偏科同學(xué)的班主任工作方案_2

1、偏科同學(xué)的班主任工作方案 班主任作為本級活動的主要組織者和訓(xùn)練者,其工作質(zhì)量將挺直影響到班級的學(xué)習(xí)生活,并對教學(xué)質(zhì)量的凹凸有著不行忽視的作用。那么大家看看偏科同學(xué)的班主任工作方案怎么寫吧。下面是為大家收集有關(guān)于偏科同學(xué)的班主任工作方案，盼望你喜愛。 #456077偏科同學(xué)的班主任工作方案1 在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20_年，我們將連續(xù)一切以同學(xué)的綜合訓(xùn)練為中心綻開教學(xué)工作。班級是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級六班的班主任工作，八班級12班是一個一般班，為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體同學(xué)在德智體

2、美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八班級班主任工作方案如下： 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學(xué)期中，本人要仔細學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，仔細貫徹了黨的訓(xùn)練方針，努力推動了素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進同學(xué)個性的進展。實施素養(yǎng)訓(xùn)練，就是要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面進展的.主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進展要求，把人當(dāng)作訓(xùn)練目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)訓(xùn)練”口號下，追求訓(xùn)練價值的實質(zhì)。要注意培育同學(xué)的自主性、主動性、制造性，使他們學(xué)

3、會生存、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，讓同學(xué)自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到同學(xué)生活的美妙和歡樂。 二、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級管理的仆人 在班級管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公平的姿勢面對同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表看法和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八班級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡迎同學(xué)提出管理班級的看法。通過這樣，提高同學(xué)主動性，很多問題由他們自己通過爭論拿出比較完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、快樂的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛、信任、

4、驕傲的心情體驗。凡是班集體的方案和打算，都應(yīng)和班集體共同爭論，樂于給個別同學(xué)以關(guān)心指導(dǎo)和救濟。對同學(xué)表現(xiàn)賜予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。 三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注同學(xué)的個性差異 俄國訓(xùn)練家烏申斯基說：“假如訓(xùn)練家盼望從一切方面去訓(xùn)練人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我?xùn)練好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實際動身對同學(xué)進行訓(xùn)練，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。 討論同學(xué)心理的方法許多，我用法的主要方法有觀看

5、法、談心法、試驗法、討論有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析討論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。 四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法 這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對同學(xué)的年齡特點、學(xué)問基礎(chǔ)、心理特點等狀況對癥下藥詳細指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等。 其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要創(chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給同學(xué)以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)制造。要反復(fù)進行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實踐的機會，準(zhǔn)時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準(zhǔn)時

6、表揚鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出詳細的要求，讓同學(xué)有針對性地在讀中解決幾個詳細問題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這部分同學(xué)不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長等。 第四、加強思維力量的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獵取

7、學(xué)問。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、制造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育具有創(chuàng)新精神和制造力量的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對同學(xué)思維力量的培育。 五、關(guān)愛同學(xué)，產(chǎn)生情感的共鳴 喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，訓(xùn)練是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有喜愛同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)。 #63373偏科同學(xué)的班主任工作方案2 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期老師的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案。 一、本學(xué)

8、期工作實施重點 1、思想道德建設(shè) 本著對幼兒喜愛的看法，在工作中多愛心、多細心、多耐煩;本著對幼兒負責(zé)任的看法，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的看法，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝討論型老師的方向努力。 2、 工作方向 (1)將“訓(xùn)練公正，機會均等”進行究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個幼兒的進展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點，使幼兒得到全面的進展。 (2)仔細做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時關(guān)心同班老師在訓(xùn)練教學(xué)方法取得肯定的進步。 (3)認(rèn)真觀看、仔細記錄、主動思索做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)

9、骨干老師的資格靠近。 (4)多讀課外書收集資料、主動撰寫論文與案例。 3、 訓(xùn)練教學(xué)工作 (1)環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為訓(xùn)練教學(xué)的真正的幫助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也.班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參加進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將連續(xù)保持這樣的活動，同時主動鼓舞每一位家長都注意幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動

10、，關(guān)心家長增加訓(xùn)練的閱歷，轉(zhuǎn)變部分家長的訓(xùn)練觀念。 (2)教學(xué) 老師在努力吃透教材，課前仔細預(yù)備，課中留意觀看每一位幼兒，課后仔細反思的前提下，積累教學(xué)閱歷，讓班級幼兒得到全面的進展。 (3)嬉戲 中二班的角色嬉戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一嬉戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此嬉戲有了初淺的熟悉與了解，基本玩法已經(jīng)初步把握，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對這一嬉戲特殊感愛好，所以這學(xué)期嬉戲活動的開展與層層深化也是我班本學(xué)期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)嬉戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深化，讓幼兒真正的從嬉戲中獲得.閱歷。 (4) 日常工作 在本學(xué)期的日常

11、工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)了學(xué)問也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。 加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行爭論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行討論，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。 4、平安訓(xùn)練工作 平安工作對于我們老師來說是其他訓(xùn)練工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將平安問題放在首位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理并進行必要的

12、訓(xùn)練，這樣每天的進行常規(guī)的培育和訓(xùn)練，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的平安工作肯定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己愛護自己，有較強的平安意識，讓幼兒懂得愛護自己、愛惜自己，這一點我們將作為平安工作中的重點工作進行。 5、家長社區(qū)工作 信任經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實;其次，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源關(guān)心老

13、師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，主動鼓舞家長，讓每一位家長參加到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐煩關(guān)心他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)覺老師的優(yōu)點，從而和我們交伴侶，支持我們的工作。 #63374偏科同學(xué)的班主任工作方案3 毛毛班班級方案新的學(xué)期開頭了，我們按園工作方案，依據(jù)本班的實際狀況，制定如下方案： 一、班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的力量，并加強情感培育： 1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。 2、與小伴侶之間學(xué)習(xí)友好

14、相處，讓他們交好伴侶，培育孩子初步的.交往。 二、訓(xùn)練教學(xué) 1、老師加強學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開心合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。 2、孩子的力量培育：(a)生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活開心。(b)學(xué)習(xí)力量的培育，培育孩子會傾聽，敢用語言表達的力量。(c)動作協(xié)調(diào)力量的培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。 3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保訓(xùn)練。 三、衛(wèi)生保健 1、仔細清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。 2、關(guān)心、督促孩子定時定量進食

15、，逐步培育孩子的進餐習(xí)慣。 3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到熬煉，動作得到進展。 4、培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。 四、家長工作 1、建立“幼兒成長檔案”，關(guān)心家長了解孩子的進展。 2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。 3、協(xié)作幼兒園組織召開家長會12次。 4、請家長參加本班的訓(xùn)練教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次。 五、班級協(xié)調(diào) 班級老師將發(fā)揮各自所長，相互關(guān)心、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細、細致的照看好每個孩

16、子，大家努力做好班級的各項工作。 #84115偏科同學(xué)的班主任工作方案4 一、 基本狀況： 本期有同學(xué)62人，其中男生30人，女生32人，同學(xué)有肯定的學(xué)習(xí)力量，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達力量強，反應(yīng)靈敏，主動參與學(xué)校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參與社區(qū)活動。 二、 指導(dǎo)思想： 堅持黨的訓(xùn)練方針，結(jié)合校本德育工作體系，以同學(xué)自我進展為本，以開心的兒童德育為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性。 三、 訓(xùn)練內(nèi)容及措施： （一）、行為規(guī)范訓(xùn)練： 一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。 抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。 1、 明確一日

17、常規(guī)細則，做到人人知曉。 2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 3、用班會、晨會進行常規(guī)訓(xùn)練，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；⒁?guī)范化。 4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 設(shè)計四張星座宇航圖，分別是： a、 文明禮貌的“隊禮星座” 熱忱星謙讓星尊師星愛老星 b、 遵守紀(jì)律的“大雁星座” 自知星克己星值勤星 c、 努力學(xué)習(xí)的“才智星座” 預(yù)習(xí)星復(fù)習(xí)星檢查星訂正星 d、 喜愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗長葉開花獻果 以上四個星座是同學(xué)奮斗目標(biāo)的過程，也是有方案的預(yù)備過程 （1）、小隊里進行溝通，隊員在宇航方案中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和關(guān)心。（隊員

18、可依據(jù)自己的狀況，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo)） （2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來 （3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃爍的小星星。 （4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 （5）、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。 （6）、主動做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。 二）、主題訓(xùn)練活動： 1、“做小仆人，創(chuàng)新形象”系列訓(xùn)練活動 （1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。 （2）、為新校內(nèi)畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 （3）、開展“如何愛惜身邊的小生命”的

19、專題爭論，出金點子、寫宣揚語 （4）、自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做君小的仆人 2、愛國主義專題訓(xùn)練 （1） 每月至少推舉1本愛國主義書籍。 （2） 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。 （3）主動協(xié)作學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，供應(yīng)好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。 （4）結(jié)合.實踐活動和秋游活動，了解上海，走向.。 （5）仔細收聽愛國主義專題講座。 （6） 主動參加“我心中的祖國“繪畫競賽。 3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題訓(xùn)練活動 （1）利用晨會和同學(xué)爭論環(huán)保的重要性 （2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議 （3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進行溝通。 （4）每

20、月回收費電池，做力所能及的事情 （5） 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。 4、開展“新世紀(jì)，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動 （1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培育小干部力量 （2） 開展“多味巧克力”的非常鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融學(xué)問性、消遣性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。 （三）、體育、衛(wèi)生工作： 1、 上好體鍛課。協(xié)作副班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。 2、 與體育老師準(zhǔn)時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的同學(xué)進行督促。 3、 與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持熬煉。 4、 小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。 5、 抓好“兩操”，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。 6、 上好

21、每周20分鐘的健康訓(xùn)練課。 7、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣揚衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識。 （四）、科技、藝術(shù)工作： 1、 組織好同學(xué)參加每周的科技、藝術(shù)日活動。 2、 幫助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長同學(xué)的培育。 （五）、家長工作： 1、 做好家訪工作，做到準(zhǔn)時聯(lián)系。 2、 開好家長會，連續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，主動引導(dǎo)家長參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補充和助手。 3、 利用家長力氣和.力氣，拓展訓(xùn)練陣地。 4、 引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 （六）、心理健康訓(xùn)練： 1、 建立班級心理檔案，有針對性的23人。 2、 正確引導(dǎo)

22、同學(xué)的心理，處理同學(xué)中可能發(fā)生的問題，深化與同學(xué)談心。 3、 老師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)懷理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。 #83086偏科同學(xué)的班主任工作方案5 新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作方案，下面為大家整理的高二班主任工作方案，制定詳情如下： 一、總體指導(dǎo)思想 管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點放在使班集體同心協(xié)力、團結(jié)全都、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成果有很大提高。為使同學(xué)的

23、思想上受到良好的熏染，通過對同學(xué)進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)省、法制平安等訓(xùn)練，使他們的意識逐步提高，增加.實踐及生活自理力量。為使學(xué)校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使同學(xué)的全方面素養(yǎng)得到熬煉及進展，在本學(xué)期中，連續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、.、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進同學(xué)能夠沿著正確的方向健康成長。 二、增加同學(xué)的信念和自尊心 班主任在訓(xùn)練和教學(xué)中，常常會遇到這樣一個問題：許多同學(xué)在成長過程中，對人生沒有信念，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的訓(xùn)練和教學(xué)中，增加同學(xué)的信念，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們

24、學(xué)習(xí)愛好，是使他們刻苦堅韌地用功學(xué)習(xí)的的力氣，是對自己的信念和自尊感。”同學(xué)對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信念的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀學(xué)校時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成果全班倒數(shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓舞他，耐煩地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有訓(xùn)練意義。要增加同學(xué)的自信念和自尊心，班主任必需樹立正確的同學(xué)觀。 1、把同學(xué)當(dāng)成訓(xùn)練的主體，充分發(fā)揮其主動性、制造性和主動性，從而形成訓(xùn)練教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反

25、的效果。 2、要敬重同學(xué)的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷同學(xué)的自尊心。同學(xué)有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是同學(xué)可親可敬可靠的伴侶。 3、要給同學(xué)以鼓舞性期盼性的評價。這樣做，不僅可以強化同學(xué)的某一優(yōu)點，而且使同學(xué)智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對同學(xué)正確的思路，獨到的見解，閃完的思想，應(yīng)準(zhǔn)時賜予確定和贊許。班主任平常應(yīng)對同學(xué)布滿期盼，關(guān)愛備至。只有這樣，同學(xué)才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力狀態(tài)。 作為一個班主任，不行能每天守在教室里，只有走進同學(xué)中，關(guān)懷他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的

26、努力關(guān)心他們。同時，也把自已的想法、做法講給同學(xué)聽，也讓同學(xué)了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。 三、班主任要做“六心”人 1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的狀況下搞好班主任工作。 2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位同學(xué)，即使有些同學(xué)成果差或有許多缺點，也要理解并關(guān)心他們。這樣，才能贏得同學(xué)的信任，為做好訓(xùn)練和管理工作打下基礎(chǔ)。 3、關(guān)懷。班主任要關(guān)懷同學(xué)的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，準(zhǔn)時把握每一個同學(xué)思想動態(tài)和心理，準(zhǔn)時引導(dǎo)和訓(xùn)練，以防患于未然。 4、耐煩。班主任要把握同學(xué)的心理進展特點，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐煩。應(yīng)當(dāng)對犯錯誤的同學(xué)，留有改正缺點的機會。用冷靜的看法關(guān)心同學(xué)找出緣由，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個改變過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤同學(xué)的閃完點，耐煩細致的引導(dǎo)，主動表揚和鼓舞。這樣，才能收到訓(xùn)練的后果。 5、誠意。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)當(dāng)如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位同學(xué)的脈搏，才能有的放矢。而同學(xué)也情愿接受班主任的訓(xùn)練，自覺地學(xué)習(xí)。誠意乃是溝通師生心靈的一座橋。 6、信念。青少年同學(xué)的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未