初一(三)班學(xué)生家長會講話稿共五篇

1、1初一（）班學(xué)生家長會講話稿 家長朋友們：上午好。今天召開初一學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位 家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持， 在此，我代表 所有的任課老師對在座的家長表示感謝。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們這個學(xué)期 開學(xué)以來的工作情況， 學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。 二是和家長們探 討今后學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)問題， 家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績可能 造成的影響。首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的 班主任，教XX數(shù)學(xué)老師叫X老師，英語老師是xx老師；政治老師 是XX老師，歷史是XX老師，。這些老師責(zé)任心都很強。老師深 知責(zé)任重大， 都在

2、千方百計把教育學(xué)生的工作干好， 努力培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為習(xí)慣。這一點請家長們放心，我代表初一（X）班的所有任課教師表示， 我們會盡力把我們的教學(xué)工作做得更好， 把你們的孩子 我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。下面我匯報一下開學(xué)來我班的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之 初，我們首先加強了對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 通過教育， 學(xué)生在紀(jì)律方面；在文明禮貌方面；在學(xué)習(xí)狀態(tài)方面； 在生活自理方面。各方面都有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解 相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。 在 短短的一個多月中，我班就獲得了XXXXXX等榮譽。很多同學(xué)都進(jìn)入我校后，經(jīng)過近兩個

3、月的培養(yǎng)，在行為習(xí)慣、生活能力等方面都有明顯的進(jìn)步，我們可以感受得到。XXX XXX2等學(xué)生在XXXXX方面表現(xiàn)良好。在學(xué)習(xí)上， 也有很多同學(xué)初步適應(yīng)， 在第一階段考取得優(yōu)異的成績。取得級前50名的學(xué)生有：；取得班前30名的學(xué)生有：但從小學(xué)到初中， 從走讀到寄宿，增多了學(xué)科，各學(xué)科的容量加 大，難度加深， 學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都要重新適應(yīng)。需要老師和家長 更多的關(guān)心，尤其是基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生和過于戀家的學(xué)生。我需要得到家長的密切配合。一、生活方面1.教育孩子不大手大腳花錢，亦出自于安全考慮，防止失竊。 按學(xué)校規(guī)定每周不超過20元，不多給，不帶零食到校。2.不準(zhǔn)向同學(xué)借錢；如有特殊情況，確有需要，

4、由家長向班主 任打電話借；不建議家長親自或派人送過來， 培養(yǎng)孩子獨立生活能力， 引導(dǎo)孩子想辦法解決問題。3.給孩子準(zhǔn)備一個小賬本，從一開始讓每個孩子養(yǎng)成記賬的習(xí) 慣；包括擇校費、學(xué)費、日常開支等。4.不給孩子購買高檔、貴重的衣物；不要隨便給錢。如有需要， 班級會做統(tǒng)一布臵和通知。 如孩子回家說學(xué)校要求買什么， 又無班級 通知，家長一定要打電話向班主任詢問。5.每個學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好校服、防寒衣服、回力運動鞋、水杯等日常 生活用品；強烈反對學(xué)生購買礦泉水、可樂等飲料；養(yǎng)成喝學(xué)校飲水機開水的習(xí)慣6.自行攜帶些小藥品， 如創(chuàng)口貼， 感冒沖劑，正露丸，皮炎平等。 如3果孩子經(jīng)常有頭疼， 胃疼等毛病的， 也應(yīng)

5、該讓他們帶些相關(guān)的藥品 來。7、在家里應(yīng)要求學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)。二、紀(jì)律方面1.凡學(xué)生周日因事不能來上課，一律需家長親自打電話向班主 任和級主任請假；無十分重要事情，請勿讓學(xué)生請假。請假時間應(yīng)盡 量縮短。中途學(xué)生因事或因病請假，必須家長接送，以免出現(xiàn)管理漏 洞。2.不攜帶貴重物品、MP3 MP4收音機、手機、平板電腦、刀 具等到校，違者沒收代管理，到初三畢業(yè)才給領(lǐng)回。3.端正儀容儀表。 穿好校服、不穿拖鞋進(jìn)教室、 不佩戴首飾（戒 指、手鏈、佛珠、玉佩、項鏈、耳環(huán)等均不允許） ，違者不允許進(jìn)教 室上課。男生每月初至少按“規(guī)范”理一次頭發(fā)；女生也必須整理好 頭發(fā)，不披頭散發(fā)或奇形怪狀。家長要

6、加以督促。三、學(xué)習(xí)方面1.以科學(xué)的眼光看待孩子的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)有 本質(zhì)上的區(qū)別， 小學(xué)成績的好壞并不能決定初中成績的好壞。 科目的 增加、知識的加深、競爭的加劇，都會導(dǎo)致孩子在一開始時出現(xiàn)不適 應(yīng)，跟不上的現(xiàn)象。家長應(yīng)給孩子科學(xué)的引導(dǎo)，以科學(xué)的眼光看待孩 子的學(xué)習(xí)成績。不盲目指導(dǎo)，有問題多與老師探討。2.以發(fā)展的眼光看待孩子的學(xué)習(xí)。 大部分孩子在小學(xué)時都是班 級前幾名，進(jìn)入初中后，新的班級強手如云，競爭激烈。孩子失去優(yōu) 勢感，加上適應(yīng)較慢，很有可能會出現(xiàn)一開始成績不理想的情況。家 長應(yīng)以發(fā)展的眼光看待孩子一時的成績不理想， 多鼓勵， 多分析內(nèi)在 原因。有需要家長配合的，請相信老師

7、4也會及時與家長聯(lián)系。3.幫助孩子科學(xué)安排好周末學(xué)習(xí)時間。不要一味的只責(zé)怪孩子 周末不學(xué)習(xí)。對于孩子的周末時間，應(yīng)加以科學(xué)合理的引導(dǎo)。一味放 松不學(xué)習(xí)，或者一點學(xué)習(xí)也不做，都是不行的。四、家校聯(lián)系方面1.中午休息時間（12：0014：00），晚上熄燈 （10：00）以后， 不與孩子通電話；以免影響孩子休息。有十分緊急事情，需馬上通知 孩子的，則打電話給班主任老師轉(zhuǎn)達(dá)。2.無特殊情況，家長不到學(xué)校，更不能上宿舍，以免影響宿舍 其他孩子；應(yīng)讓孩子養(yǎng)成在固定的時間， （如每周三下午17：30）主 動打電話回家匯報情況的習(xí)慣。 家長不主動帶零食給孩子吃， 更不允 許攜帶大量零食分與其他同學(xué)吃。 上課時

8、間， 不允許家長跑到教室找 孩子，以免影響正常的教學(xué)秩序。3.孩子周末回家后， 如家長發(fā)現(xiàn)以下情況， 可主動與老師聯(lián)系、 交流：（1）發(fā)現(xiàn)有外傷（2）回家后悶悶不樂，心情不好，不愛講話；易發(fā)脾氣（3）在家時電話特別多或泡在網(wǎng)上跟同學(xué)聊天（4）沉溺電腦、電視，幾乎沒有安排學(xué)習(xí)時間（5）粗言野語、舉止不文明現(xiàn)象逐漸嚴(yán)重；過于關(guān)注穿衣打扮 等（6）索要更多生活費，錢不夠花；找家里其他人要錢4.當(dāng)孩子與其他同學(xué)出現(xiàn)矛盾時，應(yīng)冷靜處理，不感情用事。 應(yīng)以教育孩子，找出雙方問題，對癥下藥為主。而不是只當(dāng)法官、警 察，以暴制暴。 更5請家長不要帶一大堆家人到學(xué)校。相信各位都是講 文明，有素質(zhì)的家長！5.每個

9、孩子都是平等的。希望家長不要提出對自己的孩子特殊 照顧的要求。 相信老師會根據(jù)每個孩子的實際特點， 結(jié)合班級的實際 情況，做好班級的管理工作。6.與老師聯(lián)系時注意： （1）有事請假應(yīng)盡量提前打電話說明， 不等到學(xué)校后再找老師， 以免出現(xiàn)老師不在或不方便， 無法簽署請假 條，浪費家長等候時間 （2）上班時間家長打電話過來時，老師如果 不方便接聽按掉，請勿一打再打；可短信留言說明7.對老師如有什么意見或看法， 歡迎心平氣和的提出； 不在孩子 面前指責(zé)老師，說對老師不利的話，以免降低老師在孩子心中威信，更不利于教育。歡迎家長到校與老師溝通、交流、探討。除了班主任 之外，也應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，經(jīng)常

10、與其他科任老師聯(lián)系。初一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點， 也是人生的一個轉(zhuǎn)折點， 初 中三年是他們長身體和長知識的關(guān)鍵時期。 這一階段的好壞， 將影響 他一生的前途命運。家長朋友們，學(xué)生能否成才，家長的態(tài)度也很關(guān)鍵，家長沒有 要求，學(xué)生就沒有目標(biāo)、沒有壓力，就會得過且過。家長過于溺愛孩 子，孩子就會嬌氣、懶散、貪圖享受。家長朋友們，讓我們?yōu)楹⒆用篮玫拿魈旃餐Π桑?謝謝大家！初一新生家長會班主任講話稿 大家好！在開會之前，請各位家長和教師把手機調(diào)成靜音。謝謝 配合！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會， 感謝家長對學(xué)校及老 師工作6的大力支持與理解， 也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。 在這 里允

11、許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起， 是為了一個共同的 目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。 眾所周知， 七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段， 學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校 的一切，他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這 又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做 事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老 師作對，以此顯示自我個性。 這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年， 是一個基礎(chǔ)。今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：一、由我來介紹各位任課老師班級基本情況： （一）、學(xué)生情況： 本班有學(xué)生3

12、9人，其中男生25人，女生14人。本班的學(xué)生大 都來自西充縣實驗小學(xué)，學(xué)習(xí)上存在差異。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是，從這第一個學(xué)月表現(xiàn)來看，大部分 同學(xué)都比較忠厚、老實，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的。（二）、教師情況：語文李云 數(shù)學(xué)英語 任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是英語老師，雖然從教沒幾年，但 她有高學(xué)歷，學(xué)識非常豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強；數(shù)學(xué)老 師是隔壁班的班主任， 是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。 有她們與我 搭班子，我相信我們初一（3）班是非常有希望的。二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施：（一）孩子是我們國家的未來， 孩子也是我們晚年幸福生活的希 望，正7確合

13、理的家庭教育是人一生的幸福， 錯誤和不良的家庭教育就 是我們自己的晚年的痛苦和辛酸， 現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的 社會，若不具備一定的知識儲備和能力， 就難于在激烈的競爭中維持 自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器， 為人一生最大的欣慰莫 過于孩子的有才有德。 現(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé)； 否則， 在孩子升學(xué)時， 我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在 孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你 的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之 才，自己也能有一個幸福的晚年。 這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的 一個話題。實際上初中講授的知識并不太

14、多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的， 就看他是否想學(xué)， 這也就是我想要談的孩子心 理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種 語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓 力，每個孩子都可以直接升入初中， 所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺 乏主動性，也缺乏目的性， 沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任 務(wù)來完成， 而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于在小學(xué)成績不 理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學(xué)時 期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。 有些孩子初一 入學(xué)成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而

15、有些孩子小學(xué)階段成績很棒， 進(jìn)入初中后， 反而由于這樣或那樣的原 因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下 降。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早 上到校后不能立即抓緊時間早讀， 上課不認(rèn)真聽講， 課后作業(yè)沒有真 正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等 放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間， 學(xué)習(xí)觀念不強。 這其實需要我們老 師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。 對此，我們老師會更進(jìn)一步加強 引導(dǎo)，不以規(guī)矩， 無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面 發(fā)展，必須強化紀(jì)律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導(dǎo)孩子 養(yǎng)成“什么時間干什么事，干

16、什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障。 同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間， 同時檢 查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。初中時期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期” ， 這段時8間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老 師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。 這一時 期他們精力充沛，好奇心強， 任何事總想試一試， 但他們的愿望與自 己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了， 總想擺脫對 教師和家長的信賴， 總認(rèn)為自己不是孩子了。 有事不愿和父母及師長 交

17、流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所 以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。 這一時期的另一顯著特點 是生理發(fā)育的逐步成熟， 他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新 奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自 己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩 子的早戀是發(fā)生在這一時期的，在這一時期，我們要高度重視，決不 能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響， 我們的孩子雖未達(dá)到辨析 是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母 和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都 是群體性的教

18、化， 主要是以傳授知識為主體， 一個老師負(fù)責(zé)四五十人 的教化任務(wù)， 所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力， 把教 化的對象集中在一個學(xué)生身上， 無論從教育的時間和精力上來講， 還 是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢， 有著特殊的地位 和作用。第4周我班進(jìn)行了第一學(xué)月考試， 是對學(xué)生升入初中第一個月以 來學(xué)習(xí)情況的檢測， 總體結(jié)果還是令人比較滿意的。 尤其是在分班情 況特殊的條件下， 部分同學(xué)成績較入學(xué)時都有進(jìn)步， 其中一部分同學(xué) 的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是羅紹飛、黃晟偉、羅杰永、王紫瑤、 張元豪等。 但本次考試也反映了一些問題， 其中最突出的問題就是偏 科嚴(yán)重，要引起足夠的重

19、視。希望9家長配合教育。附：月考考試成績表（人手一份）（二）、本班自開學(xué)以來存在的問題1.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感2學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了班級公約 ，并 且組織了多次次主題班會， 通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認(rèn)識及欣 賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、 對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識到自己 并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學(xué) 習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成 效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。三、給家長的幾點建議：1、要掌握孩子特點，有

20、的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究 方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起， 經(jīng)常與孩子溝通， 學(xué)會平等 地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。 平時要和孩子多交流， 詢 問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān) 注青春期的早戀問題。 獨生子女容易以自我為中心， 事實上光靠老師 教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。 特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟， 選擇最佳地點和時 機；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。10由于孩子的

21、個體差異， 免不了成績有好有壞， 孩子由于不肯學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不 怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反 而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 多聽聽孩子的心聲， 不要一味地去 斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于 產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng) 該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們 積極樂觀的人生態(tài)度， 善于發(fā)現(xiàn)他們的長處， 耐心地引導(dǎo)孩子正確地 看待自己的不足， 共同制訂計劃幫助他們改正缺點。 有時候家長的一 句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)

22、生很大的影響，甚至是刻 骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。3、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)， 在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育 孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其 是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教 師的合作， 才能完成。 當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育 合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育 水平有高有低， 出現(xiàn)失誤和不足在所難免。 家

23、長應(yīng)與老師溝通解決分 歧和看法， 一定要維護教師在孩子心目中的威信， 不能在孩子面前議 論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊， 同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。4、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意： （1）11休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。（2）早晨開校門校時間：7：10，晚上放學(xué)時間：6：50，要督 促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生 放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均34小時，（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高） 。（4）每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達(dá)到1

24、至2小時，包括做作業(yè)和復(fù) 習(xí)。（5）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房 間、洗菜、田間勞動等。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。 我們對孩子 的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。 在教育孩子時， 要求自己的事情 自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦， 要有意識地培養(yǎng)孩子的 責(zé)任感。各位家長，隨著社會的進(jìn)步， 下一代的教育問題已成為了社會普 遍關(guān)注的熱點和焦點， 重視和改進(jìn)家庭教育， 已越來越成為廣大教育 工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容

25、避諱的是，許多家長 對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識， 不懂得怎樣教育孩子， 對 待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子” ， 教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上 形成的一個個誤區(qū)， 由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響， 必將對孩子 的一生造成延誤。 所以我再次希望各位家長與我們12共同協(xié)作， 積極配 合為孩子美好的明天而努力吧！四、家長們提出自己的意見和建議 進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這 也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)， 因此也要請家長同志對學(xué)校 和老師的工作多加支持。 下面就請家長們對班級管理及其他方面提出 合理化意見

26、和建議。七年級一班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會， 我代表 七一班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會， 是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、 為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，又 是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望 通過這次家長會， 讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況， 還希 望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為 七一班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓 孩子在七二班健康快樂的成長。一、我想先

27、說一下初中與小學(xué)的區(qū)別 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時 期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)臵、 學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課 題。 不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中 生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)， 想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。13初中與小學(xué)相比： 科目多、 內(nèi)容多、難度大、 要求高，作業(yè)量大。 如學(xué)習(xí)方法與要求上， 中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基 礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生 那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，

28、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師 逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語 文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分，政史地生各為五十分。有的孩子小學(xué)時成績好， 在班里做學(xué)生干部， 步入中學(xué)后卻因為 種種原因沒有能再當(dāng)班干部， 感到失望； 有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不 理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感； 有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己， 希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀 況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。 有的專家形象地比喻為人的第 二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期 處

29、于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。（1）獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn) 和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（2）人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng) 常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了 的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還 沒有形成相對穩(wěn)定的14個性， 還沒有成熟的感情世界。 所以在這特殊的 時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助， 能順利度過這青春發(fā) 育期。三、班級介紹（一）我想先給家長們介紹一下七一班的基本情況我簡單介

30、紹一下班級情況。本班目前有36位學(xué)生。通過這兩個 多月的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當(dāng)然 這與良好的家教分不開， 感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。 對于管理班 級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我 主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課 堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的 學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 最近同幾位任課老師交流， 現(xiàn) 在班級上課紀(jì)律良好， 作業(yè)收交情況比較好， 班級的各項工作開展的 也很不錯。 應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。 這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積 極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活。希望每一個孩

31、子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、 勤奮的學(xué)習(xí)。 我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望 吧。（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：班長鐘鴻和積極做好班級工作；副班長廖為媛，學(xué)習(xí)委員楊民鑫，帶頭學(xué)習(xí)；2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的學(xué)生。例如幸玉玲、李 翔、郭秋芳、郭敏、郭春、何仁超、何祥旭、郭逸琳、劉欣怡、鐘 燕等同學(xué)。這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們七 一班的自豪。（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題151、有些經(jīng)常好動的同學(xué)，很難集中注意力聽課，上課說話打鬧， 擾亂課堂秩序并且影響其它同學(xué) （幸仁順、 鄒則壽、劉高文、劉高宗、 廖寶

32、亮、幸佳玉）。2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，甚至不交作業(yè)（幸仁順、劉高文、鄒則壽、鐘芳亮、郭永健、劉高宗、廖寶亮、 朱麗梅、 幸佳玉）3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、粗心馬虎，常丟三拉四，好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記 帶作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄。5、個別學(xué)生有點自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)，甚至打 架（記錄本上）。（四）、期中考試情況 期中考試是對學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人 比較滿意的。 大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步， 其中一部分同學(xué)的 進(jìn)步還是很大的， 也有一些同學(xué)退步， 其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要

33、引起重視，希望家長配合教育。四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、 學(xué)校教育、 社 會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要 樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成 長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活 的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作 用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng) 該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。下面我就淺談一下 “如何營造良好的家庭環(huán)境” ，講的膚淺之處， 還懇16請各位家長多提寶貴意見。每個孩子都有一個家， 家庭是孩子成長

34、的第一所學(xué)校， 父母是孩 子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這 個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這 就是所謂“言傳身教”的作用。2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是 豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣 氛。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種 勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書 報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo) 解決問題，訓(xùn)練說話能力。3、要

35、有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者 赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說 話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的 態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女 在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為， 他就模仿什么。 從心理學(xué)的角度講： 如果孩子生活在父母常常吵架的 環(huán)境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁； （當(dāng)然，我們大人不可能一輩 子不吵架，我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。 ）如果大人 愛抽煙喝酒打麻將， 常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博， 恐怕孩子也 會早早的學(xué)會這些。 如果孩子生活在一個輕

36、松愉悅的家庭氛圍中， 她 的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如；百事孝為先，做父母的如 果和孩子的17爺爺奶奶關(guān)系不好， 孩子也不會尊敬自己的父母。 希望大 人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。4、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究 方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起， 經(jīng)常與孩子溝通， 學(xué)會平等 地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。 平時要和孩子多交流， 詢 問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋 常的交談會引起孩子的興趣， 產(chǎn)生親近感。 要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣由于孩子的個體差異， 免不了成績

37、有好有壞， 孩子由于不肯學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不 怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反 而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 多聽聽孩子的心聲， 不要一味地去 斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于 產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會 里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家 長無法取代學(xué)校教育。 另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分， 家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí) 慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要

38、家長與教師的合作，才能 完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心 目中的威信， 不能在孩子面前議論老師的不足和短處， 更不能貶低老 師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力18四、請家長注意的問題： （舉例略）1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要 不得。2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。 讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。 家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。 生 存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然 生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼 無知，生活自理能力差

39、，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投 入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日 在家也很難見上家長的面。 得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督，孩子又怎么 會開心快樂， 又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢， 回到學(xué)校又怎 么會安心學(xué)習(xí)？3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。他們帶到學(xué)校就是拿來玩游戲，玩qq,對他們而言百害無一利。4、 孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交 朋友。5、 異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要；心理健康 比身體健康更重要。家長不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教 育,如果孩子不能健康快樂的成長,要

40、那么多錢又何用？7、教給孩子學(xué)會感恩。以上就是我給家長的幾點建議。下面請語文老師和英語老師發(fā) 言。五、請家長們提出自己的意見和建議 孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家19長、老師的共同心愿。而 且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)， 因此也要請家長同志對 學(xué)校和老師的工作多加支持。 下面就請家長們對班級管理及其他方面 提出合 理的建議。謝謝！六、最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七 一班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！ 初一家長會班主任發(fā)言稿已有.人查看過本文標(biāo)簽：初一,家長會,班主任,發(fā)言稿發(fā)布時 間：2014-01-19100%好評.人參與打分0人評論

41、初一家長會班主任發(fā)言稿(1)尊敬的家長朋友們：大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家 的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 感謝您三個多月來， 對我們學(xué) 校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。 謝謝！召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭， 老師與家長之間的聯(lián) 系，讓我們架起心靈溝通的橋梁， 為孩子們的健康成長共商教育教學(xué) 大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹。一、學(xué)校特色：從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是

42、 平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時 午休還是周末， 每個年級安排有值班教師清點學(xué)生， 要保證該在學(xué)校 的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教 師值班，以保障學(xué)生就餐安20全。老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求， 五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料， 統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享， 以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期 考，期末考等多種形式，完全是以考代練， 學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試， 獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。蓮 山 課件二、班級簡介：全班共66人，男生36人、女生30人。主

43、要來自奉節(jié)各地，也 有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的 性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大 部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣， 在短短半學(xué)期的時間里 已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后， 我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉 開序幕， 之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人， 王鵬翔、朱柯羽選入學(xué) 生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人，廣播體操比 賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好 評。三、班級管理：我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該

44、讓其成人，所以我特別強調(diào) “做 人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼， 做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩 子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對 社會有用的人。其次，我強調(diào)“做事有法” ，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會 思考，21做一個思想的智者， 一個會思考的聰明人， 引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。 在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的 能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律 與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真 聽講，記好課堂筆記，課后及時

45、復(fù)習(xí)，獨立完成老師布臵的作業(yè)，要 求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力 等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)， 去體會成功的喜悅。四、半期成績分析：本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu) 秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，最高分380分， 最低分166分。年級共20個班，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個， 學(xué)生整體實力相對不錯， 但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱， 班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上 課

46、不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家 長加大管理的力度， 以配合科任老師的教學(xué)， 促使自己的孩子逐漸進(jìn) 步。存在的主要問題：1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效 果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；224、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多 的一個主要原因。給家長的一些建議1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。#p#e#有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了， 事實

47、不然， 家 庭教育同樣重要。 在現(xiàn)代社會里， 家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng) 的知識學(xué)習(xí)，在這一點上， 學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的 品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo) 準(zhǔn)。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化， 分?jǐn)?shù)不能決定一切， 高分未必高能力， 只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展， 有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新 能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢 業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、 發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。 您的孩子學(xué)習(xí)成績 好，并不

48、意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不 意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩 子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的， 在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽 講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一 點時間背誦語文23和英語， 晚上和早上是記憶很好的時段， 許多同學(xué)在 背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情， 所以導(dǎo)致 默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲 人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣， 培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生， 我要說的是培養(yǎng)學(xué) 習(xí)習(xí)慣收獲成績。 剛才說的是每天

49、， 每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者 說梳理知識： 數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單 元的詞語默寫一遍， 將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍， 英語和語文是相同 的，政治和歷史也要背背讀讀， 作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念： 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng) 這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不” 。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言： “溺愛是誤入孩子口中的毒藥。 ” 父母對孩子過分的溺愛， 言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”， 至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能

50、做的事，父母不要代替，路終歸 要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所 以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不” 。蓮山 課件4、關(guān)注孩子的安全 包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要 求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處， 不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。我 給大家一個信合的帳號， 可以打在我的卡上， 學(xué)生可以不出校門隨時 在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過： “學(xué)校和家庭作為并肩工 作的兩24個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。 ”家 長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第 一步，

51、為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！如果你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜恚臀倚薷?。謝 謝了。初一家長會班主任發(fā)言稿(2)各位家長：首先， 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示 衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.轉(zhuǎn)眼間， 孩子們升入中學(xué)已兩個半月了。 在各位家長的密切配合 下，在各位任課教師的悉心教育下， 孩子們各方面均取得了不同程度 的進(jìn)步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、 家長與家長、 家 長與學(xué)生之間的聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況， 以便老 師能夠更有針對性的實施教育， 家長能夠更好教育自己的子女做

52、人與 成材。一、班級介紹1、 教師情況首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師， 我是這個班級的班 主任，教數(shù)學(xué)；語文張華老師；英語徐曉燕老師，我們的任課老師工 作責(zé)任心都很強，每一堂課都精心準(zhǔn)備， 每一位學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真批 改，及時反饋，每天中午都放棄休息時間到教室或在辦公室單獨輔導(dǎo)， 我們深知責(zé)任重大， 都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好， 想方設(shè)法 要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去，這一點25請家長們放心，我代表一（2）班的所有的任課老師表示。我們會盡力把我們的教學(xué)工作做得更好， 把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們不斷進(jìn)步2、 班級情況 本班有學(xué)生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶

53、頭 作用，共同營造出良好的班風(fēng)，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜 怡、柳逸、沈懿延等同學(xué)工作積極主動，在不斷的磨練下，組織管理 能力在不斷地提高， 學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。 在學(xué)校的各項常規(guī)評比中一 直名列前茅。 但他們畢竟是孩子， 不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng) 中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除 他們以前的某些壞習(xí)慣。如上課走神發(fā)呆、做小動作、傳紙條等。當(dāng) 然我列舉的是一些不良習(xí)慣，個別學(xué)生有這樣的毛病，不是很多。下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)， 對家長做具體的匯報， 以便我們 在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。二、期中分析我們先談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績

54、吧！ 這可能是家長們都愿意聽的一個 話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個， 殊不知最最棒 的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共 進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的 目的是對學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意 的。就拿本次期中考試來說， 在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努 力下，取得了很好的成績。 語文平均分與其他兩個班級不相上下；英 語平均分比一班高出4分多；數(shù)學(xué)平均分比其他兩個班級也高出4分。 并且我班有13為同學(xué)進(jìn)入年級前30名；他們分別是有265名同學(xué)進(jìn)入前10名，張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞 南年

55、級第四名。期中有些同學(xué)相對于學(xué)期初取得了很到的進(jìn)步： 陳靜、 柳志杰、張俊強 - ，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊。另外，在各類比賽中，我班學(xué)生也取 得了不菲的成就，作文比賽-校運動會在全體學(xué)生的努力下、運動 員的拼搏下取得了年級第一， 這也說明我班學(xué)生有很強的集體榮譽感 和凝聚力。但是， 我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學(xué)，盡管他 們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦， 但是由于這樣或 者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應(yīng)該得到肯定， 比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常 的生活當(dāng)中， 自我約束能力不強， 短時間內(nèi)

56、無法徹底改變某些不良現(xiàn) 象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。 特別是某些對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和 部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣， 在校的表現(xiàn)如： 早讀到班級 后不能立即抓緊時間早讀， 上課思路不能跟著老師走， 發(fā)言不夠積極， 聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白， 甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。#p#e#從表面上看， 這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題， 但我認(rèn)為， 這是學(xué) 習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少 有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多 了，可供自己支配的時間也少了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性， 可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容， 也

57、可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。 所以求知欲強的同學(xué)， 成績會越來 越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難 了。27我總有一個美好的愿望， 想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)， 引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡 同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到 許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義 務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難， 有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué) 習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐

58、力，有的需要情緒，有的需要 方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們 會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的， 一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的 教育教學(xué)工作， 所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力， 把 教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在 教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上， 家庭教育始終占 有特殊的優(yōu)勢地位， 其潛在能力是巨大的。 學(xué)校教育必須有家庭教育 的密切配合。根據(jù)班級目前的這種情況， 我提出的帶班原則是傾注真情， 關(guān)愛 學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè)，并由專

59、門的學(xué)生進(jìn)行督促；二、早上7:00早讀前由科代表負(fù)責(zé)學(xué)生 的晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作 業(yè)并做好早自習(xí)的準(zhǔn)備。四、整理錯題集，把自己容易錯的題目整理 出來，每個星期都花時間把整理好的錯題拿出來再次做一下。 鞏固加 深記憶，如果能長期堅持下來認(rèn)真完成的話， 我相信你的數(shù)學(xué)成績肯 定有長足的進(jìn)步。28【家長建議】一、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)， 幫助他們形成正確的 世界觀、人生觀、價值觀。二、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，有的家長無力指導(dǎo)， 看對錯，你只要看看孩子是否完成作業(yè)。三、家長要正確對待孩子（1）不能

60、用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們 思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。 現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才， 只要有能力， 任何一個學(xué)生都能在 社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。（2）科學(xué)的分析子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是 著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什 么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同 學(xué)做比較，很容易增強學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反。（3）不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他 們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望 值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷