高二3班第一次班會起航

1、 20142014天津市高考天津市高考文史類文史類本科一本科一批院校批院校523523分分，本科二本科二批院校批院校462462分分。哲學(xué)類：哲學(xué)類：哲學(xué)哲學(xué) 邏輯學(xué)邏輯學(xué) 宗教學(xué)宗教學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)類: : 經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 財政學(xué)財政學(xué) 金融學(xué)金融學(xué)教育學(xué)類教育學(xué)類: : 教育學(xué)教育學(xué) 學(xué)前教育學(xué)前教育 特殊教育特殊教育歷史學(xué)類歷史學(xué)類: : 歷史學(xué)歷史學(xué) 考古學(xué)考古學(xué) 博物館學(xué)博物館學(xué) 民族學(xué)民族學(xué)法學(xué)類法學(xué)類: :法學(xué)法學(xué) 馬克思主義理論馬克思主義理論 社會學(xué)社會學(xué) 政治學(xué)類政治學(xué)類: : 外交學(xué)外交學(xué) 公安學(xué)類公安學(xué)類語言語言文學(xué)類文學(xué)類: :中國語言文學(xué)類

2、中國語言文學(xué)類: :外國語言外國語言新聞傳播學(xué)類新聞傳播學(xué)類: : 新聞學(xué)新聞學(xué) 廣播電視新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué) 編輯出版學(xué)編輯出版學(xué) 廣告學(xué)廣告學(xué)管理類管理類: : 管理科學(xué)與工程類管理科學(xué)與工程類: : 管理學(xué)管理學(xué) 信息管理與信息系統(tǒng)信息管理與信息系統(tǒng)工商管理類工商管理類: : 工商管理工商管理 市場營銷市場營銷 會計學(xué)會計學(xué) 財務(wù)管理財務(wù)管理 人力資源管理人力資源管理 旅游管理旅游管理公共管理學(xué)類公共管理學(xué)類: : 行政管理行政管理 公共事業(yè)管理公共事業(yè)管理 勞動與社會保障勞動與社會保障農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類: : 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展農(nóng)村區(qū)域發(fā)展圖書當(dāng)案學(xué)類圖書

3、當(dāng)案學(xué)類: : 圖書館學(xué)圖書館學(xué) 檔案學(xué)檔案學(xué) 那么，我們的夢想是什么那么，我們的夢想是什么為了夢想，我拼搏為了夢想，我拼搏清華大學(xué)一角清華大學(xué)一角“博學(xué)而篤志，切問而近思博學(xué)而篤志，切問而近思” 第一篇：談方向、目標(biāo)第一篇：談方向、目標(biāo)你有自己的目標(biāo)嗎？你有自己的目標(biāo)嗎？為什么要制定為什么要制定“目標(biāo)目標(biāo)”？ 哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力，學(xué)歷，環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查。對象是一群智力，學(xué)歷，環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果如下如下 3%基本都成為社會各基本都成為社會各 界精英、領(lǐng)袖。界精

4、英、領(lǐng)袖。 10%是各專業(yè)領(lǐng)域成功是各專業(yè)領(lǐng)域成功 人士人士 ，事業(yè)有成。，事業(yè)有成。 60%成為社會大眾群體，成為社會大眾群體， 平凡地生活著。平凡地生活著。 27%生活不如意，工作生活不如意，工作 不穩(wěn)定，抱怨社會不穩(wěn)定，抱怨社會 不公平。不公平。3%： 有自己清晰有自己清晰 的長遠(yuǎn)目標(biāo)的長遠(yuǎn)目標(biāo)10%：有清晰但比有清晰但比 較短期的目標(biāo)較短期的目標(biāo)60%：只有一些模只有一些模 糊的目標(biāo)糊的目標(biāo)27%：沒有目標(biāo)沒有目標(biāo)二十五年后二十五年后目標(biāo)的威力目標(biāo)的威力1.1.給人的行為設(shè)定明確的方向。給人的行為設(shè)定明確的方向。2.2.讓人看清自己存在的價值，從而擁有積極讓人看清自己存在的價值，從而擁

5、有積極的心態(tài)。的心態(tài)。3.3.使人獲得強(qiáng)大的前行動力。使人獲得強(qiáng)大的前行動力。4.4.使人將重點由工作過程轉(zhuǎn)向工作成果。使人將重點由工作過程轉(zhuǎn)向工作成果。5.5.有助于我們分清輕重緩急，把握重點。有助于我們分清輕重緩急，把握重點。6.6.使人能集中精力，把握現(xiàn)在。使人能集中精力，把握現(xiàn)在。7.7.能提高激情，且有助于評估進(jìn)展。能提高激情，且有助于評估進(jìn)展。如何制定適合如何制定適合 自己的目標(biāo)？自己的目標(biāo)？ 1.1.要合理要合理，不可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于能力范圍，不能好高騖遠(yuǎn)。，不可遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于能力范圍，不能好高騖遠(yuǎn)。 2.2.要有一個時間期限要有一個時間期限。沒有時間期限的目標(biāo)等于沒有目。沒有時間期限的目標(biāo)等

6、于沒有目標(biāo)。例如這次期末考試我要達(dá)到什么目標(biāo)。標(biāo)。例如這次期末考試我要達(dá)到什么目標(biāo)。 3.3.要明確要明確。如。如“我希望高考考好我希望高考考好”，什么樣的成績才算，什么樣的成績才算是你高考考好了？要具體化。是你高考考好了？要具體化。 4.4.要把目標(biāo)寫在紙上要把目標(biāo)寫在紙上，以利于自我評估和監(jiān)督。實踐證，以利于自我評估和監(jiān)督。實踐證明，寫下自己目標(biāo)的人比沒有寫下目標(biāo)的人更加容易成明，寫下自己目標(biāo)的人比沒有寫下目標(biāo)的人更加容易成功。功。 5.5.要將中長期目標(biāo)進(jìn)行分解，制定階段性目標(biāo)要將中長期目標(biāo)進(jìn)行分解，制定階段性目標(biāo)。例如我。例如我的幾門功課分別要達(dá)到什么水平，我的語文語法、閱讀、的幾門功

7、課分別要達(dá)到什么水平，我的語文語法、閱讀、作文分別要達(dá)到什么目標(biāo)。作文分別要達(dá)到什么目標(biāo)。 6.6.將自己的目標(biāo)和所在群體結(jié)合起來將自己的目標(biāo)和所在群體結(jié)合起來，并與群體成員互，并與群體成員互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。相監(jiān)督，共同進(jìn)步。制定目標(biāo)的幾個原則制定目標(biāo)的幾個原則請各位同學(xué)修正自己請各位同學(xué)修正自己 課前所訂立的目標(biāo)！課前所訂立的目標(biāo)！我的人生目標(biāo)是什么？我的高考目標(biāo)是什么？我能達(dá)到的近期目標(biāo)是什么？目標(biāo)是否分解到每次大型考試，每門功課？是否能以最簡明的語言寫在自己觸手可及之處？想好和誰互相監(jiān)督目標(biāo)的實現(xiàn)了嗎？合理期限明確目標(biāo)分解共同進(jìn)步視覺化心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人整個世

8、界都會給他讓路！整個世界都會給他讓路！ -愛默生愛默生第二篇：愛班級、愛同學(xué)第二篇：愛班級、愛同學(xué) 在新的集體中很多時候我在新的集體中很多時候我們會不自覺的與過去對比，懷們會不自覺的與過去對比，懷念過去的好，不愿接受現(xiàn)在的念過去的好，不愿接受現(xiàn)在的真。但是無論怎樣，新的老師真。但是無論怎樣，新的老師新的同學(xué)已經(jīng)真真實實的站在新的同學(xué)已經(jīng)真真實實的站在你的面前了，你的面前了，你是積極的面對你是積極的面對還是消極的抵觸，這一切都由還是消極的抵觸，這一切都由你選擇。你選擇。 選擇了積極面對，選擇了積極面對，接納與包容接納與包容面前面前的我，身邊的他，可能暫時我和他還不的我，身邊的他，可能暫時我和他還

9、不能讓你放心的傾訴你的煩擾，還不能讓能讓你放心的傾訴你的煩擾，還不能讓你心甘情愿的與我與他分享你的快樂，你心甘情愿的與我與他分享你的快樂，但是但是慢慢的慢慢的你會發(fā)現(xiàn)原來我也可以幫助你會發(fā)現(xiàn)原來我也可以幫助你不斷進(jìn)步，也可以成為一個好的傾聽你不斷進(jìn)步，也可以成為一個好的傾聽者，原來身邊的他也能夠成為你的好友。者，原來身邊的他也能夠成為你的好友。 還是那句話，還是那句話，選擇本身并不重要，選擇本身并不重要，選擇后的篤定卻可以帶你走向前方選擇后的篤定卻可以帶你走向前方。 當(dāng)然你也可以選擇懷舊，當(dāng)然你也可以選擇懷舊，但那不應(yīng)該成為接納未來的但那不應(yīng)該成為接納未來的障礙。障礙。太多時候我們會遇到太多時

10、候我們會遇到很多的煩惱，如何面對成為很多的煩惱，如何面對成為你能否快樂的關(guān)鍵。你能否快樂的關(guān)鍵。 班主任寄語班主任寄語：1 1、我希望因你們的存在而感到幸福。我希望因你們的存在而感到幸福。2 2、每個人在我的心里都是一張白紙。、每個人在我的心里都是一張白紙。3 3、人人機(jī)會均等，每個人都是我的、人人機(jī)會均等，每個人都是我的學(xué)生學(xué)生。4 4、珍珍愛你們，所以嚴(yán)格要求你們！愛你們，所以嚴(yán)格要求你們！本月主題：規(guī)范學(xué)會和別人一塊分享學(xué)會和別人一塊分享 把快樂與同伴分享，一個快樂會變成兩個快樂，把快樂與同伴分享，一個快樂會變成兩個快樂，把痛苦與同伴分享，一個痛苦會變成半個痛苦。把痛苦與同伴分享，一個痛

11、苦會變成半個痛苦。學(xué)會和各種人愉快的相處 學(xué)會關(guān)心自己的同伴友誼，是世界上最持久的情感，也是最激人奮進(jìn)的情感！友誼，是世界上最持久的情感，也是最激人奮進(jìn)的情感！有了友情這棵大樹，我們再也不會懼怕任何風(fēng)雨，為了讓她有了友情這棵大樹，我們再也不會懼怕任何風(fēng)雨，為了讓她枝繁葉茂，我們必須對其施以養(yǎng)分。枝繁葉茂，我們必須對其施以養(yǎng)分。要學(xué)會和別人合作要學(xué)會和別人合作第三篇：愛父母、第三篇：愛父母、 愛老師、愛老師、 愛同學(xué)、愛集體。愛同學(xué)、愛集體。我分不清誰是誰兒子親愛的兒子：親愛的兒子： 盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考

12、上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳買飯菜票甚至教從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你老爸給你這你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。 的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到

13、工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分，有些人還要用貞操和人不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3 3封信，加起來比一份電封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢

14、錢”字字特別工整而且清晰。特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎樣的，你知道嗎 后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其

15、實，她不說我們也知道，從你一封從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。 當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破拉酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。

16、最令我傷心的是，今年暑假，心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想到你也看到這則新聞，及時嫻熟地運用這一招，來這種事情。沒想到你也看到這則新聞，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你經(jīng)成為一種心病，病根就

17、是你我親手撫養(yǎng)大卻又備感陌生的大我親手撫養(yǎng)大卻又備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？還能否長一丁點善良的心？ 一位辛酸的父親一位辛酸的父親孝順與否的心理測試孝順與否的心理測試 1.1.買東西時是否會想到給父母買？買東西時是否會想到給父母買？ A.A.會想到會想到 B.B. 很少想到很少想到 C.C.幾乎是沒有想過幾乎是沒有想過 2.2.父母給予你的意見，你的態(tài)度是什么？父母給予你的意見，你的態(tài)度是什么？ A.A.重視重視 B.B. 湊合聽罷了湊合聽罷了 C.C. 認(rèn)為陳腐認(rèn)為陳腐

18、 ，不聽，不聽 3.3.父母打電話給你說他們想你了，你的反應(yīng)是？父母打電話給你說他們想你了，你的反應(yīng)是？ A.A.下意識地認(rèn)為家里出事了下意識地認(rèn)為家里出事了 B. B.覺得新奇，可以接受覺得新奇，可以接受 C. C. 沒有想太多，多半沒事沒有想太多，多半沒事 4.4.父母不愛吃和愛吃的東西，你都知道嗎？父母不愛吃和愛吃的東西，你都知道嗎？ A.A.都知道都知道 B.B.好像有印象好像有印象 C.C.從來都沒有注意從來都沒有注意 5.5.下列的情況你屬于贊成哪種？下列的情況你屬于贊成哪種？ A.A.父母就是父母父母就是父母 B.B.父母是指南針父母是指南針 C.C.父母是安慰者父母是安慰者 6

19、.6.你會去擁抱父母和家人嗎？你會去擁抱父母和家人嗎？ A.A.會的會的 B.B.不會，不好意思不會，不好意思 C.C. 從來沒有想過從來沒有想過 7.7.你喜歡父母的性格嗎？你喜歡父母的性格嗎？ A.A.欣賞欣賞 B. B. 可以接受可以接受 C.C.難以忍受難以忍受 8.8.你希望得到父母以及親人更多的愛嗎？你希望得到父母以及親人更多的愛嗎？ A.A.希望希望 B.B. 不知道，也許不知道，也許 C. C. 夠了，都快被愛壓壞夠了，都快被愛壓壞 你知道該如何愛自己的父母嗎？如何孝敬父母？如何孝敬父母？ 記住父母的生日，在紀(jì)念日、節(jié)日送點小記住父母的生日，在紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物（自己動手做

20、的最好）；禮物（自己動手做的最好）； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時為父母倒杯茶適時為父母倒杯茶, ,削個水果削個水果, ,分擔(dān)些家務(wù)。分擔(dān)些家務(wù)。 和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。的角度上去想一想。 回家和外出主動給父母打招呼。回家和外出主動給父母打招呼。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，心無旁騖是目前孝的最佳選擇。認(rèn)真學(xué)習(xí)，心無旁騖是目前孝的最佳選擇。 雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的,但是我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的班級。 讓愛成為動力，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動。希望每一名同學(xué)都能活的精彩，有一個傳奇的人生。 請愛咱們這個班請愛咱

21、們這個班第四篇：我行動，我成功第四篇：我行動，我成功1. “聽話聽話” 高二學(xué)生首先要做到高二學(xué)生首先要做到“聽話聽話”，這里的，這里的“聽聽話話”是全方位的。如果你認(rèn)為高二學(xué)習(xí)是第一是全方位的。如果你認(rèn)為高二學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對自己的日常行為的要求，那位的，而忽視了對自己的日常行為的要求，那你就錯了，學(xué)校和老師在高二一年中不會因為你就錯了，學(xué)校和老師在高二一年中不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對紀(jì)律的要求，反而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對紀(jì)律的要求，反而會強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。會強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。 學(xué)習(xí)上更要聽話，老師都是非常有經(jīng)驗，進(jìn)學(xué)習(xí)上更要聽話，老師都是非常有經(jīng)驗，

22、進(jìn)度、內(nèi)容、順序，都是有的放矢的。度、內(nèi)容、順序，都是有的放矢的。 高考的變化及新要求，都會在教學(xué)中滲透進(jìn)高考的變化及新要求，都會在教學(xué)中滲透進(jìn)去。而不聽老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的去。而不聽老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生學(xué)習(xí)方法的學(xué)生( (每年都有每年都有) )最后會碰的最后會碰的“頭破頭破血流血流”的。的。2. “上好課上好課” 學(xué)習(xí)是個人行為，也是集體行為，學(xué)習(xí)是個人行為，也是集體行為，學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講聽講”，這，這就要求學(xué)生上課時緊跟老師，仔細(xì)聽講，就要求學(xué)生上課時緊跟老師，仔細(xì)聽講，積極思考，傾聽別人的想法，提出自己積極思考，傾聽別人

23、的想法，提出自己的見解，在討論中完成對知識、方法、的見解，在討論中完成對知識、方法、能力的提高。能力的提高。3.3. “做好作業(yè)做好作業(yè)” 作業(yè)應(yīng)該是檢驗聽講和學(xué)習(xí)效果作業(yè)應(yīng)該是檢驗聽講和學(xué)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個負(fù)擔(dān)，作業(yè)要的手段，不應(yīng)看成一個負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對待，把每一次作業(yè)看成一次考認(rèn)真對待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會做的題目可試，不能敷衍了事，不會做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫，每以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會，不要錯次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會，不要錯過。過。4. 關(guān)于關(guān)于“改錯本改錯本” 歷年來，改錯本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到歷年來，

24、改錯本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯本就是收集錯題的本了學(xué)生的一致肯定。改錯本就是收集錯題的本子，也要一科準(zhǔn)備一個，本子要準(zhǔn)備的厚一些子，也要一科準(zhǔn)備一個，本子要準(zhǔn)備的厚一些的，以便于多積累一些錯題。錯題本忌諱成為的，以便于多積累一些錯題。錯題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯誤的理解了錯題本的含義，難題本，有些學(xué)生錯誤的理解了錯題本的含義，把自己不會做的一些難題寫在上面，這就失去把自己不會做的一些難題寫在上面，這就失去了錯題本的意義。錯題本應(yīng)該積累自己平時做了錯題本的意義。錯題本應(yīng)該積累自己平時做練習(xí)和考試中練習(xí)和考試中“會做會做”而做錯了的題目，積累而做錯了的題目，積累的目的是為了

25、這些題目在以后考試中，特別是的目的是為了這些題目在以后考試中，特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯誤。錯題本應(yīng)經(jīng)常翻看，高考中避免出現(xiàn)類似錯誤。錯題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對一些已經(jīng)掌握了的不再錯的題目要加以刪除，對一些已經(jīng)掌握了的不再錯的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時只要看看錯題本就可以了?？荚嚽皬?fù)習(xí)時只要看看錯題本就可以了。最寶貴的資料：最寶貴的資料： 學(xué)科資料本學(xué)科資料本( (即上課時的隨堂即上課時的隨堂筆記筆記) )，好題、錯題本，計劃總，好題、錯題本，計劃總結(jié)本。結(jié)本。5、學(xué)會自我管理、學(xué)會自我管理p明確合理目標(biāo)明確合理目標(biāo)p分解目標(biāo)分解目標(biāo)p制定計劃制定計劃 時間管理時間管理p制定計劃的技巧：制定計劃的

26、技巧：留有余地、安排上最好前緊后松、重視留有余地、安排上最好前緊后松、重視時間的邊角余料、重視薄弱學(xué)科；不制定龐大的計劃。時間的邊角余料、重視薄弱學(xué)科；不制定龐大的計劃。p合理安排學(xué)習(xí)、運動和休息時間合理安排學(xué)習(xí)、運動和休息時間p執(zhí)行計劃的技巧：從今天開始執(zhí)行。執(zhí)行計劃的技巧：從今天開始執(zhí)行。每周目標(biāo)每周目標(biāo)每學(xué)期目標(biāo)每學(xué)期目標(biāo)高中畢業(yè)目標(biāo)高中畢業(yè)目標(biāo) 目標(biāo)管理目標(biāo)管理【學(xué)生自我管理的輔導(dǎo)學(xué)生自我管理的輔導(dǎo)】 環(huán)境管理環(huán)境管理 p安靜學(xué)習(xí)、休息的環(huán)境；安靜學(xué)習(xí)、休息的環(huán)境；p人際環(huán)境、心理環(huán)境。人際環(huán)境、心理環(huán)境。 情緒管理情緒管理p情緒穩(wěn)定、踏實、積極、樂觀；情緒穩(wěn)定、踏實、積極、樂觀；p關(guān)

27、注情緒、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)控情緒。關(guān)注情緒、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)控情緒。 高二高二3班的同學(xué)們，從今天開始，我班的同學(xué)們，從今天開始，我們互相幫助，共同克服困難，為了我們的們互相幫助，共同克服困難，為了我們的理想，拼搏吧！理想，拼搏吧！ 高二高二3 3班，期待你的成功！班，期待你的成功！我們的目標(biāo)我們的目標(biāo)1、各項量化評比、各項量化評比全校領(lǐng)先（全校領(lǐng)先（光榮光榮）2、各科學(xué)習(xí)成績、各科學(xué)習(xí)成績年級領(lǐng)先（年級領(lǐng)先（自豪自豪）3、教室環(huán)境衛(wèi)生、教室環(huán)境衛(wèi)生像家一樣（像家一樣（舒適舒適）4、老師同學(xué)之間、老師同學(xué)之間家人朋友（家人朋友（互助互助）創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，努力從個人做起創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，努力從個人做起 出勤

28、方面出勤方面1 1、進(jìn)班時間：、進(jìn)班時間：(1)(1)早晨早晨 5:50 5:50 （準(zhǔn)備早自習(xí)）（準(zhǔn)備早自習(xí)） (2)(2)中午中午 1:45 1:45 （準(zhǔn)備午自習(xí)）（準(zhǔn)備午自習(xí)） (3)(3)晚自習(xí)晚自習(xí) 5:30 5:30 （準(zhǔn)備晚自習(xí)）（準(zhǔn)備晚自習(xí)）2 2、衛(wèi)生完成時間：、衛(wèi)生完成時間：(1)(1)早晨早晨 7:10 7:10 3 3、早晨第二早自習(xí)、早晨第二早自習(xí)( (嚴(yán)查嚴(yán)查) )：坐好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。：坐好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4 4、請假制度：、請假制度： 任何情況請假，需有家長電話，告知班主任何情況請假，需有家長電話，告知班主任批假。返校遇特殊情況，及時電話請假。任批假。返校遇特殊情

29、況，及時電話請假。5 5、遲到自?。?、遲到自?。簭募慈掌饛募慈掌?期中考試（兩個月）期中考試（兩個月）遲到一次，做衛(wèi)生，擦黑板一天。遲到一次，做衛(wèi)生，擦黑板一天。遲到兩次，做衛(wèi)生，擦黑板一周。遲到兩次，做衛(wèi)生，擦黑板一周。遲到三次，家長到校，跑宿一周。遲到三次，家長到校，跑宿一周。（每日由輪值班長記錄遲到者和最后到教室兩人）（每日由輪值班長記錄遲到者和最后到教室兩人）儀表妝容方面儀表妝容方面1 1、服裝：大方自然、寬松舒適、不暴露、服裝：大方自然、寬松舒適、不暴露 ( (你最青春！你最青春！) )2 2、發(fā)型：不染發(fā)、不燙發(fā)、發(fā)型健康向上、發(fā)型：不染發(fā)、不燙發(fā)、發(fā)型健康向上 ( (你最漂亮！你

30、最漂亮！) )3 3、飾物：不佩戴飾物、不化妝、飾物：不佩戴飾物、不化妝 、不帶手機(jī)、不帶手機(jī) ( (你最自然！你最自然！) )紀(jì)律要求紀(jì)律要求 1、任何人不得遲到、早退、曠課。不隨意帶其他同、任何人不得遲到、早退、曠課。不隨意帶其他同學(xué)到教室內(nèi)。學(xué)到教室內(nèi)。 2、任何人在上課時間禁止玩手機(jī)、任何人在上課時間禁止玩手機(jī)、MP3、看課外書、看課外書籍、吃零食等。籍、吃零食等。 3、任何人上課必須認(rèn)真聽講、記好課堂筆記，積極、任何人上課必須認(rèn)真聽講、記好課堂筆記，積極思考老師布置的作業(yè)；不許隨意講話、大聲喧嘩；不思考老師布置的作業(yè)；不許隨意講話、大聲喧嘩；不許睡覺。許睡覺。 4、自習(xí)課、晚自習(xí)認(rèn)真

31、做好作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作；、自習(xí)課、晚自習(xí)認(rèn)真做好作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作；不得隨意講話、不得隨意下座位或外出。不得隨意講話、不得隨意下座位或外出。 5、課間操：不定時的查人，處罰形式多樣、課間操：不定時的查人，處罰形式多樣 6、禁止頂撞老師、抽煙、打架等其他違反校規(guī)校紀(jì)、禁止頂撞老師、抽煙、打架等其他違反校規(guī)校紀(jì)的行為。的行為。（燕山中學(xué)八條禁令）（燕山中學(xué)八條禁令） 紀(jì)律、行為舉止方面紀(jì)律、行為舉止方面內(nèi)容較多，大家都知道，內(nèi)容較多，大家都知道，請自覺遵守！請自覺遵守！反映個人素質(zhì)，影響班級榮譽(yù)，反映個人素質(zhì)，影響班級榮譽(yù)，請放在心上！請放在心上！出現(xiàn)問題，自己負(fù)責(zé)，拖累集體，出現(xiàn)問題，自己負(fù)責(zé)，拖累集體，后果很嚴(yán)重！后果很嚴(yán)重！公共財物、個人財務(wù)方面公共財物、個人財務(wù)方面1、保管好個人財務(wù)，自己負(fù)責(zé)！、保管好個人財務(wù)，自己負(fù)責(zé)！ 2、保護(hù)公共財物，大家負(fù)責(zé)！、保護(hù)公共財物，大家負(fù)責(zé)！3、個人有困難，大家?guī)兔Γ?、個人有困難，大家?guī)兔?！要養(yǎng)成幾種好的習(xí)慣 1、堅持鍛煉身體的習(xí)慣、堅持鍛煉