我能作業(yè)更細(xì)心(課件)-小學(xué)生主題班會(huì)二年級(jí)

我能作業(yè)更細(xì)心——二年級(jí)行為習(xí)慣主題班會(huì)01.團(tuán)體熱身階段02.團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段03.團(tuán)體工作階段04.團(tuán)體結(jié)束階段目錄CATALOGPART01團(tuán)體熱身階段超級(jí)變變變游戲規(guī)則：老師邀請(qǐng)1位學(xué)生參與，讓這位學(xué)生站到講臺(tái)上，其他學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)學(xué)生的衣著打扮。一分鐘后，老師帶這個(gè)學(xué)生到走廊，在衣著方面進(jìn)行細(xì)微的變化，比如把學(xué)生胸卡從胸前變成斜跨，卷起一個(gè)袖子。然后這個(gè)學(xué)生回到教室講臺(tái)，讓其他學(xué)生仔細(xì)觀察，看看哪里發(fā)生了變化。交流體會(huì)1.你剛才有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)哪里發(fā)生了變化？2.你是怎么發(fā)現(xiàn)的？教師小結(jié)孩子們，可見(jiàn)，很多事情的發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)細(xì)心地觀察。今天，我們就一起走進(jìn)“我能作業(yè)更細(xì)心”的主題班會(huì)。PART02團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段軒軒的煩惱下課了，其他同學(xué)都出去活動(dòng)了，只有軒軒還在教室：“哎，我又粗心了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我口算題錯(cuò)了5道，哎！”這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)軒軒說(shuō)：“軒軒，你怎么回事??？你看看你作業(yè)本上的錯(cuò)別字，馬上改過(guò)來(lái)，錯(cuò)得太多了！”軒軒很頭疼，哎，我該怎么辦呢？尋找錯(cuò)別字我們一起來(lái)幫助軒軒，找找他作業(yè)本上的錯(cuò)別字。教師小結(jié)孩子們，在學(xué)習(xí)上，軒軒是個(gè)粗心的孩子，那我們是細(xì)心的人嗎？我們一起來(lái)做個(gè)問(wèn)卷吧！問(wèn)卷調(diào)查1.我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字嗎？A常常B有時(shí)C很少2.做口算時(shí)，我會(huì)看錯(cuò)數(shù)字嗎？A常常B有時(shí)C很少3.考試時(shí)，我會(huì)漏做題目嗎？A常常B有時(shí)C很少教師小結(jié)孩子們，看來(lái)我們和軒軒一樣，在學(xué)習(xí)上，有些事情還是不夠細(xì)心的。那我們應(yīng)該怎樣才能讓自己變得更加細(xì)心呢？PART03團(tuán)體工作階段看誰(shuí)數(shù)得快看誰(shuí)能夠在最短的時(shí)間里找出所有的動(dòng)物?？凑l(shuí)聽(tīng)得清聽(tīng)我講，跟我做：倒數(shù)三二一，跟著我做，將手指按在臉上（左）。倒數(shù)三二一，跟著我左，將手指按在臉上（右）。迅速變換手指。教師小結(jié)孩子們，細(xì)心不僅僅要我們能夠做到”仔細(xì)看“，還要讓我們學(xué)會(huì)”仔細(xì)聽(tīng)“。今天的你，做到了嗎？PART04團(tuán)體結(jié)束階段我的心愿卡我是（

）

，我要克服我學(xué)習(xí)上

（

）的毛病，從現(xiàn)在開(kāi)始，（

）時(shí)，我會(huì)（

）。我相信我一定可以做到，因?yàn)槲沂且粋€(gè)細(xì)心的人！

教師小結(jié)孩子們，這張心愿卡是我們對(duì)自己的鼓勵(lì)