初一語(yǔ)文的隨堂測(cè)試題

1、初一語(yǔ)文的隨堂測(cè)試題一. 知識(shí)及應(yīng)用(共20分)1. 選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( )(2分)A. 宿儒(s) 抽噎(y) 從容(cng) 龜裂(jn)B. 佇立(zh) 分娩(min) 甄別(zhng) 商榷(qu)C. 決眥(zh) 醞釀(yn) 不啻(ch) 黃暈(yn)D. 媲美(p) 跌宕(dng) 天穹(qing) 思忖(cn)2. 下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A. 人跡罕至 人聲鼎沸 功得無(wú)量B. 生死悠關(guān) 忐忑不安 百無(wú)聊賴C. 循循善誘 根深蒂固 身臨其境D. 呼朋引伴 酣暢淋漓 珊珊來(lái)遲3. 給下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A. 一如既往：完全跟過(guò)

2、去一樣。B. 放棄清麗絕倫的花朵：獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有可以相比的。C. 腳印里貯滿童年的流連：留戀不止，舍不得離去。D. 世上的林林總總：形容數(shù)量多得數(shù)也數(shù)不清。4. 下列表述與原文有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A. 輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。B. 最好的工作是摘了梅花喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。C. 京京剛走出教室，瑯瑯的讀書聲就從背后追了上來(lái)。D. 樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。5. 春風(fēng)一文，運(yùn)用古詩(shī)詞，很有文采，如如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息請(qǐng)你也試著寫一句子，化用古詩(shī)句。(20字以上3分）_6. 下面的對(duì)話三處有語(yǔ)病，畫上橫線標(biāo)上序號(hào)再加以改正。(3分

3、)甲：現(xiàn)在，不打孩子的家長(zhǎng)真正不多。乙：是啊，俗話說(shuō)得好：不打不成才。甲：那可不行，我是從來(lái)不打孩子，好好說(shuō)服教育，孩子會(huì)聽你的。乙：是啊，是不該打?？梢粫r(shí)氣急了，就顧不得那么多了。那天我那小子摔破了兩個(gè)鄰居家的瓷玩具，就挨了我一頓揍。(1)_(2)_(3)_7.填空(6分)(1)望岳詩(shī)中點(diǎn)明全詩(shī)主題的句子是：_，_。(2)秋詞一詩(shī)中，借對(duì)黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)作者奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷的詩(shī)句是：_，_。(3)論語(yǔ)中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是_，_。二.閱讀題(36分)(一)甲桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼

4、。樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂倜鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。乙還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃橙橙的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用玉石和水晶雕刻出來(lái)似的;而那種叫紅瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠。8. 甲文寫春花的這一切是按照_的順序來(lái)寫的，表明這種順序的詞語(yǔ)是_、_、_。(2分)9. 這是兩段寫景文字，甲段寫春花斗艷芳、競(jìng)相開放

5、的語(yǔ)句是_，寫花味的語(yǔ)句是_乙段中就有對(duì)事物本身的樣子進(jìn)行描繪的句子是_包含作者想象的句子_。(4分)10. 這兩段的敘述順序各有什么特點(diǎn)?(2分)11. 甲段主要寫春花的_，乙段主要描繪果實(shí)的_。(2分)12. 兩段文字都運(yùn)用了_、_的修辭手法。其作用是_。13. 甲文中寫蜜蜂用了一個(gè)鬧字，與叫相比，其妙處是： _(2分)14. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪一句中三個(gè)短語(yǔ)，可不可以把它們的順序調(diào)一下?為什么?(2分)答：_(二)快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑-紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子

6、里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘纸衲隂](méi)有收拾它們-修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：是它們自己掉下來(lái)的。我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：你說(shuō)什么?老高。大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!瘦雞妹妹還在搶燕燕的'小玩意兒，弟弟把沙土

7、灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子，走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。15. 選文的開頭為什么反復(fù)地寫快回家去!的心理活動(dòng)?(2分)_16. 畢業(yè)典禮結(jié)束后，我回到家里，為什么不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們?cè)谏⒙涞氖駱湎峦骠[?(2分)答：_17. 文中倒數(shù)第二段爸爸的花落了有什么含義?它與文章要表達(dá)的中心有什么關(guān)系?(2分)答：18. 末尾說(shuō)我已不再是小孩子，從哪些地方可以看出?(2分)答：(三)書能激發(fā)人們對(duì)新事物和未知事物極為強(qiáng)烈的興趣，它教給人們憧憬和幻想。它還喚起人們?nèi)バ袆?dòng);要知道，受人尊敬的英雄都是敢作敢為、頑強(qiáng)勞動(dòng)、不畏險(xiǎn)阻才走向預(yù)定目標(biāo)的。我們中學(xué)有一所很好的圖書館，藏書都是精選的，由一位女教師管理。它的全部業(yè)余時(shí)間都獻(xiàn)給了這項(xiàng)工作。她很會(huì)揣摩每個(gè)學(xué)生的志趣和愛(ài)好，培養(yǎng)我們讀書的興趣。我有時(shí)在準(zhǔn)備功課的時(shí)候，又看起別的書來(lái)。到睡覺(jué)的時(shí)候，也沒(méi)有勇氣把書放下。為此招來(lái)多少麻煩啊!媽媽走進(jìn)來(lái)，啪的一聲把書合