“遵紀(jì)守法,做一個(gè)合格的中職學(xué)生”主題班會(huì)

1、“遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的中職學(xué)生”主題班會(huì)“遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的中職學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月15日班會(huì)形式：1、了解法律知識(shí)2、案例分析3、知識(shí)競(jìng)答4、總結(jié)活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)和道德規(guī)范教育。2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。3、提高師生的安全防范意識(shí)，克服麻痹思想和僥幸心理4、讓我們美麗的校園擁有好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室參加人員：班主任、全體同學(xué)活動(dòng)過程1、開場(chǎng)白:同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有 規(guī)矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理， 完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都

2、能做到遵紀(jì)守法，我們就能在 一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)， 健康地成長(zhǎng)。今天我們召開“遵紀(jì)守法”主 題班會(huì)，目的就是讓我們做自覺遵紀(jì)守法，當(dāng)一名合格的中職學(xué)生，在社會(huì)上當(dāng) 一個(gè)合法的公民。2、了解法律知識(shí)：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、 守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。那么，要想做一個(gè)知法、守法的中職學(xué)生，首先 要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。現(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了， 每一 個(gè)策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項(xiàng)目策劃書廣告策劃書活動(dòng)策劃書公 民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。 作為一名中職學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常查閱未

3、成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪 法以及憲法法規(guī)等，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。同學(xué)們把老師剛發(fā)下去的法律 知識(shí)認(rèn)真看一遍。3、案例討論分析1）就寢時(shí)間，同寢室的同學(xué)都休憩了，小王同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)，室友 多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！毙⊥醯挠^ 點(diǎn)是：A、正確的R錯(cuò)誤的。討論分析：小王的行為和觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樾?使權(quán)利不得損害他人的權(quán)利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡 的。未成年學(xué)生有一種非常喜歡權(quán)利的心理， 但卻不懂得怎樣正確依法行使自己 的權(quán)利。因此，利用案例分析來培養(yǎng)學(xué)生的法律責(zé)任感要同培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任 感結(jié)合起來。如同個(gè)別學(xué)生在課堂里愛講話做小動(dòng)

4、作等都是錯(cuò)誤的，我利用這個(gè) 案例來教育學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。權(quán)利和自由與紀(jì)律約束、 法律義務(wù)是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。2）高年級(jí)的小張同學(xué)搶了低年級(jí)小林同學(xué)的 2元錢，這種行為屬于：A 不道德行為B、違法行為。討論分析：小張同學(xué)的行為是違法行為。我國(guó)刑法及 其司法解釋：盜竊罪盜竊價(jià)值金額最低限額，我國(guó)法律規(guī)定為5002000元,各地都有不同的具體規(guī)定，但都在這個(gè)范圍內(nèi)。一般來說偷盜價(jià)值500元以下，100元以上屬于一般違法行為，予以治安管理處罰。小偷小摸的行為是違反道德 的行為。而搶劫不是道德問題，有些同學(xué)認(rèn)為搶劫一、兩元錢沒關(guān)系。但法律規(guī) 定：只

5、要行為人實(shí)施了公開的強(qiáng)行奪取他人財(cái)物金錢的行為，就構(gòu)成搶劫罪，搶劫罪沒有搶劫價(jià)值金額的限定。很多學(xué)生聽了我的解釋后，大吃一驚3）到商場(chǎng)買東西遭搜身、遇到商品質(zhì)量問題怎么辦？A、與之爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架R投訴，用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益討論分析：處理這樣的問題，如 果問題不大最好還是“以和為貴”， 千萬不能使用暴力手段而導(dǎo)致因小失大， 雙 方協(xié)商解決。如果不行，再找有關(guān)部門如報(bào)警打110電話、打12315電話向消費(fèi) 者協(xié)會(huì)投訴，請(qǐng)求他們來協(xié)調(diào)處理。如果還不能完全處理好，則選擇最后的司法 程序：向人民法院起訴，用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 首先采用協(xié)商和解 或者在有關(guān)部門的主持下進(jìn)行調(diào)解。只有在和

6、解或調(diào)解無效的情況下才采用“打 官司”的辦法來維權(quán)。4、法律知識(shí)競(jìng)答：根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿不滿周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或 者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A12周歲，14周歲B14周歲，16周歲C10周歲12周歲2、中小學(xué)生曠課的， 學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他取得聯(lián)系。A監(jiān)護(hù)人B保護(hù)人C負(fù)責(zé)人營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置標(biāo)志，不得 允許未成年人進(jìn)入。A未成年人禁止進(jìn)入B禁止進(jìn)入C明顯的未成年人禁止進(jìn)入遇到有壞人進(jìn)行搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、殺人時(shí)，遇到有人打架、斗毆、械斗 時(shí)，自己、家人或旁人在緊急狀態(tài)下需要公安機(jī)關(guān)幫助時(shí)，

7、都可以打報(bào)警求助電話。請(qǐng)問下列號(hào)碼中哪一個(gè)是報(bào)警求助電話A 119R 110G 120李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)。趙某的行為侵犯了李某的A隱私權(quán)B榮譽(yù)權(quán)C人格尊嚴(yán)王某踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊，后得知被同學(xué)陳某拾得， 便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王 某這時(shí)應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你為他出個(gè)主意A糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回B向?qū)W校保衛(wèi)科報(bào)案，或向陳某說明拾物不還的 行為是違法行為C搜查陳某的書包公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯 他人A名譽(yù)權(quán)B榮譽(yù)權(quán)C隱私權(quán)小明剛滿13歲，一天他向母親要了 10元錢買

8、了個(gè)文具盒，其母認(rèn)為文具 盒不好看，向文具店老板提出退貨。關(guān)于小明的購(gòu)買行為下列說法正確的是A有效，因?yàn)閺氖略撔袨闊o需其母同意 B無效，因?yàn)樾∶鬟€未成年C有效，因?yàn)槭孪纫呀?jīng)其母同意國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定的“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的A3月5日B3月12日C3月15日中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，未成年人的父母或者其他 監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。A十四周歲B十八周歲C十六周歲5、小結(jié):“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“己所不欲勿施于人”，把“以和為貴”作為為人處世的準(zhǔn)則，把“己所不欲勿施于人”作為堅(jiān)守道德與法律精神的原則。做到了這些，我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀(jì)守法的合格中職學(xué)生。g a _._ 、=A.H、 D0«，9、61 、.Th* 21是o