班主任工作之我見

1、 班 主 任 工 作 之 我 見 耒陽市金星小學(xué) 李桂成 內(nèi)容摘要：班主任要做擎天柱，撐起學(xué)生頭上的一片藍天。班主任教育學(xué)生要德育為先、以身作則、尊重學(xué)生人格，用愛心打造學(xué)生璀璨奪目的天空。 關(guān)鍵詞：德育為先 用愛聆聽 尊重學(xué)生 勤奮好學(xué) 我從事教育工作掐指算來已二十個春秋了，在這二十年的時間里，我兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，在教育事業(yè)上留下了深深淺淺的腳印，嘗遍了多多少少的酸甜苦辣，也揮灑了無盡的汗水。每當(dāng)我靜下心來，回想這么多年的教育工作，我的心頭總是滲出一絲絲甘甜，因為我付出了自己辛勤的汗水，也收獲了學(xué)生們可喜的成績；我燃燒了自己火一樣的青春，收獲了學(xué)生們豐厚的感情回報。在心靈的天空下我用善良、

2、真誠的愛，高效的教育質(zhì)量贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴。我熱愛人民教師這一崇高的職業(yè)，更愛班主任工作。所以，在多年的教育工作中，我不斷總結(jié)，不斷摸索，由此，我總結(jié)出做好班主任的工作必須要有勇于獻身的精神，要有崇高的道德品質(zhì)修養(yǎng)，必須像慈母般真心實意地?zé)釔蹖W(xué)生，全面關(guān)注每一位學(xué)生；必須尊重每一位學(xué)生的人格，以愛感化學(xué)生，只有這樣才能做好班主任工作。 一、教育是為了明理，所以教育中千教萬教德育必為先。 教育家陶行知先生也曾經(jīng)說過：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人?！彼?，在我的班主任工作中，我將德育始終放在了首位，因為，我覺得一個品德高尚的學(xué)生，一個會做人的學(xué)生，他一定會認真學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績一定不會差。自古就有“道德

3、是一種力量”之說，再者，在“德才兼?zhèn)洹钡慕逃谥贾?，德，始終是放在第一位的。而班主任則在孩子們品德修養(yǎng)的形成中起著至關(guān)重要的作用。雖然我每天早出晚歸，但身體的疲憊并不影響我把精神煥發(fā)的一面留給學(xué)生，平日里要是病了、累了、煩了，我都從不輕易流露。我依然努力認真地完成每一項工作，沒有少批一本作業(yè)，沒有少上一節(jié)課。面對學(xué)生們純潔信任的眼神，我的心中總是充滿了力量，他們對我的尊敬和愛戴也總激勵著我以更飽滿、更昂揚、更有責(zé)任的狀態(tài)投入到工作中，讓學(xué)生們從我的身上受到感染與熏陶，學(xué)會踏實、認真、正直與善良。 為了讓學(xué)生們進一步理解和感受德育的重要，我特地每個學(xué)期設(shè)立了以此為主題的班會課，讓孩子在一個個故事

4、、一則則名言中感受道德的魅力，除此之外我還將德育做為班級內(nèi)的一個主題教育，如讓孩子們討論道德的重要性，讓孩子們辯論什么是好孩子，為什么要當(dāng)好孩子，好孩子好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么，等等。又如有的學(xué)生沒有完成作業(yè)或者老師再三囑咐的事情依然忘記，又或者當(dāng)犯了錯誤時總是喜歡編造些理由和借口，凡此種種我都耐心地對孩子說：“沒關(guān)系，說出實際情況，老師才可以幫助你！別忘了做個誠實的人，誠實的人才會有出息，有作為！”“每個人都會犯錯，關(guān)鍵是知錯能改?！?二、以身作則，用愛聆聽孩子的心聲。 二十年的教育教學(xué)經(jīng)驗使我深深體會到熱愛學(xué)生是班主任的工作的出發(fā)點，有了愛也就有了正確的方法。我深深地體會到要想教育好學(xué)生，首先要

5、熱愛學(xué)生；只有熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會信任你，尊重你，才能聽從你的教誨。在平時的工作中，我和很多老師共同探討教育問題，我們都總結(jié)出；沒有愛就沒有教育。因為愛是教育的源動力，沒有對教育、對學(xué)生的愛，就不會成為一個好老師，更不會成為一個好的班主任。本班有很多學(xué)生都是留守兒童，爸爸媽媽都外出打工了，一般隨自己的爺爺奶奶或親戚居住。他（她）們大多生活中缺乏父愛母愛，性格有點怪異，內(nèi)向，偏激，在生活中遇到什么事情容易走極端。為此，我經(jīng)常擠出一些空閑時間與孩子們交流，談?wù)勑?，并用心傾聽孩子們的心聲，指導(dǎo)孩子們在生活中的為人處世，待人接物。有時還特意創(chuàng)造條件，如利用微信、QQ，讓孩子們通過視頻跟遠在他鄉(xiāng)

6、的父母聊聊天，談?wù)勑模f說自己的心里話，聽聽父母的親切話語，能在生活中起到令人意想不到的驚人效果。 三、尊重學(xué)生的人格，切記：“好孩子是表揚出來的?！?如果說教育是愛的藝術(shù)，是愛的事業(yè)，那么班主任就應(yīng)該是播撒愛的使者。每個人都有尊嚴，每個學(xué)生都想得到老師的認可和學(xué)生的尊重。我相信只有尊重學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)上，在做人上動真心，動真情，才能使學(xué)生的思想感情發(fā)生變化，最終走到正確的學(xué)習(xí)軌道上來。面對班上的差生，我反復(fù)思考，一個班主任應(yīng)該怎樣對待差生呢？用怎么的方法教育他們呢?我想：對于這類學(xué)生單憑批評、訓(xùn)斥是不行的，諷刺、挖苦只能對他們的心靈構(gòu)成打擊與傷害。有時弄不好會釀

7、成悲劇。因為這些差生的壞習(xí)氣是長時間形成的，要一時糾正很不容易。若用粗暴的方法對待，往往會傷害他們的自尊心，自信心，因此我堅持用良言相勸，曉之以理，動之以情，并做到尊重這類學(xué)生的人品人格。如我教過的李國浩、劉喜、陸志明三個學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，他們最大的共同點就是不愿寫作業(yè)，很懶惰。對于他們?nèi)齻€人的教育方法，我就采用了愛心的感化，耐心的教導(dǎo)，人品人格的疏導(dǎo)。在教育他們的過程中，為了讓他們感受到我的愛，知道我的良苦用心，我首先寬容地對待了他們，我讓他們感受到了我的寬容，并與他們平等的溝通和交流，又和他們一起尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，通過持之以恒的表揚、激勵、溝通，他們在人格的尊重與關(guān)懷中逐漸提高了學(xué)習(xí)

8、成績，在期末考試時都考出了理想的成績。 四、讓學(xué)生明白勤奮的重要性。 我很喜歡“天道酬勤”這幾個字，也拿它作為自己的座右銘，在對學(xué)生進行思想教育時，我也教他們學(xué)做一個勤奮好學(xué)的人。為了讓學(xué)生們明白勤奮的重要性，我首先以身作則，以“勤”嚴格要求自己，為此我總是在早上早早地來到學(xué)校，從不遲到，督促同學(xué)們走進教室勤奮讀書，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。要求值日的同學(xué)搞好衛(wèi)生，為一天的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備工作。在緊張的工作之余我依然通過網(wǎng)絡(luò)和讀書堅持學(xué)習(xí)，為了提高自己作為班主任的能力，我精讀了魏書生的班主任工作漫談、鄭杰的給教師的一百條新建議，海姆·吉諾特的老師怎樣和學(xué)生說話等等，并積極撰寫班主任論文和案例。我把自己這種勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及從中得到的心得與體會積極地運用貫徹在班主任的工作中，如當(dāng)學(xué)生寫完作業(yè)后，我都要再問他們：“你能確保自己的作業(yè)完全正確嗎？再認真檢查一下，養(yǎng)成一個細心認真勤快的好習(xí)慣。”遇到孩子們知識上的難