病句類(lèi)型及分類(lèi)練習(xí)(300題)

1、病句分類(lèi)及分類(lèi)練習(xí)一、病句的幾種類(lèi)型：1、成分殘缺：一個(gè)完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。（即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。）例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。他受壞思想的影響，走上了犯罪的道路。2、搭配不當(dāng)：句子中一對(duì)詞不能搭配或違反語(yǔ)言習(xí)慣就是搭配不當(dāng)。（即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。）例：教室里聲音嘈雜，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。3、詞序顛倒：詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒(méi)有按一定語(yǔ)法順序進(jìn)行造句，而是詞的順序顛倒了。（即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要

2、來(lái)排列。）例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。4、意思重復(fù)（重復(fù)羅嗦）：重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。（即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦,累贅。）例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。我覺(jué)得這是想得不對(duì)的想法。5、概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解，混淆。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。造紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。6、前后矛盾：歸類(lèi)不當(dāng)是指將不屬于同一屬類(lèi)的事物放在一起。（前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。即句子前后意思不一致。）例：我肯定李琳大概是生病了。我肯定李琳是生病了。7、分類(lèi)不當(dāng)：即句子中把

3、不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。籃子里有青菜、蘿卜、西紅柿等蔬菜。8、用詞不當(dāng)：用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語(yǔ)境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。例：這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成果。這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。9、指代不明：指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。例：桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。桌子上有尺子和鋼筆，鋼筆是小明的，尺子是小花的。10、不合事理：不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。例：春天，梅花盛開(kāi)，美麗極了。改:春天，桃花盛開(kāi)，美麗極了。二、改病句的三個(gè)步驟:讀句子，理句意。查排審，找病

4、因。改句子，保原意(改得少，改得巧。)1、首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類(lèi)型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。2、修改方法指導(dǎo)：修改病句要記?。鹤裨?，少改動(dòng)。它的具體步驟和方法是：讀：讀懂原句，揣摩說(shuō)話人本來(lái)想說(shuō)的是什么意思。然后找準(zhǔn)病因，辨清病句的類(lèi)別。畫(huà)：用鉛筆在病句上畫(huà)出需要修改的部分，以便針對(duì)病因，進(jìn)行分析、修改。運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。對(duì)：把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對(duì)閱讀，看看是否通順，有無(wú)新的語(yǔ)病產(chǎn)生，是否把說(shuō)話人原先想說(shuō)的意思表達(dá)清楚了。三、修改病句

5、練習(xí)題：1、放學(xué)回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。（重復(fù)啰嗦）2、他經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。（重復(fù)啰嗦）3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。(搭配不當(dāng))4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀！（用詞不當(dāng)）5、在同學(xué)們的幫助下，他改進(jìn)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。（用詞不當(dāng)）6、經(jīng)過(guò)老師的教育，小明明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（用詞不當(dāng)）7、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。（詞序顛倒）8、考古工作者發(fā)現(xiàn)兩千多年前新出土的文物。（詞序顛倒）9、雖然成績(jī)?cè)俸?，你也不能自滿呀?。P(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）10、石油地質(zhì)局最近在塔里木盆地發(fā)明了大型儲(chǔ)油構(gòu)造。（用詞不當(dāng)）12、今年，我國(guó)的糧食和小麥都獲得了大豐收。（重復(fù)啰嗦）1

6、3、紅樓夢(mèng)的作者是曹雪芹寫(xiě)的。（不合事理）14、這次期末考試，全班同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成果。（用詞不當(dāng)）15、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，他唱了一首歌，一首詩(shī)。（搭配不當(dāng)）16、小學(xué)生要注意維護(hù)視力。（用詞不當(dāng)）17、鐵道游擊隊(duì)這部電影對(duì)我很感興趣。（詞序顛倒）18、班級(jí)會(huì)上，同學(xué)們討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)的發(fā)言。（詞序顛倒）19、今天的勞動(dòng)，全校師生都參加了，只有我們班主任沒(méi)有來(lái)。（前后矛盾）20、王剛同學(xué)的性格對(duì)于王教師非常了解。（詞序顛倒）21、他說(shuō)起話來(lái)口若懸河，夸夸其談。（重復(fù)啰嗦）22、星期天下午，去參觀了南京大屠殺紀(jì)念館。（成分殘缺）23、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了劉老師。（前后矛盾）24、老師表

7、揚(yáng)了班里的全體同學(xué)和李小明同學(xué)。（重復(fù)啰嗦）25、農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)積極性很大，糧食年年豐收。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）26、同學(xué)們的眼睛都集中在黑板上。（不合事理、用詞不當(dāng)）27、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。（重復(fù)啰嗦）28、在國(guó)歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。（重復(fù)啰嗦）29、集郵對(duì)我特別感興趣。（詞序顛倒）30、會(huì)議室里坐著不少來(lái)自各校的許多代表。（重復(fù)啰嗦）31、他懷著高興和愉快的心情大聲唱起來(lái)。（重復(fù)啰嗦）32、在老師的教育下，我很快克服了錯(cuò)誤。（用詞不當(dāng)）33、下棋對(duì)小森很感興趣。（詞序顛倒）34、本學(xué)期，我校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)”的熱潮。（用詞不當(dāng)）35、同學(xué)們都樹(shù)立了愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。（用

8、詞不當(dāng)）36、環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問(wèn)題。（成分殘缺）37、校園里屹立著一棵棵水杉。（用詞不當(dāng)）38、他爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三國(guó)英語(yǔ)。（用詞不當(dāng)）39、我送給小莉同學(xué)。（成分殘缺）40、老師主持我們參加國(guó)慶游園活動(dòng)。（用詞不當(dāng)）41、生產(chǎn)要注意安全，盡量避免不出事故。（重復(fù)啰嗦）42、幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物事件。（搭配不當(dāng)）43、我斷定江森這次語(yǔ)文考試可能得96分。（前后矛盾）44、聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行作文競(jìng)賽，紛紛報(bào)名參加。（成分殘缺）45、小船迎著微風(fēng)在洶涌的水面上行駛。（用詞不當(dāng)、前后矛盾）46、老師布置的所有的一切習(xí)題他都做完了。（重復(fù)啰嗦）47、王老師被評(píng)為

9、“模范班主任”的光榮稱號(hào)。（搭配不當(dāng)）48、山川、河流把朝霞染得一片通紅。（詞序顛倒）49、昨天，去參觀科普展覽。（成分殘缺）50、雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。（成分殘缺）51、昨天，把大樹(shù)都刮倒了。（成分殘缺）52、五年級(jí)一班是全校人數(shù)最多。（成分殘缺）53、我們學(xué)校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書(shū)傳真情”。（成分殘缺）54、在這個(gè)原則問(wèn)題上，他態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)，毫不退讓。（用詞不當(dāng)）55、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。（搭配不當(dāng)）56、劉老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”稱號(hào)。（搭配不當(dāng)）57、老師鼓舞我繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績(jī)。（用詞不當(dāng)）58、他穿著一件灰色上衣，

10、一頂藍(lán)帽子。（搭配不當(dāng)）59、我特別喜歡踢足球和乒乓球。（搭配不當(dāng)）60、奶奶向我講述過(guò)去的往事。（重復(fù)啰嗦）61、我們班上功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是丁君成同學(xué)。（重復(fù)啰嗦）62、校園內(nèi)外到處都打掃得干干凈凈。（重復(fù)啰嗦）64、教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書(shū)寫(xiě)字就方便了。（重復(fù)啰嗦）65、我情不自禁脫口而出地說(shuō)出來(lái)。（重復(fù)啰嗦）66、這是一條十分美麗漂亮的小金魚(yú)。（重復(fù)啰嗦）67、我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。（詞序顛倒）68、陽(yáng)光照在透過(guò)玻璃窗的桌子上。（詞序顛倒）69、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（詞序顛倒）70、每當(dāng)過(guò)去的事情回想起來(lái)，媽媽總是非常激動(dòng)。（詞序顛倒）71、語(yǔ)文

11、課對(duì)我很感興趣，所以我上課時(shí)特別專心。（詞序顛倒）72、阻擋不住千難萬(wàn)險(xiǎn)我們前進(jìn)的步伐。（詞序顛倒）73、成片的紅楓在春風(fēng)中擺動(dòng)。（不合事理）74、昨晚差不多下了一整夜大雨。（不合事理）75、會(huì)場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。（不合事理）76、十三億中國(guó)人民自古以來(lái)就是勤勞勇敢的。（不合事理）77、王鳴在目不轉(zhuǎn)睛地看一本連環(huán)畫(huà)。（用詞不當(dāng)、不合事理）78、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。（不合事理）79、我肯定今天她可能不來(lái)了。（前后矛盾）80、我家的墻壁上，貼滿了幾張獎(jiǎng)狀。（前后矛盾）81、夜深了，大家都睡了，只有他一個(gè)人還沒(méi)睡。（前后矛盾）82、夏天的狼山是美麗的景色。（搭配不當(dāng)）83、李白、杜甫

12、、陸游和白居易都是唐朝著名的詩(shī)人。（歸類(lèi)不當(dāng)）84、小芳和小林商定，明天上午她到她家去借書(shū)。（指代不明）85、大廳里擺滿了看演出的觀眾。（用詞不當(dāng)）86、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。（用詞不當(dāng)）87、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（用詞不當(dāng)）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里充滿了勝利的喜悅。88、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。（用詞不當(dāng)）89、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”（成分殘缺）90、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)）91、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)）92、我愛(ài)看安徒生童話、伊索寓言、小荷報(bào)等課外書(shū)。（歸類(lèi)不當(dāng)

13、）93、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。（用詞不當(dāng)）94、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。（詞序顛倒）95、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（重復(fù)啰嗦）96、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。（用詞不當(dāng)）李老師上課時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。97、我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（搭配不當(dāng)）98、當(dāng)我遞上了茶杯，他*的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。（搭配不當(dāng)）當(dāng)我遞上了茶杯，他*的臉上路出了愉快的微笑。（用詞不當(dāng)）99、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（用詞不當(dāng)）100、我們到公園觀賞美麗的情景。（用詞不當(dāng)）101、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成了。（前后矛盾）102、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

14、（前后矛盾）103、我敢肯定，明天大概要下雪。（前后矛盾）104、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（成分殘缺）105、小學(xué)生從小就要愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。（成分殘缺）106、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。（成分殘缺）107、河水倒映在云朵里，顯得更白了。（詞序顛倒）108、菌子山的秋天是令人向往的地方。（詞序顛倒）109、博物館里陳列著四千年前新出土的文物。（詞序顛倒）110、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第四年。（詞序顛倒）111、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（詞序顛倒）112、哥哥最喜歡打籃球和足球。（搭配不當(dāng)）113、我喜歡踢足球和乒乓球。（搭配不當(dāng)）114、媽媽批評(píng)我以后，我把吃零食的毛病改進(jìn)了。

15、（用詞不當(dāng)）115、在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。（重復(fù)啰嗦）在施工時(shí)，要防止發(fā)生事故。116、前來(lái)參觀的有工人、青年、農(nóng)民、教師和解放軍。（歸類(lèi)不當(dāng)）117、她那愉快的笑容和悅耳的歌聲，時(shí)時(shí)回響在我耳邊。（搭配不當(dāng)）118、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（用詞不當(dāng)）119、秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。（搭配不當(dāng)）120、今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。（搭配不當(dāng)）121、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。(前后矛盾)122、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。（不合事理）小亮被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。123、看了這本書(shū),很受教育。（成分殘缺）12

16、4、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。（不合事理）桌子上的鬧鐘的分針走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。125、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。（歸類(lèi)不當(dāng)）126、通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。（成分殘缺）通過(guò)老師的幫助，我改正了缺點(diǎn)。127、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。（指代不明）128、我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。（詞序顛倒）129、看了這本書(shū),受到了深刻的教育。（成分殘缺）130、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。（不合事理）131、全校師生都想爭(zhēng)做三好學(xué)生。（用詞不當(dāng)）132、認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。（成分殘缺）133、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。（成分

17、殘缺）134、上課時(shí)，全班同學(xué)積極地，認(rèn)真地，聚精會(huì)神地思考問(wèn)題。（重復(fù)啰嗦）135、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來(lái)。（詞序顛倒）136、盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒(méi)做成。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）137、古代的中國(guó)是四大文明古國(guó)。（成分殘缺）138、大廳里擺滿了看演出的觀眾。（用詞不當(dāng)）139、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（用詞不當(dāng)）140、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。（用詞不當(dāng)）141、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。（用詞不當(dāng)）142、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（搭配不當(dāng)）143、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（重復(fù)啰嗦）144、他的語(yǔ)文作業(yè)基

18、本上全部完成。（前后矛盾）145、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（前后矛盾）146、讀了德育基地讀本，使我深受教育。（成分殘缺）147、齊白石是現(xiàn)代中國(guó)著名的畫(huà)家。（用詞不當(dāng)）齊白石是近代中國(guó)著名的畫(huà)家。148、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。（前后矛盾）149、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。（重復(fù)啰嗦）150、我們只有學(xué)好了文化，才能建設(shè)。（前后矛盾）151、不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。（不合事理）152、王芳樣樣都好，就是不能接受同學(xué)們的意見(jiàn)。（前后矛盾）153、半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。（搭配不當(dāng)）154、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。（重復(fù)啰嗦）

19、155、晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。（搭配不當(dāng)）156、上課了，紛紛走進(jìn)來(lái)教室。（成分殘缺）157、多么可愛(ài)的花生花，默默地貢獻(xiàn)著無(wú)數(shù)的千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生。（重復(fù)啰嗦）158、我緊緊地這只發(fā)抖的手。（成分殘缺）159、看了鄭成功這部影片，受到很大教育。（成分殘缺）160、在討論會(huì)上，劉小剛首先第一個(gè)發(fā)言。（重復(fù)啰嗦）161、小學(xué)生從小就要愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。（成分殘缺）162、家里的一切對(duì)于爸爸媽媽都非常熟悉。（詞序顛倒）163、天下雨了，野炊活動(dòng)取消了，我們感到很痛苦。（用詞不當(dāng)）164、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（用詞不當(dāng)）165、香山的秋天是令人向往的地方。（詞序顛倒）

20、166、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。（詞序顛倒）167、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。（搭配不當(dāng)）168、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（重復(fù)啰嗦）169、我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。（用詞不當(dāng)）170、改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。（用詞不當(dāng)）171、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。（用詞不當(dāng)）172、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。（用詞不當(dāng)）173、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。（搭配不當(dāng)）174、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。（重復(fù)啰嗦）175、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。（重復(fù)啰嗦）176、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。（

21、詞序顛倒）177、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。（不合事理）178、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周?chē)娜罕?。（用詞不當(dāng)）179、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）180、相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。（不合事理、搭配不當(dāng)）181、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。（重復(fù)啰嗦）182、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。（搭配不當(dāng)）183、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（用詞不當(dāng)）184、泰山是我國(guó)的五大名山。（成分殘缺）185、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。（用詞不當(dāng)）186、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。（用詞不當(dāng)）187、我斷定她大概是李亮的媽

22、媽。（用詞不當(dāng)）188、讀了德育基地讀本，使我深受教育。（成分殘缺）189、這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。（重復(fù)啰嗦）改法：去掉“完全”。正確：這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服濕透了。190、魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）改法：關(guān)聯(lián)詞“如果就”不恰當(dāng)。正確：魯迅先生不但愛(ài)惜自己的時(shí)間，而且從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。191、我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。（重復(fù)啰嗦）改法：“不正確”和“毛病”重復(fù)。正確：我要改正上課做小動(dòng)作的毛病。192、通過(guò)同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語(yǔ)文水平大大提高。（用詞不當(dāng)）改法：“親熱”用詞不當(dāng)。正確：通過(guò)同學(xué)們的熱情幫助，

23、王小剛的語(yǔ)文水平大大提高。193、小紅在會(huì)議室里各抒己見(jiàn)。（用詞不當(dāng)）194、我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可能得冠軍。（前后矛盾）195、我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。（搭配不當(dāng)）196、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。（前后矛盾）197、看了電視連續(xù)劇英雄無(wú)悔，得到很大的收獲。（成分殘缺）198、早晨，金燦燦的太陽(yáng)光冉冉地從東方升起。（用詞不當(dāng)）199、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（搭配不當(dāng)）200、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）201、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（成分殘缺）202、我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。（成分殘缺）203、清明時(shí)節(jié)，我

24、們懷著崇高的心情去掃烈士墓。（用詞不當(dāng)）清明時(shí)節(jié)，我們懷著沉重的心情去掃烈士墓。204、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。（詞序顛倒）興安嶺的夏天是一年中最好的季節(jié)。205、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。（重復(fù)啰嗦）206、周總理生活簡(jiǎn)單。（用詞不當(dāng)）207、媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。（歸類(lèi)不當(dāng)）208、過(guò)了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。（前后矛盾）209、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。（重復(fù)啰嗦）210、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。（重復(fù)啰嗦）211、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。（

25、重復(fù)啰嗦）212、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來(lái)了。（重復(fù)啰嗦）213、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）214、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。（用詞不當(dāng)）215、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。（搭配不當(dāng)）216、我們上街買(mǎi)了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。（重復(fù)啰嗦）217、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。（搭配不當(dāng)）218、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著大地。（用詞不當(dāng)、前后矛盾）219、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。（搭配不當(dāng)）220、公園里到處可以聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)叫和盛開(kāi)的鮮花。（搭配不當(dāng)）

26、221、上課鈴響了，都從操場(chǎng)上走向自己的教室。（搭配不當(dāng)）222、我們迎著傍晚的夕陽(yáng)向郊外走去。（重復(fù)啰嗦）223、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（重復(fù)啰嗦）224、廬山是中國(guó)久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名風(fēng)景區(qū)。（重復(fù)啰嗦）廬山是中國(guó)久負(fù)盛名的旅游勝地。225、在暑假夏令營(yíng)里發(fā)生的那件樂(lè)趣無(wú)窮樂(lè)事，至今還在我眼前閃現(xiàn)。（重復(fù)啰嗦）226、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。（語(yǔ)序顛倒）227、聽(tīng)了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。（成分殘缺）228、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在操場(chǎng)上跑步。（前后矛盾）229、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很分明。（搭配不當(dāng)）230、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先

27、發(fā)言。（重復(fù)啰嗦）231、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。（搭配不當(dāng)）232、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。（搭配不當(dāng)）233、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。（重復(fù)啰嗦）234、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）235、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。（指代不明）236、這首歌曲的作者是張勁寫(xiě)的。（不合事理、用詞不當(dāng)）這首歌曲的作者是張勁。237、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。（用詞不當(dāng)）238、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。（用詞不當(dāng)）239、老人尖尖的下巴上長(zhǎng)滿了一臉的花白胡子。（前后矛盾）240、要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。（詞序顛倒）24

28、1、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。（成分殘缺）242、小周虛心接受同學(xué)們。（成分殘缺）243、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。（成分殘缺）245、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。（詞序顛倒）246、我們學(xué)校過(guò)去注意得不夠?qū)πl(wèi)生工作。（詞序顛倒）247、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（詞序顛倒）248、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（重復(fù)啰嗦）249、這篇文章的層次和語(yǔ)言都很優(yōu)美。（搭配不當(dāng)）250、同學(xué)們亂花零用錢(qián)的現(xiàn)象有了明顯的改正。（用詞不當(dāng)）251、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。（用詞不當(dāng)）古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著故鄉(xiāng)的兒女。252、小芳作

29、文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。（用詞不當(dāng)）253、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）254、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。（重復(fù)啰嗦）256、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。（重復(fù)啰嗦）257、她的家鄉(xiāng)是北京人。（搭配不當(dāng)）她的家鄉(xiāng)是北京258、教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，只有小花在做作業(yè)。（前后矛盾）259、同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)基本上完全是正確的。（前后矛盾）260、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。（用詞不當(dāng)）261、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。（重復(fù)啰嗦）262、爸爸有一次經(jīng)常對(duì)我講起他的童年趣事。（前后矛盾）263、我一定要改掉不好得缺點(diǎn)。（重復(fù)啰嗦）

30、264、國(guó)慶節(jié)到了，大街小巷到處張貼了許多新的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)。（重復(fù)啰嗦）265、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒(méi)做就完成了。（重復(fù)啰嗦）266、我記錄并且看了教育電視臺(tái)的節(jié)目。（語(yǔ)序顛倒）267、寫(xiě)字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫(huà)，錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。（用詞不當(dāng)）寫(xiě)字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫(huà)，錯(cuò)別字大大減少了。268、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。（歸類(lèi)不當(dāng)）269、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。（成分殘缺）270、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。（成分殘缺）271、讀了一夜的工作，更加熱愛(ài)偉大的周總理。（成分殘缺）272、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我做事要武斷。

31、（用詞不當(dāng)）273、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。（用詞不當(dāng)）274、列車(chē)沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。（用詞不當(dāng)）列車(chē)沿著鐵路在戈壁灘上奔馳。275、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。（成分殘缺）276、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。（用詞不當(dāng)）277、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。（用詞不當(dāng)）278、今天的氣溫十分干燥,令人難受。（用詞不當(dāng)）279、同學(xué)們?nèi)褙炞?，聚精?huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。（重復(fù)啰嗦）280、我情不自禁地脫口而出地說(shuō)出來(lái)。（重復(fù)啰嗦）281、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（成分殘缺）282、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（重復(fù)啰嗦）283、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。（

32、前后矛盾）284、我國(guó)的名勝古跡很多，華山是唯一的一處。（前后矛盾）285、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。（用詞不當(dāng)）286、五顏六色的紅花在公園里怒放著。（前后矛盾）287、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。（歸類(lèi)不當(dāng)）288、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。（詞序顛倒）289、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。（用詞不當(dāng)）290、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書(shū)管理員。（用詞不當(dāng)）291、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。（用詞不當(dāng)）292、爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。（用詞不當(dāng)）293、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。（成分殘缺）294、我估計(jì)他大概是出去看電影了。（重復(fù)啰嗦）

33、295、經(jīng)過(guò)老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。（成分殘缺）296、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)）297、我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（前后矛盾）298、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。（前后矛盾）299、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。（搭配不當(dāng)）300、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。（重復(fù)啰嗦）皎潔的月光灑滿大地，滿天的星星調(diào)皮地眨著眼睛。301、我們不能只重視兩門(mén)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。（詞序顛倒）302、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的熱潮。（用詞不當(dāng)）303、我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。（用詞不當(dāng)）304、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。（成分殘缺）305、兩山之