基礎適應性練習(七)

1、基礎適應性練習 ( 七）一、積累和運用1. 古詩文默寫。（ 1）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（ 2）念天地之悠悠，?。愖影旱怯闹菖_歌）（ 3）明月幾時有？。 ( 蘇軾水調(diào)歌頭 )（ 4）轉(zhuǎn)朱閣，。 ( 蘇軾水調(diào)歌頭 )（ 5）折戟沉沙鐵未銷，。 ( 杜牧赤壁 )（ 6）東風不與周郎便，。 ( 杜牧赤壁 )（ 7）辛苦遭逢起一經(jīng)，。 ( 文天祥過零丁洋)（ 8）山河破碎風飄絮，。 ( 文天祥過零丁洋)（ 9） 城闕輔三秦，。(王勃送杜少府之任蜀州)（ 10）與君離別意，。(王勃送杜少府之任蜀州)（ 11）以中有足樂者，。（宋濂送東陽馬生序）（ 12）每假借于藏書之家，。（

2、宋濂送東陽馬生序）（ 13）窮冬烈風，。（宋濂送東陽馬生序）（ 14），未嘗稍降辭色。 （宋濂送東陽馬生序 ）（ 15）蘇軾在水調(diào)歌頭中借明月來表達對人生美好祝愿的句子是：，。（ 16）水調(diào)歌頭中寫作者矛盾心情的句子是：，。（17）酬樂天揚州初逢席上見贈中現(xiàn)在用來比喻新事物必將代替舊事的客觀規(guī)律的句子是：，。（ 18）過零丁洋 表達作者以死明志的千古名句是：，。2. 讀下面兩段文字 , 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（ 1）“文字不是無情物”一篇篇的文章，或讓我們看到一位位名人的成長足跡；或讓我們感受到作者一份份真 zh（）的情感：那里有學gun（）中西、造詣 ()精深的季羨林先生的童年；有魯

3、迅先生對公正、正直、沒有狹隘( )的民族偏見的恩師的贊頌與懷念 （ 2）日月光華 , 風雨雷電 , 浪花海燕 這一組組廣mo( )而炫 ()目的形象 , 在多情的作家筆下 , 化成了一行行充滿熾 ( )熱情感的文字 , 深深打動著我們的心. 讓我們透過文字, 去捕捉作家們的情感 l ( )動 , 去感受他們心靈的無限風光吧。3. 根據(jù)解釋寫出相應成語。（ 1）指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（）（ 2）對某人或某事物極端厭惡痛恨。（）（ 3）原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復。（）（ 4）低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。（）（ 5）以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。（）4. 文學常識

4、填空。（ 1）馬說作者韓愈，字退之，代文學家。（ 2）雷電頌是的作品，節(jié)選自。（ 3）海燕的原題是，作者是。（ 4）藤野先生選自，該書是魯迅先生的一部回憶性散文集。（ 5）送東陽馬生序是作者寫給同鄉(xiāng)后生的臨別贈言，題目中的序，指的是。5. 下列句子沒有語病的一項是（）A. 通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B. 具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。C. 在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。D. 為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。6. 句子仿寫。青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄, ，你可以支撐起一方未來的天空；憑著頑強的毅力

5、, 你可以攀登上一座巍峨的高山；，。二、閱讀（一）閱讀詩歌，完成7 8 題。山坡羊潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。7. 選出對該曲理解分析不正確 的一項是 ( )A. 山坡羊潼關懷古是元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是曲的標題。B. “山河表里潼關路”勾畫出潼關外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。C. 曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則表現(xiàn)出波濤洶涌澎湃的情態(tài)。D. 作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情，最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。8. 請談談你對“興，百姓苦 ; 亡

6、，百姓苦”的理解。（二）閱讀馬說，完成912 題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。9. 解釋加點的詞。（ 1）食 馬者不知其能千里而食也()（2）執(zhí)策而臨 之 ()（ 3）且 欲與常馬等不可得()（4）食之不能盡其材 ()（ 5）駢 死于槽櫪之間()（6）策 之不以其道

7、()10. 翻譯下面句子。（ 1）食不飽，力不足，才美不外見。（ 2）馬之千里者，一食或盡粟一石。（ 3）其真無馬邪？其真不知馬也。11. 托物寓意是古人的常用寫法。馬說一文，作者以“千里馬”寓，以“食馬者”寓。12. 作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（三 ) 閱讀下面的文字，完成 13 16 題。丹麥首都哥本哈根。凌晨2時15分。當班的見習消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊 ”聲音像一位老夫人。在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”“我 想不起來了。”“那請把您的名字告訴我！”“我記不得了?！薄罢埬灰央?/p>

8、話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系。可值班人員卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到 無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉， 中尉拿起了電話： “夫人！ 夫人！ 能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎？” “是鑲木地板，老式的打蠟地板?！薄疤旎ò甯邌?？”“高 我覺得很高 ”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關著沒有？”“沒關?！敝形九d奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層 ”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我您住的街道的名稱嗎？”然而，話筒里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話

9、掛上。時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。一個小時過去了，老夫人仍無反應。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭 拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意 ”他的主意立即被采納。清晨 3 時 30 分， 14 輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明 拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠的街上！”中尉用手中的對講機命

10、令道：“1 號車，停止鳴笛！”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見。”“2 號車，停止鳴笛！3 號車，停止鳴笛！ 6 號車，停止鳴笛！ 12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”“ 12 號車，我是指揮部， 就在你們那個地段， 用擴音器說明一下理由， 讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”5 分鐘后， 12 號車所在街區(qū)的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂！指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動 ”太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來，詢問老夫人

11、的情況。當獲悉這位72 歲的老人因為救助及時，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音。13.本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2 時15 分的哥本哈根，起因是經(jīng)過是結(jié)果是老夫人順利獲救。（每處不得超過16 字），14. 請為本文擬一個恰當?shù)念}目（ 8 個字以內(nèi)）。15. 從拉斯馬森、 中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊員的品質(zhì)。16. 下面兩句話寫得很好。任選一句，說說好在哪里。每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。（四 ) 閱讀下面的文字，完成17 20 題。品味瑕疵國有“金無足赤，人無完人”的

12、諺語，英諺也有“世上沒有不長雜草的花園”之說。由此看來，任何事物都有缺點，都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻學會品味瑕疵，從而收獲了很多。瑕疵鑄就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無瑕絕倫的美貌，不是藝術家高超的技藝，而是一雙無法修復的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發(fā)了人們無窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術美。月缺是瑕疵，但是“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國破家亡之恨、孤獨寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫出了深深觸動我們內(nèi)心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風景。瑕疵也能超過完美，創(chuàng)

13、造奇跡。在美國有個叫拉里恩的玩具商人開辦了一家玩具娃娃公司，設計了一個可愛的娃娃名為Bratz ，卻總是無法超越完美的經(jīng)典誕生于1959 年的芭比。當他為此苦惱時，他那只有7 歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對這個臉上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜歡了?！澳悴挥X得他跟我很像嗎？看他那一臉的雀斑，很可愛！”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說。拉里恩得到啟發(fā)，大膽地設計了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz 。經(jīng)過十年的發(fā)展，拉里恩用持續(xù)市場銷量說明了Bratz已經(jīng)成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國時代雜志這樣評價說：“拉里恩創(chuàng)造了一個不可思

14、議的奇跡用瑕疵超越了完美的經(jīng)典！”品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒有因此消沉，卻將此作為激勵自己的動力，奮筆疾書，夜以繼日，終于完成了史記而聲譽斐然。卓別林因為相貌丑陋而被很多工作拒絕，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優(yōu)秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業(yè)。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運動員在自己事業(yè)上升時期，為了有個完美的結(jié)局，想方設法回避該有的挑戰(zhàn)，早早結(jié)束運動生涯，失去了獲得更大成功的機會。因此，有時瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發(fā)出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。尼采說：“追求完美是正常而有缺憾

15、的人性?！痹试S瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，才會收獲更大的成功。17. 閱讀全文，請你概括本文的中心論點。18. 下面是對本文的分析，正確的一項是（）A. 文章開頭引用兩句諺語，目的是告訴我們?nèi)魏问挛锒紩需Υ?，我們應該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。B. 第段用最美女神維納斯的例子，是為了證明 “兩只殘缺的手臂，產(chǎn)生了撼人心魄的藝術美”這個觀點。C. 第段的事例說明了一個道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經(jīng)典。D. 本文采用“先總說，后分說，再總說”的論證結(jié)構(gòu)，有力地證明了作者的觀點。19. 第段運用了多種論證方法，請你指出一種，

16、結(jié)合具體內(nèi)容，談談它的作用。（五 ) 閱讀下面的材料，完成20 22 題。材料一：由某電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動頒獎詞：這些榮獲2013 年“最美孝心少年”稱號的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠遠超出了成人所能承受 當我們被少年們的孝行感動時，再回過頭來看看身邊自己的孩子，他們是否感激你的關愛？是否懂得幫你分憂？對你的態(tài)度是否友善 當今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子孝心的缺失，導致他們對人對事都冷酷無情。若你希望自己的孩子將來成為一個具有良好品德的孩子，就趕快從孩子幼年抓起，對他進行孝心教育吧 !（

17、來自互聯(lián)網(wǎng)）材料二：中學生與父母關系的調(diào)查表項目知道父母知 道 家外出給父母主動做不與父母與父母吃飯為父母生日庭收入打招呼家務頂嘴談心夾菜肯定35%10%60%10%30%5%5%否定65%90%40%80%70%70%90%從不10%25%5%（來自互聯(lián)網(wǎng)）材料三： 天津市對多所學校中學生進行有關“孝心” 的校園調(diào)查顯示， 九成學生認為 “只要好好學習，考高分就是孝敬父母”。不少受訪學生坦言，他們并不覺得記住長輩生日、幫父母做飯就是孝心的體現(xiàn)。負責調(diào)查的教師稱，孩子對考好成績就是“孝心”的理解，反映出目前中學生對“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下?！靶⑿摹苯逃诩彝?、

18、學校和社會教育中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們?？吹竭@樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧他 我們的孩子脾氣越來越臭，只知索取， 不知感恩； 只享受被愛， 不知要擔負責任。天津市中小學德育協(xié)會專家組成員魏永田表示，孝心教育是構(gòu)建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎。針對獨生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社會應給予“孝心”教育更多的關注。（選自互聯(lián)網(wǎng)）20. 下列選項不符合文意的一項是（）A. “孝心”教育在家庭、學校和社會教育中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序

19、、德智失序、育孝失力。B. 當今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子孝心的缺失，導致他們對人對事都冷酷無情。C. 雖然考分紅榜之下的孝道有其合理性，但少數(shù)中學生不關心家庭和父母的現(xiàn)象也應引起全社會的關注。D. 孝心教育是構(gòu)建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎?！靶⑿摹苯逃仍诿冀蓿鐣紤o予更多關注。21. 根據(jù)材料三寫出你的調(diào)查結(jié)論。22. 綜合以上材料，請對學校校長提出一條你對孝心教育的建議。（六）閱讀名著，完成23-25 題。23. 判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）。(1) 魯濱遜在荒島上收得一土人為奴，取名“波兒”，后來這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。（）(2

20、) 冰心的兩部詩集是繁星春水，創(chuàng)作上受到印度詩人泰戈爾的影響，在當時吸引了很多青年的模仿。（）(3) 簡愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其獨立人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。（）24. 填空。西游記是我國“四大古典名著”之一，作者是明代的。西游記以豐富想象描繪奇異的神魔世界的同時，也借唐僧師徒在西天取經(jīng)途中斬妖除魔的故事，表現(xiàn)了的古老主題。其中“三打白骨精”、“計盜紫金鈴”、“”等都是人們耳熟能詳?shù)墓适隆?5. 簡答。西游記中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象，請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。三、作文26. 閱讀

21、下面的文字，按要求作文。請以“那一幕，讓我_”為題目，寫一篇記敘文。提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過”“感動”等詞語。要求：先將題目補充完整；不少于 600 字；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。福清市 2018 屆初三語文基礎適應性練習參考答案1. 古詩文默寫。（ 1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（ 3）把酒問青天（ 5）自將磨洗認前朝（ 7）干戈寥落四周星（ 9）風煙望五津（ 11）不知口體之奉不若人也（ 13） 大雪深數(shù)尺足膚皸裂而不知（ 15）但愿人長久，千里共嬋娟( 七）（ 2）獨愴然而涕下（ 4）低綺戶，照無眠（ 6）銅雀春深鎖二喬（ 8）身世

22、浮沉雨打萍（ 10） 同是宦游人（ 12） 手自筆錄計日以還（ 14）先達德隆望尊門人弟子填其室（ 16）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（ 17）沉舟側(cè)畔千帆過2. （ 1）摯貫y病樹前頭萬木春i(2)袤（ 18）人生自古誰無死xunch律留取丹心照汗青3.(1)抑揚頓挫（ 2）深惡痛疾（ 3）翻來覆去（ 4）頷首低眉（5）盛氣凌人4. （ 1）唐（ 2）郭沫若屈原（ 3）海燕之歌高爾基（ 4）朝花夕拾（ 5）宋濂贈序5.C6.示例：憑著無畏的精神，你可以闖出一片廣闊的天地。7.D8. 表現(xiàn)了一個歷史主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達了作者對

23、人民苦難的同情。9. （ 1）通“飼”，喂養(yǎng)（ 2）面對（3）猶，尚且（ 4）通“才”（ 5）兩馬并駕（ 6）用鞭子打10. （ 1）吃不飽，力氣不夠，它的才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來。（ 2）（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。（ 3）難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不懂千里馬吧！11. 人才 愚妄淺薄的統(tǒng)治者12. 寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。 （或“對統(tǒng)治者埋沒人才、 摧殘人才的強烈不滿。 ”）13. 起因：拉斯馬森接到老夫人的求救電話。經(jīng)過：消防隊員全力尋找老夫人的住址（消防隊員全力救助老夫人）。14. 最動聽的聲音（愛心救助、愛心大營救、救命電話）15. 有責任感或有愛心

24、、聰明或機智。16. 比喻，生動、形象地寫出了人們焦灼（緊張、沉重、沉痛）的心情；擬人，形象地寫出（渲染）了當時緊張（焦急）的氣氛。17. 學會品味瑕疵，能夠收獲很多。（句式符合論點表達要求，觀點正確即可；若直接抄寫全文最后一句，要扣分）。18.D19（ 1）使用了舉例論證的論證方法，舉司馬遷身受大刑之辱后激勵自己，完成了史記而聲譽斐然的例子（卓別林因為相貌丑陋而工作遭拒絕，最終成為著名喜劇大師），證明了“品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功”的觀點，從而使論證更具體真實，更具說服力。（2）運用了正反對比論證的論證方法，將司馬遷、卓別林兩個例子與一些運動員過早退役的事例加以比較，突出強調(diào)“品味瑕

25、疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功”的觀點，使文章內(nèi)容更全面，論點更鮮明。20.C21. 大多數(shù)中學生不關心家庭、不體貼父母，也很少與父母溝通。22. 示例：學校應多開展感恩教育，讓學生懂得感謝父母，關心父母。23.(1)(2)(3)24吳承恩懲惡揚善（邪不勝正）示例：真假美猴王25. 不屈不撓的反抗精神，如大鬧天宮；與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三打白骨精26【范文一】那一幕，讓我感動有人說：“當永恒的愛被發(fā)覺時，那便是最感動的?！比欢覅s認為一瞬間的感動同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動了。我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，地面與地面能夠相望甚遠。一次，我去路邊的超市買一些東西，一

26、路上像跨越壕溝似的，越過那“分離”的地面。走出超市，又和來前一樣，大步流星的從多個“島嶼”上踏過。到達對岸后，剛想起步回家，聽見耳旁傳來了小孩那稚嫩的童聲：“奶奶 !奶奶 ! 我要吃棒棒糖 ! ”“好，好，好奶奶給你去買，你在這邊待著?！贝认榈脑捳Z隨即響起。我不禁產(chǎn)生了興趣回頭看看那一對孫子與奶奶。可同時，我不禁為那位奶奶擔心起來。那深長的裂縫，對于這樣一位古稀之年的老人不可能走過的距離，她怎么辦?的確，我的設想沒有錯，那位奶奶蹣跚的來到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過去，可這幾乎辦不到，因為那柏油黑的裂縫此刻多么狂妄，它似乎譏笑著那蒼老的老人，問她能不能過來。黑色與老人的白發(fā)形成了鮮明的視覺沖擊。這時，她已經(jīng)站立了有一會兒的時間，我想她肯定會回頭吧，于是，轉(zhuǎn)身起步，可此時老人動了，只見她試探性的伸出右腳，懸在了空中，接著緩緩的卻又有力地踩到了間隙的低端，然后，一小步，一小步的挪動著，可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，只感覺到白色的刺眼的光射入眼球，我輕輕地說了聲：“好刺眼的光啊?！逼鋵嵨抑滥且皇馐抢先说膼郏敲恳粋€長輩對于子女們真正的情感啊 ! 這一種愛使得世間每一個為人父母的在面臨艱險時奮力。的毫不猶豫的選擇邁出第一步，愛的第一步，即使深知，邁出第一步后，對岸也許會是死亡。真的，