一下應(yīng)該讀什么書(shū)，現(xiàn)在瓊瑤熱、金庸熱在校園依舊不減，第三環(huán)節(jié)通過(guò)一場(chǎng)小型辯論賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)應(yīng)該選擇什么書(shū)正方：應(yīng)該多讀流行作品,反方：應(yīng)該多讀經(jīng)典名著使學(xué)生通過(guò)辯論深刻的認(rèn)識(shí)到選擇不同書(shū)籍的利與弊，以后根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇書(shū)籍。4. 好書(shū)推薦，把你認(rèn)為比較好的書(shū)籍推薦給大家，并說(shuō)出推薦理由。讓同學(xué)們有更多的選擇。教師總結(jié)：書(shū)是人類(lèi)永遠(yuǎn)

23、的朋友，希望同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，多讀 書(shū)、讀好書(shū)，并從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己,認(rèn)識(shí)家訪 活動(dòng)背景：平日里雖常跟學(xué)生在一起，我們只了解學(xué)生在學(xué)校的情況, 有時(shí)就會(huì)為學(xué)生犯錯(cuò)誤而感到生氣和不解。但走進(jìn)學(xué)生的家庭去探 訪，我們就會(huì)找到學(xué)生問(wèn)題發(fā)生的真正原因所在， 也可以與其父母合 作，家校聯(lián)手，一起為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。但是 有些同學(xué)反感 班主任家訪，認(rèn)為老師家訪就是向家長(zhǎng)告自己的狀， 基于部分學(xué)生有 有如此偏激的看法，我準(zhǔn)備召開(kāi)一次關(guān)于使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家訪的班 會(huì)?；顒?dòng)目的：什么樣的教育才是成功的教育，那就是讓學(xué)生從內(nèi)心深處 認(rèn)同、理解、接受的教育。因此希望通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí) 家訪，

24、了解家訪并不等同于向家長(zhǎng)告狀，而是使老師了解學(xué)生在家的 表現(xiàn)，同時(shí)也使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，家校合作，為學(xué)生的健康 成長(zhǎng)做好基礎(chǔ)。讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)同、理解、并接受家訪，消除學(xué) 生的抵觸情緒?；顒?dòng)過(guò)程;首先用實(shí)例引出主題，比如一名學(xué)生平日里名列前茅，與同學(xué)的關(guān)系 融洽，但最近一段時(shí)間上課聽(tīng)講不認(rèn)真，脾氣變得非常急躁，與同學(xué) 之間關(guān)系非常緊張，成績(jī)也明顯下滑，老師多次找他談心都找不到原 因。讓同學(xué)們想想辦法，如何找到該同學(xué)變化如此之大的原因，從而 對(duì)他進(jìn)行幫助，引導(dǎo)學(xué)生們自己說(shuō)出可以通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)了解情況, 找到了原因我們才能對(duì)癥下藥，引出家訪的方法后，繼續(xù)剛才的實(shí)例 分析，教師通過(guò)家訪后發(fā)

25、現(xiàn)，最近該生家里矛盾重重，其父母正在鬧 離異，使該生無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了以上的種種變化，教師與家長(zhǎng)結(jié) 合之后，告訴家長(zhǎng)該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)， 使其父母認(rèn)識(shí)到離異會(huì)可 能會(huì)影響孩子以后的健康成長(zhǎng)，從而對(duì)其父母進(jìn)行勸說(shuō)，回到學(xué)校后 班主任對(duì)癥下藥，與該生談心，平時(shí)給她更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，并多次 與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使其父母為了孩子放棄了離異的念頭， 家庭恢復(fù)了 往日的平靜，該同學(xué)也慢慢的變回了以前活潑開(kāi)朗的學(xué)生。 案例介紹 完后，讓同學(xué)們進(jìn)行討論，總結(jié)家訪的好處。然后全班交流，班主任 進(jìn)行總結(jié)，告訴學(xué)生家訪的目的不是告狀，而是去更加全面的了解學(xué) 生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和潛質(zhì)， 以

26、便更 好地因材施教，使學(xué)生感受到學(xué)校、家庭是不可分割的整體。學(xué)習(xí)什么精神 活動(dòng)背景：進(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng) 參與的積極性也不高，有一種懶怠的傾向，似乎缺乏精神動(dòng)力，不肯 吃苦，遇到困難就選擇退縮和逃避，針對(duì)這種現(xiàn)象，我準(zhǔn)備召開(kāi)一次 學(xué)習(xí)袁隆平精神（學(xué)習(xí)義士精神）（向NBA球星學(xué)習(xí)）的主題班會(huì)?；顒?dòng)目的：希望通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生了解袁隆平（宋志勇等十三位義士）（NBA求星）事跡，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們 奮發(fā)向上，不怕困難，臨危不懼 的精神。從而充實(shí)學(xué)生的精神世界，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，也能用 這種精神激勵(lì)自己，讓自己勇于挑戰(zhàn)困難，不畏艱難，勇敢前進(jìn)。活動(dòng)過(guò)程：首先，先介紹袁隆平的個(gè)人事跡（宋志勇等十三位義士的 事跡）（介紹NBA歷史人物。如：?jiǎn)痰?，劉易斯，這些傳奇人物講講 他們的故事）使學(xué)生對(duì)他們的事跡有基本地認(rèn)識(shí)和了解。光講故事感染力不足，因此對(duì)人物有基本了解之后可以播放有關(guān)袁隆 平的視頻（宋志勇等十三位義士） （NBA球星魔鬼訓(xùn)練）我們平時(shí)可 能只看到了這些人成功之后的光環(huán)，但是他們?yōu)槿〉贸晒λ冻龅牡?努力，卻鮮為人知。通過(guò)觀看視頻，同學(xué)們對(duì)于他們所付出的努力會(huì) 有更深的理解與認(rèn)識(shí)，知道成功之花需要汗水