珍愛青春 主題班會

1、“珍愛青春,莫讓年華付水流”主題班會一、教育目標(biāo)針對當(dāng)代中學(xué)生早戀行為,教育、引導(dǎo)中學(xué)生珍愛青春,塑造美德,健康成長。二、班會形式及內(nèi)容青春熱線咨詢、歌曲等。三、活動過程主持人合:“珍愛青春,莫讓年華付水流讓我們健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。男:人生最寶貴的是生命,生命最美好的階段是青春。女:珍愛青春,塑造美德,莫讓年華付水流。男:珍愛青春,莫讓年華付水流,用我們的青春書寫出人生壯麗的篇章。女:珍愛青春,莫讓年華付水流,用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠。男:珍愛青春,莫讓年華付水流,用我們的青春鋪就人生的康莊大道。合:珍愛青春,莫讓年華付水流,愿我們健康快樂,無愧人生!男:現(xiàn)在我來介紹一下,我是健

2、康隊的代表。隊員:祝大家健健康康,茁壯成長。女:我是快樂隊的代表。隊員:祝大家快快樂樂,朝氣蓬勃。女:每個人都有快樂的童年,我們還沒來得及與童年說聲再見,就匆匆踏上了初中的列車。男:是啊!我們雖然擺脫稚氣,日趨成熟,然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動。女:現(xiàn)在,由我們快樂隊女隊員和男隊員B以一首朦朧的心唱出我們的現(xiàn)實。男:快樂隊的演唱的確精彩,但我們健康隊也不示弱。請C同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨奏青春多美好。男:唉!現(xiàn)在的初中生,有不少被一種現(xiàn)象所困擾,他們對此感到迷惑,甚至是害怕。女:你說的是早戀現(xiàn)象嗎?男:你也知道?女:嗯,這個問題不僅困擾著中學(xué)生,也困擾著我們的家長和老師。究竟該如何解決

3、呢?男:那就讓我們來看青春熱線咨詢吧!隊員A:喂?你好!這里是“青春熱線”,有什么需要幫助的嗎?隊員B:有一件事一直困擾著我,影響著我的學(xué)習(xí),我真不知道該怎么辦才好。隊員A:沒有關(guān)系,我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂解難,你盡管信任我們好了!隊員B:我是一名學(xué)習(xí)成績很不錯的女生,最近和一名男同學(xué)交往很密切,可是家長卻不允許我們交往,難道異性之間就不能交往嗎?隊員A:我想這是中學(xué)生的一個熱門話題,有很多同學(xué)也一定會有類似的經(jīng)歷,請你不必庸人自擾,先端正一下自己的心態(tài),不妨先想一想你的父母,他們的擔(dān)心并不是沒有道理的。因為你正處于成熟與未成熟之間,很難掌握交往的分寸,如果違反了正常交往的原則,出現(xiàn)越軌行

4、為,勢必會影響你的學(xué)習(xí),給家長和社會帶來較為嚴(yán)重的負(fù)面影響,所以你應(yīng)該謹(jǐn)慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會的需要,也是人生的需要,良好的交往會促進我們發(fā)奮學(xué)習(xí),反之也會帶我們走進不可自拔的深淵。以上意見不知是否對你有所幫助,希望你在正常、健康的交往中結(jié)交到更多的朋友,給你的學(xué)習(xí)生活帶來無限的生機。隊員B:謝謝你的幫助,我會輕松地投入到學(xué)習(xí)之中了。隊員A:喂?你好,這里是“青春熱線”,我們愿為你竭誠服務(wù)。隊員C:喂,您好,真不好意思,我是一個成績不好的男生,最近我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了一個女同學(xué),我總是不由自主地要看她,我想我可能是愛上她了。隊員A:你一定要分清“喜歡”和“愛”的含義。喜歡:是對人或事物

5、有好感或感到有興趣;愛:是對人或事物有很深的感情。你喜歡她是因為她很優(yōu)秀,欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛”是不能相提并論的。成熟的愛需要成熟的條件,我認(rèn)為你這是未成熟少年的一種朦朧表現(xiàn),它是幼稚、脆弱、盲目的,根本不能使中學(xué)生擁有健康、成熟的愛情。隊員C:那我現(xiàn)在該怎么辦呢?隊員A:你應(yīng)該打消那種自卑和害怕的心理愿望,保持道德上的自律,將感情的欲望導(dǎo)入理性的軌道,就可以使它保持一個進步和向善的方向。作為學(xué)生,應(yīng)“以學(xué)為本”,不要喪失了進取心,想信你會很快從自己的陰影里走出來的。隊員C:這回我全明白了,謝謝,再見。隊員A:再見。隊員A:喂?你好,這里是青春熱

6、線。隊員D:喂,您好,我是一位學(xué)生家長,有件關(guān)于我孩子的事,令我很煩惱,您能幫助我嗎?隊員A:請您盡管說,我一定盡力。隊員D:我女兒上高中了,我害怕她過早的談對象,所以每天對她耳提面命,可她老是不耐煩,我真的好擔(dān)心哪!隊員A:您的心情我很理解,但您的方法卻不太妥當(dāng)。您應(yīng)該信任她,如果一味地懷疑和沒根據(jù)的禁止,反而會讓她對此事好奇,而且即使她有了感情上的錯誤想法,也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創(chuàng)造和諧的交往環(huán)境,并給予正確引導(dǎo),再則不要無端猜測和非議,要心平氣和、推心置腹地與她討論,曉之以理,使她自覺地接受正確的意見。隊員D:唉,我真是糊涂,謝謝你的開導(dǎo),再見。隊員A:處于這個時期的中

7、學(xué)生,心理產(chǎn)生某種萌動是正常的,關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長的幫助和如何引導(dǎo),同時,我們要相信他們,他們都是單純的,他們的感情是純真的。男:下面我們來看一段大家都能感興趣的小型辯論,歡迎健康隊和快樂隊來參加辯論,辯題是“男女生交往是利大還是弊大”,首先由快樂隊同學(xué)發(fā)言。快樂隊H:同學(xué)們好,我們的觀點是男女生交往利大一些,異性是另一半天空,異性之間的交談往往比同性之間的交談更能給人啟迪。通過交往,女生可以向男生學(xué)習(xí)果敢、堅毅,而男生可以向女生學(xué)習(xí)溫雅、細(xì)心,男女生之間的思維、性格、興趣、愛好、待人處事等方面可以互取所長,互相激勵,這難道不是“利”嗎?男:謝謝正方同學(xué),接下來請反方健康隊同學(xué)發(fā)言。

8、健康隊E:大家好!我們反方認(rèn)為男女生交往弊大一些,剛才你們正方說的好處確實存在,可是我們中學(xué)階段是個“危險”的年齡段,容易受異性吸引。因為我們的思想還不夠成熟,情緒不夠穩(wěn)定,剛開始交往時的動機或許是好的,但卻容易把握不住自己的感情,任其發(fā)展,陷進感情的沼澤地不能自拔,以至放棄追求,荒廢學(xué)業(yè),虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以,我們認(rèn)為弊大于利。主持人主持學(xué)生自由辯論。男:謝謝雙方同學(xué),辯論到此結(jié)束,大家一定會在辯論中悟出很多人生哲理。女:讓我們珍愛青春吧!青春是那樣的絢麗多彩,確也帶點憂傷。男:青春是那樣亮麗怡人,確也帶點痛苦。女:愿憂傷融進健康的心理,化為灰盡。男:愿痛苦融進友誼之中,成為泡影。女:留給我們的永遠(yuǎn)是健康和快樂。合:所以跳吧,唱吧!女:請聽歌曲青春啊青春男:青春的時光,熱情奔放。女:青春的魅力,常在常新!男:縱然是雄關(guān)漫漫女:縱然是千山阻隔合:青春的歌永遠(yuǎn)向前!女:請聽歌曲莫讓年華付水流(主持人宣布班會結(jié)束班主任小結(jié):這次班會