小學(xué)思政培訓(xùn)

未找到bdjson小學(xué)思政培訓(xùn)演講人：09目錄CONTENT思政課程概述小學(xué)生思政素質(zhì)培養(yǎng)思政課堂教學(xué)策略校園文化建設(shè)與思政培訓(xùn)融合教師隊伍建設(shè)與專業(yè)素養(yǎng)提升創(chuàng)新實踐探索與經(jīng)驗分享思政課程概述01課程目標(biāo)與意義培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀通過思政教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。提高學(xué)生社會責(zé)任感和公民意識培養(yǎng)學(xué)生的國家意識、法律意識和社會責(zé)任感，促進學(xué)生成為遵紀(jì)守法、關(guān)心社會、熱愛祖國的公民。促進學(xué)生全面發(fā)展通過思政教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和身心健康水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。強調(diào)情感教育、培養(yǎng)良好品德思政教材注重情感教育，通過情感共鳴、榜樣引導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強小學(xué)思政教材內(nèi)容涵蓋思想、政治、道德、法治等方面，內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強。貼近學(xué)生實際、注重實踐思政教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，注重實踐環(huán)節(jié)，通過案例、活動等形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。教材內(nèi)容與特點教學(xué)方法與手段通過引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。啟發(fā)式教學(xué)法結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和社會適應(yīng)能力。案例教學(xué)法采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，增加教學(xué)的趣味性和生動性，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。多元化教學(xué)手段小學(xué)生思政素質(zhì)培養(yǎng)02道德品質(zhì)教育誠信教育培養(yǎng)小學(xué)生誠實守信的品質(zhì)，包括遵守承諾、言行一致等。愛心教育培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，積極參與公益活動。責(zé)任感教育教育小學(xué)生盡職盡責(zé)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，樹立責(zé)任感。勤勞節(jié)儉教育培養(yǎng)小學(xué)生勤勞節(jié)儉的品質(zhì)，懂得珍惜勞動成果，合理消費。讓小學(xué)生了解國家法律法規(guī)，增強法律意識，做到知法守法。法律知識普及培養(yǎng)小學(xué)生運用法治思維解決問題的能力，學(xué)會依法維護自己的權(quán)益。法治思維培養(yǎng)教育小學(xué)生遵守紀(jì)律和規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。遵紀(jì)守法習(xí)慣養(yǎng)成法治意識培養(yǎng)010203加強小學(xué)生的國家意識，了解國家的歷史、文化和現(xiàn)狀。國家意識教育弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)小學(xué)生的民族自豪感和認同感。民族精神傳承通過多種形式的教育活動，激發(fā)小學(xué)生的愛國情感，為祖國的繁榮昌盛而努力。愛國情懷培養(yǎng)國家觀念與民族自豪感思政課堂教學(xué)策略03通過角色扮演、故事講解等方式，將學(xué)生帶入思政課堂情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)生動情境創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣運用圖片、視頻等多媒體資源，豐富課堂表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。借助多媒體手段將思政知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到思政知識的實用性和趣味性。聯(lián)系學(xué)生實際提問引導(dǎo)鼓勵學(xué)生主動探索思政知識，通過查閱資料、小組討論等方式，拓寬知識視野和思維廣度。自主探究啟發(fā)式教學(xué)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過精心設(shè)計的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考思政知識，培養(yǎng)其獨立思考能力。引導(dǎo)探究，啟發(fā)思維組織學(xué)生進行小組合作，共同討論思政問題，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高合作能力和團隊精神。小組合作通過師生互動、生生互動等方式，讓學(xué)生在課堂上充分表達自己的觀點和見解，增強課堂活躍度和學(xué)生的自信心。課堂互動將思政課堂延伸到課外，組織學(xué)生參加社會實踐、志愿服務(wù)等活動，讓學(xué)生在實踐中深化對思政知識的理解。課外延伸互動交流，合作學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)與思政培訓(xùn)融合04校園文化活動設(shè)計原則科學(xué)性活動設(shè)計遵循教育規(guī)律，注重學(xué)生年齡特點和認知水平，體現(xiàn)由淺入深、循序漸進的原則。趣味性活動應(yīng)具有趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生參與熱情，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到教育。實踐性活動應(yīng)注重實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，親身體驗，提高思政教育的針對性和實效性。創(chuàng)新性鼓勵創(chuàng)新思維，注重活動的時代感和新穎性，不斷探索校園文化與思政培訓(xùn)融合的新途徑。通過舉辦升旗儀式、愛國故事分享會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和國家認同感。開展法治講座、模擬法庭等活動，增強學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。組織道德講堂、道德模范評選等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和價值取向。通過校報、宣傳欄、校園網(wǎng)站等多種形式展示活動成果，讓學(xué)生感受到自己的成長和進步。主題活動開展及成果展示愛國主義教育法治教育道德教育成果展示家校合作共育機制構(gòu)建家校溝通平臺建立定期家校溝通機制，如家長會、家訪等，及時交流學(xué)生情況，共同制定教育策略。02040301家?；踊顒咏M織親子活動、家長志愿者活動等，增強家長和學(xué)生之間的互動和感情，營造良好的教育氛圍。家長教育資源充分利用家長資源，邀請家長參與校園文化活動和思政培訓(xùn)，拓展教育空間。家校共育課程共同開發(fā)家校共育課程，實現(xiàn)家校教育理念和內(nèi)容的銜接，形成教育合力。教師隊伍建設(shè)與專業(yè)素養(yǎng)提升05重視教師職業(yè)道德和操守，制定嚴(yán)格的師德標(biāo)準(zhǔn)。強調(diào)教師師德規(guī)范將師德表現(xiàn)納入教師評價體系，實行一票否決制。建立師德考核機制組織教師參加師德培訓(xùn)，提高師德意識和素養(yǎng)。加強師德教育和培訓(xùn)加強師德師風(fēng)建設(shè)010203定期組織教師參加思政教育專業(yè)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和能力。持續(xù)開展專業(yè)培訓(xùn)支持教師自主學(xué)習(xí)、自我提升，拓寬知識視野和學(xué)術(shù)領(lǐng)域。鼓勵教師自我提升鼓勵教師參與思政教育教學(xué)研究，探索新的教學(xué)方法和模式。加強教育教學(xué)研究提高教師專業(yè)能力水平建立多元化評價機制采用學(xué)生評價、同行評價、學(xué)校評價等多種方式，全面評價教師教學(xué)效果。突出教學(xué)效果評價以學(xué)生思想政治素質(zhì)提升為核心，評價教師的教學(xué)效果和質(zhì)量。強調(diào)過程性評價注重教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和努力，給予及時反饋和指導(dǎo)。完善考核評價體系創(chuàng)新實踐探索與經(jīng)驗分享06地域文化利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和環(huán)境，組織學(xué)生進行實地考察和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)意識。自然資源社會資源整合當(dāng)?shù)厣鐣Y源，如邀請杰出人物、優(yōu)秀企業(yè)家等進校園開展思政講座，拓寬學(xué)生視野和思路。挖掘地域文化中的思政元素，如當(dāng)?shù)貧v史文化、風(fēng)土人情等，融入思政課程和活動中，增強學(xué)生對思政的認同感和歸屬感。地域特色資源挖掘利用選取具有代表性的優(yōu)秀案例，如思政課程設(shè)計、學(xué)生活動組織、校園文化建設(shè)等，進行深入剖析和總結(jié)。案例選擇通過案例剖析，提煉出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗和做法，為其他學(xué)校開展思政培訓(xùn)提供借鑒和參考。啟示意義積極推廣優(yōu)秀案例，通過示范引領(lǐng)和帶動，促進思政培訓(xùn)質(zhì)量的整體提升。案例推廣優(yōu)秀案例剖析及啟示意義持續(xù)改進不斷跟蹤思政培訓(xùn)的實際效果，及時調(diào)整和完善策略措施，確