逃課孩子班主任工作方案

1、逃課孩子班主任工作方案 你清晰怎么寫關于逃課孩子班主任工作方案嗎？我們班主任是每個教學班的組織者和領導者，我們的工作，影響著每一個同學在各方面的健康進展，影響著他們一生的道路。下面是為大家收集有關于逃課孩子班主任工作方案，盼望你喜愛。 #179680逃課孩子班主任工作方案1 一、同學現(xiàn)狀分析： 五(1)班共有71名同學。每個孩子都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班訓練之下，本班同學的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體凝聚力不夠強;同學的成果兩極分化比較嚴峻，學困生占了班

2、級的四分之一等。 二、本學期工作目標： 1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。 2、準時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。 3、營造和諧健康的班級文化的藝術。 4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要老實，學習要勤奮。 三、本學期實行的措施： 1、班集體建設： 本學期，在以往基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭論、商議怎樣處理。讓同學有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝聚的班集體。 2、注意班干部培育： 本學期，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧保?放手讓班干部管理

3、班級事務，給他們足夠的空間、充分的權利，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級，并準時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。 3、抓班級常規(guī)及少先隊活動： 班級常規(guī)始終緊抓不放。在學習習慣中，緊抓課前預備，抓好課堂紀律。抓同學的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、干凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓同學學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學兩操，路隊訓練同學懂文明、講禮貌。本學期根據(jù)大隊部要求，組織同學出好黑板報。 另外，利用班會課及晨會課對同學進行深化細致的思想品德訓練工作。 4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作： 把真誠的愛賜予后進生，做到思想上不

4、卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。 5、創(chuàng)設良好的班級氛圍： 公平的對待每一位同學，努力發(fā)覺他們的閃完點，準時表揚，從而提高后進生的自信念。指導同學科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關懷國家大事。.鼓舞同學參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實踐力量。指導同學多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立力量。敬重同學家長，主動主動的與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，共同探討科學的訓練方法。 6、努力培育同學的競

5、爭意識： 在班級，多多的設置各種競賽，通過競賽，熬煉同學的意志，提高同學競爭意識，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。 總之，在今后的詳細工作中我要不斷探究，不斷追求更新，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 #173024逃課孩子班主任工作方案2 時間過的真快新的學期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作方案 如下： 一、班級狀況分析 1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11

6、名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要把握的一清二楚，為全面進展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點進展幼兒特長。 2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園訓練，經(jīng)過半年的觀看，他們都有自己的愛好與特點： (1)多數(shù)孩子會用法簡潔的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關懷與關心。 (3)作為小班來說班額比較大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種狀況就需要老師加強訓練，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。 (4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲

7、長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語表達力量，老師會著重訓練他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精準的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎。 二、學期對幼兒進行訓練教學目標方案 1、連續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)訓練，培育良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 2、教學方面 以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將訓練活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與.訓練，評價指南融為一體，重視訓

8、練評價的進展性功能，從而關心老師順當開展訓練教學工作。語言領域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。 3、健康領域 基本適應集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的關心下逐步提高生活獨立力量。初步學習平安保健學問，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。 4、.領域 了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，愿意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的關心。能從性別

9、、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 5、科學領域 在成人的引導下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有奇怪心。學習運用多種感官對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象;喜愛擺布各種材料;愿意參加探究活動，學習用簡潔的方式表達探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學習簡潔的比較、分類。情愿親近大自寵愛動植物，自覺愛惜四周的動植物。 6、藝術領域 在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿勢和聲音唱歌，喜愛做韻律活動和進行簡潔的節(jié)

10、奏樂演奏，愿意用喜愛的顏色、材料進行簡潔的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和愛好。 三、家長工作 幼兒園訓練不僅是幼兒園的訓練，而是家庭訓練，幼兒園訓練與社區(qū)訓練三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭訓練對幼兒的影響大大超過了幼兒園訓練，幼兒園訓練與家庭訓練兩者同步，為訓練目標能夠得到實現(xiàn)。必需仔細做好家園共育活動： 1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。 2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。 3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒訓練

11、的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。 4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細膩。 5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期訓練教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。 6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。 7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參與。 8、家長鼓舞、支持和引導幼兒把平常學的學問進行鞏固。 9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。 四、戶外活動 是幼兒園健康訓練的重要組成部分，擔負著增加幼兒體

12、質(zhì)，促進幼兒身心全面進展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并依據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增加幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。 組織學習，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動的組織者和指導者，老師應在沙包活動中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。 (2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法開頭，逐步深化。 (3)幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做嬉戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。 通過玩沙包活動，既可調(diào)整幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒

13、均能參與好玩得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒熟悉漢字寶寶、作本班的試驗課題，即特色訓練。并適當添加 英語 教學。為了進一步探究科學的幼兒識字方法，改善試驗教學理論，提出了開展小班識字試驗與設想，其目的是通過試驗，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進展，在此試驗過程中老師連續(xù)采納(1)字卡法：從幼兒最熟識，最感愛好的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機識字法：把孩子平常看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用嬉戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德訓

14、練，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子制造一個文明識字的環(huán)境，做到家園協(xié)作訓練同步進行。 五、作為班主任要以訓練活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施訓練，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理 總之，班主任工作事無巨細，盡量做到四平八穩(wěn)，關懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進展，健康歡樂的度過每一天。 #173025逃課孩子班主任工作方案3 新的學期開頭了，對于小班下學期，我們將連續(xù)以熱心、耐煩、細心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下： 一、班級狀況 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有

15、了很大進步，都喜愛上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐煩，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康歡樂成長。 二、學習方面 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中， 利用散步、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并進展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的訓練風格，熟記每天所教的東西。 三、在思想品德方面，和平安方面 培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動

16、說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。 ­同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說臟話 四、衛(wèi)生方面 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓練，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工

17、作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按挨次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。訓練幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。訓練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進

18、幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。 ­ 五、家園聯(lián)系 每周仔細填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況 ，讓家長準時了解教學支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動嬉戲 。 以上是我這學期的工作方案，我會本著對幼兒負責的看法，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的進展做出自己應有的貢獻。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好­。 #173026逃課孩子班主任工作方案4 春季新的學期又開頭了。這學期我又迎來了小班這群活潑可

19、愛的寶寶們。在幼兒園待了三年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關懷愛惜幼兒。尤其是小班幼兒，這學期我?guī)е@份渴望，這份熱忱，擬定了如下教學方案： 一、班級狀況分析 我班有幼兒28名，男孩18名，女孩10名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的頸項不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很興奮。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理力量較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜愛去抓別人，喜愛亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么

20、，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌面對這些問題，需要我們?nèi)リP懷每個幼兒，關心每個幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。 二、班級管理 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應當怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培育幼兒良好的學習生活習慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和進展狀況，運用多種形式培育幼兒的生活力量和學習力量。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓舞、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地進

21、展。 三、詳細工作支配 (一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心進展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施： 1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。 2、通過各種競賽培育幼兒良好的習慣。 3、以仿照、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。 4、衛(wèi)生干凈常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確用法毛巾、入廁。 5、平安常規(guī)：不帶危急品進幼兒園，不追趕，不推擠，學習一些自我愛護方法。 (二)創(chuàng)設適合于幼兒的開心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，進展幼兒的交往力量和群體意識。 小班幼

22、兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往力量。因此培育他們的這種群體意識和相互合作交往力量是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動力量、想象力量的發(fā)揮。這學期我們細心設置、支配，為幼兒供應豐富的嬉戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得開心，在玩中學習，在玩中得到進展，讓幼兒在嬉戲中學習、仿照、熬煉，培育幼兒的交往力量，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有肯定的自我掌握力量。鼓舞幼兒主動參加，提高動腦動手力量。 凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區(qū)，是請小伴侶平常自己去玩的;手工區(qū)、繪畫區(qū)里

23、是小伴侶自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，關心老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，提高幼兒的動手力量。 四、共建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談，個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。 3、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的

24、問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓練好孩子。 #179679逃課孩子班主任工作方案5 一、狀況分析： 本班共有45名同學，其中有6名同學學習仔細，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。 二、本期奮斗的目標： 1、針對我班同學的現(xiàn)狀，首先應做好同學的思想工作，鼓舞同學鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學習，勇往直前。 2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。 3、引導同學轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的主動性，增加學習的愛好。 4、營造良好的學習氛圍，讓同學在輕松愉悅的中主動主動的去獵取學問。 5、引導同學參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感。 6、老師要協(xié)調(diào)好與科任老師的關系，共同關懷同學