初一學(xué)生的假如給我三天光明讀后感

1、初一學(xué)生的假如給我三天光明讀后感 初一學(xué)生的假設(shè)給我三天光明讀后感1 寒假里我讀了一本聞名作家海倫·凱勒寫的書假設(shè)給我三天光明，讓我深有感觸。 海倫有一個老師安妮·莎莉文，但是在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜愛她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來救老師。但是后來，在莎莉文老師的關(guān)心，她學(xué)會了拼“杯子”這個詞，也漸漸的喜愛上了莎莉文老師，海倫很用功，進(jìn)步也很快。在莎莉文老師的關(guān)心下，海倫逐漸喜愛上了大自然，喜愛上了小動物們。 三天光明，對于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可望而不可及的'。而現(xiàn)在的學(xué)

2、生中也有這么一些人，擁有良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不去珍惜自己所擁有的，還把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差。但海倫雙目失明，她卻還能用自己殘疾的身體寫出假設(shè)給我三天光明這樣聞名于世的書。 假如給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把朋友和親人都叫到身邊，看著他們的面龐，把他們深深的刻在心里，再看一下那些人所讀的書。在下午的時候，她要去森林里遠(yuǎn)足，陶醉在大自然的漂亮之中;第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡，晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，但她渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，并在腦海里記錄下來;第三天，她要到花園、貧民窟、工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和歡樂。 假設(shè)給我三天光明這部書

3、的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動力，我找到了自信、堅強(qiáng)與樂觀! 初一學(xué)生的假設(shè)給我三天光明讀后感2 假設(shè)給我三天光明這本書，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個月?lián)碛泄饷骱吐曇簟Ｓ啄昴菆龃蟛o情地奪去了小海倫的視力和聽力，使原本健康的她永久與黑暗。然而，在她無望時，安妮、沙莉文老師的到來改變了他的命運。在莎莉文老師的引導(dǎo)下學(xué)會了讀書寫字和說話，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。 海倫是一個堅強(qiáng)，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活

4、在黑暗中，他仍然是樂觀的?！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉醉在喜悅中，追求美好的人生吧!” 海倫生活在黑暗中，既看不見又聽不到，也不會說話的環(huán)境下，照舊閱讀了許多書籍，而她的讀是靠著莎莉文老師用手寫在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書，一本一本地讀完書。在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說話。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說話，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點點感覺。然而，現(xiàn)在我有時學(xué)習(xí)一會兒就會感覺枯燥不耐煩，彈一會兒的鋼琴就感覺腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習(xí)，最終有所成就。 馬克·吐

5、溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。 海倫的一生是歡樂的，充實而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當(dāng)今的社會是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢? 初一學(xué)生的假設(shè)給我三天光明讀后感3 最近，我將我家里放了很久的假設(shè)給我三天光明這本書拿出來讀。讀完了后，我被海倫·凱勒的那種堅強(qiáng)不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。 海倫·凱勒曾經(jīng)是一個健康的孩子，但是十九個月后的一場大病奪走了海倫·凱勒的視

6、力和聽力，使她成為了一個又盲又聾的殘疾人，讓她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教師莎莉文小姐的到來。海倫·凱勒是孩子時脾氣十分暴躁，經(jīng)常大發(fā)脾氣，但在莎莉文小姐的關(guān)心下改正了這個習(xí)慣。后來，海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導(dǎo)下漸漸學(xué)會了說話，并且能和他人交流了。最后，海倫·凱勒在莎莉文小姐的關(guān)心下考上了拉德克利夫?qū)W院，使海倫·凱勒距離她的夢想又進(jìn)了一步。 其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫霜王后被人誤解時的情景。1892年的那個冬天，海倫·凱勒寫了一篇文章，誤以為這是她自己的創(chuàng)作，并作為生日禮物發(fā)給了安那諾斯先生。一位老師認(rèn)為海倫

7、3;凱勒是在有意剽竊康貝爾小姐的作品，海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學(xué)校的“法庭”。從那以后，海倫·凱勒的自信心受到了打擊，她不敢寫東西了，要不是莎莉文小姐的鼓舞以及莎莉文小姐對海倫·凱勒持之以恒的關(guān)心，海倫·凱勒就不會去碰紙筆了。這件事情寫出了莎莉文小姐對海倫·凱勒的生活上的關(guān)心很大，假如沒有莎莉文小姐，海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫出了在生活中，別人的鼓舞也許很重要。 我們也要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不能因為生活中的一些挫折而放棄我們的夢想。 初一學(xué)生的假設(shè)給我三天光明讀后感4 她，是一個在黑暗中度過無聲的8

8、7年的不幸婦女;她，是一個不畏挫折，艱難求學(xué)，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的聞名文學(xué)家;她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關(guān)懷殘疾人的愛心人士。她就是海倫凱勒，一個自強(qiáng)不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。 假設(shè)給我三天光明這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也呈現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。 當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，

9、心中布滿著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景;有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才懊悔莫及。 當(dāng)我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的苦惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢?就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底認(rèn)可“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇

10、敢跨越挫折的山溝。 我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安靜時的樂觀;敬佩她對于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動力的堅強(qiáng)。她將是我永久的楷模。 初一學(xué)生的假設(shè)給我三天光明讀后感5 人類歷史的長河已流了千年萬年，每個人的生命在這條長河中只不過是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無止境的悠長 讀了海倫的假設(shè)給我三天光明，我不得不感慨生命的另一種詮釋就是：堅強(qiáng)，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。 她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對所有美好的夢想，只是上帝剝奪了她用來感受世界的一切，使她的世界單調(diào)的成了黑色。 海倫，她從小就必須學(xué)會堅強(qiáng)，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著。她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，那自己一定要發(fā)光! 不錯，發(fā)光并不是太陽的專利，每個人都可以，只要你肯付出!其實，每個人都一樣，要有堅強(qiáng)的毅力，要與生活中的每一個困難斗爭，戰(zhàn)勝自己是成功的捷徑。 人的一生總要經(jīng)歷很多的困難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上