小巷深處 (4)

1、 6. 6. 小巷深處小巷深處 林莉林莉作品背景作品背景 作者簡介作者簡介：_，1972年生，湖北嘉魚人，_作家，代表作小巷深處，發(fā)表于_。 林莉林莉 當(dāng)代作家當(dāng)代作家 黃金時代黃金時代字音: 瘦瘦癟癟 炫炫耀耀 執(zhí)執(zhí)著著 揶揄揶揄 葷葷菜菜 哽咽哽咽 蹣跚蹣跚 憧憬憧憬bibixunzhuy yhngng ypn shnchng jng記一記字義：記一記字義： 炫耀：炫耀： 執(zhí)著執(zhí)著: 揶揄：揶揄： 哽咽：哽咽： 造孽：造孽： 蹣跚蹣跚夸耀夸耀堅持不懈堅持不懈嘲笑嘲笑哭時不能痛快的出聲哭時不能痛快的出聲方言，可憐方言，可憐這里指艱難而緩慢地、搖搖晃晃這里指艱難而緩慢地、搖搖晃晃地走地走“汶川

2、地震汶川地震”詩朗誦：詩朗誦：孩子，快抓緊媽媽的手孩子，快抓緊媽媽的手朗讀課文，談一談：朗讀課文，談一談：本文講了一個怎樣的故事？本文講了一個怎樣的故事？ 一位盲母用自己的微薄收入，收養(yǎng)一位盲母用自己的微薄收入，收養(yǎng)了了“我我”一個棄嬰，含辛茹苦一個棄嬰，含辛茹苦地把地把“我我”養(yǎng)大，而隨著養(yǎng)大，而隨著“我我”的的長大，長大，“我我”漸漸對貧困的家境產(chǎn)漸漸對貧困的家境產(chǎn)生了厭惡，進(jìn)而離開家，躲避母親，生了厭惡，進(jìn)而離開家，躲避母親，最終最終“我我”被母親深深的愛所感動，被母親深深的愛所感動，而悔悟、流淚，重回母親的身邊。而悔悟、流淚，重回母親的身邊。討論探究、整體感知：討論探究、整體感知：一、

3、細(xì)讀課文，盲母為女兒做了哪些事？一、細(xì)讀課文，盲母為女兒做了哪些事？ （1 1）盲母收養(yǎng)）盲母收養(yǎng)“我我” （2 2）盲母為了）盲母為了“我我”更換住處，創(chuàng)造好的更換住處，創(chuàng)造好的生活環(huán)境生活環(huán)境 （3 3）盲母為）盲母為“我我”改變性格改變性格 （4 4）盲母為）盲母為“我我”而辛勤勞作、苦心經(jīng)營而辛勤勞作、苦心經(jīng)營 （5 5）盲母為）盲母為“我我”取得的成績而驕傲取得的成績而驕傲 （6 6）當(dāng)）當(dāng)“我我”厭惡家時，盲母厭惡家時，盲母寬容待我寬容待我 （7 7）盲母費盡心思，默默地）盲母費盡心思，默默地照顧我照顧我 用用“愛愛”的眼睛去文中尋的眼睛去文中尋找母親找母親“愛愛”我的事例我的事例

4、二、文中哪些地方感動了你？二、文中哪些地方感動了你？說感動說感動1 1、文章中、文章中_ _ 一句（或一段）一句（或一段）中感動了我，她的中感動了我，她的_ _ 事、事、_ _ 精神（品質(zhì)）使我感動。精神（品質(zhì)）使我感動。（1）收養(yǎng)我（2）換住處（3）改變性格（4）辛勤勞作（5）以我為榮 （6）抑制情感、寬容待我 （7）克服困難、照顧我 善良勤勞 無私奉獻(xiàn)充滿愛心、寬容、堅強(qiáng)樸質(zhì)而深沉的愛，都蘊含在這些平凡的事情中樸質(zhì)而深沉的愛，都蘊含在這些平凡的事情中 討論探究： 本文事件是按什么順序?qū)懙?？貫本文事件是按什么順序?qū)懙?？貫穿于其中的情感線索是什么？穿于其中的情感線索是什么？ 寫作順序：時間順序

5、寫作順序：時間順序 情感線索：情感線索：“我我”對母親的情感變化對母親的情感變化我的情感變化：我的情感變化： 情感變化可分為情感變化可分為 個階段？個階段？ 答：答： （1 1）、對生活感到滿足，并為有這樣的母）、對生活感到滿足，并為有這樣的母親而自豪；親而自豪； （2 2）、沉默、回避同學(xué)，厭惡家，不與母）、沉默、回避同學(xué)，厭惡家，不與母親一起走；親一起走； （3 3）、淡忘了家和母親，與家完全隔絕；）、淡忘了家和母親，與家完全隔絕； （4 4）、悔悟，為自己的虛榮、無知而流淚）、悔悟，為自己的虛榮、無知而流淚四四小巷深處 盲母盲母 女兒女兒 收養(yǎng)收養(yǎng)“我我” 搬家搬家 改脾氣改脾氣 終年辛

6、勞終年辛勞 為為“我我”驕傲驕傲 抑制感情抑制感情 送生活費、營養(yǎng)品送生活費、營養(yǎng)品 滿足、自豪滿足、自豪沉默、厭惡沉默、厭惡淡忘、隔絕淡忘、隔絕悔悟、感激悔悟、感激時 間 順 序感感 情情 線線 索索 愛愛整體感知:討論：文中的“我”到底愛不愛母親？為什么呢？為什么呢？ 整體感知：情感變化整體感知：情感變化點播：愛點播：愛-不愛不愛-愛愛 愛：愛： （純真純真） 結(jié)合文中的“滿足滿足”、“自豪自豪”等詞 不愛不愛： （虛榮心） 結(jié)合文中的“沉默沉默”、“厭惡厭惡”、“擺脫擺脫”等詞以及文中臨行前和住校后的一些感受。（注意這里有一組“忘掉”的排比句） 愛愛： （感動感動） 結(jié)合文中倒數(shù)五段，關(guān)

7、于母親的外貌描寫，以及“我”的眼淚、奔跑，“我”的懺悔和感動。（注意第28、29段中“她的”、“還記得”的排比句）分析分析“我我”的形象的形象滿足 自豪 （純真） 沉默 厭惡 淡忘 隔絕悔悟 流淚 （感動） （虛榮）課文中的課文中的“我我”，是一個怎樣的女兒？請根，是一個怎樣的女兒？請根據(jù)她的心理變化加以分析。據(jù)她的心理變化加以分析。本文主題本文主題：這是一篇散文，敘述了一位盲這是一篇散文，敘述了一位盲人養(yǎng)母，在貧寒的家境下，含人養(yǎng)母，在貧寒的家境下，含辛茹苦的把女兒養(yǎng)大的一系列辛茹苦的把女兒養(yǎng)大的一系列事情，高度贊揚了深沉無私的事情，高度贊揚了深沉無私的母愛，同時也告誡子女們，要母愛，同時也

8、告誡子女們，要理解母愛，珍惜母愛。理解母愛，珍惜母愛。樹欲靜而風(fēng)不止，樹欲靜而風(fēng)不止， 子欲養(yǎng)而親不待子欲養(yǎng)而親不待天堂午餐天堂午餐母愛（父愛）就在我們身邊，她像母愛（父愛）就在我們身邊，她像雨一樣滋潤著我們，學(xué)習(xí)了這篇感人雨一樣滋潤著我們，學(xué)習(xí)了這篇感人的散文，你從中感悟到了什么的散文，你從中感悟到了什么?請結(jié)請結(jié)合自己的實際寫下一段話。（合自己的實際寫下一段話。（50字以字以上）上）(想想你的母親為你付出了多少，你想想你的母親為你付出了多少，你是怎么回報的是怎么回報的)，媽媽（爸爸、奶奶），我想對你說媽媽（爸爸、奶奶），我想對你說演繹母愛演繹母愛預(yù)習(xí)先鋒預(yù)習(xí)先鋒 查一查，賽一賽，鞏固查一查