秦廣武班會課件：習(xí)慣對人的影響三十七班

1、你相信嗎？你相信嗎？一根小小的一根小小的柱子，一截柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭拴得住一頭千斤重的大千斤重的大象？象？林旺的故事林旺的故事 林旺是只小象，在很小的時候，就被放進(jìn)了動物園，鼻子被一林旺是只小象，在很小的時候，就被放進(jìn)了動物園，鼻子被一根鏈條拴在了木樁上。根鏈條拴在了木樁上。 一次，林旺想掙脫鐵鏈到猴山看猴老弟，沒想到用力過猛，把一次，林旺想掙脫鐵鏈到猴山看猴老弟，沒想到用力過猛，把鼻子掙得生疼。鼻子掙得生疼?！鞍パ?，這條鐵鏈太牢了！哎呀，這條鐵鏈太牢了！”林旺含淚舔著流血的林旺含淚舔著流血的鼻子，心想：鼻子，心想：“我這頭小象是掙不開這條鐵鏈的。我這頭小象是掙不開這

2、條鐵鏈的?！??！?半年后，林旺又想到大街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一掙鏈條，又把鼻子掙得半年后，林旺又想到大街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一掙鏈條，又把鼻子掙得生疼，它又想：生疼，它又想：“我這頭小象是掙不開這條鐵鏈的。我這頭小象是掙不開這條鐵鏈的?！苯?jīng)過兩次失經(jīng)過兩次失敗，林旺再也不敢去掙那條鐵鏈了。日復(fù)一日年復(fù)一年，林旺長大敗，林旺再也不敢去掙那條鐵鏈了。日復(fù)一日年復(fù)一年，林旺長大了。這時的林旺完全可以掙脫鐵鏈到外面瀟灑走一回了，但經(jīng)過前了。這時的林旺完全可以掙脫鐵鏈到外面瀟灑走一回了，但經(jīng)過前兩次的失敗，林旺已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為自己是不可能掙脫這條鐵鏈的，兩次的失敗，林旺已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為自己是不可能掙脫這條鐵鏈的，它再也不想到

3、外面去玩了。終于，林旺老死在象房里了，直到死，它再也不想到外面去玩了。終于，林旺老死在象房里了，直到死，林旺也沒有實現(xiàn)瀟灑走世界的愿望。這個故事說明了什么呢？林旺也沒有實現(xiàn)瀟灑走世界的愿望。這個故事說明了什么呢？ 習(xí)慣（自卑）決定了林旺的一生碌碌無為。英國培根在談到習(xí)習(xí)慣（自卑）決定了林旺的一生碌碌無為。英國培根在談到習(xí)慣時深有感觸地說慣時深有感觸地說“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?新安三高新安三高 秦廣武秦廣武 素質(zhì)教育課素質(zhì)教育課

4、： 思路：一、習(xí)慣是什么？思路：一、習(xí)慣是什么？二、為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣？（正反兩面）二、為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣？（正反兩面）三、高中生應(yīng)培養(yǎng)哪些好的習(xí)慣？三、高中生應(yīng)培養(yǎng)哪些好的習(xí)慣？探究園：做個小游戲探究園：做個小游戲 感受習(xí)慣：感受習(xí)慣： 1、請你打開練習(xí)本、請你打開練習(xí)本 2、請先用右手寫出：、請先用右手寫出：1、2、3、4、5，這幾個數(shù)字。，這幾個數(shù)字。 3、再換用左手寫、再換用左手寫 4、談?wù)勀愕母惺埽ㄟ€會寫嗎？）、談?wù)勀愕母惺埽ㄟ€會寫嗎？） 思考：什么是習(xí)慣呢？它能改變嗎？思考：什么是習(xí)慣呢？它能改變嗎？習(xí)慣：是一種相對固定的行為模式，是習(xí)慣：是一種相對固定的行為模式，是人們長

5、期養(yǎng)成后人們長期養(yǎng)成后不易不易改變的態(tài)度和行為。改變的態(tài)度和行為。 也就是在不斷重復(fù)中逐漸鞏固起來，在一也就是在不斷重復(fù)中逐漸鞏固起來，在一定情況下會無意識地重復(fù)出現(xiàn)的態(tài)度和行定情況下會無意識地重復(fù)出現(xiàn)的態(tài)度和行為。它是我們經(jīng)常做為。它是我們經(jīng)常做,而且是下意識的去做而且是下意識的去做的事。習(xí)慣其實是后天的積累而養(yǎng)成的事。習(xí)慣其實是后天的積累而養(yǎng)成的的,“習(xí)慣成自然習(xí)慣成自然”就是這個道理就是這個道理. 習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。復(fù)。一、習(xí)慣是什么一、習(xí)慣是什么二、為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？二、為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？ 下面我們分別看幾組具體的事例，請同

6、學(xué)們思考一下，而后討論總結(jié)。事例一：事例一：有個年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先有個年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習(xí)慣，但徒弟總是說：習(xí)慣，但徒弟總是說：“沒事，我以后為顧客理發(fā)時絕沒事，我以后為顧客理發(fā)時絕對

7、不會這樣做。對不會這樣做?！苯Y(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個顧客理完發(fā)時結(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個顧客理完發(fā)時順手就把剃刀往顧客頭上一插。沒了、順手就把剃刀往顧客頭上一插。沒了、思考這說明了什么？思考這說明了什么？壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。 實例二實例二：一外企招工，對學(xué)歷、外語、身高等要求都很：一外企招工，對學(xué)歷、外語、身高等要求都很高，薪酬也高，有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這些年輕高，薪酬也高，有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這些年輕人，過五關(guān)斬六將，到最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。人，過五關(guān)斬六將，到最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。 這些年輕人想，不過是走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。這些年輕人想，不過是走過場罷了

8、，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。沒想到，這一面試出問題了。一見面經(jīng)理說：沒想到，這一面試出問題了。一見面經(jīng)理說：“很抱歉，很抱歉，我有點(diǎn)急事，要出去我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？分鐘，你們能不能等我？”年輕年輕人說：人說：“沒問題，我們等您。沒問題，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，閑不著圍著老板的大寫字臺看，只見上面?zhèn)€躊躇滿志，閑不著圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看?？催@一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。10分鐘后，經(jīng)理回來了，說：

9、分鐘后，經(jīng)理回來了，說：“面試已結(jié)面試已結(jié)束。束?！薄啊薄皼]有??？我們還在等您啊。沒有??？我們還在等您啊?！崩习逭f：老板說：“我不我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為本公司從不錄取亂翻別人東西沒有一個人被錄取。因為本公司從不錄取亂翻別人東西的人。的人。” 這些年輕人一聽啊，捶胸頓足，感慨萬千。這些年輕人一聽啊，捶胸頓足，感慨萬千。 他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?原來亂翻別人東西也是一種錯誤。這一壞壞習(xí)慣我咋就不原來亂翻別人東西也是一種錯誤。這一壞壞習(xí)慣我咋就不知道呢？（私拆別人信件、未經(jīng)允

10、許亂拿東西等）知道呢？（私拆別人信件、未經(jīng)允許亂拿東西等） 實例三：實例三：2010年年1月月18日下午日下午1時時46分，武漢某高校研分，武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過究生考點(diǎn)外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了入場時間（了入場時間（1時時45分），眼睜睜地失去考試資格。該分），眼睜睜地失去考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，也有考研生因為進(jìn)不了考場而痛哭流涕，其中一上海，也有考研生因

11、為進(jìn)不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師哀求：位不斷向老師哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，年，我有信心考上，老師給我一次機(jī)會吧。我有信心考上，老師給我一次機(jī)會吧?！鳖愃频那樾纹漕愃频那樾纹渌胤揭泊嬖?。他地方也存在。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。 某高校的幾位學(xué)者，有一次到國外參加會議期間，按照某高校的幾位學(xué)者，有一次到國外參加會議期間，按照約定，擬與某一外國組織成員開個座談會。不料，我們約定，擬與某一外國組織成員開個座談會。不料，我們的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對方的這幾位學(xué)者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對方彬

12、彬有禮地退了席。彬彬有禮地退了席。這說明了什么？這說明了什么？“守時守時”，既是一種行為規(guī)范，也是一種優(yōu)秀的，既是一種行為規(guī)范，也是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣，更是一種必不可少的行為習(xí)慣，更是一種必不可少的品格修養(yǎng)。品格修養(yǎng)。 以上三則實例說明了什么？（討論）以上三則實例說明了什么？（討論） 1、壞的習(xí)慣會妨礙我們健康成長，會助、壞的習(xí)慣會妨礙我們健康成長，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。長生活中的消極因素，貽害無窮。 2、壞習(xí)慣會玷污人的品性，阻礙你事業(yè)、壞習(xí)慣會玷污人的品性，阻礙你事業(yè)的成功；給人留下不好的印象；不能贏的成功；給人留下不好的印象；不能贏得別人的尊重和認(rèn)同，使自己周圍的人得別人的尊

13、重和認(rèn)同，使自己周圍的人際關(guān)系惡化。因此，從小養(yǎng)成良好的習(xí)際關(guān)系惡化。因此，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對人的健康成長、成人、成家、工作慣對人的健康成長、成人、成家、工作等十分重要！等十分重要！ （一）、壞習(xí)慣是一扇向失敗敞開的大門。（一）、壞習(xí)慣是一扇向失敗敞開的大門。 下面我們分別再看幾組正面的事例，請同學(xué)下面我們分別再看幾組正面的事例，請同學(xué)們思考一下，而后討論總結(jié)。們思考一下，而后討論總結(jié)。 實例一：實例一：20世紀(jì)世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時挑飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲

14、，幾選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：他覺得：“這么貴重的艙，怎么能穿著鞋進(jìn)這么貴重的艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢去呢?”加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛它的人，動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。一個飛上太空的宇航員。這說明了什么？這說明了什

15、么？ 所以有人開玩笑說，所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始成功從脫鞋開始。實際。實際上就是從上就是從好的習(xí)慣好的習(xí)慣開始。開始。 實例二：實例二：周峰，周峰，13歲考取中科大學(xué)少年班，歲考取中科大學(xué)少年班，20歲歲時以托福和時以托福和GRE的優(yōu)異成績得到了美國多所大的優(yōu)異成績得到了美國多所大學(xué)的全額獎學(xué)金而赴美攻讀博士。他認(rèn)為自己成學(xué)的全額獎學(xué)金而赴美攻讀博士。他認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使個，即使走親訪友也從不間斷。這樣，一年下來，便記住走親訪友也從不間

16、斷。這樣，一年下來，便記住了了3000多個漢字和多個漢字和3000多個英語單詞。這是他多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性自覺性極強(qiáng)極強(qiáng)，從不需要別人提醒，更，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時打開收音機(jī)。這是他這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫全神貫注注，從不開小差，精神略有溜號便立即做出調(diào)整。，從不開小差，精神略有溜號

17、便立即做出調(diào)整。這是他這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 請思考：周峰成功的秘訣是什么？遠(yuǎn)大的志向，高度的自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 -是周峰成功的秘訣以上實例又說明了什么？（討論）以上實例又說明了什么？（討論） 1、良好的習(xí)慣是走向成功的金鑰匙。、良好的習(xí)慣是走向成功的金鑰匙。良好良好的習(xí)的習(xí)慣有利于我們健康成長。慣有利于我們健康成長。 2、良好的習(xí)慣會促使人們形成優(yōu)秀的品性，、良好的習(xí)慣會促使人們形成優(yōu)秀的品性，助你取得事業(yè)上的成功；給人留下美的好助你取得事業(yè)上的成功；給人留下美的好的印象；贏得別人的尊重和肯定，使自己的印象；贏得別人的尊重和肯定，使自己周圍的人際關(guān)系和諧融洽。周

18、圍的人際關(guān)系和諧融洽。 故，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對人的成長、成故，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對人的成長、成人、成家、工作等起著十分重要的作用！人、成家、工作等起著十分重要的作用！（二）好習(xí)慣是取得成功的核心（二）好習(xí)慣是取得成功的核心 事實上，成功與失事實上，成功與失敗的最大分野，來自于敗的最大分野，來自于不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開慣則是一扇向失敗敞開的大門。所以要養(yǎng)成良的大門。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣。請大家從品德習(xí)慣、健康習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動生活習(xí)慣四個方面討論思考（5分鐘） 三、三、作為一名高中生要養(yǎng)成那些作為一名高中

19、生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣？良好的習(xí)慣？ 一、良好的品德習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣： 熱愛班集體，愛校愛家愛國熱愛班集體，愛校愛家愛國，愛護(hù)公物；同學(xué)間友好相處，愛護(hù)公物；同學(xué)間友好相處，互相幫助；真誠善良，無私奉獻(xiàn)互相幫助；真誠善良，無私奉獻(xiàn)；講文明，有禮貌，知羞恥；尊；講文明，有禮貌，知羞恥；尊敬師長，孝敬父母；遵守公共秩敬師長，孝敬父母；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等。序，遵守交通法規(guī)等。二、高中生良好的健康習(xí)慣：二、高中生良好的健康習(xí)慣： 按時作息，生活規(guī)律，精力充沛；按時作息，生活規(guī)律，精力充沛；講究衛(wèi)生，飯前便后洗手；衣著整潔，講究衛(wèi)生，飯前便后洗手；衣著整潔，不著奇裝異服；不留長發(fā)怪發(fā)，

20、不坦胸不著奇裝異服；不留長發(fā)怪發(fā)，不坦胸露懷；堅持鍛煉身體，上好兩操一課；露懷；堅持鍛煉身體，上好兩操一課；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔；不喝酒吸愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔；不喝酒吸煙，遠(yuǎn)離毒品；不脫鞋脫襪，兩腿劈叉；煙，遠(yuǎn)離毒品；不脫鞋脫襪，兩腿劈叉；不赤膊上陣，鉆鼻剔牙；不臟話連篇，不赤膊上陣，鉆鼻剔牙；不臟話連篇，惡語相加；不打情罵俏，動手動腳等。惡語相加；不打情罵俏，動手動腳等。好好放一下，就能用得久一些好好放一下，就能用得久一些在教室邊走邊吃在教室邊走邊吃黃金周天安門地區(qū)共清理垃圾黃金周天安門地區(qū)共清理垃圾222.96噸噸 據(jù)中央電視臺報道，據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣國慶節(jié)后的天

21、安門廣場，隨處可見口香糖場，隨處可見口香糖殘跡，殘跡，40萬平方米的萬平方米的天安門廣場上竟有天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，密萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。形成了強(qiáng)烈反差。 心心 情情 很很 沉沉 重！重！健康者的肺吸煙者的肺吸煙者的肺三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 按時到校，不遲到早退，不曠課；按時到校，不遲到早退，不曠課；課前要預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽，積極思課前要預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解；按時獨(dú)立考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解；按時獨(dú)立完成作業(yè)，仔細(xì)認(rèn)真，不懂就問；完成作業(yè)，仔細(xì)認(rèn)真，不懂就問；

22、珍惜時間，目標(biāo)明確，刻苦拼搏；珍惜時間，目標(biāo)明確，刻苦拼搏；喜歡閱讀有益的課外書，知識面較喜歡閱讀有益的課外書，知識面較廣，思維活躍；專注投入，樂觀積廣，思維活躍；專注投入，樂觀積極，敢于競爭，相信自己等。極，敢于競爭，相信自己等。另外還有：另外還有：1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣、尊重與欣賞老師的習(xí)慣2、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣3、善于提問的習(xí)慣、善于提問的習(xí)慣4、仔細(xì)審題的習(xí)慣、仔細(xì)審題的習(xí)慣5、練后反思的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣6、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。 7、整理錯題集的習(xí)慣、整理錯題集的習(xí)慣8、客觀評價的習(xí)慣、客觀評價的習(xí)慣 作為一名高中生，我作為一名高中生

23、，我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個同學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個同學(xué)的終身發(fā)展！下面看學(xué)的終身發(fā)展！下面看一下我們自己的錄像一下我們自己的錄像（加深理解，如有相同（加深理解，如有相同純屬偶然）：純屬偶然）：請大家欣賞一組我們自己的圖片請大家欣賞一組我們自己的圖片自習(xí)課上呼呼大睡自習(xí)課上呼呼大睡哇！味道真好！哇！一定很甜！思考??！唉,唉,唉!真煩人，怪聲怪調(diào)真煩人，怪聲怪調(diào)這個星期上不上QQ小點(diǎn)聲！Ok！帥呆了 師有政策，我?guī)熡姓?，我有對策有對策上有政策，下有對?四、良好的勞動習(xí)慣：四、良好的勞動習(xí)慣： 在家里能夠承擔(dān)一些力所能在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成及的家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)；積極參加學(xué)校集體交給的任務(wù)；積極參加學(xué)校組織的各項勞動；喜歡參加社會組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動；打掃好自身的衛(wèi)生、實踐活動；打掃好自身的衛(wèi)生、自己的衣服自己洗；積極準(zhǔn)時打自己的衣服自己洗；積極準(zhǔn)時打掃院區(qū)和寢教室衛(wèi)生等。掃院區(qū)和寢教室衛(wèi)生等。 看看我們周圍，看看看看我們周圍，看看蕓蕓眾生，好習(xí)慣造就蕓蕓眾生，好習(xí)慣造就了多少輝煌，而壞習(xí)慣了多少輝煌，而壞習(xí)慣又毀掉了多少人。又毀掉了多少人。 拿出一張白紙，對折成左拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你已有的右兩