第三單元復(fù)習(xí)說明性文

1、第三單元第三單元 說明性文章說明性文章 本組教材編排了本組教材編排了4篇培養(yǎng)學(xué)生篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)文素養(yǎng)的說明文，的說明文，鯨鯨和和松鼠松鼠介紹了有關(guān)介紹了有關(guān)動物世界的科學(xué)之門；動物世界的科學(xué)之門；新型玻璃新型玻璃介紹了介紹了一些一些新型玻璃的特點和用途新型玻璃的特點和用途，以使學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)，以使學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；的神奇和威力；假如沒有灰塵假如沒有灰塵揭示了科學(xué)家揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵灰塵與人類的重要關(guān)系。與人類的重要關(guān)系。說明方法：說明方法：列數(shù)字、打比方、舉例子、做比較列數(shù)字、打比方、舉例子、做比較9 鯨鯨 主要內(nèi)容

2、：主要內(nèi)容： 這是一篇這是一篇常識性說明文常識性說明文，介紹了鯨的，介紹了鯨的形體形體特點、進化過程、種類和生活習(xí)性特點、進化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。等方面的知識。其中第其中第47段分別從段分別從鯨的進食、鯨的呼吸、鯨的鯨的進食、鯨的呼吸、鯨的睡覺、鯨的生長睡覺、鯨的生長四個方面介紹了鯨的生活習(xí)性。四個方面介紹了鯨的生活習(xí)性。 寫作方法及特點寫作方法及特點 本文表達上的特點：本文表達上的特點：語言精練準(zhǔn)確、平實質(zhì)樸又語言精練準(zhǔn)確、平實質(zhì)樸又不乏生動形象。不乏生動形象。 本文作者運用本文作者運用列數(shù)字、打比方、舉例子、做比列數(shù)字、打比方、舉例子、做比較較等多種說明方法，通俗、生動、準(zhǔn)確

3、地對鯨的等多種說明方法，通俗、生動、準(zhǔn)確地對鯨的特點加以說明，融知識性與趣味性于一體，增強特點加以說明，融知識性與趣味性于一體，增強了文章的可讀性。了文章的可讀性。課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 一、我會根據(jù)拼音寫出詞語或給紅色的字一、我會根據(jù)拼音寫出詞語或給紅色的字注音。注音。 gu l shng b r fi b （ ） ( ) （ ） （ ）（）（ ）魚）魚鰭鰭 ti shng go i pn dun （ ）( )（ ）（）（ ）（）（ ） 潛潛入入 傾斜傾斜 二、漢字變形記。（給下面加點的字加上二、漢字變形記。（給下面加點的字加上不同的偏旁，組成新字再組詞）不同的偏旁，組成新字再組詞） 京京_（ ）

4、 臺臺_（ ） 土土_（ ） 者者_（ ） 慮慮_（ ） 甫甫_（ ） 三、說明方法樂園。（寫出下列句子采用的說明三、說明方法樂園。（寫出下列句子采用的說明方法并說明其作用）方法并說明其作用） 1、不少人看到過象，都說象是很大的動物，其、不少人看到過象，都說象是很大的動物，其實實還有比象大得多的動物，那就是鯨還有比象大得多的動物，那就是鯨。 （ ） 2、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（ ） 3、從鼻孔噴出來的氣形成一股、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園水柱，就像花園里

5、的噴泉一樣里的噴泉一樣。（。（ ） 4、目前已知、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤的也有兩千公斤。（。（ ） 5、鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（牙齒。（ ） 四、我能根據(jù)對課文的理解選擇正確的答案四、我能根據(jù)對課文的理解選擇正確的答案（1）鯨的祖先開始生活在（）鯨的祖先開始生活在（ ） A.海洋里海洋里B.陸地上陸地上C.淺海里淺海里（2）不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也（）不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱

6、也（ ） A.一樣一樣B.不一樣不一樣C.差不多差不多 五、我能根據(jù)課文內(nèi)容填寫五、我能根據(jù)課文內(nèi)容填寫 1、 鯨被人們稱作鯨被人們稱作“鯨魚鯨魚”，是因為它（，是因為它（ ），），而且（而且（ ）。其實它不屬于魚類，而是）。其實它不屬于魚類，而是（ ），因為它具有哺乳動物的特征：一是），因為它具有哺乳動物的特征：一是（ ），二是（），二是（ ）。）。 2、（、（1）課文第（）課文第（ ）段介紹了鯨的形體特點，）段介紹了鯨的形體特點，其形體特點是（其形體特點是（ ），運用的說明方法），運用的說明方法 有有（ ）。）。 （2）課文第（）課文第（ ）段介紹了鯨的進化過程，其）段介紹了鯨的進化過程，

7、其進化過程說明了鯨是一種進化過程說明了鯨是一種 。鯨的樣子。鯨的樣子發(fā)生如此巨大的變化是因為發(fā)生如此巨大的變化是因為 （）。）。 （3）鯨分為）鯨分為 和和 。它們進食是不一樣。它們進食是不一樣的：描寫須鯨進食的詞有的：描寫須鯨進食的詞有 ；主要運用；主要運用了（了（ ）說明方法。齒鯨主要吃大魚和海獸，）說明方法。齒鯨主要吃大魚和海獸，主要運用了主要運用了 和和 的說明方法。的說明方法。 （4）鯨是用）鯨是用 呼吸的。呼吸的。 有經(jīng)驗的人根據(jù)有經(jīng)驗的人根據(jù)（ ），就可以判斷鯨的種類和大?。涂梢耘袛圉L的種類和大小須須鯨的水柱是（鯨的水柱是（ ），（），（ ）；齒鯨的水柱）；齒鯨的水柱是（是（

8、 ），（），（ ）。）。 10 松鼠松鼠 課文介紹課文介紹 這篇課文是一篇這篇課文是一篇文藝性說明文文藝性說明文（又稱（又稱科學(xué)小品科學(xué)小品），），以以準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性為前提，以為前提，以形象描寫形象描寫為手段。為手段。 第第1段：段：松鼠的外形特征松鼠的外形特征漂亮漂亮（從面容、眼睛、身體、（從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、吃食、姿勢方面進行介紹）四肢、尾巴、吃食、姿勢方面進行介紹） 第第2段：段：松鼠的性格特征松鼠的性格特征馴良馴良（從活動范圍、活動時（從活動范圍、活動時間兩方面進行描寫）間兩方面進行描寫） 第第3、4段：段：松鼠的行為特征松鼠的行為特征乖巧乖巧（橫渡溪流（橫渡溪流智慧；智慧；

9、有人觸動大樹有人觸動大樹警覺；儲糧過冬警覺；儲糧過冬聰明；蹦跳動作聰明；蹦跳動作輕輕快；不高興時的恨恨聲快；不高興時的恨恨聲感情豐富；搭窩過程感情豐富；搭窩過程聰明、聰明、勤快、乖巧）勤快、乖巧） 第第5段：段：松鼠的生育情況及生活習(xí)性松鼠的生育情況及生活習(xí)性作者介紹作者介紹 松鼠松鼠作者作者布封布封，18世紀(jì)世紀(jì)法法國著名的博物學(xué)家、作家，國著名的博物學(xué)家、作家，用用40年的時間寫出了年的時間寫出了36冊巨著冊巨著自然史自然史。字詞注音字詞注音馴馴良良 矯矯健健 帽帽纓纓 榛榛子子 櫸櫸實實 橡橡栗栗 狹窄狹窄掌掌舵舵 玲玲瓏瓏 蟄蟄伏伏 苔蘚苔蘚 勉強勉強 圓圓錐錐 編編扎扎字詞解釋字詞解

10、釋乖巧：乖巧：合人心意，討人喜歡；機靈、靈巧。合人心意，討人喜歡；機靈、靈巧。馴良馴良：和順善良。：和順善良。 矯健矯健 ：強壯有力。：強壯有力。 蟄伏蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。：動物冬眠，潛伏起來不食不動。玲瓏玲瓏：精巧細(xì)致。：精巧細(xì)致。警覺警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。：對危險或情況變化的敏銳感覺。松鼠松鼠在課文表達上與在課文表達上與鯨鯨有哪些有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？相同的地方，有哪些不同的地方？ （1）從說明的角度來看從說明的角度來看，鯨鯨側(cè)重于介紹鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的形體特點和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動

11、；的外貌、性格和行動； （2）從表達的方法來看從表達的方法來看，鯨鯨運用了列數(shù)字、運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物； （3）從語言風(fēng)格上來看從語言風(fēng)格上來看，鯨鯨的語言精煉平的語言精煉平實，而本文的語言生動傳神，極具文學(xué)色彩。實，而本文的語言生動傳神，極具文學(xué)色彩。 11 新型玻璃新型玻璃 課文簡介課文簡介 課文緊扣一個課文緊扣一個“新新”字，分別介紹了字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃璃、夾絲玻璃、變

12、色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵人們運用新科學(xué)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵人們運用新科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。 第第1-5自然段自然段:依次介紹了五種新型玻璃的依次介紹了五種新型玻璃的作用和用作用和用途。途。 第第6自然段自然段:總結(jié)全文，點明主旨總結(jié)全文，點明主旨，說明了新型玻璃，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會創(chuàng)造出更在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。多的奇跡。 結(jié)構(gòu)特點結(jié)構(gòu)特點 1、介紹每種新型玻璃時都是、介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途；先講特點，再講用途；

13、 2、特別注意段與段之間的、特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化銜接過渡，且富于變化五種新型玻璃的特點及作用五種新型玻璃的特點及作用 1：夾絲網(wǎng)防盜玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃 特點特點：自動報警：自動報警 作用作用:防盜防盜 2：夾絲玻璃：夾絲玻璃 特點特點:非常堅硬非常堅硬 作用作用:安全可靠安全可靠 3: 變色玻璃變色玻璃 特點特點:能隨著陽光的強弱能隨著陽光的強弱 改變改變 顏色顏色 作用作用:自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 4：吸熱玻璃：吸熱玻璃 特點特點:夏天，阻擋陽光；夏天，阻擋陽光； 冬天冬天,阻擋冷空氣阻擋冷空氣 作用作用:使室內(nèi)冬暖夏涼使室內(nèi)冬暖夏涼 5：吃音玻璃：吃音玻璃

14、特點特點:消除噪音消除噪音 作用作用:使室內(nèi)噪音減弱使室內(nèi)噪音減弱 字詞識記字詞識記 我會根據(jù)拼音寫出詞語或注音。我會根據(jù)拼音寫出詞語或注音。 xin y ji s wng u dun s lin ( ) ( ) ( ) n rn w yng zhn zi y q （ ）( ) ( ) 調(diào)調(diào)節(jié)節(jié) zo yn fi shu do qi （ ） ( ) ( ) ( ) 處處理理字詞解釋字詞解釋 安然無恙安然無恙：形容平安，沒有受到一點兒傷害。：形容平安，沒有受到一點兒傷害。 藕斷絲連藕斷絲連：比喻表面好象已經(jīng)斷了，實際上仍有：比喻表面好象已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。牽連。 自動自動：指不憑借人的力量

15、而自己活動。：指不憑借人的力量而自己活動。 企圖企圖：圖謀、打算。：圖謀、打算。 嫌疑嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。：被懷疑有某種行為的可能性。 問世問世：指作品、產(chǎn)品等與世人見面。：指作品、產(chǎn)品等與世人見面。 噪音噪音：嘈雜、刺耳的聲音。：嘈雜、刺耳的聲音。 吃音吃音：本文指阻擋、消除噪音。：本文指阻擋、消除噪音。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，（、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，（ ）被打碎了，碎片）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起，不會傷人）藕斷絲連地粘在一起，不會傷人 。 2、（、（ ）這位）

16、這位“隱身人隱身人”難以對付，人們（難以對付，人們（ ）想出了許多）想出了許多制服它的辦法。制服它的辦法。 3、臨街的窗子（、臨街的窗子（ ）裝上這種玻璃，街上的聲音為）裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，分貝時，傳到房間里（傳到房間里（ ）只剩下）只剩下12分貝了。分貝了。 二、說出下列各句運用的說明方法。二、說出下列各句運用的說明方法。 1、夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促、夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。的報警聲。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！（是被劃破的玻璃?。?）

17、 2、金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻、金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防夾絲網(wǎng)防盜玻璃盜玻璃” 。（。（ ） 3、變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)、變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾自動窗簾”。 （ ） 4、“吃音玻璃吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為種玻璃，街上的聲音

18、為40分貝時，傳到房間里就只剩下分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝分貝了。了。（ ） 12 假如沒有灰塵假如沒有灰塵 這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：另一面：人類的生息離不開灰塵。人類的生息離不開灰塵。 假如大氣中沒有灰塵，假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜強烈的陽光將使人無法睜開眼睛開眼睛； 假如大氣中沒有灰塵，假如大氣中沒有灰塵，天空將始終是蔚藍色的天空將始終是蔚藍色的；假如空中沒有灰塵，假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉地面上的萬物都將是濕漉漉的的，更為嚴(yán)重的是，更為嚴(yán)重的是，大氣中的相對濕度不斷上升，大氣中的相對濕度不斷上

19、升，就會影響生物的生存就會影響生物的生存。 此外，假如沒有灰塵，此外，假如沒有灰塵，大自然也將會變得非常單大自然也將會變得非常單調(diào)調(diào)。 作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個深刻的哲深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識它理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識它們，才能趨利避害，造福人類。們，才能趨利避害，造福人類。 課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)首段：首段：先從人們對灰塵通常的認(rèn)識寫起，指出灰塵的危害。先從人們對灰塵通常的認(rèn)識寫起，指出灰塵的危害。第第2段：以問句設(shè)疑段：以問句設(shè)疑，自然導(dǎo)入下文。自然導(dǎo)入下文。第第3段：簡要介紹了灰塵的大小和主要來源。段：簡要介紹

20、了灰塵的大小和主要來源。第第4至至6段：從不同的角度詳細(xì)說明了灰塵的特點段：從不同的角度詳細(xì)說明了灰塵的特點 和作用和作用。（1）第）第6段是重點段段是重點段，由，由“灰塵大多具有吸濕性能灰塵大多具有吸濕性能”這這一特性入手，一特性入手，層層推進，說明了灰塵的重要作用。層層推進，說明了灰塵的重要作用。（2）這三個自然段在）這三個自然段在結(jié)構(gòu)上有一個共同特點，都是先介結(jié)構(gòu)上有一個共同特點，都是先介紹灰塵的特點，然后再具體說明灰塵的作用，結(jié)尾都運紹灰塵的特點，然后再具體說明灰塵的作用，結(jié)尾都運用用“假如沒有灰塵假如沒有灰塵”這樣的句式，對其重要作用加以強這樣的句式，對其重要作用加以強調(diào)和總結(jié)。調(diào)和

21、總結(jié)。 這篇說明文語言準(zhǔn)確、生動，知識性、趣味性很強。這篇說明文語言準(zhǔn)確、生動，知識性、趣味性很強。作者運用了作者運用了假設(shè)、列數(shù)字、對比假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。勿勿使使 拂拭拂拭 塵塵埃埃 然然而而 面面臨臨顆粒顆粒 來來源源 漂浮漂浮 削削弱弱 性能性能依依附附 穩(wěn)定穩(wěn)定 朝暉朝暉 單單調(diào)調(diào) 日日暈暈可可惡惡 干干涸涸 模模樣樣 直直徑徑 散散射射較較短短 濕濕漉漉漉漉 調(diào)調(diào)節(jié)氣候節(jié)氣候 龐龐然大物然大物氣象萬千氣象萬千第三單元復(fù)習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。

22、 一、看拼音，正確規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。一、看拼音，正確規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。 l linu do qi pn fi pn 過（過（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）斷）斷 ( )二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“” 朝暉（朝暉（zho cho） 勉強（勉強（qing qing） 調(diào)節(jié)（調(diào)節(jié)（tio dio） 落空（落空（ lu l ）三、訂正錯別字。（在錯別字下打三、訂正錯別字。（在錯別字下打“-”，訂正在括號內(nèi)），訂正在括號內(nèi)） 鯨的受命很長，一班可以活幾十年到一百年。（鯨的受命很長，一班可以活幾十年到一百年。（ ） 爸爸鼓厲我在接在勵爭取考個第一名。爸

23、爸鼓厲我在接在勵爭取考個第一名。 （ ）四、請把下面的詞語或詩句補充完整。四、請把下面的詞語或詩句補充完整。 氣象（氣象（ ）（）（ ） （ ）然大物）然大物 （ ）往（）往（ ）來）來 春風(fēng)春風(fēng) ， 。 夏風(fēng)夏風(fēng) ， 。 秋風(fēng)秋風(fēng) ， 。 冬風(fēng)冬風(fēng) ， 。濾濾蓮蓮 藕藕盜盜 竊竊判判廢廢 品品 壽壽般般勵勵 再再 厲厲萬萬千千龐龐古古今今能解凍能解凍和煦催耕種和煦催耕種雜秋雨雜秋雨夜涼添幾許夜涼添幾許草木熏草木熏生機自欣欣生機自欣欣似虎狂似虎狂書齋皆掩窗書齋皆掩窗五、用五、用“續(xù)續(xù)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語分別填在句子的括號里。字組成恰當(dāng)?shù)脑~語分別填在句子的括號里。 觀眾們（觀眾們（ ）走進體育館觀

24、看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個運動員首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個運動員（ ）抽打了十幾個回合才見分曉。接著，（）抽打了十幾個回合才見分曉。接著，（ ）進行女子雙打比賽。）進行女子雙打比賽。運動員高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（運動員高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。）了整整一分鐘。六、修改病句。（把正確句子寫在橫線上）六、修改病句。（把正確句子寫在橫線上） 1、我國是世界上最多的人口國家。、我國是世界上最多的人口國家。 2、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。 七、請按要求完成填空。七、請按要求完成填空。 1、假如你是一名小小推銷員