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1、會計學(xué)1小學(xué)數(shù)學(xué)四上優(yōu)質(zhì)公開小學(xué)數(shù)學(xué)四上優(yōu)質(zhì)公開eedbf為什么要修隧道呢？為什么要修隧道呢？修隧道可以不繞路。修隧道可以不繞路。如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。第2頁/共12頁你能試著畫畫嗎？你能試著畫畫嗎？第3頁/共12頁兩點之間線段的長度就是兩點之間線段的長度就是兩點間的距離兩點間的距離。兩點之間線段最短。兩點之間線段最短。第4頁/共12頁垂直的那條線段最短。垂直的那條線段最短。從直線外一點從直線外一點A A畫幾條不同的線段與這條直線相交，量量畫幾條不同的線段與這條直線相交，量量這些線段的長度，你能發(fā)現(xiàn)什么？這些線段的長

2、度，你能發(fā)現(xiàn)什么？A A第5頁/共12頁 從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫作它的長度叫作點到直線的距離點到直線的距離。點到直線的距點到直線的距離離從直線外一點從直線外一點A A畫幾條不同的線段與這條直線相交，量量畫幾條不同的線段與這條直線相交，量量這些線段的長度，你能發(fā)現(xiàn)什么？這些線段的長度，你能發(fā)現(xiàn)什么？第6頁/共12頁1.1.你知道他們?yōu)槭裁匆@樣測量嗎？你知道他們?yōu)槭裁匆@樣測量嗎？兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。兩點之間線段的長度就是兩點間的距離。第7頁/共12頁你能在生活中找出這樣的例子嗎？你能在生活中找出這樣的例子嗎？2.2.第8頁/共12頁誰最有可能搶到板凳？這樣公平嗎？誰最有可能搶到板凳？這樣公平嗎？3.43.4個小朋友做個小朋友做“搶板凳搶板凳”游戲，他們的位置如下。游戲，他們的位置如下。小東小東小華小華小美小美小剛小剛小華小華不公平。因為大家到椅子的距離不相等。不公平。因為大家到椅子的距離不相等。第9頁/共12頁（1 1）請你畫一條從蘑菇房到小木屋最近的路。）請你畫一條從蘑菇房到小木屋最近的路。4.4.（2 2）請你畫一條從蘑菇房通向小河最近的路。）請你畫一條從蘑菇房通向小河最近

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