優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1、優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿 優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇1各位尊敬的家長(zhǎng)：上午好!今天，我們能 聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間 來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支 持和幫助。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理 中來(lái)?？傊痪湓?，那就是 “一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我 們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們 的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面就容我對(duì)本 班的

2、班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直 都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作 業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué) 生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們 班的：=等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班 級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的 好 的小朋 友有：*等 。 愛勞動(dòng) ，學(xué)習(xí) 上進(jìn)步很 大的有 ：等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的 長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐?下，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)

3、員的 意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一 定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂 上都復(fù)習(xí)過，所以總體來(lái)說，情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲?的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。 我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是 一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此， 光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為 重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一 味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正

4、原因。是不懂，還是粗心，還 是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們 重新樹立自信。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和 “科教興國(guó) ”戰(zhàn)略的實(shí)施， 下一代的教育問 題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越 來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避 諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得 怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆?過度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子 的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響， 必將對(duì)孩子的一生造成延誤。 高爾基曾說：“愛 自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好

5、他們，卻是一卻是 一個(gè)嚴(yán)重的問題。 ”今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同 探討，更好地教育好我們的孩子!優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：大家好!今天，我 首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)大家長(zhǎng)久以來(lái)支持我 們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義 在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì) 會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說 這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如 果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功 的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的

6、聯(lián)系，相互 交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工 作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育 管理中來(lái)?？傊痪湓挘?就是“一切為了學(xué)生 ”。這是我們教育的一個(gè)根 本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能 夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨?個(gè)問題：一.班級(jí)基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良 好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本 班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動(dòng)， 在不斷的磨練下，

7、組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班 干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為 終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還積極主 動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在校小導(dǎo)游比賽中，我傅 怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加，傅怡同學(xué)獲得了高 年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這周三的鎮(zhèn)排球賽上， 我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多 優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇1各位尊敬的家長(zhǎng)：上午好!今天，我們能 聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間 來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)， 這是你們對(duì)孩子的愛， 也是對(duì)我們老師工作的支 持

8、和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理 中來(lái)?？傊痪湓?，那就是 “一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我 們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們 的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面就容我對(duì)本 班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直 都在進(jìn)步當(dāng)中， 大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。 做作 業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué) 生都形成了良好的行為習(xí)慣,他

9、們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們 班的：=等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班 級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的 好 的小朋 友有：*等 。 愛勞動(dòng) ，學(xué)習(xí) 上進(jìn)步很 大的有 ：等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的 長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐?下，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的 意識(shí)更強(qiáng)了， 更加懂事有禮貌了。 期中測(cè)試是比較重要的， 家長(zhǎng)們一 定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂 上都復(fù)習(xí)過，所以總體來(lái)說，情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲?的分?jǐn)?shù)并不能全

10、面的代表孩子的成績(jī)。 我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力， 注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是 一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、 心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此， 光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為 重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一 味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還 是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們 重新樹立自信。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和 “科教興國(guó) ”戰(zhàn)略的實(shí)施， 下一代的教育問 題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱

11、點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越 來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避 諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得 怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆?過度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子 的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響， 必將對(duì)孩子的一生造成延誤。 高爾基曾說：“愛 自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一卻是 一個(gè)嚴(yán)重的問題。 ”今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同 探討，更好地教育好我們的孩子!優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：大家好!今天，我 首先要感謝能夠出席今天家

12、長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)大家長(zhǎng)久以來(lái)支持我 們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義 在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì) 會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說 這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如 果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功 的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互 交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工 作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育 管理中來(lái)?？傊痪湓?， 就是“一切為了學(xué)生 ”。這是我們教育的一個(gè)

13、根 本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能 夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨?個(gè)問題：一.班級(jí)基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良 好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本 班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動(dòng)， 在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班 干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為 終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還積極主 動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這

14、學(xué)期，在校小導(dǎo)游比賽中，我傅 怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加，傅怡同學(xué)獲得了高 年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這周三的鎮(zhèn)排球賽上， 我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多 月的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)中奮力拼搏，奪得了第四名。這跟我們班同學(xué)的努 力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué) 校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕 傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。 但他們畢竟是孩子， 不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中， 自我約束能力不強(qiáng)， 短時(shí)間內(nèi) 無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。 但我相信， 時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一

15、切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們 都愿意聽的一個(gè)話題吧。 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)， 殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考 試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。 大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題， 一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散 的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事， 馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些 都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。二、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作。本學(xué) 期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天 性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技

16、巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué) 習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定 位在 “學(xué)中玩，玩中學(xué) ”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的 教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我 在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景， 使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、 交際化，生活化。 這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知 識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研 究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交 往的本領(lǐng)。三、五年級(jí)特點(diǎn)：我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際， 也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切 一

17、切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因 材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正 處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)， 除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要 幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了， 所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí) 還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表 現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。2、心

18、理方面：很多事情都開始有 獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì) 很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的 標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們 的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕 “丟 面子 ”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、思想意 識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜， 也就是說想的事情多了， 開始有自己意向， 自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的： “我 們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。 ”但是他們的辨別力弱。不

19、能把社 會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不 能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么 該做，什么不該做， 給他明確的方向， 但需要的是大人的 “口風(fēng) ”必須一 致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別 不清楚了。四、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;重視 家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好 萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任， 也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老 師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也 要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更

20、加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩 子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他 的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、 有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、 綜合 運(yùn)用知識(shí)的能力、 生存能力是非常重要的。 因此， 光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能 像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在 很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需 要得到大人的賞識(shí)， 有一位家長(zhǎng)做得很好， 只要有親戚朋友來(lái)家做客， 就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)

21、了一番，后來(lái) 孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng) 自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤 其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或 是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法， 花時(shí)間幫助他克服困難、 解決問題。和孩子交流， 多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)， 檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng) 造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加 體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的 情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首 先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上

22、家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生 的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方 面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成 一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己 落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生 的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些， 這就需要我們進(jìn)一步交流。 為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我 們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是 我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次 感謝!五、下面就請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。六、

23、 意見和建議、家長(zhǎng)發(fā)言下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合 理化意見和建議。、個(gè)別交談七、結(jié)束語(yǔ)。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我 們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā) 展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材!優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇3尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好!我是五年 級(jí)(1)班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)(1)班的全體任課教師，對(duì) 你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間 來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的 關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了 密切家校

24、聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針 對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的 家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一、期中考試成績(jī) 分析在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較 大，各科成績(jī)平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中， 我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有 的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué) 過的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心 大意，書寫潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在期中 考試中暴露出的問題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意，在家里對(duì)

25、自己的孩子進(jìn)行有 針對(duì)性的教育。二、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生22人， 女生29人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的 工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素 質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不 以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。 在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué) 習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如： 個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無(wú)心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng) 與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長(zhǎng)。我將班級(jí)孩子大 體分為三類：第一類：

26、品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有 很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是孩子姓名在此省略），我為這 些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的 驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的 關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但 基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不 夠理想，但他們也有希望，他們是姓名省略），面對(duì)這樣的學(xué)生， 家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子 的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。第三 類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子， 他們活潑好動(dòng)， 充滿了青春的活力，

27、 也因此常常違反紀(jì)律， 表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作， 甚至課堂上說話， 成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我 真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正（確的路不僅是 我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們 的孩子，你們不能對(duì)我說： “老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也 不要說： “哎呀，老師我很忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的 疏忽，對(duì)孩子疏 于教育，使孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé) 任。我這樣說， 不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子， 而是說， 我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育

28、孩子， 一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng) 會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師 去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的， 你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課， 為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān) 鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自 己的孩子是在哪年級(jí)哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫 什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。我想作為一名合格 的家長(zhǎng)，應(yīng)該在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響。 一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對(duì)孩子 的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為 要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校 外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。 要注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象， 星期六、 天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止